四年級作文(大全7篇)
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
9月1日，是我們開學的日子，那天早晨我早早的來到學校，好好來欣賞一下學校的景觀，來到學校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的`教學樓也變的很漂亮，因為都裝修過了。
我走進教室，只見教室里已來了很多同學，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個個都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個子同學領書，過了一會，書領回來了，老師便給我們發(fā)書，書很快便發(fā)完了，只見老師由領來了一位學生，對我們說：“同學們，他是一位新同學，名叫尹鵬程。是轉來的，請大家多多關照。”只見老師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學們立刻問長問短：你的家在哪?你在哪個學校?
“鈴……”下課了，同學慢陸續(xù)離開了教室。
四年級作文 篇2
我不是個好學生，不是個好朋友，不是好兒子，但我卻敢驕傲地說：“我是個好組長！”
在上周班會上，老師給我們重新調了座位，但不是以前的調法，而是一種聽都沒聽說的插花式座位，我很“榮幸”的和一幫差生分為了一組。
剛分到這個組，幾個好學生就投來嘲笑的眼神。因為組合組之間是有比拼的，而我們這個組都是差生，所以他們都認為我們這個組一定會墊底。我們都很喪氣。最終，我終于忍受不了了，大聲說：“難道我們就一定會墊底嗎？為什么我們不拼一拼得第一呢？我們都和別人一樣，不過是學習差了點，我們好好學習不就好了嗎！”旁邊的小寶聽了，竟一反常態(tài)，說：“沒錯，我支持你！你當我們的組長吧！”他們都同意我當組長，我說：“好，我們一起努力，讓他們瞧瞧，我們也能當第一。”“好！”
第二天，我驚奇地發(fā)現，每個人都把作業(yè)完成的好好的，仿佛變了一個人樣的了。我心里想，他們都有所改變，我個當組長的，不努力怎么行。于是，和他們一起給自己制定了一個軍事化的組里規(guī)章，每個人都沒有反對，這使我很欣慰。
之后的每一天，我們都默默的努力，盡管別人還是對我們不認可，我們都認真地完成每一天的任務。
第二周的班會終于來了，該宣布組里的`評分了。我們都緊張的聽著老師說的話：“第一名是——田壯那個組！”那些自以為是好學生的人驚呆了，我和我的小組高興極了，開心的大叫。
下課后，組員們都對我說：“田壯，你是好組長！”我從內心感到高興，恨不得時間停在那一刻。
謝謝你們，讓我成為了一個好組長。
四年級作文 篇3
5月10日，我永遠忘不了這個日子，因為這一天我們周家巷小學《常州晚報》的小記者竟見到了中央電視臺少兒頻道的著名主持人——鞠萍姐姐！我們跟她面對面地交流了呢！
說道鞠萍姐姐，那可是一代人心中的女神，從媽媽那代人到我們這代人，腦海中都會情不自禁地浮現出一幅幅五彩斑斕的畫面：“大風車”、“七巧板”……在她主持的軟聲細語中，一代代人告別了歡快的童年。
“噠噠噠”，走廊里傳來一陣輕快的腳步聲。“鞠萍姐姐好！”在小記者們的歡呼聲中，只見一位身穿紫色長裙、腳踏高跟鞋、和藹可親的大姐姐出現在我們面前。我的心跳加快了。這就是媽媽心中的偶像，我可是聽著她講的故事長大的呢！
“親愛的鞠萍姐姐，我是《常州晚報》小記者。今天是國際愛眼護眼日。現在網絡發(fā)達，電子產品無處不在，流連電子產品而戴上眼鏡的人越來越多，你作為這次‘情暖童心、關愛計劃’成長視線青少年科學護眼校園行公益活動常州站的形象大使，您認為怎樣才能有效地保護眼睛呢？”對于這個人人關心的問題，小記者們都豎起耳朵，仔細聆聽偶像的觀點。只聽甜美而有溫婉的女中音在武進藝術中心西太湖分中心的四樓大廳內想起：“科技強大，中國才強大。現在的'生活電子產品無處不在。媽媽的手機、奶奶的電視機，還有你的電腦，都是生活中最常見的電子產品。可是，由于科技發(fā)展的不斷加速，用紙來做事已經很少見了。公司里幾乎人手一臺電腦。為了與時俱進，你不得不學習這些東西。這樣可能會導致近視的人也越來越多，對以后的工作不利。有的工作不適合近視的人做，比如軍人、宇航員……所以我們既學好這些知識與技能，又要注意用眼衛(wèi)生，保護好自己的眼睛，讓每個小朋友都擁有一雙明亮的大眼睛。”全場爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。
是啊，少年強則國強。讓我們記住鞠萍姐姐的話，用自己的實際行動保護好自己的眼睛，報效祖國。
四年級作文 篇4
看了這個題目，你一定會想：老師怎么改發(fā)型了呢？這話得從昨天說起。
早晨，我來到學校，一進課室，丘杰文就叫我快點放好書包，去問老師點事情。
我倆一進辦公室，老師很多，數學丘老師，英語黃老師……唯獨不見許老師。我倆說了一聲“報告”，眼在天邊，近在眼前的這位把頭發(fā)翹得老高的扎了扎頭發(fā)的這位老師轉過頭來，我倆大吃一驚，這位竟然是許老師。
回到班上，我大叫：“許老師改發(fā)型了，許老師改發(fā)型了……”同學們感到很奇怪，議論紛紛。
上課了，許老師一進課室，同學們的.眼睛望著您的頭發(fā)，您問了我們一句“漂亮嗎？”“漂亮”全班不約而同地喊起來。
許老師，其實我并不覺得很漂亮，您以前的發(fā)型比這漂亮十倍。不過，我想，您改發(fā)型一定有原因的。
下課后，我去問您，您說是為了讓自己更加有精神地給我們上課。老師您對我們真好。
今天，您改回了原來的發(fā)型。但是，您那翹得老高的發(fā)型，常常浮現在我的眼前……
四年級作文 篇5
煮一壺香茗，在縷縷蘊含著飄逸之氣的香氣中，捧上一本古書，細細回味古人之作，豈不帶有些“沉醉不知歸路”的恍惚？
隨香夢瀟湘
回味著曹雪芹筆下的《紅樓夢》，模糊之中瞧見了黛玉你臉上似乎又多了幾份多愁善感，獨自哭泣。“行動如細柳扶腰”的你，一代紅顏是那么惟悴，那么令人愛憐，使得千百年月來多少位名人志士為你而自嘆！在我眼中，“回眸一笑百媚生”的美人你當之無愧，怎能不令人回味呢？
但愿人長久
回味著那博大精深的宋詞，一代風流才子東坡居士你又款款而來，你又有什么心事呢？是否你又在為遭貶而憂愁呢？你總是那風流倜儻，盡管“將登太行雪滿山”的命運時把你捉弄，你卻總是會一揮清袖，高呼“但愿意人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿！“不以物喜，不經己悲”的心懷不正是你所擁有的嗎？如此才子，怎能不令人回味呢？
人比黃花瘦
回味歷史中各領風騷數百年的詩人，李清照是當中的`繁星一顆。她的前半生是充滿了歡樂的，但后半生卻在愁苦和悲涼中度過。依昔記得你同嘆“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，然而作為女子的你也不失嬌氣，因為“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”不正是你一代佳人的真實寫照嗎？堅忍著人生波折的你，怎能不令人回味呢？
唐詩宋詞宛如一顆閃亮的明珠鑲嵌在人類文化史上，回味著李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣，回味著老杜的“國破山河在，城春草木深”的感慨，回味著……
回味總是別有一般滋味在心頭，總是讓人有一種“沉醉不知歸路”之感，但人生不在于回味，而是要在回味的同時，也要創(chuàng)造今天，莫要沉醉在古人的風采當中！
四年級作文 篇6
這周星期天午飯過后，我沒什么事，無聊透頂了，這時，我發(fā)現桌子上的碗堆積如山，外婆還要照顧剛出生7天的肖俊希（我弟弟），肯定忙不過來！我便決定替外婆清理一些“飯后垃圾”。
說干就干！我立馬起動了浸泡模式，先把“立白青檸洗潔精”擠了一些在盆子里，再往里倒入熱水，泡泡立刻爭先恐后地擠了出來，像小精靈似的。我又把碗放入水中，用“水旋風”（把手放入碗里旋轉）把“垃圾”“打”出去，然后把洗碗專用的布放在第一個碗中，抹過來擦過去。
不一會兒，一個亮晶晶白生生的碗從我手中誕生，（不過還有一些泡泡。）然便試著洗第二個第三個，我完全沉迷于洗碗，差點兒把干凈的.盆子給洗了！現在起動清洗模式，我把碗們的“溫泉池”倒掉，又接了一些冷水給它們洗。洗碗OK嘍！
看著這一個個從我手中誕生的碗，像新的一樣，我心里甜滋滋的。
雖然這不是第一次，但我卻異常高興。下次我一定要幫長輩做更多事，減輕他們的負擔！
四年級作文 篇7
星期一的下午，放學了，我和奶奶走路回家。剛進小區(qū)，就有一輛大貨車一塊進來了。等到貨車開過去的時候，我們就聞到一股很難聞的.氣味——柴油味把我們給包圍了。聞著這味，我心里想：車的尾氣真臭！聞起來很難受.假如國家禁止生產加油的車，只生產電動汽車就好了。這樣既可以每天呼吸到新鮮的空氣，又可以減少霧霾。真是一舉多得。多看看我們祖國美麗的風景，多美呀！如果你也想這樣的話，就告訴你的父母少開汽車！多做電車，或者是騎共享單車吧！功夫可不負有心人喲！我就說服爸爸少開汽車了。同學們，趕快行動吧！我長大了，也要開一家制造電動汽車的公司，到我這兒買車，我給你們優(yōu)惠喲！
我們可以發(fā)明一種儀器，讓每一輛車都免費安裝在排氣口，我想來想去，還是想給他起一個名字：就叫尾氣過濾器吧。它的功能就是把臭哄哄的尾氣過濾成清新的空氣。這樣就可以把地球村建設的更加美麗。綠色成蔭，花兒嬌艷！我們生活在這里就會更加幸福。
同學們，我這個發(fā)明好嗎？
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