六年級的作文

實(shí)用的六年級的作文6篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　我們在家里吃飯，常常會遇到如下情況：

　　一、一家人坐在椅子上吃飯，爸爸“消失”了。

　　二、一家人坐在椅子上吃飯，爺爺“不見”了。

　　以此類推，常有家人要等到我們飯都吃完了，才會回家，并大叫：“我的飯呢？”“我的飯呢？”或是“啊，菜都吃完了！我吃什么。”……

　　記得那一次，爸爸很晚才回家，一看菜都吃光了，飯桌上也早已沒有家人的蹤影了，便嘆了口氣，默默地把飯吃完了，只吃了白米飯！爺爺奶奶看見他回來了，大聲責(zé)怪爸爸：“你這么晚才回家做什么，干得多還不如干得巧……”后來，爸爸和爺爺大吵了一架，不歡而散。

　　其實(shí)，兩人的心里都清楚的。因?yàn)椋瑺敔敗⒛棠獭�爸爸、媽媽，為了生計的著想，所以，才會那么晚回來的�?/p>

　　那一天，天氣不太好，下午還是小雨，晚上就下起大雨了！我們在吃飯的時候，看見爺爺奶奶還沒有回來，雨越來越大了，我們也越發(fā)地?fù)?dān)心了，心里十分著急了。“什么時候才回來啊！”我們心里都想著。

　　盼星星盼月亮，他們終于回來了！但是，兩個人的頭發(fā)卻像麥子那樣立在那里，衣服濕的.不成樣子，鞋也濕了，臉色都很蒼白。“怎么會這樣？”我心里想著，雖然早已習(xí)慣了。他們坐在椅子上吃飯，但椅子涼涼的，不給一絲熱情，誰都知道，他們是“冷酷無情”的！

　　爸爸問：“這么晚才回來？”爺爺回答：“地里的菜不收的話，就會被淋死了。”

　　菜真矯情！

　　今天，菜熱了一遍又一遍，又有幾個人缺席了……

六年級的作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，有的人從小到大都只有一個夢想，而我卻隨著年齡的增長有著不同的夢想。

　　5歲時的音樂夢

　　我很小的時候就開始看電視，但讓爸爸媽媽不解的是，別人家的小孩看的都是動畫片，而我看的卻是音樂頻道，我覺得這個節(jié)目很好看，那些女生，男生穿著美麗的衣服站在舞臺上唱著動聽的歌，真是好看好聽極了，那時我對爸媽說：我長大以后要當(dāng)一名音樂家。爸爸媽媽開心極了。

　　7歲時的醫(yī)生夢

　　7歲的時候，我看見電視上打仗的、生病的，這時，醫(yī)生們就把他們的'心放在了病者的身上，他們的心是純潔無暇的，他們深深的感動了我，那時我想做一個醫(yī)生。

　　12歲的老師夢

　　在12歲的時候，我才發(fā)現(xiàn)，老師比一切的職位都要重要，老師每天要備課，看作業(yè)，上課，有時還要被頑皮的學(xué)生搞得一塌糊涂。老師就像一盞明燈，照亮了我們，燃燒了自己。老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。

　　現(xiàn)在的夢

　　如今，我13歲了，懂事了，我現(xiàn)在讀初一了，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期的生活過半，我也沒什么很難完成的愿望，只希望每次的考試，能夠考好點(diǎn)，不讓家人失望。

六年級的作文 篇3

　　六歲生日的時候，媽媽給我買了一個可愛的小鬧鐘。她希望我在小鬧鐘的陪伴下快樂成長。

　　小鬧鐘的外形是一只淘氣的米老鼠，它圓圓的臉蛋上住著“三兄弟”——時針、分針和秒針。時針長得又矮又胖，是“三兄弟”里走得最慢的。分針比時針瘦一點(diǎn)高一點(diǎn)，跑的也快一些。秒針長得瘦瘦的'高高的，它可是個急脾氣，在“三兄弟”里屬它跑得最快。它們時時刻刻都在和時間賽跑，雖然從來不分勝負(fù)，但它們永遠(yuǎn)堅持著，誰也沒喊過累。每天的十二點(diǎn)是“三兄弟”團(tuán)聚的時刻，可相逢的美好時光僅僅只有一秒。

　　每天放學(xué)回家，小鬧鐘就一直陪著我讀書學(xué)習(xí)。到了晚上，我總會輕輕地把它放在我的床頭，聽著它滴答滴答的歌聲入睡。第二天早上，它定會準(zhǔn)時清脆地“叮鈴鈴，叮鈴鈴”叫我起床。有時，看我翻了翻身沒理它，嗓門就會漸漸地變得又大又亮。過了一會要是我還沒動靜，它便會忍無可忍地大發(fā)雷霆，那動靜，似乎都要把整座樓給吵翻了，無可奈何的我不得不伸手安撫它一下。當(dāng)我迷迷糊糊又快睡著的時候，忽然想到“小鬧鐘它自己都沒睡，還按時按點(diǎn)地叫我起床真是太勤勞了！”頓時，我就會一轱轆爬起來。

　　小鬧鐘使我懂得了時間的珍貴，我要像它一樣從小做一個既勤勞、又守時守信的好孩子。

六年級的作文 篇4

　　我們是野草，扎根在大地上。

　　我們是野草，也許我們在人們眼里十分得不起眼，我們的貢獻(xiàn)，人們視如沙子，視如細(xì)菌。我們站在這土地上，我們是多么想到山上，那里空氣十分清新，大樹為我們遮擋一切，雨露解了我們的干渴，它們可以向大樹撒嬌，也可以向大樹學(xué)習(xí)那只幫助，而不求回報的精神，學(xué)習(xí)把二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮空氣。我們呢？我們是不起眼的裝飾，正如你所見，垃圾全推在我們身上。我們也有人來管，他們會給我們澆水，把垃圾從我們身上拿走。但是人們也會傷害我們，他們把我們割得我們一干二凈，雖然我們有很大的生命力，冬天死去，春天復(fù)活，我們?yōu)榱四銈兌鵂奚�自己。也毫無所有，因?yàn)槿藗円曃覀兊呢暙I(xiàn)如沙，沒有一點(diǎn)珍貴。但是我們也堅持為人們做貢獻(xiàn)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得。這有可能是命運(yùn)的安排，我們的存在只是一種點(diǎn)綴，點(diǎn)綴著那個人們所說的文明，我們只是文明的掩飾。正因?yàn)樯袷サ氖聵I(yè)總是痛苦的，但是也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。

　　有時，有個小伙在上體育課累了時，躺在這里，我們用尖尖的.草尖給他們撓癢癢，讓他們能快樂舒適。這是我們最自豪的時刻，因?yàn)槿藗兏杏X到我們的存在，我們是有生命的，我們不是點(diǎn)綴，不是文明的掩飾，我們是多么希望他們能知道我們的存在和意義。雖然我們的貢獻(xiàn)是十分的少，不如大樹，也許他們已習(xí)慣污濁的空氣中。但是我沒有人要為他們做貢獻(xiàn)，慢慢地凈化地球，讓地球更加美麗空氣更加清新。

　　站在大地上，我們所快樂的野草。

六年級的作文 篇5

　　隨著科技的進(jìn)步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。

　　在開發(fā)海洋中，人們更有效地從海洋中取得更多財富。許多國家已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到“耕海”時代。人們在海底田園和海底牧場中，比在陸地上的農(nóng)牧場中工作得更出色、更有效，因?yàn)橥�面積的單位產(chǎn)量，海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出 倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等，供應(yīng)陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質(zhì)。世界海底田園的總產(chǎn)量從 萬噸躍增到 萬噸，大量的.海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機(jī)來割取。

　　不僅如此，人們還建造了“海底城市”。日本一群工程師、建筑師，在離東京 千米的海域上，建設(shè)世界首座“海洋城”。海洋城內(nèi)除了住宅區(qū)外，還有 個商業(yè)中心， 個網(wǎng)球場， 個高爾夫球場， 個棒球場， 個栽種水果蔬菜的人工田，還有縱橫相連的道路。此時，深邃的海底不再沉默，將會跟大陸一樣，變得熱鬧非凡。

　　越來越多的人將去發(fā)掘海洋、建設(shè)海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍(lán)圖。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻(xiàn)。

六年級的作文 篇6

　　陽光飄灑在操場上，燦爛了整個學(xué)校，也芬芳了我們的心。今天，是我們第一次義賣的日子，由小連長親自操刀準(zhǔn)備了糖水來為《銳志飛揚(yáng)》的書刊籌集費(fèi)用。

　　大家早在自習(xí)課下課就已迫不及待地拿出提前準(zhǔn)備好的錢，一等小連長獎糖水端出，就雙眼直冒綠光直直地盯著小連長，坐在前排的同學(xué)還忍不住起身向前張望，想看一看到底是什么美味的糖水，那興奮又緊張的神情仿佛一個要拆大禮物盒的小朋友。

　　“叮咚”下課鈴如期而至，而同學(xué)個個仿佛在五行山下的孫悟空一樣，個個迫不及待，似乎等了一個世紀(jì)之久。鄭老師返回班里，一場熱鬧歡快的義賣正式開始。

　　老師讓我們將要捐出的數(shù)額寫在小紙條上，然后一排排輪著到講臺上“一手交錢，一手取貨。”整個過程中同學(xué)們都很興奮，有的笑得合不攏嘴，有的在座位的同學(xué)忍不住伸頭探向已經(jīng)拿到的同學(xué)。終于輪到我了，我走到講臺前，拿了一碗糖水回到座位。大塊的木瓜加上小巧可愛的白色蛋，還有雪耳恰到好處的點(diǎn)綴，輕輕舀一勺放入口中，木瓜的香甜已浸入糖水，帶著木瓜的清香可口又與蛋的蛋香融合得恰到好處，十分美味。看著那一大碗的糖水，真心忍不住說一聲：“小連長辛苦了！”

　　其實(shí)還有后面的拍賣，文靜爸的做蔓越莓牛油餅干，嫣嫣做的.芒果布丁，浩哥的水果，一揚(yáng)的手指餅啊、童媽、杰媽和添媽包的餃子，芷嫣媽做的涼拌菜，等等。大家在體驗(yàn)中享受著樂趣。我們品嘗到了團(tuán)結(jié)的力量，感受到了同學(xué)家長們的大力支持與幫助，更感恩老師的用心良苦。

　　其實(shí)，鄭老師跟我們說，我們的這次義賣活動背后還有很多有趣又令人感到心頭溫暖的事。小連長的糖水、嫣嫣的芒果布丁背后是幾個好伙伴和家長共同制作的結(jié)果，文靜爸爸更是純手工制作蔓越莓餅干。過程中不摻雜一點(diǎn)水，用料很足……這次義賣活動，我感受到的更多是一種群策群力、互幫互助的氛圍。身為享受方的我們玩得很開心，也十分感謝鄭老師、級長、家長、同學(xué)的付出。你們辛苦了！

　　身在這樣一個充滿愛的大家庭中，耳濡目染的是團(tuán)結(jié)的力量，感受著大家愛的滋養(yǎng)。令人不禁感慨自己身在一個多么棒的集體中，能不斷汲取各種愛的芬芳……

　　活動結(jié)束，太陽漸漸下山，晚霞悄然將天空扮成一幅油畫，美得醉人，我獨(dú)自走在回家的路上，吃著文靜的餅干，內(nèi)心滿是愛的沁人芬芳。

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