(精華)實(shí)用的六年級(jí)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
北京時(shí)間8月26日晚，中國(guó)男籃在奧運(yùn)男籃小組賽最后一輪以67-66掀翻世界冠軍塞黑隊(duì)，以小組第四的身份奇跡般的晉級(jí)奧運(yùn)會(huì)男籃八強(qiáng)。
在賽后舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)男籃主帥哈里斯破例帶領(lǐng)姚明、劉煒和李楠三位球員一同出席。在新聞發(fā)布會(huì)上，姚明說(shuō)，哈里斯給我們上了一堂人生課，這堂課的主題是“永不放棄”。是啊！正是沒(méi)有放棄夢(mèng)想，中國(guó)隊(duì)才創(chuàng)造了奇跡。
再看看古今中外，哪個(gè)有成就的'人不是因?yàn)橛啦环艞壎晒Φ模烤驼f(shuō)居里夫人吧，如果她不經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)新的物質(zhì)--鐳？而在這反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)中，最要經(jīng)受住考驗(yàn)的是人永不放棄的決心。說(shuō)白了就是，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，你就有可能成功；如果堅(jiān)持不下來(lái)，你就無(wú)法取得成功。在人生的道路上，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)都會(huì)遇到這樣那樣的困難或挫折，如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就輕言放棄的話(huà)，又哪來(lái)的成功呢？聯(lián)想到自己，如果這幾年我沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，我能在書(shū)法比賽中獲那么多獎(jiǎng)？無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，任何時(shí)候我們都不要輕言放棄，要朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗下去。
堅(jiān)持不懈、永不放棄，只要你做到了這兩條，你就離你的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
六年級(jí)作文 篇2
高爾基曾說(shuō)“文學(xué)使人思想充滿(mǎn)血和肉，它比科學(xué)更能給予人思想以及強(qiáng)大的明確性和說(shuō)明性。
栩栩然蝴蝶，遽遽然莊周。品讀傳世之經(jīng)典，徜徉遠(yuǎn)古之文學(xué)，感悟古人之風(fēng)雅，何其快哉！
“封狼居胥”是無(wú)畏的霍去病，讀他，是“匈奴未滅，何以家為”的壯懷激烈：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，”是意氣風(fēng)發(fā)的周郎，讀他，是年少有為，匡扶社稷的拳拳之心：“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是“詩(shī)鬼”李賀，讀他，是悲天憫人，報(bào)效國(guó)家的忠肝義膽……唯有讀書(shū)，遨游于書(shū)的海洋之中，憧憬文學(xué)，才能汲取其中的意味，走出那彳亍彷徨的迷惘。
嵇康，一代才子卻在竹林里過(guò)著鐵匠的生活。你一定不愿意看見(jiàn)他絕世的才華被淹沒(méi)吧！何不勸他入仕？仍記得山濤之勸，可嵇康毅然選擇寫(xiě)下《與山巨源絕交書(shū)》。可見(jiàn)，他不愿入仕，甘愿守著清貧，守著內(nèi)心的寧?kù)o。而我也在書(shū)海中，在那長(zhǎng)存的文字中讀懂他，為他甘于內(nèi)心那一片凈土的逍遙快活而喝彩，為他淡泊名利，鄴下放歌的竹林生活而陶醉，透過(guò)墨香，輕撫雋永的文字，我尋覓到了在這物欲橫流的社會(huì)中難以尋覓的到的安寧與自在。我悟到了他淡然的人生態(tài)度，看見(jiàn)了他在內(nèi)心在閃耀的心靈之燈。
猶記得那些萬(wàn)籟俱靜的夜晚，一盞孤燈點(diǎn)亮心頭邈遠(yuǎn)的夢(mèng)想；猶記得那些月光如水的夜晚一支狼嚎溫暖了一地蕭瑟的清輝，猶記得那些闃然無(wú)聲的日子，三尺寒牘安放多少詩(shī)意，多少文雅。文學(xué)，誠(chéng)如《抱樸子外篇》云：“秘六奇以括囊，含琳瑯而不吐。”
莫然光陰賡續(xù)的.風(fēng)雅翰墨隨變革而消失，多給那些文字一抹流轉(zhuǎn)的目光。去感受文字帶來(lái)的美妙，在書(shū)中，收獲你獨(dú)有的安寧，在書(shū)中，體悟前人的哲理……
捧一卷七絕，風(fēng)雅長(zhǎng)存。
揮一副山水，翰墨雋永。
讓心靈在書(shū)海中暢游，讓心靈在書(shū)海中洗去這浮世的雜塵，讓心靈在那片凈土中尋覓片刻的安寧，讓情感在書(shū)海中迸發(fā)，在書(shū)海中得以升華。
六年級(jí)作文 篇3
暑假的某一天，媽媽要我陪奶奶去買(mǎi)衣服，我欣然答應(yīng)了。我和奶奶來(lái)到街上，面對(duì)眾多的服裝店，我們一家家看，一家家挑。五顏六色的新款衣服，讓我眼花繚亂。我想，奶奶一向只愛(ài)穿灰色、黑色之類(lèi)的衣服，我還是幫她挑這類(lèi)顏色的好。可是，我?guī)湍棠烫袅撕脦准棠潭疾粷M(mǎn)意，有不說(shuō)什么原因。我問(wèn)奶奶：“您到底想要什么樣的衣服？”奶奶看了我一眼：“小孩子家懂什么？”我也回敬了奶奶一眼，心里挺不服氣。這也不行，那也不行，難道想像年輕人一樣趕新潮？又逛了幾家店，奶奶終于看中了一件衣服。嚴(yán)格地說(shuō)，是一件紅底小白花的套裙。奶奶拿著這件衣服，比過(guò)來(lái)比過(guò)去，摸了又摸，捏了又捏。難道奶奶想買(mǎi)這套衣服不成？這可是一套時(shí)髦的衣服！還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，老板娘就走過(guò)來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“您真有眼光。您穿上肯定好看，來(lái)試試。”奶奶扭捏著說(shuō)：“你看，我穿行嗎？”老板娘說(shuō)：“您穿行！去試試！去試試！”等奶奶從試衣間出來(lái)，我簡(jiǎn)直驚呆了。原來(lái)，我的奶奶也有這么美麗！我不禁脫口而出：“哇，太好看了。”老板娘也夸道：“多少人試過(guò)這套衣服，可沒(méi)有一個(gè)人像您穿上這么好看的。這衣服好像是專(zhuān)門(mén)為您設(shè)計(jì)的.。聽(tīng)了我們的話(huà)，奶奶笑得合不攏嘴，價(jià)也沒(méi)怎么還，就買(mǎi)下了這套衣服。回家的路上，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您也愛(ài)打扮了。”奶奶說(shuō)：“以前我要為你們操心，哪有錢(qián)和時(shí)間來(lái)打扮自己呀，現(xiàn)在好了，我得享受享受了！”是啊，奶奶也愛(ài)俏了！我知道，是改革開(kāi)放的春風(fēng)吹散了奶奶心中的陳舊觀(guān)念。
我真為奶奶高興！
六年級(jí)作文 篇4
人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界放佛失去了太陽(yáng)。”
記得有一次：我和好朋友譚詩(shī)意一起去學(xué)校的小賣(mài)部里買(mǎi)東西吃。在下樓的時(shí)候，我一不小心，鞋底打滑，摔倒了。可人流逐漸變得更多，經(jīng)過(guò)的人也沒(méi)有一個(gè)扶起我。我感到小小的自己仿佛被已經(jīng)大大的世界遺忘了。突然，一個(gè)人扶起了我，他正是我的好朋友—譚詩(shī)意。這個(gè)舉動(dòng)使我想起了，高山流水遇知音，這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的.是：“在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有位大名鼎鼎的琴師俞伯牙，他彈的樂(lè)曲動(dòng)人心弦。此時(shí)，一位樵夫走了過(guò)來(lái)，用優(yōu)美的詩(shī)句贊美了俞伯牙彈的樂(lè)曲。俞伯牙聽(tīng)見(jiàn)了，便放下琴去詢(xún)問(wèn)那人的名字，才得知他叫鐘子期。因?yàn)殓娮悠诩彝ヘ毟F而讀不了書(shū)，所以只能靠打柴來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)錢(qián)，俞伯牙聽(tīng)了后，立馬與鐘子期結(jié)為了好朋友，還送他十兩銀子讓他好好學(xué)習(xí)。后來(lái)，鐘子期的死訊傳到了俞伯牙這里，俞伯牙很懊悔，于是吧琴摔碎，還發(fā)誓以后再也不彈琴了。”譚詩(shī)意就宛如我的知音，他知道在我遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助我。
這就是我的好朋友—譚詩(shī)意，他身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。
我的好朋友譚詩(shī)意，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，嘴巴傍邊還掛著兩個(gè)紅紅的小酒窩，還戴著一副淺藍(lán)色的眼鏡，真是太帥了！
六年級(jí)作文 篇5
這一天，陽(yáng)光明媚，我舍棄心愛(ài)的小床起了個(gè)大早，因?yàn)榻K于到了游泳的日子一一周末啦！
到了游泳館，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的換上了泳衣。可陽(yáng)洋——我的表弟卻說(shuō):“表哥，你還不會(huì)游泳吧。我，王師傅，可以教你，我可是游泳能手。”說(shuō)著還得意地拍了拍自己的胸脯。“ 切，我才不讓你教呢。我這周已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳啦!”哼，想讓我叫你師傅，沒(méi)門(mén)，我暗地里想。“真的？我不信！就幾天時(shí)間你就學(xué)會(huì)蛙泳了？待會(huì)兒咱倆比試比試怎么樣？”陽(yáng)洋不懷好意地說(shuō)。竟然小瞧我，“ 行， 比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
戰(zhàn)火點(diǎn)燃了，我和陽(yáng)洋來(lái)到了淺水區(qū)。陽(yáng)洋非讓我學(xué)他的`跳水姿勢(shì)，我偏不學(xué)，因?yàn)樗淖藙?shì)實(shí)在太難看啦！陽(yáng)洋跟我說(shuō):“正規(guī)游泳比賽就是這樣落水的，你愛(ài)學(xué)不學(xué)？”“不那樣落水我照樣能游，看著吧！”我看了他一眼，接著喊到:“預(yù)備——跳”說(shuō)完，陽(yáng)洋如魚(yú)一般嗖地跳了下。看到四濺的水花，本來(lái)應(yīng)該一鼓作氣的我此時(shí)卻打了退堂鼓，看看泳池，再看看我不聽(tīng)話(huà)的腿，也難怪，這可是我第一次下水呢！不行，剛剛才夸下海口，這要是不跳豈不是要無(wú)地自容了！想到這里，我閉上眼，深吸一口氣，想著爸爸教我的姿勢(shì)，一下子蹦了下去。可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，嗚嗚嗚嗚……老爸讓我學(xué)的姿勢(shì)根本不管用，浮起來(lái)更是妄想。只聽(tīng)“咚”的一聲，“石”沉泳池，幸好這是淺水區(qū)。
本以為表弟要來(lái)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，可是事實(shí)是他游了過(guò)來(lái)，把我推上了岸，嘆了口氣說(shuō):“我就知道你不會(huì)游泳，還逞能。”我只好坦白，說(shuō):“是，我不會(huì)游泳。”陽(yáng)洋卻大方的說(shuō):“沒(méi)事兒，表哥，我教你。”
接下來(lái)陽(yáng)洋開(kāi)始教我。他先讓我學(xué)了外劃，我跟著洋洋一起做，先雙手前伸，手掌張開(kāi)，努力地向后劃，接著再向上劃。重復(fù)幾次后洋洋又讓我屈膝收腿，雙腿向臀部靠攏，說(shuō)這樣子是為了減少水的阻力。我就這樣重復(fù)的練習(xí)著。不得不說(shuō)，陽(yáng)洋真是一個(gè)游泳專(zhuān)家，在他的指導(dǎo)下，半小時(shí)后，竟我真的學(xué)會(huì)了游泳，雖然姿勢(shì)并不怎么好看！不過(guò)，這個(gè)方法最大的缺點(diǎn)就是吸氣時(shí)很容易進(jìn)去水，這半個(gè)小時(shí)我也大飽口福了，喝了七八口洗澡水呢，不過(guò)就算如此，也是值得的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
剛學(xué)會(huì)游泳，可能是游泳的時(shí)候喝水太多了，導(dǎo)致還沒(méi)上岸我就憋不住啦，無(wú)奈下只得在水里解決了。
上岸后，我直夸陽(yáng)，洋說(shuō)他教的辦法真好。陽(yáng)洋也不謙虛，得意的說(shuō):“那當(dāng)然，我們?nèi)叶际怯梦业倪@個(gè)辦法。”看看不遠(yuǎn)的地方，陽(yáng)洋的爸爸(我的大伯)還在水下面游泳呢，大伯，對(duì)不起了！
六年級(jí)作文 篇6
有人說(shuō)：煩惱無(wú)處不在，可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度卻可以變成一種快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)使人愉悅，生活也因快樂(lè)而美好。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我最好的朋友去了法國(guó)，我心想著不能天天與她相見(jiàn)了，眼淚就不禁在眼眶里打圈，還為此傷心了許久。
我曾想著各種辦法讓她不要出國(guó)，就連最后這件事已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，我還想著怎樣能叫她回來(lái)，我一直悶悶不樂(lè)。
直到有一天，我將這件事寫(xiě)進(jìn)了周記，老師寫(xiě)下了一句話(huà)，“天下沒(méi)有不散的宴席，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，所以不必太過(guò)傷心，分離有可能是為了更好的.團(tuán)聚呢！”我突然被老師開(kāi)導(dǎo)了，也沒(méi)有了以前的憂(yōu)郁。
我漸漸往好處想了，可能他們那里放假時(shí)，她會(huì)回國(guó)一趟，我們還可以像以前一樣，聊著我們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的最有趣的事情，或者哪天，我也去了法國(guó)，就不定，我們還會(huì)在熏衣草莊園見(jiàn)面，她帶著我游玩周邊的美景，吃各色的食物，還能給我見(jiàn)見(jiàn)她法國(guó)出生的小弟弟呢！
想著想著，我便沒(méi)有了以前的憂(yōu)郁，漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，恢復(fù)了原來(lái)的那個(gè)我。
是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，分離就是為了更好的團(tuán)聚，讓我換一個(gè)角度想問(wèn)題，或許就能快樂(lè)起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇7
我和表哥的童年，是在鄉(xiāng)下奶奶家的村子里度過(guò)的。在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，年少不懂事的懵懂日子里，做盡了調(diào)皮、淘氣的糗事……最令我難忘的是那次騎豬。
那時(shí)正是桃子成熟的季節(jié)。那天下午，我和表哥在村子后面的大果園里摘桃子吃，正好碰上家畜回圈的時(shí)候，一只大肥豬偷偷地跑到了果園里，大概也惦記著果園里成熟的大西瓜。
大肥豬慢悠悠來(lái)到桃樹(shù)下，“哼—哼—哼”，一步三搖，像在說(shuō)：“來(lái)者何人？這片果園是我的。”
我和表哥突然間有了精神，放下桃子，不約而同地抓了根小木棍，開(kāi)始猛追這頭不知天高地厚的的笨豬。
豬被我們的氣勢(shì)嚇到了，無(wú)心戀戰(zhàn)，朝村頭落荒而逃。初戰(zhàn)告捷，我們追得更起勁了。奪路而逃的大笨豬也不甘示弱，豬頭伸得老長(zhǎng)，蹄子邁得飛快，使勁往前躥。看到大肥豬倉(cāng)皇逃命的滑稽樣，我和表哥更來(lái)勁了，喊著，叫著，跳著，舍命追豬。這樣，我們圍著整個(gè)村子跑了一大圈，大肥豬最終乖乖束手就擒。俗話(huà)說(shuō)：兩條腿跑不過(guò)四條腿，在這里真應(yīng)該改成四條腿跑不過(guò)兩條腿了。
因?yàn)樨i身上實(shí)在太臟，我提議給它洗洗澡，徹底清潔一番，于是我們?cè)俳釉賲枺M(fèi)了九牛二虎之力，一鼓作氣又把豬趕到了池塘邊。
表哥把家里的洗發(fā)水、淋浴露之類(lèi)的洗浴用品一股腦兒全搬來(lái)了，然后嚴(yán)格遵照媽媽給我們洗澡的程序，依樣畫(huà)葫蘆把它們抹到豬身上。不一會(huì)兒，豬干凈了，在陽(yáng)光下，雪白的豬毛香噴噴地閃著光。
“我先騎豬了！”我一副舍我其誰(shuí)的大無(wú)畏樣兒，得意揚(yáng)揚(yáng)地騎了上去。不料有些失落的表哥，這時(shí)竟然在后面扯豬尾巴！豬不知是緊張還是興奮，竟然“叭”地拉了一地便便。幸虧身手敏捷的.表哥閃得快，逃過(guò)一劫。騎豬難下的我可就倒霉了——豬開(kāi)始發(fā)瘋，朝著村子里狂奔，我雙手死命攥著兩只豬耳朵，雙腿緊緊夾著有些松馳的豬肚子，身子匍匐在有些硌人的豬背上聽(tīng)天由命。出來(lái)勞作的路人見(jiàn)了，大呼小叫的：“這誰(shuí)家的豬呀！”“這誰(shuí)家的孩子！”這下情況更不妙了，豬直往臭水溝里鉆。難道它想不通了，真要和我同歸于盡？我還沒(méi)找到答案，人早已重重地摔在淤泥里了。
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”。晚霞中，全身掛彩的我，騎著一頭筋疲力盡的大黑豬忐忑不安地回家了。
六年級(jí)作文 篇8
星期六，我和爸爸、還有爸爸的朋友一家去李中水上森林玩。
我們先開(kāi)始撐木筏。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的等待后，終于輪到了。我們興高采烈地上了船。撐木筏的是一個(gè)年長(zhǎng)的老大爺。我們先向左邊進(jìn)發(fā)，池水清澈見(jiàn)底，連水里的游魚(yú)都能看的清清楚楚，他們?cè)跉g快的擺動(dòng)著尾巴，好像在和我們打招呼，歡迎我們的到來(lái)。轉(zhuǎn)眼間一根巨大而又粗壯的樹(shù)橫臥在了我們前方。像一座小橋在歡迎我們?nèi)ヅ实牵洗鬆斀榻B說(shuō)：“這是由于被水的.長(zhǎng)期沖刷，樹(shù)干才會(huì)倒下的。”公園不僅很大，而且非常有特色。樹(shù)木都是栽種在水中，筆直的樹(shù)干直沖云霄，它們整齊的排列著，像是等待檢閱的士兵，又像是一個(gè)個(gè)威武的護(hù)衛(wèi)，置身其中，平和，安靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)一兩聲白鷺的啼鳴，環(huán)望四周，每一處都仿佛是一幅剛剛落筆的油彩畫(huà)，那么清新，那么亮麗。
撐完木筏，我們又走迷宮。它是用竹子做的籬笆，一根根整齊的排列著，又細(xì)又密，雖然透過(guò)細(xì)縫可以看見(jiàn)另一邊，但也不能看見(jiàn)迷宮的出口。我第一個(gè)沖進(jìn)了迷宮，潘潘第二個(gè)，唐唐第三個(gè)。一股夾雜著些樹(shù)葉子的青澀味兒的潮濕的水汽迎面撲來(lái)，宛如走進(jìn)溫室一般。其實(shí)，這里比溫室里還要悶濕一些，伸手都能摸到水汽兒，手心、臉上全都濕漉漉的，就連我的頭發(fā)都掛著水珠兒呢！一會(huì)兒，我們便迷失在了迷宮里。沒(méi)有指標(biāo)和箭頭，只有錯(cuò)綜復(fù)雜的曲折路徑。我們一次又一次地試圖走出這座迷宮，卻也一次又一次地闖入死角。費(fèi)了好大的周折才走出了迷宮。
那一刻，心身是多么輕松，多么舒暢，我感覺(jué)我好像在這片樹(shù)林里找到了屬于自己的位置，感覺(jué)我就是這片樹(shù)林里的一棵小小樹(shù)。希望，能永遠(yuǎn)生活在這片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的樹(shù)林里……
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