二年級作文

時間：2024-05-07 15:10:07 二年級我要投稿

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二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文

二年級作文篇1

　　今天，天氣晴朗。

　　老師叫我們保護(hù)雞蛋寶寶，有的說：“我應(yīng)該怎么保護(hù)好呢？”

　　有的'說：“我用紙把雞蛋包起來。”還有的說：“我直接把雞蛋放進(jìn)口袋里。”

　　我回家后仔細(xì)地想了想說：“我可以把雞蛋放到氣球里，但是很容易扎爆，所以不能把雞蛋放到氣球里。”

　　于是我又想了想自言自語地說：“我可以把雞蛋用紙起來，再專到盒子里，預(yù)防萬一我在盒子的上面拴了一根繩子帶在我的脖子上，這樣就不容易摔壞了。”

　　我就這種方法保護(hù)了雞蛋寶寶三天三夜都沒有摔壞，有的同學(xué)的雞蛋寶寶早已經(jīng)摔壞了，有的同學(xué)的雞蛋寶寶也沒摔壞，我覺得這個狀況很危險，所以我下課也不去玩，一直在教室里保護(hù)雞蛋寶寶。

　　我覺得保護(hù)寶寶真是一件很不容易的事。

二年級作文篇2

　　夏天到了，天氣很炎熱。樹長得很茂盛，河水清澈見底。

　　一只小鴨在小河邊散步，一不留神，掉進(jìn)了一個被雨水沖成凹形的坑里。小鴨子怎么爬也爬不上去。他拼命地喊：“救命啊！救命啊！快來救救我呀！”這時，小猴子聽見了，急忙拿了一個又細(xì)又滑的竹竿，它讓小鴨子抓住竹竿，可是小鴨子抓不住竹竿，小猴子很著急。就在這時，小熊看見了，急忙往水桶里灌水，灌滿后，一桶一桶的'往坑里倒，可是小鴨子還是沒有浮上來。這時，大象跑過來，說：“讓我來試一試吧！”于是大象伸長它的鼻子，然后把小鴨子卷到它的鼻子上，把小鴨子救出來。

　　小鴨子說：“謝謝大家把我救了上來。”大象說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的”小鴨說：“你們到我家來做客吧！”大象、小熊、小猴齊聲說：“好啊！”于是，它們唱著歌，手拉著手，朝小鴨家走去。

二年級作文篇3

　　秋來了，雨也有了變化。我走在上學(xué)的路上，秋雨沙沙的落了下來，秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，街上的行人撐著雨傘像會走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽是在和我們玩捉迷藏嗎？

　　看著眼前的一切，我放慢了腳步。這時早讀的鈴聲響起，我這才反應(yīng)過來，連忙快步跑進(jìn)校門。操場上，樹上的樹葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來。一片樹葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎？操場并未我想象的那樣大，操場上的.樹也不多，所以我只收到了這么一份禮物。

　　我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著雨水的樹葉發(fā)給大家。有的同學(xué)把樹葉當(dāng)書簽，有的同學(xué)把樹葉當(dāng)做發(fā)卡……

　　我看著大家，高興的笑了。

　　打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。

二年級作文篇4

　　星期二，老師帶我們到周山公園郊游。我們上了車，不一會兒就到了周山公園的'西門口。

　　我們興奮地跳下車開始爬山了。爬著爬著，我才意識到前面有一個“龐（páng）然大物”，那就是個又陡（dǒu）又長的大斜（xié）坡（pō）。真正考驗（yàn）我們的時候到了，同學(xué)們邁（mài）著像灌（guàn）了鉛（qiān）的腿相互鼓（gǔ）勵（lì）著：“加油，你能行！”，腳下卻一點(diǎn)也沒停歇（xiē）。不知不覺中，我們已上到斜坡頂，頓（dùn）覺神清氣爽（shuǎng）。我想：僅僅一個大斜坡，我就有點(diǎn)兒累（lèi）了。但事實上這不算（suàn）什么。

　　接著，又爬了好一會兒，我們最終到達(dá)了目的地。這時，我們個個汗流浹（jiā）背、腰（yāo）酸（suān）背疼（téng），累（lèi）得氣喘（chuǎn）吁（xū）吁（xū）。

　　我們在那兒玩兒了很久。

　　要走了，我依依不舍地跟著隊伍回去了。

二年級作文篇5

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

　　一個智者說：如果每個人能把反省提前幾十年，便會有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。

　　他們的話都道出了反省對于成長的意義。你以反省為話題，寫一篇文章。

　　注：1．所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；2．題目自擬；3．文體自定；4．不少于600字。

　　習(xí)作反省：

　　人和人的反省是不同的，也許年齡大一些，反省會更深刻一些，但最大的不同，是反省的時間不同。

　　有些人可以在做一件事之前思考，有人則只能在做一件事之后反省。思考與反省，都是對一件事的推敲，但一前一后的差別，是很大的。很多人在做事之前不能思考，比如在考試前。

　　上初中以來的第一次大考，我是完全失敗的。由于不重視副科，特別是地理課，總是用投影儀，我就趴在桌子上睡覺，也沒被發(fā)現(xiàn)過，其它的副科也沒背，結(jié)果在年級排了六百多名。然后，我才反省，反省自己對副科的輕視。

　　如果反省能向前提，事情當(dāng)然會發(fā)展的很順利，但很多人不能做到，那么做錯后就要反省了。亡羊補(bǔ)牢，為時不晚啊！

　　反省是一個人對自己錯誤的認(rèn)識，只有在生活中不斷反省自己，才能不斷進(jìn)步，不斷積累失敗的經(jīng)驗。

　　我當(dāng)時被自己的成績嚇壞了，反省后，找到原因，加以牢固，在第二次考試中取得了很大的進(jìn)步。

　　一個不會反省自己的人是不會成功的。如果我們每天都反省自己一天做過的.事，我們每天也會取得一點(diǎn)成績。

　　沒有反省，就沒有進(jìn)步；沒有反省，就沒改善；沒有反省，就沒有成功。我們要不斷反省自己，不斷改善自己，讓自己一步步走向成功！

　　點(diǎn)評：

　　此文的觀點(diǎn)是亂的，這樣寫出來的作文比較散，顯然就很有問題了。

　　話題作文，先要學(xué)會讀懂話題的意思和意義，然后學(xué)會圍繞話題確立觀點(diǎn)，接著根據(jù)觀點(diǎn)選材、明確文體，而后才能構(gòu)思作文的結(jié)構(gòu)，設(shè)計開頭。看起來小作者完全沒有寫話題作文的應(yīng)試經(jīng)驗，沒有仔細(xì)分析題目的習(xí)慣。

　　這個題目要注意提示的一句：他們的話都道出了反省對于成長的意義。你以反省為話題，寫一篇文章。

　　這句話明確提出了作文的要求范圍，第一要寫成長，第二要寫反省對于成長的意義。不管用什么文體來寫，都不要脫離了這個范圍，否則丟分嚴(yán)重。

　　但是，小作者好像對文體也是糊涂的。一般來說，初中考試之文體，多是從寫人、敘事、抒情、議論、說明角度來說的，但到后期，文體是指散文、小說、詩歌、童話、雜文的寫作形式，而且，顯然后者更容易明確區(qū)分和把握。如果沒有基本的文體知識，遇上這樣的作文題目，的確是腳踩西瓜皮了。

　　縱觀這孩子初中階段的幾篇作文，感覺孩子原本愛好寫作，但被蹩腳的應(yīng)試作文教學(xué)整迷茫了，這真讓人心痛。