三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
如果用一樣物品來(lái)更好的表現(xiàn)出生命的活力，那么我會(huì)用一張白紙來(lái)表示。
為什么用白紙來(lái)表示呢？因?yàn)樯緵](méi)有色彩，不能堪稱是一副色彩絢爛的畫(huà)，但，正是因?yàn)槿梭w驗(yàn)到的酸、甜、苦、辣，才更好地為生命這張白紙來(lái)繪上一筆絢爛。
我們都知道生命是非常脆弱的，如同一張薄薄的白紙，所以這是我用白紙來(lái)表示生命的其二。可是正是因?yàn)樯拇嗳酰晕覀儾艜?huì)想要保護(hù)它，使它更加堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為成功的'讓生命堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了就是最幸福的，你必須從另外一個(gè)角度去發(fā)覺(jué)，后來(lái)你就會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在讓生命堅(jiān)強(qiáng)的“途中”奔波的過(guò)程才是最可貴的。
生命是一張白紙，不是因?yàn)樗珕握{(diào)，而是它需要我們?nèi)?chuàng)造絢爛。
生命是一張白紙，不是因?yàn)樗嗳酰撬枰覀內(nèi)チ钏鼒?jiān)強(qiáng)。
最適合用一樣物品來(lái)表示生命的特性，用哪一樣物品呢？這時(shí)，你就可以肯定的說(shuō)：“白紙。”我相信這不遜于將生命比作一朵色彩斑斕的鮮花。
三年級(jí)作文 篇2
在我心中有一處景色，桃紅柳綠、熱鬧非凡，風(fēng)景如畫(huà)，我深深地愛(ài)著它。
春天的花壇是五彩的，一叢叢迎春花，像一群金黃色的蝴蝶在翩翩起舞;一串紅如同春節(jié)里的串串鞭炮似的，映紅每個(gè)人的臉;桃花如同盞盞閃爍的燈……好一道亮麗的風(fēng)景線。如果永遠(yuǎn)都是春天那該有多好啊!可好景不長(zhǎng)!
夏天悄悄地靠近，是那么熱鬧。一只只知了像在歡唱著夏天的來(lái)到，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂似乎在一起開(kāi)家庭秘密會(huì)……
秋姑娘來(lái)了，花壇里更是繁忙。朵朵菊花像一把把小花傘，漂亮極啦!一片片楓葉如同一枚枚郵票，飄呀飄，飄來(lái)了陣陣涼爽，小喇叭拿起話筒大聲喊：“冬天來(lái)了!”
冬天的花壇是沉睡的'，那么安靜。棵棵松柏像一位位戰(zhàn)士，保護(hù)著家鄉(xiāng);瞧!朵朵紅梅好似公主穿著紅裙子正在迎接新年的到來(lái)，多么喜慶!
家鄉(xiāng)的花壇四季有著不同的風(fēng)采，可真美!
三年級(jí)作文 篇3
今天是周六，我跟媽媽以及弟弟妹妹去海邊撈魚(yú)。
到了海邊，涼爽的海風(fēng)吹到臉上，就像媽媽得手正撫摸著我的臉。
“哈哈，來(lái)追我呀！”這是弟弟妹妹在玩捉人呢，我也一起瘋跑。這時(shí)我想起我是來(lái)?yè)启~(yú)的`。我把網(wǎng)上放些蝦肉，然后把網(wǎng)均勻地灑在水里，雖然是新手，但總可以碰碰運(yùn)氣呀！布好“陣”后，就開(kāi)始等待魚(yú)上‘鉤’。我們就跑到一邊去捉螃蟹了，不一會(huì)兒，一共捉了六七只螃蟹，我自己才捉了三只小不點(diǎn)兒，怎么當(dāng)‘大哥大’呀，不過(guò)，看看剛遇見(jiàn)的林大小姐，可一只也沒(méi)有捉到呢，氣得她臉都紅了，像個(gè)大蘋(píng)果。
收網(wǎng)的時(shí)間到了，雖然我沒(méi)去看，但是我卻是第一名呢，零條魚(yú)呢，厲害吧？哈哈！
我們餓了，吃了些面包，夕陽(yáng)慢慢下降，一道道紅霞映在天空，漸漸消失了。
這次玩的真開(kāi)心，這將成為我美好的童年回憶。
三年級(jí)作文 篇4
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
一天，下午放學(xué)之前，老師讓我留了下來(lái)，放學(xué)后，老師找到我，拿著一本作文本走到我面前，說(shuō)：“嘉晟，你作文有毛病。”接著就指點(diǎn)了我，老師幫我指點(diǎn)完后，重新寫(xiě)了一遍，然后交給老師，老師說(shuō)：“不行。”就給我指點(diǎn)重點(diǎn)在那，怎么寫(xiě)，老師很有耐心的跟我說(shuō)完之后，我按照老師說(shuō)的寫(xiě)，果然成功了，老師還表?yè)P(yáng)我了。
如果老師是一座高大無(wú)比的山，那我就是在山上翱翔的小鳥(niǎo)。如果老師是藍(lán)藍(lán)的大海，那我就是在水里游泳的小魚(yú)。如果老師是松軟的土地，那我就是在土地里伸縮自如的.嫩苗。
老師有耐心的跟我說(shuō)重點(diǎn)，所以我才取得了最后的成功。
老師把我們?cè)耘喑闪艘粋�(gè)個(gè)偉大的少年，讓我們頭腦里充滿智慧。老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的愛(ài)!
老師我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的幫助，我愛(ài)你。
三年級(jí)作文 篇5
今天，我終于把寒假作業(yè)全部做完了。
這是我經(jīng)過(guò)努力，認(rèn)真地去做的，全部作業(yè)完成后，我重新仔細(xì)檢查了一遍，把錯(cuò)誤的地方作了更正。爸爸媽媽很認(rèn)真地又將作業(yè)核對(duì)了一次，他們對(duì)我的.學(xué)習(xí)十分關(guān)心和大力支持，使我非常感動(dòng)。明天就要迎接新的一個(gè)學(xué)期了。新學(xué)期，新開(kāi)始。明天將會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？我期待美好的明天！
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