【優(yōu)選】四年級(jí)的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的`守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買(mǎi)鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
四年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校的雨很美！
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，孩子們?cè)诓賵?chǎng)里歡快的玩耍，我也到操場(chǎng)了，和孩子們一起玩。忽然天暗了，頓時(shí)刮起了大風(fēng)，我們螞蟻搬家似的回到了教室里，等待著上課。一會(huì)兒風(fēng)停了。一切都平靜了，鳥(niǎo)不叫了，街上沒(méi)有車(chē)的汽笛聲了……“叮鈴鈴”又上課了，上到一半，天上忽然飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，老師走出了教室，我抬頭看那雨景，朦朧之中什么也看不清了，我悄悄地打開(kāi)窗子，霎時(shí)有一兩個(gè)雨點(diǎn)撲在了我的臉上。使我感到了清爽的感覺(jué)，我趴在窗口看著那被雨打濕的葉子，是那樣的綠，那樣的亮，那被雨點(diǎn)打濕的花朵更顯得鮮艷無(wú)比。我仿佛聞到了花的芳香，是那樣的沁人心脾，我完全被花香陶醉了，等我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)老師已站在我的面前，我被罰站了。下課了，我在操場(chǎng)上又看到了和往常不一樣的'情景，孩子們都打著傘玩，那傘五顏六色的，各式各樣的都有，他們揮舞著雨傘，雨水隨著雨傘的邊飛出去，我見(jiàn)到了我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的，那就是孩子們的笑容。雨停了，面前煥然一新，葉子上的污垢都被雨水洗凈了。雨后的校園就像一幅畫(huà)。
這就是我學(xué)校的雨！
四年級(jí)的作文 篇3
我的夢(mèng)想是什么呢？讓我告訴你們吧！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名外交官，還想當(dāng)一名老師或鋼琴家，我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是做一名奧運(yùn)會(huì)火炬手的最后一棒，點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火盆……
夢(mèng)想需要努力，怎樣努力呢？我們必須做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，要用心提升自己的智慧，使自己更加聰明。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有聰明的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠�！痹趯�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，一定會(huì)遇到挫折的。比如，有一次，我彈鋼琴總是彈不好，我有一點(diǎn)想放棄了，但我并沒(méi)有這樣做。也許，這就是挫折吧！古往今來(lái)，許許多多名人賢士都是在挫折中成長(zhǎng)。面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈；面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏……挫折，讓他們的夢(mèng)想之湖激蕩起壯美的浪花；挫折，讓他們的`心靈之曲鳴奏出雄壯的旋律！
奮發(fā)進(jìn)取的奧運(yùn)精神是值得學(xué)習(xí)的，奧運(yùn)會(huì)是全中國(guó)人民的百年夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想終于在20xx年實(shí)現(xiàn)了！
對(duì)了，我還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是想早日登上月球，因?yàn)�，也許會(huì)碰上嫦娥姐姐呢！我最喜歡她了！嫦娥一號(hào)登月成功，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的夢(mèng)想，也是我童年時(shí)代的七彩夢(mèng)想。
我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要從小胸懷大志，不怕挫折，努力拼搏！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，今年6歲了，因?yàn)樗嵌斐錾�，所以他的名字叫冬冬�?/p>
他長(zhǎng)的胖乎乎的.，虎頭虎腦，他最逗人的地方是他不喜歡別人說(shuō)他胖。每當(dāng)別人叫他“小胖子”時(shí)，他經(jīng)常是視而不見(jiàn)，而當(dāng)別人叫他“小瘦子”時(shí)，他就會(huì)連蹦帶跳地笑著跑過(guò)來(lái)，嘴里一邊吆呵著“來(lái)了，來(lái)了”。
我弟弟還是一個(gè)非常要強(qiáng)的孩子，還有點(diǎn)“官迷”，每當(dāng)幼兒園里評(píng)選班長(zhǎng)，他都會(huì)爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)自己，積極幫助老師和班里的小朋友做一些力所能及的事情。經(jīng)過(guò)他的“賣(mài)力”表現(xiàn)，弟弟好幾次都被選為班長(zhǎng)。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，他隨著國(guó)歌的進(jìn)行曲，抬著頭，挺著小胸脯，大踏步地甩著小胳膊向前認(rèn)真地走著，讓人看了忍俊不止。
幼兒園里每天都要布置珠心算題，他一回到家中，放下小書(shū)包，就馬上做起作業(yè)來(lái)，看他那張認(rèn)真的面孔，真像“那么回事似的”。等姑姑下班回來(lái)，檢查了他的作業(yè)都全對(duì)，他高興地蹦了起來(lái)。
弟弟有時(shí)還是一個(gè)十分“膽小”的小男孩，有一次他得了“腫脖子”，姑姑怕傳染我，告訴他姐姐“生病了”，還沒(méi)等姑姑說(shuō)完，他卻立即跑開(kāi)了，嚇得說(shuō)，別傳染我，我明天還要上幼兒園呢，逗得全家人開(kāi)懷大笑。
在幼兒園里學(xué)跳繩、踢毽，他學(xué)的比較慢，每次看到他跳繩的樣子，真是可笑。每次將繩子甩到腳前停下來(lái)，然后再笨笨地跳過(guò)去。一個(gè)，二個(gè)……，只累得他是滿(mǎn)頭大汗，他才肯休息。
這就是我的弟弟，一個(gè)非�？蓯�(ài)、憨厚逗人喜愛(ài)的小男孩。你看了這些趣事后，一定也很喜歡他吧。
四年級(jí)的作文 篇5
中午，陽(yáng)光了灑滿(mǎn)了整幢教學(xué)樓。教室里，是那么靜寂，只能聽(tīng)見(jiàn)“嘀嘀……”的鐘聲和同學(xué)們奮筆疾書(shū)的沙沙聲。
我做完了作業(yè)，覺(jué)得十分無(wú)聊，就用鉛筆頭把昨天掉下來(lái)的牙齒根給戳了起來(lái)，一邊端詳著一邊想：有什么好玩的呢？我的腦子里馬上想出了一個(gè)十分好玩的想法：要不把牙齒放入耳朵里吧。于是，我就不緊不慢地將牙齒伸入耳朵里，在我想把鉛筆伸出來(lái)的時(shí)候，牙就卡在了里面，怎么也拔不出來(lái)了。
這時(shí)，我的心便緊張了起來(lái)。我滿(mǎn)腦子都在想：一定要想盡一切辦法把它拿出來(lái)。我用了好幾種辦法：比如我又將鉛筆伸了進(jìn)去，想找空隙把牙挖出來(lái)�？裳例X就是那么不聽(tīng)話(huà)，有可能它覺(jué)得我的耳朵太好玩了，想在里面安家住下來(lái)。我很擔(dān)心，又將一根手指伸了進(jìn)去，想把它取出來(lái)。誰(shuí)知，它像跟我捉迷藏一樣，越來(lái)越往里面鉆，甚至把整個(gè)耳朵內(nèi)的.通道都堵住了。我連忙跑上講臺(tái)向諸老師求助，她迅速地看了看，又去找項(xiàng)老師。項(xiàng)老師想盡了一切辦法還是無(wú)能為力，他安慰我道：“沒(méi)事的，雖然我不能幫你，但只要你的家人把你送到醫(yī)院，估計(jì)只要一分鐘就可以取出來(lái)，你到座位上等待就可以了�！�
我去辦公室打完電話(huà)以后，就步履匆匆地回到座位上，心里驚恐不安。同學(xué)們都擁過(guò)來(lái)，互相評(píng)議論起來(lái)，紛紛幫我想辦法。吳佳穎一邊看我的耳朵一邊對(duì)我安慰道：“你要堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系的，你只要去了醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)用特制的鉗子把牙齒取出來(lái)的�！薄�(tīng)了這些同學(xué)的安慰后，我十分感動(dòng)，淚花馬上從眼中溢出來(lái)。
爸爸聞?dòng)嵰埠芙辜钡刳s來(lái)了，立刻把我送進(jìn)了醫(yī)院，最終這顆可惡的牙齒被醫(yī)生取了出來(lái)，我驚恐的心頓時(shí)安定下來(lái)。
今天的事情讓我十分感動(dòng)，我感激那些幫助我的同學(xué)和老師們。我想，以后其他同學(xué)碰到困難時(shí)，我也要向他們伸出援助之手。
四年級(jí)的作文 篇6
塑料袋是人們購(gòu)物的必需品，它給人們帶來(lái)了方便也帶來(lái)了危害，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)塑料袋的功與過(guò)吧。
塑料袋是五顏六色，五彩繽紛的，形狀也是各異的。塑料袋給人們的'日常生活帶來(lái)了許多方便，人們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)，在集市買(mǎi)菜時(shí)，在走親訪(fǎng)友時(shí)都要用到塑料袋，在我們的生活中，它的身影無(wú)處不在。
塑料袋給人們提供方便的同時(shí)，也給我們的生活帶來(lái)許多危害。例如：1.塑料袋嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展，2.漂浮在江河中的塑料袋會(huì)給水源取用帶來(lái)很大困難，造成水泵抽空和堵塞，給工業(yè)生產(chǎn)和水電造成巨大損失。3.動(dòng)物誤食塑料袋就會(huì)有生命危險(xiǎn)。4.廢塑料隨垃圾填埋100年都不能降解，莊家就不能生長(zhǎng)，不僅會(huì)占用大量土地，而且被占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。5.影響了垃圾的綜合利用。6.人們隨意丟棄的塑料垃圾增加了環(huán)境衛(wèi)生部門(mén)的工作強(qiáng)度和壓力。7.塑料垃圾還很易攜帶細(xì)菌，傳染疾病等。
塑料袋的危害真讓我們觸目驚心，我要呼喚人類(lèi)，盡量不用或少用塑料袋，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，媽媽帶我去陽(yáng)明夜市逛農(nóng)博會(huì)。
一進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)到此起彼伏的叫賣(mài)聲，看到商人從這兒走到那兒，向來(lái)自四面八方的顧客介紹自己的產(chǎn)品。我還聞到了一陣陣濃濃的`海鮮味，我朝海鮮區(qū)跑去，定睛一看，哇，好大的魚(yú)干啊！原來(lái)味道是從這里散發(fā)出來(lái)的。我問(wèn)了媽媽才知道，這是鰻魚(yú)干。我仿佛是個(gè)潛水員，一條活的大鰻魚(yú)正向我游來(lái)……聽(tīng)到媽媽叫我名字，我才想起我是在看魚(yú)干呢！海鮮區(qū)里還有很多海鮮：對(duì)蝦、黃魚(yú)、章魚(yú)……
突然，一陣米香味朝我飄來(lái)，我打算過(guò)去一探究竟。我一走過(guò)去，就被眼前的東西吸引——鍋巴。我嘗了一塊，味道好極了，我忍不住買(mǎi)下了老板賣(mài)剩的所有鍋巴，她笑得合不攏嘴。
賣(mài)鍋巴對(duì)面的店鋪里，傳來(lái)一陣聲音：“這是什么呀？”我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了一塊醒目的招牌，上面寫(xiě)著藕粉餅。我拉起媽媽的手，朝對(duì)面走去。只見(jiàn)一個(gè)人拿起勺子，在盆子里各舀了一勺藕粉和一勺藕糊，把它們放進(jìn)一個(gè)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器里，器具里馬上吐出一條像軌道一樣的餅來(lái)，另一個(gè)人則把軌道餅圈成一盤(pán)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“買(mǎi)一盤(pán)送給奶奶吧�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
過(guò)了半晌，我們提著滿(mǎn)滿(mǎn)的年貨準(zhǔn)備回家。在出口處，我看見(jiàn)了一個(gè)特殊的店鋪，老板是個(gè)聾啞人，他用手賣(mài)力地演示著自己的產(chǎn)品——快速磨刀器。雖然家里有磨刀器，我們還是買(mǎi)了一個(gè)，用愛(ài)心支持他創(chuàng)業(yè)。
這次農(nóng)博會(huì)，我不但買(mǎi)到了好吃的年貨，還奉獻(xiàn)了愛(ài)心，收獲真不小啊！
四年級(jí)的作文 篇8
“人之初，性本善……”我今天去了普陀山旅游去了!凌晨四點(diǎn)，我就起床了。我懷著激動(dòng)而又期待的心情坐上了大巴車(chē)。我坐著車(chē)一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒睡覺(jué)，一會(huì)兒吃零食，覺(jué)得很有趣，很開(kāi)心。不止不覺(jué)到了朱家尖，我迫不及待地跑到大廳里去，等候輪船的到來(lái)，輪船靠岸了，我急忙跑到船上坐好，一會(huì)船開(kāi)了，我的心怦怦地跳。
馬上到了秀麗的景點(diǎn)，南海觀音，我高興地上了岸，上了去旅游景點(diǎn)的大巴，到了法雨寺，我在臺(tái)階的地方摔了一跤，痛的讓我大哭一場(chǎng)。然后去了普濟(jì)寺，大雄寶殿有公德箱，就問(wèn)媽咪要了點(diǎn)錢(qián)放了進(jìn)去，接下來(lái)的景點(diǎn)是百步沙，我興奮的跑了過(guò)去玩起了沙子，玩了會(huì)沙子后我就去看海了，一陣一陣的`海浪沖下了沙灘，兩個(gè)小孩來(lái)不及躲閃被海浪打濕了衣服，由于我很膽小不敢靠近海邊所以衣服沒(méi)被打濕，一會(huì)車(chē)子到了，我依依不舍的離開(kāi)了沙灘，就這樣一天的旅程結(jié)束了。
四年級(jí)的作文 篇9
一百年以后的地球已經(jīng)不再適合人類(lèi)居住了，因?yàn)榈厍蛏系教幎际秋L(fēng)沙，沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有一眼清澈的泉水……
每當(dāng)我們想起伐木工人時(shí)，都會(huì)想起那慘不忍睹的一幕，大樹(shù)被電鋸鋸倒了。為什么伐木工人只為了眼前的利益，把樹(shù)木做成桌子、椅子等家具，為什么沒(méi)在舉起鋸子時(shí)想到，這一棵棵樹(shù)木可以?xún)艋諝猓諌m土，減弱噪聲呢？為什么沒(méi)有想到你們的舉動(dòng)，你們的行為會(huì)對(duì)整個(gè)世界造成危害呢？放下你們手中的鋸子吧！
每當(dāng)夏天，我們?cè)谘谉岬募依镩_(kāi)著空調(diào)，空調(diào)排出的熱氣讓地球多了一份負(fù)擔(dān)。汽車(chē)的.超標(biāo)尾氣、工廠排出的滾滾濃煙、電冰箱和空調(diào)里的氟利昂、人類(lèi)隨意丟棄的廢棄物……嚴(yán)重地破壞了大氣層和我們生活的空間，使地球媽媽產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等現(xiàn)象。地球媽媽的忍受力是有限的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如果我們繼續(xù)這么做，總有一天，自然災(zāi)害會(huì)如潮水般地涌來(lái)，那么人類(lèi)的歷史和地球上的美好事物將不復(fù)存在！
每當(dāng)我們隨手亂扔垃圾時(shí)，地球媽媽的外衣就被我們一次一次地弄臟了。
每當(dāng)我們正在為造自己的房子而夜以繼日地發(fā)出噪音時(shí)，地球媽媽就在不停地咳嗽。
這一切的一切讓天空不再擁有往日的碧藍(lán)，讓湖水、小溪、大海不再擁有往日的清澈，讓森林不再盎然，讓鳥(niǎo)兒不再歌唱，讓魚(yú)兒不再快活……
一百年以后的地球是什么模樣，在于我們的行為！
四年級(jí)的作文 篇10
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。
上個(gè)星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養(yǎng)3天，我很開(kāi)心。一回家，我就把它們放在一個(gè)小盒子里，仔細(xì)地觀察它們的樣子。蠶寶寶現(xiàn)在個(gè)頭還比較小，灰色的'身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開(kāi)始它不停地蠕動(dòng)著身子，微微抬頭去吃桑葉。過(guò)了一會(huì)，它就吃吃停停，最后干脆就一動(dòng)不動(dòng)了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個(gè)念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽?zhuān)?qǐng)她幫我上網(wǎng)查查一些關(guān)于蠶寶寶的知識(shí)，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細(xì)的蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質(zhì)含量還很高。總之，蠶寶寶全身都是寶！
三天過(guò)去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見(jiàn)我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養(yǎng)大養(yǎng)肥。
其實(shí)除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動(dòng)物，我希望長(zhǎng)大后，成為一名動(dòng)物學(xué)家，研究這些動(dòng)物的生活習(xí)性，解開(kāi)一些動(dòng)物身上未解之謎，讓動(dòng)物們和人類(lèi)能更和諧的生活在一起。
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