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八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
獨(dú)自一人在家，對(duì)著冰冷的電腦，竟感到一絲孤獨(dú)與失落感。出去走走吧！
徑自來(lái)到河邊。河邊的一片綠茵茵的菜園，在河水上漲之時(shí)，就像現(xiàn)在的我一樣被孤立了！
此時(shí)，太陽(yáng)的臉是鮮紅鮮紅的，它的.光像是被誰(shuí)掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，它向西緩緩地退著，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。
清風(fēng)輕撫著我的臉龐，一縷陽(yáng)光照進(jìn)心田，油然而生一股暖意。我的心情大好。
不經(jīng)意間的回頭看，剛來(lái)的時(shí)候還是房基，現(xiàn)已快成高樓大廈。心里默默地想著什么。不覺(jué)然，最后一縷殘陽(yáng)打在地上與河邊暗淡的沙粒融為一體，金光璀璨，吞天沃日。波光粼粼的河面，像是鑲上了一層金光般閃閃發(fā)光。該回去了。
門(mén)前，剛做完事情的父親蹲著，大口地吸著煙。我默默地走上前去，看著他。———呀！父親的發(fā)間竟生出了一絲白發(fā)。我又默默地走開(kāi)了。
哦，是時(shí)間呵！時(shí)間讓房屋落成，時(shí)間讓白發(fā)爬到父親頭上。是時(shí)間，讓父親老去，讓我長(zhǎng)大。
我似乎明白了什么，回到房間，在網(wǎng)上瀏覽著各種學(xué)習(xí)資料，無(wú)意間的一句話讓我陷入深思：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天“。
我大徹大悟：是呀！時(shí)間最可寶貴的是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗菀讍适В运鼘氋F。我們是不是該爭(zhēng)取做些什么呢？
我又繼續(xù)搜查這有關(guān)學(xué)習(xí)的資料……
八年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢(mèng)想是茫茫大海上的航標(biāo)，為我遠(yuǎn)航的船導(dǎo)航；夢(mèng)想又是我的'貼身錦囊。無(wú)時(shí)不刻不給我力量。為了夢(mèng)想，我害羞地邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活。
人生中總有許許多多的坎：從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，從一個(gè)孩子到成年人……現(xiàn)在，我已經(jīng)成功地度過(guò)從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。是輕松地越過(guò)還是艱難地爬過(guò)后面一個(gè)個(gè)更為艱難的坎，取決于我現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)。我在心底對(duì)自己說(shuō)。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。“叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)拿到試卷爭(zhēng)先恐后地寫(xiě)了起來(lái)，我自然不例外。
試卷十分簡(jiǎn)單，我十幾分鐘便寫(xiě)了一大半。哈哈！看來(lái)這次我一定能考滿分啦！
我想象著老師夸獎(jiǎng)我的景象，想象著同學(xué)們羨慕的神情，心里像吃了蜜一樣甜。大約再寫(xiě)十分鐘就OK了，寫(xiě)完再檢查一會(huì)，時(shí)間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。
先休息會(huì)吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看。“好球！”“什么？投進(jìn)自家球門(mén)了！唉！”正當(dāng)我隨著球員們喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，下課鈴不是時(shí)候的響了起來(lái)。啥？正當(dāng)我的嘴張成“O”型痛苦無(wú)淚的時(shí)候，組長(zhǎng)毫不留情地收走了我的試卷。
嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來(lái)，果然不出所料——八十三分！！
回首過(guò)去的小學(xué)生活，在那兩千一百九十個(gè)日子里，每天既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，又有寒風(fēng)大雨相伴。我想：我一定能在初中的學(xué)習(xí)生活里，把握好自己，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。
八年級(jí)作文 篇3
大自然的萬(wàn)物皆有顏色。一種色彩，一種心情，一種心曠神怡的清新之美，一篇優(yōu)美的色彩樂(lè)章。
——題記
看，那綠意盎然的草地，那粉白可愛(ài)的小花，那蔚藍(lán)廣闊的大海，那大自然生機(jī)勃勃的一切。這是色彩的歡樂(lè)樂(lè)章。她在大自然無(wú)垠的土地上翩然奏響！
春天是生機(jī)的綠。
春天，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。但是，春天并不只是“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的姹紫嫣紅，綠，才是春天最率真的顏色。那冬天融化的涓涓細(xì)流，化作一汪碧水，奔騰進(jìn)江河湖海。小草褪去了枯黃的外衣，裹上了一層新綠，那綠富有生機(jī)，耀眼如光。那溪邊的柳樹(shù)婀娜多姿，碧綠的'枝條隨春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，搖曳春天最美的畫(huà)面。春天是綠，生機(jī)的綠，耀眼的綠。春天萬(wàn)物吟唱的，是清新，優(yōu)美的自然樂(lè)章。
夏天是火熱的紅。
太陽(yáng)從天邊射下一束束熾熱的陽(yáng)光，照在田野，土地，樓房上，泛著微微的紅光。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，雨淋濕了大地，卻澆不熄夏日如火的熱情。小朋友們臉頰上紅通通的兩朵紅云證明著年輕的活力。運(yùn)動(dòng)的青年面色潮紅，詮釋了青春的朝氣。他們是未來(lái)的希望。夏天是紅，火熱的紅，朝氣的紅。夏日雨滴敲響的，是強(qiáng)烈，火熱的前進(jìn)樂(lè)章。
秋天是燦爛的金。
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”在不少人的眼里，秋天是一個(gè)悲傷的季節(jié)，冷風(fēng)，枯樹(shù)，浮云，一派秋涼。不過(guò)，我認(rèn)為：秋天是燦爛豐收的節(jié)日！一望無(wú)際的麥浪在陽(yáng)光下閃爍金色光芒，農(nóng)民伯伯臉上掩不住的歡笑再麥田里回蕩。那是滿載的金色希望。秋天的燦爛光華，永遠(yuǎn)閃爍在勞動(dòng)人民的心頭，不會(huì)消失。秋天是金，燦爛的金，收獲的金。那麥田里飄香的，是溢滿歡笑的豐收樂(lè)章。
冬天是純凈的白。
冬雪，輕輕的飄，落在樹(shù)梢上，地上，房屋上，給萬(wàn)物蓋上了一層厚厚的白大衣。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起”，謝道蘊(yùn)的這句詩(shī)是最好的詮釋。冬天，動(dòng)物們都回窩了，鳥(niǎo)兒也歸巢了，天地間一片潔白寂靜。冬天是白，寧?kù)o的白，純凈的白。蕩漾在我們耳邊的，是專屬冬的靜之樂(lè)章。
世界那么大，色彩無(wú)處不在。只要我們細(xì)心觀察，用心體會(huì)，我們就會(huì)找到色彩最美的樂(lè)章。
噓！你聽(tīng)！
那是喜鵲母子相惜相依的愛(ài)之樂(lè)章！那是蓮花臨水兀自開(kāi)放的清雅樂(lè)章！那是生命之花綻放最美年華的生之樂(lè)章！
八年級(jí)作文 篇4
“家”，一個(gè)很美的存在。
從我們呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，一個(gè)家庭便開(kāi)始存在。家是港灣，家是歸宿，家更是我們心靈的棲息地。
我說(shuō)我有一個(gè)幸福的家庭。我是個(gè)幸福的孩子。從小就在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。我的父母為了給我更好的生活，十年前毅然決然的選擇了留在家鄉(xiāng)，留在我的身邊。與其說(shuō)是環(huán)境和形勢(shì)的變化與發(fā)展讓他們勤勤懇懇，不辭辛勞的工作，還不如說(shuō)是我的存在給他們帶來(lái)了更大的壓力與負(fù)擔(dān)。如今他們已經(jīng)變成了不折不扣的“工作狂”。
我的父親，在我眼里他是個(gè)“偉大”的人。曾經(jīng)因?yàn)榧彝サ钠D苦過(guò)早的下學(xué)，以致初中沒(méi)畢業(yè)就得承擔(dān)起家庭的重任。現(xiàn)在一邊在外地奔波一邊還得操心我的學(xué)習(xí)，我的`成長(zhǎng)，這讓他過(guò)早的有了白發(fā)。我很心疼他。我和媽媽都不希望他那么辛苦，可是他依然堅(jiān)持著。
至于我的媽媽，她同樣很“偉大”。她和爸爸一樣很努力。她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)家庭生活同樣不含糊。家務(wù)活之類的事情，她總是料理得很好，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)格要求。當(dāng)然我的媽媽還很時(shí)尚，我和她很聊得來(lái)，我們之間根本不存在所謂的“代溝”。最讓我值得“炫耀”的是我和爸爸是兄弟，和媽媽是姐妹。他們很愛(ài)我，而我也是一樣。
家庭需要相互包容，雖然有時(shí)候我們之間會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，但正是我們都知道這一點(diǎn)，家才會(huì)更幸福。
我，已經(jīng)從一個(gè)小女孩長(zhǎng)成大姑娘了。在以后的日子里要更加努力，不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望，更不能辜負(fù)自己對(duì)自己的期望。努力的學(xué)習(xí)，努力的生活，因?yàn)槲液苄腋！?/p>
是的，“家”是一個(gè)美好的存在！
八年級(jí)作文 篇5
當(dāng)生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發(fā)現(xiàn)那束刺破黑暗的光明。但是，當(dāng)你走投無(wú)路又找不到“柳暗花明”時(shí)，就試著去相信希望，試著去畫(huà)一扇窗給自己。
天灰蒙蒙的，陽(yáng)光被層層烏云所吞噬。風(fēng)格外的大，吹動(dòng)著樹(shù)葉，好像是沙啞的怒吼，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切，都是那樣灰暗，蒼涼。
肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的`塵埃。無(wú)神的目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無(wú)所適從。學(xué)業(yè)上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋里，體會(huì)那窒息感蔓延至身上每一個(gè)細(xì)胞中的過(guò)程。
失敗的迷茫，仿佛將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃著微弱的光。清晨的農(nóng)霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書(shū)聲與與窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲共鳴著，黎明的第一縷陽(yáng)光灑在課本上，也灑進(jìn)了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……
或許，你會(huì)認(rèn)為上帝掌握著你的一切，失敗是他對(duì)你的遺忘。其實(shí)，我們掌握著自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，為自己畫(huà)一扇窗。
八年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的妹妹：
雨淇，我很愛(ài)你，我把你當(dāng)做我親妹妹來(lái)看待，你卻沒(méi)有感受到我對(duì)你的愛(ài)，你當(dāng)初說(shuō)過(guò)的，你很慶幸有我這么一個(gè)好姐姐，難道你說(shuō)的都是騙我的？雨淇，你已經(jīng)開(kāi)始討厭我了，對(duì)嗎？你已經(jīng)開(kāi)始厭煩我了，對(duì)嗎？我對(duì)你那么好！我把我所有的珍藏都送給了你，你就是這么對(duì)待我的？你今天說(shuō)的那句話深深刺痛了我的心！我所做的這一切，難道還不都是為你好？為了你，我放棄了我的友情，為了你，我失約了我的朋友，為了你，我放棄了去參加朋友聚會(huì)的`機(jī)會(huì)！
雨淇，你是我的妹妹，我在你眼里就是一個(gè)朋友？一個(gè)表姐嗎？我想告訴你，我很愛(ài)你，我很愛(ài)我的妹妹雨淇，我想用我最大的努力去保護(hù)你，去呵護(hù)你。如果要我在丁昊凱和你之間選擇一個(gè)的話，我會(huì)選擇你，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，我發(fā)過(guò)誓，我要呵護(hù)、保護(hù)你！
雨淇，我真的真的很愛(ài)你！你是我永遠(yuǎn)的妹妹！！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的姐姐
八年級(jí)作文 篇7
靜靜地在腦海里勾勒那座土橋的線條，就發(fā)現(xiàn)這很難。偶爾定格成一副畫(huà)面，也只是蓋在橋旁那厚厚的野藤和濁水小溪模糊的身影，全然找不出老態(tài)的記號(hào)。
土橋像一張搖籃，中間低洼處凸出石子。便是這樣簡(jiǎn)單，卻載起人們行走的重量。只是它現(xiàn)在已經(jīng)很老了，已經(jīng)很少有人踩著它的脊背到對(duì)岸。而它，只是默默地接受著命運(yùn)的安排，像一尊雕像，靜臥于流水上。
只有一群隨橋而居的野藤，日夜陪伴著它，給了它些許綠意——以前有調(diào)皮孩童在橋邊玩耍，踢著石子，用綠藤編成帽子，土橋用飄動(dòng)的軟手撫摸那年輕的臉龐。是不是它也撿起昨日逝去的夢(mèng)來(lái)挽留自己最后的風(fēng)燭殘年？
可是現(xiàn)在唯一的一點(diǎn)笑聲也消失了，一切都安靜了。日暮下的土橋像一幅古樸而悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。難道，老年的代名詞應(yīng)該是寂寞與回憶？
誰(shuí)平靜地從橋身下淌過(guò)。多少年了。遠(yuǎn)處的桃花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，只有流水依然如故。它從遠(yuǎn)方來(lái)，延伸到更遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)不知道多么遙遠(yuǎn)也不知多么親切的地方帶來(lái)一份驚喜，那是流水的饋贈(zèng)，也是流水的問(wèn)候。
是一瓣落紅，隨著一落一漾，神話般出現(xiàn)在土橋身邊。或是一只干巴巴的蘋(píng)果，用風(fēng)干了的身軀活動(dòng)著生命之舟，繼續(xù)這永別了的旅行。每當(dāng)此時(shí)，它總是以一種博大的胸懷來(lái)迎接這山外來(lái)客，又有一種期待的目光等著新的.奇跡。
更多的時(shí)候，便是土橋的甜蜜。倒影在時(shí)間的鏡子依然是流不走的回憶。，那是它不老的理由。那是沉淀著它的年少與輝煌。橋上走過(guò)的許多人，他們留下了腳印。來(lái)來(lái)往往，心中沒(méi)有橋的影子，但是他們畢竟走過(guò)，在人生的路上走過(guò)那么一座老橋。
有時(shí)橋縫里會(huì)露出一縷土，有時(shí)會(huì)從橋面掉下一顆石子，這都是土橋垂老的信號(hào)。但是已經(jīng)把自己一生都寄放在這里了，即使不能如流水，淌過(guò)千山萬(wàn)水，品味世間百態(tài)，但自己年輕過(guò)，奉獻(xiàn)過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)，生命所賜予的萍水相逢也以足夠。再看時(shí)，那土橋依舊伴隨著那綠藤，共同詮釋這生存的意義。黃昏下的它們，是生命在那一圈余輝極盡絢爛，所有贊美的言辭都顯得蒼白。
因?yàn)樗焕希运鼰o(wú)須定格在走過(guò)的任一瞬間。
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