三年級(jí)的作文(集合6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起復(fù)習(xí)功課，有時(shí)候復(fù)習(xí)完了，我就不回家了，就在他家吃.住。可是有一天，我和陳明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
那天，我和他一起去少年宮上課，到了那里，我和陳明又分在一組了，我很高興。上課了，老師讓我們每一個(gè)人做一只精致的小木船，還要選出第一名。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我做好了，同學(xué)們也陸續(xù)的做好了。最后，我得了第一名，我高興的跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“太好了，我的第一名了！”
放學(xué)后，我和陳明一起走著，走著走著，他向我借我做的小木船，我就借給了他。他一不小心，把小木船帥在了地上，我哭著要他賠，我一推他，他又把小木船踩壞了，我什么也沒(méi)說(shuō)，哭著就跑了。
過(guò)了幾天，我在收拾東西的.時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)盒子，里面有一只精致的小木船，還有一封信，信上是這樣寫(xiě)的：趙煦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船摔在地上，這是我花了很多心血才做成的，請(qǐng)你收下。
陳明，是我錯(cuò)了，是我應(yīng)該向你道歉才對(duì)，那天我不應(yīng)該放那么大的火，陳明，對(duì)不起，是我不好，我錯(cuò)了……
三年級(jí)的作文 篇2
寒假里，我讀了《奧運(yùn)精神》這本書(shū)，看完后，我不僅從中學(xué)到了許多關(guān)于奧運(yùn)方面的知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用奧運(yùn)精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，真是受益匪淺!我想：奧運(yùn)健兒們成功的秘訣在于勤奮，我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。
一提起奧林匹克運(yùn)動(dòng)，我們往往就會(huì)首先想到奧運(yùn)會(huì)。四年一度的奧運(yùn)會(huì)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)中最重要的活動(dòng)，是全世界人民和平、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步和奮發(fā)向上精神的一種象征。看到奧運(yùn)選手們?cè)谫悎?chǎng)上矯健的身影，特別是看到他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，奪取金牌的`時(shí)刻，我非常羨慕，也期待自己長(zhǎng)大后能像他們那樣，取得令人驕傲的成績(jī)，取得令人矚目的成功。
試想奧運(yùn)選手們?yōu)楹文軌蛉〉贸晒δ?我認(rèn)為勤奮是開(kāi)啟成功的金鑰匙。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)椤扒趭^是成功的基礎(chǔ)”，記得大發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這里的汗水指的就是“勤奮”。
就拿我國(guó)乒乓球隊(duì)隊(duì)員鄧亞萍阿姨來(lái)說(shuō)吧，她曾先后獲得過(guò)四枚奧運(yùn)會(huì)金牌，這是多么不容易啊!鄧亞萍阿姨的成功，完全依靠了她自己的勤奮努力，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她都夜以繼日地刻苦訓(xùn)練。俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”輝煌成績(jī)的背后，需要付出比別人多出十倍甚至百倍的努力，鄧亞萍阿姨舍得付出，所以她最終取得了成功。這也告訴我們一個(gè)道理：只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。
我有個(gè)表姐，她叫施雨帆，在洲泉鎮(zhèn)中心小學(xué)讀六年級(jí)。她年年被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，連續(xù)幾年被評(píng)為南湖晚報(bào)優(yōu)秀小記者，是校級(jí)“風(fēng)云人物”，也是洲泉小學(xué)的驕傲，她為洲泉小學(xué)帶來(lái)的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，最近還獲得了“知榮知恥”讀后感全國(guó)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢!我表姐的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組里一向名列前茅，這與她的勤奮學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。她上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，不懂的地方問(wèn)老師;下課后也不放松學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，盡快把課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化。她很愛(ài)看課外書(shū)，這對(duì)于提高她的寫(xiě)作水平很有幫助。從中，我也發(fā)現(xiàn)了表姐取得好成績(jī)的秘訣——勤奮。
同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想和志向，我們就一定要勤奮，因?yàn)樵谕ㄍ晒Φ牡缆飞蠜](méi)有任何捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，勤奮努力，舍得付出，我們才能獲得成功!
三年級(jí)的作文 篇3
別看我只是個(gè)八歲的小女孩兒，卻經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜多變的人生。這可不是吹牛，是大富翁的游戲讓我提前體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣。
這個(gè)游戲和真實(shí)的.人生一樣，進(jìn)入游戲的人們都竭盡全力追求一生的幸福。這不，我和表姐各拿著五千元游戲幣，再次信心十足的踏上了人生的旅程。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次我像唐僧取經(jīng)一般，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難。第一把，我擲出骰子，正好走到“進(jìn)大學(xué)”。我心中暗喜，可是定睛一看，需要有錢或者是學(xué)位方可入校。我哪有什么學(xué)位呀，只得心疼的掏出兩千元學(xué)費(fèi)進(jìn)入校園。
第二把，我擲出了二點(diǎn)，上面寫(xiě)著：留級(jí)，失去下次前進(jìn)機(jī)會(huì)。我叫苦不迭，本來(lái)還指望兩千元學(xué)費(fèi)撈一頂博士帽呢，沒(méi)想到一下子就打了水漂。終于輪到第三把了，這次我擲出了幸運(yùn)數(shù)字六，這回總該交好運(yùn)了吧？表姐抓過(guò)去一邊壞笑一邊念道：“付伙食費(fèi)（手中現(xiàn)款的四分之一）！”頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，無(wú)精打采，再這樣下去我要負(fù)債了。表姐在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“嘿嘿，該我嘍……”就這樣，我們的心情隨著小小的骰子起起落落，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而歡呼雀躍。
這個(gè)游戲我不厭其煩地玩了一次又一次，每次展開(kāi)游戲盤，就像踏上了一條真正的人生路，有的地方筆直平坦，有的地方凹凸不平。正應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
三年級(jí)的作文 篇4
狼族的第二百五十代孫子，灰太狼，帶著妻子紅太郎來(lái)到了青青草原，紅太郎生了一個(gè)兒子叫小灰灰，紅太郎和灰太狼也想讓自己的兒子有一個(gè)像狼堡這樣的古堡，他們想了一晚上終于想到了，結(jié)果是羊族祖先的那座已有15000歷史的古堡，那里有很多高貴家務(wù)，灰太狼準(zhǔn)備帶著妻子和兒子過(guò)去住，可是沒(méi)有想到，慢羊羊村長(zhǎng)居然也要帶著羊族的兒女們?nèi)ヌ剿饕幌拢锩娴降资鞘裁矗瓦@樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在古堡里發(fā)生了。
慢羊羊帶著喜洋洋、美羊羊、沸洋洋、暖洋洋、懶洋洋出發(fā)了，灰太狼也帶著紅太郎和小灰灰出發(fā)了，它們連夜不停的.走，終于到了古堡。慢羊羊在祖先的屋子里打掃了一下，在地上打了六個(gè)地鋪，睡著了。第二天的晚上灰太狼來(lái)了，灰太狼也去了祖先的屋子里，忽然看見(jiàn)慢羊羊它們，也在祖先的屋子里，他們都互相疑問(wèn)你怎么會(huì)來(lái)，他們都提了一個(gè)一樣的建議，那就是第三天打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)贏了古堡就是誰(shuí)的，當(dāng)然這是羊族祖先的古堡，慢羊羊和兒女們是不會(huì)輸?shù)摹?/p>
第三天，他們都有武器，但不過(guò)還是慢羊羊的武器厲害，一下子把灰太狼和它的妻子還有小灰灰達(dá)到了天上，但是灰太狼它們又落了下來(lái)，灰太狼的武器連一只小螞蟻也打不死，又該慢羊羊了，慢羊羊又把灰太狼他們打到了天上，這一下子可厲害了直接把他們送回了家。
這樣就是慢羊羊他們贏了，所以古堡歸慢羊羊它們了，他們探險(xiǎn)完了之后就會(huì)了青青草原。
三年級(jí)的作文 篇5
霧里看花，水中望月，朦朧迷人，源于距離產(chǎn)生美。當(dāng)老師的特別是班主任老師，隔幾天或一段時(shí)間不見(jiàn)學(xué)生，便會(huì)想念起他們的好了。覺(jué)得孩子們個(gè)個(gè)都那么純潔可愛(ài)，個(gè)個(gè)都那么懂事，象小天使小精靈。
可是好景不長(zhǎng)，生活中更多的是平淡。班額大，課時(shí)多，學(xué)生難管難教，繁重的作業(yè)批改，瑣碎的班級(jí)事務(wù)，還有許多學(xué)校臨時(shí)性工作，縱有分身術(shù)也難以應(yīng)對(duì)自如。教師的神經(jīng)整天繃得緊緊的。于是，職業(yè)倦怠出現(xiàn)了。 經(jīng)常發(fā)牢騷，教育學(xué)生失去了耐心，鬧得自己情緒也不佳。靜下心來(lái)細(xì)想，人的一生要追求質(zhì)量，日復(fù)一日，年復(fù)一年如此度過(guò)那還了得！既然改變不了現(xiàn)實(shí)，改變不了工作，那就只能改變自己。既然選擇了教師這一職業(yè)，選擇了班主任，那就必須把它做好！在工作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在工作中享受生活的愉悅，在工作中擷取人生的珍寶。
一個(gè)美麗的教師，既要有外在的美，更要有心境美、情緒美。這種美應(yīng)當(dāng)是教師職業(yè)價(jià)值生命價(jià)值的統(tǒng)一。職業(yè)快樂(lè)，成功，有品位，生命才會(huì)快樂(lè)，成功，有品位。是的，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)，以人為本的新世紀(jì)，教師絕不僅僅是園丁，她面對(duì)的是活生生的`人。育人不是施肥、除草、修剪、去蟲(chóng)的一廂情愿；教師絕不是蠟燭，她不是簡(jiǎn)單的照亮與毀滅，在成就學(xué)生的同時(shí)也要成就自己；教師絕不是春蠶，她永遠(yuǎn)也不要絲盡，不能絲盡，她必須越活越滋潤(rùn)，越活越光亮。新世紀(jì)的教師需要一顆紅心，但不需要你獻(xiàn)身，教師不是奉獻(xiàn)甚至犧牲的代名詞。不需要你一味奉獻(xiàn)，但你必須拿出業(yè)績(jī)來(lái)！教師需要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，但更需要智慧、需要思想，需要?jiǎng)?chuàng)造。智慧、思想、創(chuàng)造來(lái)自書(shū)香。實(shí)踐充分證明，優(yōu)秀教師的成功之路無(wú)一不是用書(shū)籍鋪就。我想，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。讀自己喜歡的報(bào)刊雜志可以調(diào)節(jié)心情；讀史書(shū)可以讓我們茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗；讀名家的書(shū)籍可以讓我們找到捷徑，少走彎路，讀身邊的同事，能讓你快速進(jìn)步……
教師快樂(lè)的心境，良好的情緒潛移默化，甚至立竿見(jiàn)影地影響著學(xué)生的向上心態(tài)和樂(lè)觀情緒。情緒狀態(tài)強(qiáng)烈地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)建構(gòu)，影響著學(xué)生的記憶，影響著學(xué)生的注意，影響著學(xué)生的思維和想象。教學(xué)中，稍不留神，我們的教鞭會(huì)充滿威脅；我們的目光會(huì)充滿不屑；我們的表情會(huì)充滿輕蔑；我們的舉止會(huì)充滿敵視；我的言語(yǔ)會(huì)傷及心靈。教育的任意疏忽和敗筆，都足以釀致學(xué)生心扉緊閉。教育要么變得面目可猙，要么變得無(wú)能無(wú)力。
我們要做一個(gè)快樂(lè)的教師，幸福的教師！要尋找做教師的幸福感。其實(shí)我們天天與天真爛漫的孩子生活在一起，這種心靈與心靈碰撞的工作雖然有特殊的艱辛，但它的幸福和快樂(lè)卻又是其他工作所無(wú)法比擬的。“看小學(xué)生天天生長(zhǎng)大來(lái)，從沒(méi)有知識(shí)，變?yōu)橛兄R(shí)，如同一顆種子的有萌芽而生枝葉，而看他開(kāi)花，看他成熟，這里有極大的快樂(lè)（陶行知語(yǔ)）”。一個(gè)教師對(duì)教育工作的意義、價(jià)值、以及教育行為責(zé)任的認(rèn)識(shí)程度，決定了一個(gè)教師的職業(yè)幸福指數(shù)，決定了他對(duì)提高自己專業(yè)技術(shù)水平渴望程度和動(dòng)力的持久性，決定了他面對(duì)學(xué)生時(shí)的愛(ài)心程度。
老師們，每一不快都足以泯滅你的激情，侵蝕你才智，拂去你的心境。”面對(duì)不快，如果總是埋怨，發(fā)牢騷，那么這種情緒就會(huì)像一條毒蛇無(wú)情地吞噬著你的一切，讓你永遠(yuǎn)也走不出幽暗。
老師們，當(dāng)我們面對(duì)激憤，面對(duì)情緒幾乎無(wú)法自控，面對(duì)理智即將喪失時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)記：怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎，思傷脾，喜傷心。優(yōu)秀的心態(tài)良好的教師總是善于駕馭自己的情緒。當(dāng)右腳踏進(jìn)教室，一切不良情緒已留在了左腳；當(dāng)左腳踏進(jìn)家門，一切糟糕的心境又都留在了右腳。
心境良好的教師，應(yīng)當(dāng)心懷感激，感激社會(huì)，感激自然，感激學(xué)校，感激事業(yè)，感激同伴，感激學(xué)生。因?yàn)橛兴麄儯艠?gòu)就了自己，成就了自己。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)贊賞， “送人玫瑰，手留余香”，贊賞是情緒的良方，是你的快樂(lè)之本，我的快樂(lè)之源。讓我們心存不盡感激，口吐美麗贊賞，臉帶真誠(chéng)微笑，胸懷無(wú)窮快樂(lè)，以己之樂(lè)，樂(lè)人之樂(lè)，做一個(gè)心境、情緒俱佳的教師。
三年級(jí)的作文 篇6
上次，我和爸爸媽媽一起去上海游玩。
我們乘著大巴車大約過(guò)了三、四小時(shí)才到上海。那時(shí)已經(jīng)天黑了，我們找了一個(gè)賓館住了下來(lái)。
第二天早晨，我們乘著輪船到浦東去海洋館看魚(yú)。我們一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，一邊吃著香甜的水果。不一會(huì)兒，船靠岸了，我們下了船，來(lái)到海洋館。剛進(jìn)海洋館，就看見(jiàn)許許多多稀奇古怪的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。我們乘著電梯下去，邊乘邊看，魚(yú)兒在我們頭頂游過(guò)，我們仿佛來(lái)到了海底。下面的魚(yú)兒多極了！有幾條大鯊魚(yú)比我的身高還要高；像桌子一樣大的海龜在五彩繽紛的`珊瑚叢中嬉戲玩耍；各種各樣的水母在燈光中變換著顏色；電鰻在巖縫中偷偷地看著我們；企鵝在冰面上擺著各種造型。還有很多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)兒，真是讓我大開(kāi)眼界。
從海洋館出來(lái)，我們來(lái)到東方明珠塔。抬頭望去，電視塔高高聳立在云層中。爸爸告訴我：東方明珠塔有486米，是亞洲最高的電視塔，在世界排名第三。要是在夜晚，它會(huì)閃閃發(fā)光，就像一顆明珠鑲嵌在天空中。
這次上海之行讓我開(kāi)闊了眼界，玩得真是太開(kāi)心了！
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