實(shí)用的五年級(jí)作文優(yōu)秀【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
中國(guó)有許多美食，北京的烤鴨，云南的過(guò)橋米線，桂林的米粉，西安的羊肉泡饃……至于我嘛，就是喜歡臭豆腐。
從前，我吵著、鬧著都想嘗嘗臭豆腐。顧名思義，臭豆腐當(dāng)然是很臭的了。終于有一次，爸爸答應(yīng)讓我吃臭豆腐。
那一天，我和爸爸早早地來(lái)到城隍廟。一進(jìn)大門(mén)，撲鼻的臭味像趕集似的.往我的鼻子里鉆。我猜：這肯定是臭豆腐。我們順著香味找到了這家賣(mài)臭豆腐的。這家小店不大，但人已經(jīng)滿了。我們坐下來(lái)，等著臭豆腐上來(lái)。透過(guò)玻璃一看，臭豆腐是這么做的：廚師先把臭豆腐從“鹵水”里撈出來(lái)，再把它放入油鍋里炸二到三分鐘，出鍋后外焦里嫩，金黃酥脆，最后再抹上辣醬，一盤(pán)香噴噴的臭豆腐就完成了。
臭豆腐聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香。我?jiàn)A起臭豆腐，就往嘴巴里送。那酥酥的外皮加上辣醬，真是完美的組合！臭豆腐里面軟軟的，而且越嚼越香。我一連吃了好幾塊，吃得滿嘴是油。再看看其他人，也都吃得津津有味，不留一點(diǎn)殘?jiān)３酝瓿舳垢焐系挠停覀円酪啦簧岬仉x開(kāi)了這家小店。
我有機(jī)會(huì)還要吃臭豆腐，味道真是好極了！
五年級(jí)作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)有著連綿不斷的山，它雖然沒(méi)有鮮花的芳香，沒(méi)有珠寶的珍貴，卻有著它獨(dú)特的魅力。
每天清晨，眺望遠(yuǎn)處的山。那山峰云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，猶如一條彩帶從云間飄落下來(lái)。登山者像是一個(gè)小黑點(diǎn)，零零星星散在彩帶上，緩緩移動(dòng)著。每當(dāng)你去登山，面對(duì)美麗的大自然，你一定會(huì)由衷地感嘆：“啊，真美！”瞧，那一棵棵高大的松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，針狀的`綠葉，翠綠的枝條向四周展開(kāi)，就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。山上還有各種各樣的野花，鮮紅的雞冠花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花……色彩斑瓓，瑰麗無(wú)比，濃郁的花香散發(fā)出來(lái)，飄向遠(yuǎn)方。家鄉(xiāng)的山上，不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。如桃樹(shù)、桔樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)、柚樹(shù)……
春天，桃樹(shù)開(kāi)花了，粉紅如霞，山上就像一片花海。夏天，你去登山，一定會(huì)陶醉在白茫茫的花海之中，一定會(huì)被那陣陣清香所吸引住。秋天，金實(shí)綠葉，樹(shù)上結(jié)滿了果子。柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上，柚子像一個(gè)個(gè)金色的胖娃娃，非常可愛(ài)，討人喜歡。特別是黃橙橙的桔子，它既可口，又鮮甜，讓人愛(ài)吃不厭。夜是那么幽靜，月是那么明亮。山啊，你可知道？我們是多么希望月兒早點(diǎn)走完它在天上的旅程，期待著第二天的來(lái)臨。
清晨能再次登上你的脊背，欣賞你那美麗的景色啊！
五年級(jí)作文 篇3
年味，在所有人的心里，是美好的時(shí)光，但是，有些在外工作的時(shí)候，都是不能回家的，有時(shí)連見(jiàn)一面都是難的，更不能回家，所以，能回家的人，都是美好的。
在我們過(guò)年的時(shí)候，第一，我是感覺(jué)到快了無(wú)比的，因?yàn)椋覀兊囊粋�(gè)哥哥會(huì)在這時(shí)會(huì)來(lái)，所以，我們要在這幾天的時(shí)候，和他珍惜在一起的時(shí)光，不然，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候只有三四天而已，所以我要珍惜。第二，因?yàn)榭梢猿陨厦牢兜哪暌癸垼绕涫俏夷棠毯臀彝馄抛龅哪暌癸垼敲牢稛o(wú)比的，我全家都是愛(ài)吃的，在今年，我感覺(jué)到，今年和以前的年味不一樣，因?yàn)椋覀円郧斑^(guò)年是住在奶奶家的，而今年是住在了自己家，第三，過(guò)年的方式還是和以前一樣的'，開(kāi)著車(chē)去走人家。
在過(guò)年的時(shí)候，有百分之八十是在做車(chē)，百分之十在吃飯，剩下的都是在說(shuō)著祝福語(yǔ)。還有，過(guò)年時(shí)候的鞭炮聲是巨響的，和高大，是為了趕走妖魔鬼怪的，也是一種祝福。在吃飯的時(shí)候，備點(diǎn)酒喝也是為了驅(qū)毒，也會(huì)得到祝福。
過(guò)年的時(shí)光，是漫長(zhǎng)的，也是飛快的，年味，來(lái)得匆匆，去也匆匆，所以過(guò)年的時(shí)候，我都是很珍惜的，因?yàn)槲矣X(jué)得，每一次過(guò)年都是難得的，因?yàn)椋^(guò)一次，要過(guò)300多天，所以我會(huì)好好珍惜。
五年級(jí)作文 篇4
一
放寒假了，老師留了一個(gè)水養(yǎng)蒜苗的作業(yè)。我立刻想到了嫩綠的蒜苗配著焦黃的雞蛋，熱騰騰地端上飯桌，嘗一口……哈哈，要命的饞蟲(chóng)，逼得我馬上行動(dòng)。
首先，我挑了兩頭顆粒飽滿的大蒜，把它們的“外衣”脫掉，里面便露出了排列緊密的大蒜瓣，接著我把這些蒜瓣一個(gè)一個(gè)剝離下來(lái)，分別排列到兩個(gè)圓形小碟里。一眼看去，蒜瓣整齊神氣，就像一排排等待檢閱的士兵！我用花灑輕輕地從上面淋水，讓水面沒(méi)過(guò)半個(gè)蒜瓣。不料，這下可糟了，這些蒜瓣士兵立刻?hào)|倒西歪，潰不成軍了，有些甚至還橫漂在水面上，似乎不戰(zhàn)而亡了。我笑著把它們一個(gè)個(gè)扶正，然后按老師的要求小心翼翼地把其中一碟放到向陽(yáng)的窗臺(tái)上，另一碟則放在柜子的旁邊。
從此，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的期盼……
二
一個(gè)星期過(guò)去了，我的大蒜似乎睡著了，不見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜。我有些灰心，看看溫度表，室內(nèi)的溫度達(dá)22℃，蒜瓣為什么沒(méi)有反應(yīng)呢？媽媽養(yǎng)的水仙都已經(jīng)郁郁蔥蔥，一串串的花苞威風(fēng)似的看著旁邊光禿禿的蒜瓣。我心里失落極了。
是不是蒜瓣的皮太厚太硬，小芽無(wú)法沖破？這個(gè)念頭一冒出來(lái)，我立刻拿起一個(gè)蒜瓣輕輕地扒開(kāi)蒜皮。白白的蒜瓣似乎胖了好多，尖頂上鼓鼓的，像爸爸下巴上的粒刺。我驚喜地喊：“媽媽，快來(lái)看大蒜是不是要發(fā)芽了!”媽媽過(guò)來(lái)把蒜瓣拿在手里仔細(xì)端詳了一番，很認(rèn)真地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她把大蒜倒過(guò)來(lái)給我看。呀！大蒜底部長(zhǎng)出了一圈細(xì)細(xì)白白的小根！看著這些變化，我別提有多高興了。透過(guò)一個(gè)個(gè)白白胖胖的蒜瓣，我仿佛看到了那一盤(pán)黃綠相間的蒜苗雞蛋，哈哈，簡(jiǎn)直口水都快要流出來(lái)了……
三
柜子旁邊的大蒜發(fā)芽了，嫩黃嫩黃的。碟子里的水也幾乎被喝光了，我試著用花灑輕輕地淋水 ，生怕再把蒜瓣沖倒，奇怪的是，小蒜瓣紋絲不動(dòng)。低頭仔細(xì)一看，哦，原來(lái)那些白白細(xì)細(xì)的根早已連成了網(wǎng)，你中有我，我中有你。我不得不對(duì)它們刮目相看了。短短幾天它們居然有了這么強(qiáng)的生命力！可是同根比起來(lái)，芽似乎太不努力了，不僅又細(xì)又黃，而且還有些彎曲，讓人一看就會(huì)想起營(yíng)養(yǎng)不良的非洲兒童。
窗臺(tái)上的蒜瓣，根似乎短一些，但粗壯得多，不過(guò)芽還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。我有些迫不及待地扒開(kāi)蒜皮，發(fā)現(xiàn)蒜的頂端飽脹得好像馬上要破裂似的`，透著隱約的綠色。看著這蒜瓣，我心里忍不住埋下這樣一個(gè)愿望——但愿這一碟能夠長(zhǎng)得蔥綠茁壯。想著想著，我提著花灑又輕輕地多淋了些水。
四
在爺爺家過(guò)春節(jié)的日子，我十分惦記我的蒜苗，不知它們長(zhǎng)得好不好，有沒(méi)有缺水？對(duì)蒜苗的牽掛，讓我歸心似箭。
終于回家了，一推開(kāi)門(mén)，一抹嫩綠涌入眼簾，真是賞心悅目。柜旁的蒜苗約有十幾厘米高了，我三步并作兩步跑到它跟前，捧起它，細(xì)細(xì)地打量每一根苗：它們那么細(xì)，葉子那么單薄，那綠色中透著一絲絲淡黃，看上去是那么楚楚可憐。原本飽滿的蒜瓣也干巴了，皺皺地躺在那。我憐惜地給它們淋了水，便直奔窗臺(tái)。嗬！那是一片什么樣的綠色啊！郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃，讓我想到“茁壯”這個(gè)詞。毫無(wú)疑問(wèn)，陽(yáng)光給了它們豐富的營(yíng)養(yǎng)，可以想到做成菜品時(shí)，它們的口感也必定要更好些。可我卻舍不得奪走它們美麗強(qiáng)壯的生命了，就讓它們這樣快樂(lè)地向上生長(zhǎng)吧，點(diǎn)綴我的空間也喜悅我的眼睛。
五年級(jí)作文 篇5
沒(méi)有目標(biāo)的人生是不完美的，人生就是個(gè)激勵(lì)進(jìn)取的過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上最好的伙伴，亦“敵”亦友地陪我度過(guò)美好的校園時(shí)光。
自從進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“PK計(jì)劃”。當(dāng)徐老師提到我的PK對(duì)象時(shí)，我滿以為會(huì)給我安排一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，誰(shuí)料到現(xiàn)實(shí)給了我一下重重的回?fù)簟业摹癙K對(duì)象”竟然是曹沁櫞！
莫非我只有這么點(diǎn)能耐嗎？不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：曹沁櫞善良能干，平時(shí)總是帶著溫和的微笑，雖然成績(jī)并不拔尖，但卻是個(gè)惹人喜愛(ài)的學(xué)生。想到這兒，我心中不知為何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是占著先機(jī)呢！
接下來(lái)的一段時(shí)間，我始終保持勝場(chǎng)，無(wú)論是默寫(xiě)還是考試，都遙遙領(lǐng)先。在一次課間，我意外注意到一些細(xì)節(jié)。下課時(shí)，同學(xué)們都“低眉順眼”地寫(xiě)著手中的《小古文》，這時(shí)，徐老師走進(jìn)來(lái)，朗聲說(shuō)道：“課代表來(lái)發(fā)默寫(xiě)本。”可大家都充耳不聞，繼續(xù)奮筆疾書(shū)，只留下“沙沙”的寫(xiě)字聲作為回應(yīng)。而在老師想要點(diǎn)名時(shí)，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然后連忙投入了下一輪的工作中，她那行云流水般自然嫻熟的動(dòng)作，無(wú)一不是在證明這件事她已做了無(wú)數(shù)次。我的心不由顫抖起來(lái)，發(fā)出了敬佩的共鳴，心中對(duì)她的.定位提高了不少。
不久前，徐老師又“發(fā)明”了PK表格，就是要把自己和PK對(duì)象的成績(jī)都記錄下來(lái)，時(shí)時(shí)比較，共同進(jìn)步。當(dāng)老師詢問(wèn)有哪位同學(xué)覺(jué)得自己對(duì)手太強(qiáng)時(shí)，我下意識(shí)將目光向她投去。只見(jiàn)她低著頭，牙齒咬著下唇，臉色很不好，原來(lái)是一旁的同學(xué)正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒(méi)有將手舉起來(lái)！我回過(guò)頭，心湖的波瀾卻無(wú)法就此平息，那敬意如點(diǎn)點(diǎn)冰晶結(jié)上我的心頭，給我以鼓勵(lì)。她的“大無(wú)畏”精神是多么可敬呀！我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過(guò)去。
好對(duì)手不一定表現(xiàn)在好成績(jī)，也許會(huì)因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進(jìn)步！
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