四年級作文9篇(精品)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
20xx年5月20日的早晨6點35分，隨著哇哇的哭聲，一個不受歡迎的我，來到了這個世界。滿懷期待中的媽媽一聽到我是一個男孩兒，失望的倒在了產床上。
時間一天天的過去，我一天天的長大，變得越來越調皮了。在媽媽眼中，我是小可愛；在老師眼中，我像小野人；在同學眼中；我是小暴君。總之，還有許多千奇百怪的稱呼，但是不管叫我什么，我都非常開心。
因為我的小和天真，所以鬧出了很多笑話。
因為我是家里的第二個兒子，所以我的到來對盼望兒女雙全的爸爸媽媽來說，是多余的，因此大家都叫我小多余。記得有一次，有位伯伯笑呵呵的'問我：多余是什么意思呀？我天真地回答：多余就是可愛的意思呀！當時，全場人都哈哈大笑，我也傻笑著。知道上學時，老師講余數的問題時，我才明白多余不是可愛的意思。因此，我回到家就哇哇的哭，好一會兒才安息下來。
這就是我的一部分—天真可愛，此外，我還是一個馬虎大意，調皮搗蛋，成績優異，活潑開朗的男孩兒。如果想和我交朋友，就來找我吧。
四年級作文 篇2
星期三下午，左顧右盼，終于等到了下午三點半，我可以去向往已久的玉龍湖水上樂園游泳了。
一路顛簸，終于到達了玉龍湖水上樂園。我換好泳褲，就迫不及待地跳下水去，頓時，清涼涌遍我的'全身。我在水里像一條歡快的魚兒，在人群中穿梭。游累了，我便去沖浪。我先在外頭，后來到了里頭。里面的浪很大，這讓我呼吸急促，我感到很累，便在外頭享受浪花撲打到身上的那種清涼感。
滑滑梯很高，但我毫不畏懼，我躺在上面，“嗖”得滑下來，那感覺妙不可言。我滑了一次又一次，越玩越覺得好玩，我還擺出了不同的動作，還跟我的好哥們張凡、黃駿玩三人滑，一個抱著一個，最前面的腳一蹬，我們便滑了下去，第一個是我，后面調皮的是張凡，還使勁踢了我一腳，我便飛快地滑了下去。
時光飛逝，快到六點半了，我們該去溪邊排擋吃飯了，我依依不舍地離開了水上樂園。
四年級作文 篇3
各位同學們大家好，我是王茜，我今年10歲了，是一名五年級的學生，今天在這里介紹一下我自己吧！
首先，我先來介紹一下我的外貌吧：我的鼻子上面像爸爸，長得濃眉大眼，眉毛格外濃，像毛筆蘸足了墨畫上去的，眼睛也大可還是比爸爸的小，長長的眼睫為我的眼睛增添了不少色彩。眼睛下面像媽媽，挺挺的鼻子，粉紅的嘴巴，非常讓人喜愛。照爸爸媽媽的話說，我把他們倆的優點全占了。
我的優點是愛看書，看書時有時哭有時笑。我來舉個例子吧，有一次，我看童話書，當看到兩個壞人被老爺爺捉弄時，我開心地笑了。當看到賣火柴的小女孩在路邊凍死時，我又傷心地哭了。這時，在一旁的媽媽發話了：知道的人就知道你是看書入迷了，不知道的人還以為你是個瘋子呢。說實話，我的書的`確很多，有《學生天地》、《神話傳奇》、《快樂作文》、《故事作文》、《十萬個為什么》、《作文精英大全》等等。我不但愛看書，而且看過的書保護的非常好，都像新的一樣。
我最大的缺點就是馬虎，用完東西不收拾。比如，有一次，我把要寫的詞語抄在紙上，然后剛把作業拿出來準備寫作業。媽媽說：要吃飯了收拾一下桌子。結果把抄詞語的紙扔掉了。最后扒在垃圾桶旁邊找了半天才找到。
同學們，這就是我，這就是十歲的我！
四年級作文 篇4
這幾天，學校開展了菊花節，校園里展出了許多菊花。趁著課余時間，我來到長廊，準備一睹菊花的風采。
還沒到長廊，一陣芳香就隨風飄來，讓人陶醉。我不禁加快了腳步，見長廊里擺滿了各式各樣的菊花。有姿態優美的“少女之夢”、有芳香四溢的“祥云春雨”、遒勁有力的“硃紫蟠龍”等等。突然，一朵粉紅色的菊花吸引了我的目光。我走上前去仔細端詳這盆“清見名曲”。它的花瓣像空心吸管，由里面的淡黃色，逐漸變成了粉紅色。花瓣的末端卷起，猶如一張鸚鵡的嘴。底層的花瓣垂下一段距離后，再向上彎曲，姿態優美，好似仙女下凡，讓人大開眼界。
欣賞完了“清見名曲”，一回頭，就看到了一盆金黃色的菊花——“金龍爪”。它的花瓣也是空心的管狀，不同的`是在末端生出了兩三道好似龍爪的溝槽，這就是他的名稱的由來吧。我仔細地觀察著它的“龍爪”，發現每只龍爪的大小都不一樣，它們緊緊擠在一起，好像幾條蛟龍扭打在一起，各不相讓。
美麗的菊花一朵又朵，令人目不暇接，我不禁想到了唐朝詩人黃巢寫的詩句：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”
四年級作文 篇5
今天的作文課上，我們無意中說到了小廣告，所謂的小廣告，就是一種類似長方形名片的`小紙條，上面內容很豐富，被貼在樓道墻上，我每次回家都能看到。后來，因為總被居民撕掉，就演變成了印章形式，這回撕不下去了，墻就變成了大花臉，連我家的防盜門上也不放過。這印章紅藍綠黃，五彩繽紛，且內容豐富，什么“開鎖大王”、“上門修理電器”、“搬家清潔”……
一次，我去上學，走到門外，聽到一陣奇怪的聲音，仔細一看，原來有一個人正在貼廣告，我問他干什么，他說是貼水費通知單，我又問怎么還有廣告，他無話可說逃走了。放學時，我看到各家門口都貼上了小廣告，準是那個人！
不過話說回來，這些小廣告有時候還真有點用。一天，媽媽接我時忘了帶鑰匙，我們進不去屋，只好在門口等爸爸。這時我靈機一動，突然想到令人討厭的小廣告，然后我把想法告訴了媽媽，媽媽立刻按照上面的電話號碼打了過去，可是一問，真是獅子大開口，居然要50元！但沒辦法，我要寫作業，還要吃飯，只好先解決燃眉之急。
現在的小廣告雖然不好，但是也能幫人解困，就是價錢太貴了，也希望這些小廣告如果能貼在廣告欄里，既美觀又方便，那多好！
四年級作文 篇6
提到孩子考試成績下降，很多家長都會先去指責孩子不好好學，不是上課不注意聽講，就是課下貪玩不學習，反正成績不好都是孩子的原因造成的，但從根源上來看，孩子的學習成績和學習習慣是密切相連的，而學習習慣好不好則與家長有著直接的關系。所以，照這個推理，孩子學習下降，需要反思的首先應是我們家長：孩子之所以會出現學習成績大幅度下滑，問題究竟出現在哪里？拋開孩子是否努力的因素，先從家庭教育中找找原因。
一般來說，依靠父母督促學習的孩子自制力就會較差些，小學時候課程少，父母一用心，基礎就是稍差些也能馬上補了回來，但這容易讓孩子養成依賴心理：就算課堂上學不懂也沒關系，反正回家爸爸媽媽會給我講。這樣一來，孩子很難有系統的學習方法，也很少做到能合理地分配學習時間，盲目的學習讓孩子看起來平日很用功，但成績卻怎么也提高不上去。
至于升入初中后，孩子學習成績下滑，如果有上課注意力不集中、自制力差、應付作業等現象，這應是學習動機和興趣不夠。作為家長，我們首先就應該保持淡定，不妨暫時降低一下期望值，千萬不要拿以前小學時候怎么怎么樣，現在怎么變得什么什么樣，諸如此類的話語來刺激孩子，也不要拿著小學時候的標準要求孩子馬上達到。緩一緩，給自己一個反思的機會，也給孩子一段找差距的時間，懂得思考如何分析看待自己的孩子自然不會一直落后于他人，而一味受到我們強制打壓的孩子思維空間則必定會受到限制。
一般情況下，我是不贊成孩子在這種狀態下報輔導班的，學習方法和基礎知識是造成孩子學習成績差異的根本原因，孩子學習成績下滑，報個輔導班，或許短期內會有些提高，但學習方法在輔導班是學不到的，為了提高一時的成績而丟了孩子能力的培養，倒不如陪著孩子一起慢慢摸索適合他的學習方法，從鞏固孩子的基礎知識入手，一點一點地把成績給補回來。
在這個特殊時期，我覺得，適當的`陪讀和監督是很有必要的，一再受挫的孩子心理很脆弱，如果再加上家長的指責，無疑更會感覺雪上加霜，所以，孩子成績不盡如人意，我們除了要及時寬慰孩子，還要不露聲色地擔起陪讀和監督的責任，適當地幫助孩子解決一些學習難題后，逐漸減少輔導次數，讓孩子慢慢去找答案，盡快進入自學模式。考試過后，更要和孩子一起進行考后分析，查缺補漏，找到孩子的知識薄弱點來制定接下來的學習計劃，并監督孩子堅持實施下去。但這也只是權宜之計，一旦感覺孩子進入學習狀態，就要悄悄放手，盡量讓孩子養成獨立思考和解決問題的習慣。
畢竟，學習路是要孩子自己走的，在某種意義上來，我們做的越多，孩子的依賴性就越強，而這卻是最不利于孩子成長的，所以，不管我們為孩子做什么，都要時刻記得，現在我幫孩子，是為了能盡快放開他的手讓他自己走自己的路，這才是為了孩子而做的長遠打算啊！
四年級作文 篇7
人們常把老師比做無私奉獻的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師。可是我覺得老師更像默默地為小樹苗吸收養料等待它們長大成才卻不圖回報的根。
教師節的前一天晚上，小云寫完作業后心中想：明天就是9月10日教師節了，我要帶給老師怎么一個驚喜呢？突然小云有了一個好主意……
第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的.、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個鮮紅刺眼的蝴蝶結。小云捧著花走在上學的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的笑容 。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學生批改作業。這樣長年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會兒書就會流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學生……小云看時間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負老師的期望，我一定會好好學習，以優異的成績回報老師。
四年級作文 篇8
有一天，小水滴與大海相遇了。
大海對小水滴說：“我周游了全世界，知道了我有多偉大，你看，世界上百分之七十一都由我掌管，你們小水滴算個什么！”小水滴說：“你別驕傲自大了，小河、泉水、湖？都是由成千上萬個我們組成的，你也不例外。沒有了我們，你不過是個坑！”大海聽了后，非常生氣，打了一個浪，把海中的小水滴都拋了出去。
“哈哈”大海奸笑著說：“沒了你們，我還可以生存！”不過一會兒，大海就成了一個坑，并后悔起來。
“哼！我們走！”小水滴不服氣的說：“不管他！讓他變成大坑吧！”不過一會兒，小水滴就被土地吸干了，也后悔起來。
大海跑到太陽公公面前說：“太陽公公，我想讓小水滴回來！”小水滴對太陽公公說：“太陽公公，我也想回到大海里去！”太陽公公答應了。
太陽公公念起了咒語：“丫丫不來拉起卡”手中的手杖指了一下小水滴，小水滴身上發出耀眼的綠色光芒，并飛了起來。
小水滴們回到了大海里，太陽公公和大海都很高興。小水滴對大海說：“對不起！我不應該離家出走，我向你道歉”大海說：“我也對不起你！我不應該對你發脾氣”于是他們又和好如初了。
大海和小水滴都明白了一個道理：不管你有多么大，都是由成千上萬個小東西組成的，比如人體是由成千上萬個細胞組成的；房屋是由成千上萬個磚頭組成的.；文章和作文也是由成千上萬個段落組成的。總之，所有大的東西都是由成千上萬個小東西組成的。作文
四年級作文 篇9
“六一”兒童節到了，在媽媽再三請求下姥爺終于來我家了。媽媽非常高興，給姥爺買了許多吃的.，讓姥爺品嘗。
有一天，媽媽拿著山竹，說：“家里就剩一個山竹了，給誰吃啊？”我不假思索地說：“當然給姥爺吃啊！”媽媽夸我說：“大姑娘真懂事兒！”我高興極了！媽媽用手輕輕地把皮扒了下來，遞給了姥爺，姥爺連忙用手擋住說：“我不吃，把這山竹給孩子吃吧！”媽媽見姥爺怎么也不吃，只好給我一小點兒。然后就把剩下的一大塊兒塞進了姥爺的嘴里。這時，姥爺發現我根本就沒吃多點兒，忙往外推，媽媽說：“別推了，都已經塞進嘴里了。”姥爺這才松了手。
沒過幾天，姥爺張羅回家，我和媽媽阻止姥爺，不讓他走，為此，我還哭了一場。這天，我放學回家，發現姥爺不見了。我非常著急，急得哭了起來，我邊哭邊給媽媽打電話，媽媽說：“姥爺自己偷偷地走了。”當媽媽說完這句話時，我就開始哇哇大哭起來，淚水都快要形成一條淚河。晚上，媽媽下班回來給姥爺打電話，才知道姥爺是因為媽媽總是為他花錢，所以，才悄悄地走了。
姥爺一輩子為了兒女，勤勞節儉，他省吃儉用，如今，已經年邁的姥爺心中依然只想著自己的兒女。
姥爺，我為你感動！
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