實用的小學五年級作文7篇（熱門）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發生在那時的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的.煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時候經常睡覺前才去做作業，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。
小學五年級作文 篇2
“最近比較煩，比較煩，比較煩…… ”這首周建華的《比較煩》正好可以引發出我的心情——煩。
一陣春風吹過大地光彩重生，河水被春風脫下厚厚的白皮襖，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，花兒綻放了笑臉，冬眠的動物也都出來舒活筋骨，抖擻抖擻精神，我們當然也要乘著春風 去走進行的學堂。我興高采烈的來到教室，看到以前的同學感覺真好，找個位置坐下。老師的笑容格外和藹。
“好，現在同學們坐下，新的一學期開始了，我們首先來評選班干部。”老師用洪亮的聲音說道。我還不知道一場兄弟請的訣擇馬上就要上演了。“好，現在我們來選班長。”老師高聲說道。“同 意王子鈳的在紙條上寫‘王子鈳’，同意‘陳育赫’的寫‘陳育赫’”。聽到這里我左右為難，因為他們都是我的好兄弟，鐵哥們。一個是小時候的同學，一起上學，放學。一個是別人欺負我，會立刻 跳出來幫我的好朋友。想到這里知道選一個人就知道會得罪另一個人，我的心情有晴轉陰，突然我靈機一動，寫了一個“陳子鈳”，可是當老師數票數時看到我的紙條，問：“‘陳子鈳’是誰寫的。” 我只好慢慢的'站起來。老師一頭霧水的問：“‘陳子鈳’是誰？”我支支吾吾的說：“是，陳……育赫和王子鈳。”老師非常生氣：“‘王子鈳’就是‘王子鈳’。”‘陳育赫’就是‘陳育赫’。你這 一票作廢。我聽了這話心才平靜下來。可是黑板上的票數居然是25：25，這讓我大吃一驚，老師也感到大吃一驚的說：“李煜，你投給誰，誰就是班長，快投吧！”，我支支吾吾地說：“能……不能等 我考慮一天。”“好吧！明天語文課給我們答復。”我失望的走回家中看道茶幾上有兩盒一模一樣的巧克力，一個是“王子鈳”送的，一個是“陳育赫”送的。我感覺更加不好抉擇了。
明天終于到了，我踏沉重的腳步走向了學校……
哎！真不知道該選誰。
小學五年級作文 篇3
現在人類的汽車除了兩個優點-------快和方便以為，其他都是缺點。不僅噪音大還會排出有害的二氧化碳，也大大威脅到了人類平靜美好的生活。所以，如果讓我選的話，我會選擇未來的一種及所有優點于一身的汽車，而它唯一的缺點就是太完美了。
未來的汽車是智能的，是聲控的，它能在無人駕駛的情況下，開的.平平穩穩。在遇到危險的情況下能立馬保護駕駛人的性命。
現在的汽車，在有許多石子的路上，會開的顛簸起來；而未來的汽車，遇到這種情況，會開的平平穩穩，就像在非常平坦的路上開著一樣。
現在的汽車，在拐彎處可能會看不到另一邊的情況，而導致事故發生；未來的汽車，在拐彎處時，會立馬探測另一邊有沒有車輛。如果有的話，她會立馬停下，讓另一邊的車輛先過。
現在的汽車駕駛員，可能會因為長時間駕駛車而導致疲勞，所以在開車的時候，難免會分心；但未來的汽車，汽車上的座椅會感知駕駛員的身體狀況，如果感受到駕駛員有些疲勞的話，會自行駕駛，讓駕駛員休息完之后，在解除無人駕駛。
未來的汽車最大的優點就是，不會有噪音，不會排除二氧化碳。未來普通的汽車，不會排除什么氣體，而高級的汽車，會排除香味，讓整個城市都變得香噴噴的。
這就是未來的汽車，在未來3012年就會有吸收二氧化碳的汽車。而且它們的價格也非常實惠哦。
小學五年級作文 篇4
暑假里，因為姐姐要上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問題，媽媽有時會給我們錢讓我們到外面買吃的，有時會讓我們吃剩菜剩飯。可是時間長了，我們發現：外面的食物好貴啊！我們把媽媽給我倆的錢花光了，肚子還沒飽，因為天氣原因，剩菜剩飯也會變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說：“小航，你是哥哥，你已經是大小孩了，應該學會獨自生活，學會照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們在家就不會挨餓了！”
媽媽的'話讓我有些興奮又有些緊張，我可從來沒燒過菜，我能學會燒這幾道菜嗎？
燒菜前，媽媽先讓我做好準備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準備工作做好，媽媽才一本正經地開始教我做菜。
首先，媽媽拿了一個干凈的鍋，告訴我拿鍋的手勢：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟。看我有模有樣的架勢，媽媽連說：“不錯，不錯。”接著媽媽告訴我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會飛濺，這樣很可能會濺傷皮膚。”聽媽媽這樣一說，我緊張得手都抖了起來，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來燒。”
說完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕燙嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會，等油溫上來后再倒入切好的土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調料和水一起煮一會，煮一會后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤子，如果感覺沒熟就再煮。我仔細地聽著媽媽說的每一句話，生怕漏掉一句，那么炒出來的菜就有可能不熟或不可口。
土豆很快就燒好了，看著金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過今天的觀察，我覺得做菜還真是一件非常開心的事。
小學五年級作文 篇5
我有一個非常疼愛我的姥爺，我們祖孫倆經常在一起說說笑笑，非常開心。如果我遇到一些麻煩，我會對姥爺訴說，姥爺會耐心的開導我。姥爺還經常對我說：做人要心胸開闊，不能小肚雞腸，否則你會不快樂。
可好景不長，就在我們這個大家庭幸福在一起時，姥爺不幸被查出患上了食道癌，已經是晚期。聽到這個消息的我一下子驚呆了，淚水模糊了我的雙眼
在姥爺患病期間，我從來沒有在姥爺面前掉過一滴眼淚，盡管我非常傷心，我總是強顏歡笑，總給姥爺說一些開心的事情，讓姥爺忘記病痛。姥爺在生病的時間里，自己總是默默的承受著病痛的折磨。姥爺咬牙堅持著，每到吃飯時，姥爺總是側過臉，不讓我們看到他吃飯時的痛苦，怕我們看到心里難受。
有時候，姥爺痛得在我們面前直掉眼淚，還強顏歡笑著對我說：你看姥爺老了，眼不中用了，整天掉眼淚。其實我知道，姥爺是因為疼痛難忍才會掉淚。看到姥爺痛苦的表情，我心里像刀扎一樣。姥爺他從不肯讓我們知道他的'傷心難過。
姥爺一天不如一天了，吃飯量也一天一天的減少，有時姥爺就只吃幾口飯就疼的受不了。到最后連一滴水都喝不下去了。
姥爺就這樣不吃不喝堅持了一個月，對于一個老人來說，不吃飯不喝水堅持整整一個月，簡直是一個奇跡。
最后，可惡的病魔還是帶走了我最親愛的姥爺。姥爺，外孫女祝您一路走好！
小學五年級作文 篇6
在我的生活中，有許許多多小伙伴，但給我影響最深的，要算劉秋旭了。
他長著小小的眼睛，烏黑的頭發和一個愛說笑的嘴巴。
它是一個心胸寬廣的人，記得有一次，那時一個漆黑的夜晚，我和他在操場上玩，他當司機，我當乘客，正在我玩得高興時，劉秋旭卻來逗我，向我要錢，我不給，便轉身就走，劉秋旭見了，便罵我是小偷，我一聽小偷兩字，頓時火冒三丈，轉過身把他揍了一頓，一個人跑回家了，回到家中，我決定以后再也不想見到他了。
第二天早上，我在操場上騎自行車，而劉秋旭卻在操場中間玩沙，我一想起昨天的事，就火冒三丈，因此我沒理他，一個人騎著自行車，正在我騎得高興時，一塊不大的.石頭攔住了我的去路，由于我沒抓緊籠頭，因此，我從車上掉了下來，把大腿扭傷了，我不能走路了，這一幕恰恰被劉秋旭給看到了，他走了過來，把我扶會了家在家中，我心想：我為一點小事而和劉秋旭吵了架，我還打了他，而他卻不記前仇，在我最困難時還幫助了我，我真是不應該想到這里，我不禁后悔起來，第二天，我想他承認了錯誤，他也原諒了我，我們兩有成了好朋友。
這就是我的好朋友，一個不計前仇，心胸寬廣的人。
小學五年級作文 篇7
《水滸傳》是我國四大名著之一，它是由施耐庵費盡周折，精心打造的，關于北宋時期梁山好漢，為民除害的歷史故事。作者施耐庵出生在蘇州，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。他一生都投入在寫《水滸傳》。
我最早是借助電視劇熟悉《水滸傳》的，故事情節精彩極了，果然引人入勝，令我興奮不已又買了一本。我津津有味地讀著那蕩氣回腸的`篇章，文字，欣賞了梁山一百零八條好漢的英雄氣質：樂于助人、做事嚴謹的“及時雨”宋江；聰明機智的“智多星“吳用；力大無窮、性格魯莽的”花和尚“魯智深；團結合作，勇于奉獻的阮氏三 雄……這些人物個個鮮明，作者把他們寫得神乎其神，感人之深。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，有一種精忠報國的忠心，雖然結局是悲慘的，但留給后人的是永久的財富。
《水滸傳》真不愧是一本流傳千古的名著，讓人百讀不厭。
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