五年級作文4篇【精華】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
你看到這個題目，心中肯定冒出疑問吧！別急，讓我一一道來，這件事發生在昨天夜里，現在想起來還叫人驚心動魄呢！
昨天晚上，我正在房里看書，為月考做準備，我正在記重點知識時，樓下忽然傳來一陣陣爭吵聲打亂了我的思路，我沒有理會。這時，爭吵聲越來越大，吵得我無法靜下心來背，也忐忑不安。最終，我沉不住氣，便氣沖沖地來到了樓下，誰知，我剛到樓下就聽到一些不堪入耳的話。頓時，我心中那股氣沖沖的勁兒莫名其妙地飛到了九霄云外，換來的卻是一腦子的疑問？“怎么了？發生什么事了？難道……”。只見二叔惡狠狠地瞪著大叔，大叔也滿腔怒火地站在吧臺上喝水，誰知，二叔竟說：“你說要用刀子砍啊，好啊，來啊，反正都要死一個。”我聽了，心一驚！平常大叔和二叔不是井水不犯河水的嗎？平常也都還和氣，怎么手足之情說斷就斷呢？
眼看，大叔和二叔就要打起來了，我連忙一個箭步沖上去盡力拉住二叔和大叔，誰知，人沒拉開，自己倒摔了一個大跟斗，最后在服務員和大伯、二伯的幫助下，兩人才分手，可誰知，二叔不甘心，趁人不注意沖到廚房里，準備拿菜刀，被幾個廚師拖住了，大家都舒了一口氣，可想不到的`是，大叔也沖進廚房拿菜刀，也被我們拖住了，大叔和二叔一個在外面，一個在里面。都說“男兒有淚不輕弱彈”，在廚房里，大叔也掉下了滾燙的眼淚，我也掉下了眼淚。大人們還在勸說著……從大人們的話中，我知道了他們打架的原因是大叔欠二叔錢，至今未還。
大叔、二叔你們想想看：有什么事不可以坐下來，心平氣和地談？怎么樣也不至于要打架啊！大家都是一家人，有什么事不能談呢？你們大人平時都說要以和為貴，家和萬事興啊，今天是怎么啦！手足之情怎么能說斷就斷呢？你們要想想年邁已高的父母，怎么能讓老人家受到刺激呢？這可是大大的不孝啊！“本自同根生，相煎何太急”！家和萬事興，一定要以和為貴啊！
五年級作文 篇2
我們五四班“江山不大”，但人才“輩出”。寫作能手張嚴心，小博士劉弈非，運動健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點矮小，但他的知識面很廣，各種各樣的知識似乎都“武裝”在他的身上，這真應了一句老話：濃縮是精華。
宇明上課格外認真，特別喜歡動腦筋。記得有一題數學題特別得難，大家都絞盡腦汁在想，腦汁絞盡了，可還是理不出頭緒。宇明當時也百思不得其解，只見他用手拖著下巴，就里不停的嘀咕著，腦袋不停的高速運轉著。突然宇明聯系到等差數列與中位數的原理，這樣這道數學題便迎刃而解。這時候的我們目瞪口呆，真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出，真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀錄”！
宇明不但富有數學天賦，在其他課上也有宇明舉手的.身影與那滔滔不絕的妙語連珠。可見宇明自己不斷的允吸著知識的甘霖；不斷地“武裝”各種各樣的知識以及多方面能力；同時也不斷地向“成功道路”向前邁進了一大步！
“擇善人而變，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。”是的，從這句話中我仿佛看到宇明的閃光點。“多種渠道學知識”：發現別人的長處，發現自己的缺點，得以改正，取長補短；對于那些有意義的書能夠讀從其中的道理以及“弦外之音”；一些蘊藏著，飽含著為人處事的話語，能認真聆聽；還有那些行善，對于自己和別人無害處的事情能夠及時完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說，已宇明這樣的“本色”，還稱不上“小能手” 嗎？
發言時侃侃而談，演講時口若懸河，比賽時鎮定自若……這只都是些宇明的小事跡，如果你們還想更加了解宇明，那就到福安市實驗小學五四班里一飽眼福吧！
五年級作文 篇3
我弟弟的性格說不準，他的小臉蛋兒粉嫩嫩的，眼睛撲閃撲閃的.像是在訴說著什么。
都說孩子是最單純的，在我看來也是這樣。因為我弟弟就是如此。
今天，伯母買了一個口罩。裝口罩的卡片本來想丟掉，不要了。弟弟經過那里時，伯母玩笑似的把垃圾給了弟弟。弟弟開心得手舞足蹈。
瞧，老奶奶從后面走出來，他就拿著那個卡片去對老奶奶說：“奶奶，你看，這是伯母送給我的禮物哦!”這么簡單的一句話，在常人看來這是一個孩子最簡單、純粹的話語了。可是在我看來，它卻是一句充滿了一個孩子天真、可愛的話，同時還帶著幾分自豪。
我笑了笑，說：“這只是一個垃圾罷了。”我很淡很平常的一句話，讓弟弟注意到了。
弟弟卻跳了起來，認真地說：“不是不是!這個是我的寶貝!哼，不跟你玩了!”
我笑嘻嘻地賠罪：“好好好，你的寶貝，不是垃圾!”然后轉身無奈地對老奶奶搖搖頭。
弟弟這才露出了滿意的笑容。
或許這就是天真吧。或許這就是一個孩子本應該有的純粹吧。我弟弟只有4歲。
五年級作文 篇4
有一位窮苦的青年看到鄰居們都通過辛勤的勞作過上了富足的生活，就老盼著自己也過上幸福的生活。
青年于是埋怨著上帝的不公平，上帝聽見了青年喋喋不休的埋怨，有一天他來到了青年的面前，說：“孩子，為了表示我的公平，我就給你一次選擇的機會吧，你可以許四個愿望。我都會幫你一一實現。但孩子你要記住機會只有四次，如果你有了新愿望我會再來看你的！”
青年聽了內心喜悅無比。想想自己這么窮困潦倒，老早就想擁有一棟屬于自己的房子，如果能再有一個聽命于自己的仆人就更妙了。就先要一棟房子和一個仆人吧！
上帝微笑著點了點頭。
片刻間，一棟豪華富麗的房子出現在了青年面前，偌大的花園里，仆人正彎腰修剪著花草。小青年有了自己的家和奴仆。接下來的兩個月，青年先后有了美麗可人的嬌妻和滿屋子的財富，他對自己的生活總算滿意了。仆人每天都會幫忙打點好家里的一切，他自己則是每天嬌妻作伴，閑庭信步，享受美好人生，無需自己費力就可以衣食無憂了。
天有不測風云，幾年后，青年生了一場大病，診遍了所有著名的和不著名的醫生，依然不見好轉。誰都找不出病因，就更無從下藥了，青年的身體一天比一天虛弱，但有一個信念一直支撐著他，他相信上帝一定會再次出現。然而上帝最終沒有出現。經過病痛的折磨，小青年彌留之際留下了一句話：上帝其實是公平的，每個人都有屬于自己的人生，但人生沒有草稿。
這是我多年以前曾看過的一篇文章，我只能復述出故事的大意，只有“人生沒有草稿”這句話就在那一刻深深地烙在了我的腦海里。
乍到人世間，其實每個人都是一張白紙。在這張白紙上，有的人書寫著幸福，有人的書寫著痛苦；有的人書寫著快樂，有的.人書寫著悲傷；有的人看似隨意，卻筆到之處都能妙筆生花；有的人謹慎猶豫地落了筆，卻發覺筆到之處仍然遠不如己愿。小時候以為人生就是草稿，用鉛筆可以胡亂涂鴉，可以用橡皮擦掉再來一次，直至自己滿意為止。
有許多東西都可以重來。作業沒做好，可以撕掉重來；去某地的路走錯了，可以調頭走過。
一個春天遠逝了，我們只要再等九個月就又可以再次沐浴和煦的春風，但人生的軌跡卻不可以，鋼筆已經取代了兒時我們手中的鉛筆，我們已經不可以胡亂涂鴉了。每走一步，每做一件事……不管是對的，還是錯的，都將在這白紙上畫上重重的一筆。人生的過程其實也就是我們追求心智成熟的過程，而心智的成熟也就是一個逐漸剔除的過程，但人生無法像做菜那樣，把所有的料都準備好了才下鍋，一桌美味總能巧然天成。人生，我們必須很明確地知道自己需要的是什么，什么對自己是最重要的。要學會適時的回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去了什么。
生活并非都是選擇題或是非題，大部分是應用題。許多是我們自認為的草稿其實已經就是人生的答卷了。人人都明白“白駒過隙”是用來形容時間流逝得飛快，而自己卻總覺得還來日方長，所以才一次次地讓機會失去，白白地浪費了一張又一張的人生好紙。所以，我們所能做的就是好好地把握住每一次機會，并成功利用每一次機會，如此人生的白紙才會絢爛、才能芳香滿溢。人生沒草稿，莫再因痛苦躑躅，莫再讓歲月蹉跎，錯過了太陽，不要再錯過月亮，奮起直追的人生才最重要……
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