六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
今天我讀了在日曲卡雪山上，一只名叫洛嘎的公獵狗，洛嘎和達維婭它們在一次偶然的追逐中成了一對風雨同舟互幫互助的好伙伴，在遠離日曲卡雪山的一個叫野猴嶺的地方并肩作戰趕走了野猴群，它們在涼爽的石洞里建立起了溫馨的小家庭，就在達維婭快要臨產時，洛嘎的主人來到了野猴嶺。對主人無限忠誠的洛嘎立刻拋妻棄子，達維亞惱羞成怒將洛嘎撞下了怒江，洛嘎死了。不久，達維婭產下了一只小豺，取名叫白眉兒。達維婭在產后不久就死了，白眉兒一度成了苦豺，豺王夏索爾百般刁難他，但是它憑借著優秀的身體素質和高超的狩獵技藝，一次又一次的化險為夷。但他最終掉進了夏索爾的圈套被逐出了豺群。后來經過一番挫折成獵戶中的好獵狗。書中寫了白眉兒苦難的一生的經歷，在經歷中讓我想到了它面對求生的'挫折永不放棄的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。在生活中這就是我門所缺少的吧。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管中途是坎坷還是一帆風順，只要我們在中途中克服種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們成功了，這對我來說也是一種成功啊！
來吧！以這篇文章為起點，定下新的人身目標。
六年級年的作文 篇2
又是一個令人快樂的收獲節，在這一年的收獲節里農民伯伯收獲了他們自己家種的農作物，而我我吃著無比美味的棒棒糖思緒也回到了收獲的那一天……
那一天，羅老師說：“今天是我們班和同年級的四個班比賽拔河，現在要選吃15個男同學和15個女同學，哪些同學愿意為班爭光。”聽到這里我毫不猶豫地舉起了手，心里不斷地想著：一定要選我，一定要選我……在同學們的喧鬧聲中30個名額誕生了，其間自然也有我的存在。
突然廣播響起“請六年級各班老師，帶領學生到操場集合，再說一遍，請六年級各班老師，帶領學生到操場集合。”
只見老師一個手勢，我們便在班級外的陽臺集合，整整齊齊地排成一個長方形，向著操場“進攻”。
到了操場，我們便躍躍欲試，想大顯身手一番，可遲遲不到我們班，終于，體育老師——王老師讓我們和四班比，我們昂首挺胸地走進比賽場地。聽，那整齊的步子聲，多么有氣勢！那自然是我們班。
只聽一聲哨聲，我們便把身子向后仰然后用力地拉著，還不停地喊著“一二三——拉，一二三——拉……”你看，我們班的小李栓手握住繩子，向后拉著，他的臉已經紅彤彤的了，可他仍不放棄，不肯有一絲松懈，讓對手有一點機會反敗為勝，我也拿出了吃奶的氣力拉著。
終于，一聲哨聲響了，我們像得了五百萬一樣高興，因為我們贏了！！！雖然我們多數人的'手，有點起了血泡，有的磨破了皮，可是我們還是很高興
這個收獲節，我收獲了汗水，收獲了快樂，也收獲了美味的棒棒糖。（話外音：棒棒糖還挺好吃的）
六年級:陳艾伶
六年級年的作文 篇3
今天是一年一度的教師節，每個同學手里都拿著賀卡與鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現出了教我們五年級 數學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發長長的，戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次，我們在訂正作業時，我突然被一道非常難的題目難住了，無論從哪個方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：“你怎么了，生病了嗎？”我說：“沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來。”“哪道題目？我來教你。”“好，謝謝老師。”老師先從題目上開導我，哪一些是不必要的條件，哪一些是誘惑你掉進“坑里的'陷阱”，題目讀完之后，再來觀察看看有什么被遺忘的條件，然后，開動腦筋再想一想，最后，答案就出來了。我長呼了一口氣，心里想：這道題終于解出來了，好爽！老師對我說：“下筆之前要先想一想，不要看到一個就不放過它。”“哦。”
齊老師，我想對你說：謝謝你，教會了我知識與道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠也不會忘記你！
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