四年級作文我學會了什么

四年級作文我學會了什么

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級作文我學會了什么，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文我學會了什么1

　　以前看過優雅阿姨做壽司，知道步驟，可從來沒有自己動手做過。自從方特回來，我這個饞貓就對那里的壽司念念不忘，實在太好吃了。所以，媽媽去買了材料回家一起做。

　　媽媽把已煮好的飯盛在碗里，稍微冷一冷，把黃瓜、香蕉、火腿腸切成條狀放在盤子里。一切準備就緒后，我們開工了。

　　媽媽拿出兩個壽司卷簾，她一個，我一個。我學著媽媽的樣子，將海苔鋪在卷簾上，媽媽說：“記住哦，一定要把海苔粗糙的.那一面朝上。”我有些不解地問：“為什么呀？”媽媽說：“因為這樣更有粘性。”我恍然大悟，“哦，對，有道理！”再放入3小勺米飯，均勻鋪開，兩邊鋪開，兩邊各剩1厘米左右不用鋪上米飯，媽媽說：“這是因為等一下卷的時候，里面包著的米飯和食材會向兩端擠出去，所以留個余地先。”接著把食材放在海苔上，最后卷起來，再切好，就完成了。我學著媽媽的樣子，我試了很多次都失敗，我有點灰心了，可是沒有放棄，我又繼續試了很多次，終于成功了。

　　我嘗了又嘗，好好吃啊！那天，我學會了做壽司。

四年級作文我學會了什么2

　　星期六，我寫完作業，正想玩會兒，忽然看見洗衣機上有一堆臟衣服。我想媽媽每天上班很辛苦，我應該幫媽媽做一些力所能及的家務。于是，說干就干，洗起衣服來。

　　我先學媽媽，在盆里放一些洗衣粉，用水把洗衣粉泡開，然后把衣服放進去。泡了半個小時，我開始正式洗衣服了。我回想著媽媽平時怎么洗的。于是我按媽媽的步驟洗起來。上衣領子和袖口太臟了，怎么搓也搓不干凈。正束手無策干著急時，我發現旁邊掛著刷子，于是拿起刷子，用適當的'力度刷起來，一會兒，領子上的臟東西就被洗干凈了。洗完領子，洗袖口，洗完前襟洗后襟。

　　一會兒就把衣服洗完了，然后開始洗褲子。洗著洗著我想起了爸爸的一句話，“干什么事情都要仔細、認真，不要馬虎了事”。于是，我把衣服洗完后，又放假真仔細檢查了一遍，發現沒洗干凈的地方，我又加大力度的洗。最后我把所有的衣服沖的干干凈凈晾在陽臺上。

　　媽媽回來后，看見我把衣服洗得這么干凈，高興的說：“你真是一個懂事的好孩子。”

　　今天為了回報媽媽，我努力的學會了洗衣服，明天我要干更多的活。這樣既減輕了媽媽的負擔，又能掌握更多的本領。

四年級作文我學會了什么3

　　從呱呱墜地到現在，我學會了堅強，學會了堅持，學會了自信……但讓我最難忘的。是學會勇敢的那次經歷。

　　那是一個陽光明媚，春風送暖的上午，媽媽準備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車來到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的'馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過去。講好價錢后，那匹馬的主人，個子矮矮的叔叔，扶我上了馬。

　　我輕扶白馬那柔軟的長鬃，一邊聽那位叔叔說："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來。我怕！我的害怕使我開始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵的笑容，我的害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來了。我夾了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來。我閉上眼睛，感覺風兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳……一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開眼，才知道馬兒不知什么時候已經帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。

　　回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時風呼嘯而過，像千軍萬馬奔騰而至的感覺，我發現我學會了勇敢，懂得了其實只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會自然而然地出現！

四年級作文我學會了什么4

　　以前，我和我的朋友們騎車時他們都騎的是兩輪的車，而我騎的是三輪的扭扭車，所以經常被他們甩在后面，于是，我下定決心要學會騎自行車。

　　一天下午，我去請教我的媽媽。我對媽媽說：“你能教我騎自行車嗎？”媽媽說：“當然可以啦。”于是，我帶好自行車跟媽媽下了樓。一開始，我不敢騎上去。媽媽看了說：“你還想被小朋友們甩在后面嗎？”我一想起小朋友們把我甩在后面的'情景，我就馬上鼓起勇氣坐了上去。媽媽用手扶著我，我騎著車，心里想：騎車也沒想象中的那么難嘛！可是，媽媽一松手，我一緊張，就重重地摔在了地上。我堅強地從地上爬起來，媽媽說：“今天就到這，明天繼續！”我只能回家了。

　　第二天騎車時，我沒昨天那么緊張了，可是騎到一半我又摔了下來。就在這時，媽媽把秘訣告訴了我：“騎車要看前方，不要緊張。”我聽了媽媽的話，再次騎上了車。我可以騎了，可是搖搖擺擺還不夠熟練。雖然我現在騎得不熟練，但是通過不斷練習，我一定能騎得更好。所以，這幾天我都在練習。終于有一天，我學會了。我馬上跑去跟爸爸媽媽說，他們都為我驕傲。

　　再看看現在的我，騎得飛快，再也不怕被朋友們甩在身后了。

四年級作文我學會了什么5

　　有一天，我在智力玩具店里看到一個四四方方的，每一面都有一種顏色東西，每一面又是由九個方塊組成的，我覺得很有趣，就問他這是什么，那人就說是魔方，我問他是怎么玩的，于是他就拿起魔方，飛快地轉動起來，把原先整整齊齊的顏色打亂了，然后又飛快地轉動起魔方，不一會兒就復回原來的樣子，看得我目瞪口呆，太神奇了。

　　于是，我開始對魔方產生興趣了，就買了一個回來玩玩，一開始我轉來轉去，擰了無數遍也不知成啥樣，后來爸爸就一步一步教我轉魔方。

　　首先，先教我轉好白色的那一面的一個十字架，然后再轉好白色那面并對好邊角上的顏色，接著就轉白色上面那一層的顏色，到此為止，就剩下最后一層黃色那一面了，首先還是將黃色那一面轉成一個十字架，有了一個十字架就要組成一個小魚狀，有了這個小魚狀就好辦了，只要一個步驟就可以將黃色這一面轉好。跟著就是黃色這一面的邊面了，這一邊面就只要用二種轉法就可以完全轉好了。最后就大功告成了。

　　原來轉魔方每一層面都有不同的方法和步驟去做的`，只要根據這些方法去做就可以將亂七八糟的色塊擰在一塊了。經過一番的努力，我終于會轉魔方了，我轉一次魔方的記錄是2分21秒。只要多練越來越快。

四年級作文我學會了什么6

　　每當我在電視上看見那些鋼琴家輕快的彈著好聽的鋼琴曲時，我就下定決心要學會彈鋼琴，因為，我不開心的時候彈一下鋼琴，我的'心情就會變得愉悅。

　　剛開始學的時候，我的手勢就是練不好，每次我把手腕低下去，手就老會離開琴鍵；可如果我不把手腕低下去，手勢就又不對了，這可把我急壞了。我想：這該怎么辦呢，果不把手勢練好就不能彈下一首曲子了？突然，我靈機一動想到了一個好辦法，我練左手的時候就用右手壓著，經常這樣練習，我就習慣了把手腕低下去。

　　手勢我是練好了，可是我的無名指總是喜歡趴在琴鍵上，我氣憤地說：“媽媽！我不想學了，每次指法不對又要重彈！”媽媽耐心地說：“沒關系，會有辦法的。”于是我把一顆小珠子放在無名指旁邊，只要我的無名指趴在琴鍵上，一趴就是一個紅印子，可痛了！從此以后，我就改掉了這個習慣。

　　鋼琴比賽時，我獲得了一架水晶鋼琴的迷你模型，這可多虧了我的“金點子”。

　　從這次學鋼琴的過程中，我明白了，那些成功的人不是隨隨便便就能取得成功的，而是需要多次，多年的努力才能取得好結果。

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