二年級(jí)優(yōu)秀作文

實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，王老師請(qǐng)我們吃桔子，王老師要求我們不能把桔皮剝爛掉。

　　我小心翼翼地剝開(kāi)桔子，桔子皮托著桔子像一盛開(kāi)的花。攤開(kāi)桔子皮，打開(kāi)桔子，你仿佛看到了一朵迎著太陽(yáng)的向日葵。

　　桔子的'果肉是淡黃色，十幾片緊緊圍在一起，好像一個(gè)小燈籠，吃一片桔子，酸酸的、甜甜的，還有一股淡淡的清香。

　　今天，王老師上的課太有趣了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　“春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那清脆的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。”

　　春天來(lái)了，燕子飛回來(lái)了，找到了自己的老家;春天來(lái)了，狗熊醒了，從樹(shù)洞里爬出來(lái)，還帶了兩個(gè)熊寶寶;春天來(lái)了，河邊的柳樹(shù)披著又細(xì)又長(zhǎng)的綠頭發(fā)，在春風(fēng)中左右搖擺;春天來(lái)了，積雪融化流過(guò)干旱的`戈壁灘;春天來(lái)了，黃鸝鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨高高興興的歌唱;春天來(lái)了，布谷鳥(niǎo)飛到田地里，提醒農(nóng)民伯伯該播種子了;春天來(lái)了，怕冷的小蝴蝶也出來(lái)曬太陽(yáng)了，閃動(dòng)著薄薄的翅膀飛東飛西。

　　春天真美好，我喜歡和春天捉迷藏，捉著捉著我長(zhǎng)高了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在很久很久以前，有一片美麗的大森林，森林里住著許多小動(dòng)物。

　　一天，小松鼠，小烏龜，還有小白兔一起到奇妙圖書(shū)館去看書(shū)。

　　“小松鼠，你快來(lái)。我找到一本宇宙大百科！”小白兔興奮的說(shuō)著。

　　“真的嗎？那真是太好了!”小松鼠說(shuō)著，連忙跑到小白兔面前，看起了那本書(shū)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬也來(lái)了，她選了一本歷史書(shū)，馬上坐到小白兔的旁邊。

　　“哎呦，疼死我了！” 小白兔說(shuō)完，蹦的老高。

　　小刺猬見(jiàn)了，連忙道歉。可小白兔還是說(shuō)：“你瞎了嗎？這可是我的新衣服呀!”

　　小刺猬聽(tīng)了，傷心的'離開(kāi)了。

　　“等等，你別走，我愿意和你坐。”小烏龜說(shuō)。“小刺猬上次幫我把狐貍趕走，幫助小白兔把大灰狼趕走，難道你都忘記了嗎？”小烏龜生氣的對(duì)小白兔說(shuō)。

　　小白兔聽(tīng)了，連忙對(duì)小刺猬道歉。小刺猬說(shuō)：“沒(méi)事，改了就好。”

　　從此，小白兔和小刺猬做了一對(duì)好朋友。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　冬天來(lái)臨，當(dāng)香樟樹(shù)引以為傲的枝葉成了壓垮自己的最后一根稻草，當(dāng)浮華的外表成了囚禁自由生活的桎梏，我們與香樟樹(shù)一樣頓悟：卸下繁華累贅，才能夠享受簡(jiǎn)單人生。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：鳥(niǎo)翼系上黃金，便飛不遠(yuǎn)了。人又何嘗不是這樣？現(xiàn)實(shí)中那些炫目的浮華，誘人的繁復(fù)，漸漸會(huì)鎖住我們渴求自由與美好的心。最終，當(dāng)命運(yùn)的風(fēng)雪從天而降，那曾經(jīng)的浮華與繁復(fù)，便成了無(wú)用的累贅，到那時(shí)，我們便會(huì)可悲地站成一棵棵香樟，一任風(fēng)雪壓枝，身心俱損。既然如此，我們何必讓那些塵世里最無(wú)用而沉重的繁華成為我們生命奮斗時(shí)的包袱——學(xué)會(huì)卸下累贅，才能享受簡(jiǎn)單人生。

　　“一清如水的生活，誠(chéng)實(shí)不欺的性格，無(wú)論在哪個(gè)階層里，即使心術(shù)最壞的.人也會(huì)對(duì)之肅然起敬。”錢(qián)鐘書(shū)楊絳夫婦的人生為這句話做了很好的詮釋——簡(jiǎn)單的三居所，沒(méi)有豪華的家具，有的只是兩個(gè)快樂(lè)睿智的老人和汗牛充棟的書(shū)籍。無(wú)論是社會(huì)各界的經(jīng)濟(jì)幫助，亦或是文學(xué)領(lǐng)域的崇高贊譽(yù)，甚至于國(guó)家總理的登門(mén)拜訪，二老都婉言謝絕。或許，正是這種樂(lè)于放下繁華枝葉的精神，正是這種主動(dòng)精剪浮名枝葉的境界，才讓他們簡(jiǎn)約的生活更加豐滿與高貴。

　　如同錢(qián)楊夫婦一樣，日本人山下英子也提出了“斷，舍，離”的理念，旨在倡導(dǎo)人們過(guò)豐富而簡(jiǎn)單的人生，這其中的“離”字指的便是告別那些奢華之物，與之一刀兩斷。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，生活的目的除了達(dá)到溫飽以外，就應(yīng)該是享受精神生活的愉悅，再多便是多余，甚至成了生活的包袱，甚至?xí)�讓我們整日因�(yàn)樽约旱呢澯�與危機(jī)感而惶惶不可終日。所以，學(xué)會(huì)卸下繁華的包袱，才會(huì)讓人在物質(zhì)與精神的平衡中享受愉悅。

　　在這個(gè)“錢(qián)包鼓鼓，六神無(wú)主”的時(shí)代，虛名浮利比任何時(shí)候都具有迷人的魔力，殊不知，有時(shí)候，如果我們過(guò)于追逐虛名浮利就會(huì)讓我們失去很多本來(lái)屬于我們的美好，最終被自己傷害。于丹因在百家講壇的講演而深受追捧，然而成名后的于丹卻變得越來(lái)越商業(yè)化，她的身影頻繁地出現(xiàn)在各類活動(dòng)中，只加湯不加料的心靈雞湯也越來(lái)越讓人難以接受。最終，于丹在北大受嗆，在一片噓喊聲中只能悻悻離開(kāi)。是的，身為學(xué)者，更應(yīng)具有一顆簡(jiǎn)單樸素之心，怎能讓浮華遮蔽雙眼，最終怨及其身呢？

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