六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
兒童節到了，爸爸給我買了兩只小烏龜。一只龜殼是黑的，另一只則是暗綠的。黑的是小旋風，暗綠的叫小懶。黑旋風可能吃了。
有一天，我放學回家，看見我的兩只小烏龜。小懶正在睡懶覺，黑旋風則在魚缸內爬來爬去，咬咬卵石，像是餓了。我拿來龜食，倒入一點。黑旋風見有好吃的'，立馬爬過來，全吃掉了，毫無留點給小懶的意思。我看它吃完了，本想再倒一點點，卻不小心把整包都給倒入了。我覺得無趣，先去做作業。不一會兒，我出來一看，黑旋風已經吃光了，我想試試他的食量，又放了塊瘦肉下去。只見黑旋風飛一般的速度游過來。它兩只手按住,然后用嘴巴使勁的咬，卻一點也咬不掉。我看到它要得累，又放了塊小的，小肉慢慢的漂走。黑旋風在后面緊追不舍，好幾圈過后，它才吃到了小肉。剛剛吃完，黑旋風又游出水面，還想吃。我無奈地搖了搖頭，說；’你這只小饞龜，還真是海量呀。‘說完，我走進廚房，又拿了塊肉出來。黑旋風一見，迫不及待地游了過來。喂完食后，我看了看手表，呀，糟了，一個小時過去了，我還沒做完作業呢。
這就是我家的小烏龜，一只貪吃的小饞龜。
六年級年的作文 篇2
多多麗和大多數同齡孩子一樣，生長在一個溫暖幸福的家庭。可盡管家境并不是太寬裕，但是，父母極疼愛多多麗這個獨生女兒，簡直把她視為掌上明珠，同齡人該擁有的東西，多多麗都有。對此，多多麗感到無比的幸福、無比的滿足，但是……
一天晚上，多多麗好不容易寫完了作業，她疲倦地伸伸腰，看看手表，已是深夜11點多了。多多麗早就鼓足了勁，想在今天暑假的升初中考試中得個全優，來報答父母。
多多麗收好書本，揉了揉眼睛正要上床。“小麗。”媽媽叫道。“媽媽，您怎么還沒睡？”多多麗有些吃驚。“你試試。”媽媽遞給多多麗一套衣服。
“耐克A＆M新版運動服？太棒了！媽媽，你真好！”這可是多多麗盼望已久的運動服，她撒嬌地親了媽媽一下，迫不及待地穿上了衣服，對著立柜上的鏡子轉了好幾圈，又沖著媽媽做了個鬼臉。
但是，多多麗發現媽媽似乎很不開心，兩眼直直的，心事重重的樣子。“媽媽，您哪兒不舒服？”媽媽好像沒聽見。多多麗走近前去，坐在媽媽身邊，摟住了媽媽的一只胳臂。
“小麗……”媽媽長嘆一聲，好像有什么話要說，可欲言而止，眼淚撲簌簌地落下來。
“小麗，有件事，媽媽考慮再三，今天不能不告訴你。因為……”媽媽擦了一下眼淚。多多麗心跳得厲害：“媽媽要說什么啊，這么沉重！”
“那是我和你爸爸剛結婚不久，在一次趕集回來的路上，看見前面一些人都目不轉睛地往溝里瞧，還議論著什么。我幾步趕上來，擠進人群一看，啊！一個出生不久的嬰兒撕心裂肺地在溝里哭，嗓子都哭沙啞了！我跳入溝里，把嬰兒抱起來。這時，一旁的一位老奶奶說：‘唉！造孽啊！吳家兩口子想要男孩，可是卻生了個女的，接著趁著夜里把女嬰扔在溝里。’說話間，我懷中的嬰兒不哭了，不知怎么了。一股熱血涌遍了我全身，我對你爸說：‘這孩子，咱們收養，自己別再生了。’……”
“媽媽！我是養女？”多多麗睜大了眼睛，她根本不相信自己的耳朵。這太出乎她的意料了，自己居然會是爸爸媽媽的養女！淚水如同斷了線的珠子，從她的臉上跌落下來。
過了一會兒，媽媽嘆了一口氣，說：“小麗，媽媽本打算把這件事對你永遠保密的。可是，可是，今天你的親生父母來了，他們明天要接你回去。”
“接我回去？那他們當初為什么會那么狠心，把我扔在溝里！如果不是你和爸爸，我還會有命嗎？”多多麗氣極了，她從來沒有用這么大的聲音和媽媽說過話。
“小麗，你聽媽媽說……”
“不！……我不要！……媽媽，……您和爸爸……不愛我了嗎？不想……要我了嗎？……媽媽！”多多麗哭得像個淚人一樣，泣不成聲。
“傻孩子，我們怎么舍得讓你走！可你親生媽媽昨天在我們家待了一上午。聽說你親生爸爸在省城做生意發財了，開了好幾個公司。他們的家庭條件很好，這次接你回去，是打算帶你去省城讀書。我和你爸爸都拿不定主意，所以來征求你的.意見。對了，這套運動服就是你親生媽媽帶來的。”
“媽媽，我自己會拿準主意。我13歲了，已經長大了！”多多麗忽然覺得這身運動服上似乎長滿了刺，穿在身上別扭極了，她飛快地脫掉了運動服，一頭撲到媽媽懷里。
“養兒無錯”，沒錯，養育兒女的確沒有錯。但是，自從我看了《養兒無錯》這個節目后，感到其實有時也不是這樣。
我印象比較深的片段是，那年美花生孩子時大出血，還是她婆婆給她捐的血——整整一袋子。
如今，她的 婆婆，在她家里養老，美花卻只讓她婆婆吃方便面，而且還是過期的。而自己卻吃大魚大肉。還讓她婆婆洗衣服，還沒一說呢，理由就是：她不會用洗衣機，而且洗不好，還吵她，雖然當天的溫度很低。
還有就是美花竟然說她婆婆還沒有狗重要，當她婆婆和她的愛犬同時失蹤時，她的第一反應就是，吼著：“二楞（她丈夫）找狗去。”而不是把這種著急用在找她的婆婆的身上。
相比較美花來說，我媽媽對奶奶好得太多了。整天照顧她，幫她分擔家務……
也由此可見，姣姣的媽媽（美花）很不孝順，而姣姣和她媽媽卻截然不同。
她不僅尊老愛幼，而且學習成績還一級棒，是他們班的佼佼者。
看了《養兒無錯》我的感覺是：自己在家時要多幫家長做些力所能及的事情。在學校里，也要學姣姣一樣，多看看有利于學習的書籍。不要向姣姣的媽媽一樣，不孝敬父母。
我們一定要孝順自己的父母。
六年級年的作文 篇3
人有一種使命叫創造，人有一種欲望叫享受。
——題記
朋友們，你想過嗎？如果有一天你不知什么原因，來到了一個前所未有的星期八，你將在這個似有似無的一天中做些什么事情呢？誰都不得而知，可是，我想……
當清晨的陽光透過窗戶，照亮滿屋，而這時你正好睜開沉睡一夜的眼睛之后，面對虛幻的一天，我想你首先想到的就是盡情釋放自己的壓力，用享受來添滿周一至周日中忙碌而令人焦頭爛額的生活，用自己放任無羈的行動，來讓自己長時間以來的郁悶煙消云散。
還是來說說我的星期八吧。穿衣、洗漱，打開電視，端起餅干，一邊看我自己喜歡的節目，一邊不由自主的將“邪惡”的手伸向餅干盒，結束了它們甘于奉獻的.生命，一邊“吧唧吧唧”的品味著餅干的鮮香，一邊用好看的節目讓一天充實，一邊……美好的時刻總是在一瞬間，一眨眼的功夫，這不，一個上午便虛度過去了。下午，覺得無聊，出門準備散步，向外一張望。哇！人們都不干活了，吃東西的吃東西，玩的玩，上網的上網，睡覺的睡覺，人們都在享受放松帶來的歡樂，工廠的大門緊鎖廠內空無一人，公司的門口帖有明日再來的啟事……
深夜了，人們都進入了夢鄉，可剎那間，地球上所有的東西都消失了，就留下了人，土地，巖石與空氣。地球向人們發出了警告：如果人們再如此的享受，過著如此奢侈的生活，地球的一切美好，就將不復存在；所有的人們在一瞬間驚醒了，發現這是一場惡夢，再看看日歷，明天是星期一，人們時時未能安眠……
人總是這樣，當我們惋惜星期八離我們遠去時，我們是否想過，不創造而只去享受，我們是否會因此而懶惰，是否會一無所有呢。我們不知道，一切，都在你自己的行動當中。
六年級年的作文 篇4
尊師重教本是中國的傳統美德，而老師就像一位辛勤的園丁，培養著祖國的新一代。老師們將學生看做是自己的孩子，把校園當成自己的家，無怨無悔、不求回報地去教育我們。但是我們班上發生了一件對老師大不敬的事，真是令人萬分寒心。
早上，清脆的鈴聲傳入我的耳際，同學們一如既往地吵鬧著，班長也無可奈何，根本管不住。這時，王老師走進了教室，班上依舊是亂成一盤散沙。我心頭一顫，完蛋，還沒安靜下來，肯定又要被老師數落一番了。奇怪的是，聽過千百次的批評沒有再次在耳畔響起。我放下手中的筆，注視著老師，只見王老師面容憔悴，眼圈泛紅，還布著血絲，從眼神中透露出一股悲傷，一副心事重重的樣子，也許是昨晚輾轉反側，沒有睡好吧。老師并不是像往常一樣先整頓紀律，而是略帶顫音地說道：“今天先不上課，給你們看樣東西。”老師似乎在極力控制自己的情緒，接著，拿出手機放在投影儀下。我心里咯噔一沉：老師今天不太對勁，平時剛進班級都是洪亮的咆哮聲，今天卻……老師要給我們看的應該不是笑話或短信，能讓活力四射的王老師變得這樣無精打采、神魂顛倒，可見事態嚴重，但又是什么事呢？我倒吸了口涼氣，屏住呼吸，目不轉睛地注視著銀屏。屏幕上的一行小字越來越清晰，“王麗丹你給我聽著，你要是再敢惹我，你等著”，發言人：林千典……我大吃一驚，簡直不敢相信自己的眼睛，難道林千典是因為沒做作業被老師批評才這樣說的嗎？這也太不應該了！怎么能這樣威脅呢，這是大逆不道啊，老師會有多傷心吶！我緩緩抬頭，擔憂地看著王老師，老師的眼圈更紅了，臉上的肌肉抽搐著，眼里閃著淚花，“我教了你們五年，難道換回來的就是這些嗎？我……”老師的聲音中有微微的顫抖，不難想象到老師昨日寢食難安的景象。老師一直都沒有眨眼，眼中充滿了淚珠，她知道只要稍稍一眨眼淚水便會悄然而落，老師在不斷地隱忍著。這是課堂，老師盡管有無盡的委屈，也不能大聲地哭訴，那種欲罷不能的'感覺是多么痛苦啊！
原來，林千典是因為昨日被老師當著全班的面，手心挨了幾下鐵板子，覺得自己顏面掃地，所以一時沖動，在班級群里發出了這句話。我心頭一震，沒想到，林千典竟然為了這個而去威逼老師，難道五年師生情就這樣不堪一擊，一次打手心給沖破？林千典啊，你好好想想看，老師真的是有意去傷害你的自尊嗎？難道不是因為你對作業的敷衍，老師對你勸說了千次萬次，依然我行我素才打你手心的？其實老師是愛我們的，不然哪來的恨鐵不成鋼？最可怕的不是老師對你的管教，而是無視你，若是你覺得不需要這樣的愛，那你何必浪費老師的感情呢？我也明白你只是一時沖動，氣昏了頭，才這么做的，但你有想過后果嗎？這么一小句話對老師的傷害會多大？五年的心血就換來了這樣一句話。其實我也愛面子，剛轉學來不懂事也被老師打過，但我總會把它當成一次警鐘，提醒自己下次不犯這樣的錯，我從不放在心上，因為老師還是注意我的，并沒因為我的成績差勁而對我置之不理。老師是愛你的，去認個錯吧。
中國古代就十分注重尊師重教，耳熟能詳的程門立雪就是個典范。相傳楊時、游酢二人找程頤求學。他們初到嵩陽學院，登門拜訪程頤的那天，恰巧程頤正在午休，二人怕打擾程頤休息，便畢恭畢敬地在門外等候。大雪紛飛、寒風呼嘯，盡管天氣惡劣，他們依舊一聲不吭地等候著。到程頤醒來之時，他們二人已變成“雪人”了。
平時，我們在課堂上和老師對著干，亂成一團，另課程無法進行下去，老師總是拿抄書、抄概念來迫使我們停止開小差，但哪一次真的有讓我們抄過課文？六年級時畢業班，信息課別班也都是在班上上課，王老師雖然也是如此，卻不忘讓我們休息休息，在繁重的學習中喘口氣，帶我們去機房玩。
“一日為師終生為父”，這句俗語說得很對，老師對我們充滿愛意，而我們當中的一部分卻“睜眼瞎”看不見老師對自己的愛，總覺得對好學生撿到一塊寶，而對一些差生確實十分厭煩。如果這樣想就錯了，如果真的老師對差生是一腳踢開置之不理，那又何必成天追在屁股后面輔導功課呢？老師是注意你們的。王老師，您也不要傷心了，也許暫時很難忘記這件事，那就讓時間來抹平它，讓它成為歷史成為過去。其實沒了您的嘮叨，真的是有些不習慣……
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