五年級(jí)的作文（集合7篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
喬依醒來(lái)，走到店里，看見(jiàn)妻子挺著大肚子，正在用抹布抹桌子。喬依覺(jué)得妻子為了這個(gè)家太操勞了，他很內(nèi)疚。
喬依走到妻子跟前，接過(guò)抹布，對(duì)她說(shuō)：“琳達(dá)，你為這個(gè)家已經(jīng)付出太多了，這種活就讓我來(lái)干吧。”
琳達(dá)見(jiàn)丈夫這么關(guān)心自己，心里很是寬慰。她高興地說(shuō)：“喬依，你知道嗎？昨天下午來(lái)了一個(gè)身材矮小的夫人，她吃完飯付了一張大鈔票，我找她錢時(shí)，她已經(jīng)走了。這下我們孩子的奶粉錢有著落了，真沒(méi)想到，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，還有這樣的好心人。”
喬依聽(tīng)到“身材矮小”這幾個(gè)字，立馬想到了在路上幫助過(guò)的老婦人：“她的外貌有什么特征嗎？”
琳達(dá)頭一回見(jiàn)到喬依這樣緊張，立刻回答：“她戴著一個(gè)紅色的頭巾，穿著天藍(lán)色的羽絨服，還開(kāi)了一輛車，挺新的.。”
喬依更加確信，妻子口中的老婦人就是自己昨天幫助過(guò)的人。他感慨萬(wàn)千：“這個(gè)老婦人接受過(guò)我的幫助，現(xiàn)在輪到我接受她的幫忙，好心人真不少。將來(lái)我一定會(huì)找到一份穩(wěn)定的工作，給更多的人送去我的愛(ài)心。”
“嗯。”琳達(dá)站在喬依身邊，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，喬依去一家百貨公司應(yīng)聘，結(jié)果被錄用為保安。
后來(lái)，喬依憑著自己的愛(ài)心和勤奮，在公司獲得了“優(yōu)秀員工”的榮譽(yù)稱號(hào)，還得了一筆獎(jiǎng)金。琳達(dá)也生了一個(gè)漂亮的女兒，他們一家就這樣快樂(lè)地生活著。
五年級(jí)的作文 篇2
你我的愛(ài)心像蠟燭，只要燃燒起來(lái)，就會(huì)溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級(jí)考試時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，老師發(fā)下了考試的試卷。滿卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過(guò)試卷。
天啊！六十多分？以前從未考過(guò)這么低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒(méi)有哭出來(lái)。如果哭出來(lái)，同學(xué)們會(huì)笑話我的。第二節(jié)課間操，同學(xué)們都興高采烈地去操場(chǎng)了。而我還一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上。不知不覺(jué)，我的眼淚流了出來(lái)，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來(lái)。突然，我感覺(jué)到背后有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)宋子齊。宋子齊說(shuō)：“好了，別哭了，每一次的考試只是測(cè)驗(yàn)?zāi)憬诘膶W(xué)習(xí)情況，成績(jī)只代表過(guò)去，并不代表現(xiàn)在和將來(lái)。如果我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤的原因并改正，一切不都會(huì)好起來(lái)嗎？”宋子齊一邊說(shuō)著，一邊把手伸出來(lái)，準(zhǔn)備和我擊掌。“嗯！”我和宋子齊一起擊掌。我笑了，她也笑了。
從此，校園里多了兩個(gè)人一起讀書的身影，不用說(shuō)，那一定是我們兩個(gè)好朋友了。我感覺(jué)到了快樂(lè)，感受到了友誼。我們一起學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，沒(méi)過(guò)多久的'第二次考試，我的成績(jī)有所提高。雖然成績(jī)并不是很好，但我知道，這里面，有我的好朋友對(duì)我的深厚情誼。
事情雖然過(guò)去一年了，但我仍然記在心里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我！
五年級(jí)的作文 篇3
定西雖然是一座不大的城市，但在我心目中卻比任何一座城市都要美麗。
這是一座歷史悠久的城市，也是一座新興的農(nóng)業(yè)城市，她的歷史有八百多年，又剛剛完成撤地設(shè)市。她位于甘肅省的中部，現(xiàn)有人口294萬(wàn)。這里四季分明，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是著名的“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。
定西的旅游景點(diǎn)可多啦！城內(nèi)有歷史悠久的省級(jí)森林公園西巖山公園，有郁郁蔥蔥、梯田層層的南山公園，有碧波蕩漾、游樂(lè)設(shè)施齊全的玉湖公園等。城市西北面的西巖山上面樹木茂盛，亭臺(tái)樓閣，各種花卉爭(zhēng)奇斗艷，使人感到心曠神怡；城市南面的南山上，夏季梯田里綠油油的莊稼如地毯一般，冬季白雪皚皚有如蓋上的暖被，十分美麗；玉湖公園是定西最美的一處風(fēng)景，草地和走道兩邊開(kāi)滿了鮮花，小鳥在樹上唱歌。園中間的湖里有許多的游船，游人坐在上面，悠閑地欣賞著周圍的景色。湖心還有一個(gè)亭子，游人可以登上臺(tái)階進(jìn)到里面休息。你還可以去欣賞園里的雕塑，有“三羊開(kāi)泰”、“愚公移山”等。要不，你還可以去游樂(lè)城看看玩玩，海盜船驚心動(dòng)魄，過(guò)山車從頭頂?shù)能壍郎巷w馳而過(guò)……
你不妨品嘗一下定西的土特產(chǎn)，果品有李廣杏、草莓等，蔬菜有馳名中外的馬鈴薯、各種菌類，還有既能入藥治病又能滋養(yǎng)身體的中藥材當(dāng)歸、黃芪等。杏子全身是寶，杏樹的樹干可以做成家具，杏肉可以做成杏脯，杏仁可以入藥和作飲料，深受大家的喜愛(ài)；馬鈴薯有極高的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，被當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的老百姓稱作“金蛋蛋”、“剝皮饅頭”，它既可以炒菜吃，也可以蒸煮著吃，還可以燒烤著吃，還可以加工成粉條。特別是有一種叫做“大西洋專用薯”的，用來(lái)加工薯?xiàng)l，味道好極了。馬鈴薯不僅好吃，而且成了近年來(lái)幫助農(nóng)民擺脫貧困、走上致富之路的支柱產(chǎn)品。這里的農(nóng)民，差不多每家每戶都種著它，秋天收獲后銷售到外地賺錢，用來(lái)供孩子上學(xué)念書、買農(nóng)用資料或者置辦一些家具。
城西有甘肅省唯一的國(guó)家級(jí)高新農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，這里有一排排的塑料大棚，種著專用薯、食用菌等，還有養(yǎng)殖大棚等。這里不僅是定西蔬菜的主要供應(yīng)地，而且是市民休閑的好去處。
如果你來(lái)到定西，可千萬(wàn)要到我們大城小學(xué)來(lái)看看。大城小學(xué)是定西市城區(qū)建立最早的學(xué)校，培養(yǎng)了不少的人才。校園建設(shè)日新月異，得到社會(huì)各界的關(guān)注和支持，建起了挺拔的教學(xué)樓，添置了教學(xué)儀器和計(jì)算機(jī)。
眼見(jiàn)為實(shí)，看到的才是最美的。還是你親自來(lái)看看吧！
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是小藍(lán)鯨愛(ài)麗絲，我生活在藍(lán)藍(lán)的大海里，據(jù)說(shuō)，我們鯨中體型最大的就是我們藍(lán)鯨了。可是，最近我遇到了一件煩心的事……
海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，早已準(zhǔn)備好的我迫不及待的進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，想不到被安檢員海馬大叔攔了下來(lái)，“對(duì)不起，你不是魚類，你不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。”“我不是魚類？”我吃驚的說(shuō)：“那我是什么？”你是哺乳動(dòng)物。“面不改色的海馬大叔回答我。”求求你讓我進(jìn)去吧！“我著急地肯求它，可是收到的卻是海馬大叔斬釘截鐵的回答：”不行。”
好吧，不去就不去吧。我拖著沉重的身驅(qū)，穿著早已準(zhǔn)備好的運(yùn)動(dòng)服，帶著又失望又悲傷的'心情回到了家。
媽媽看見(jiàn)一臉失望的我，一下子就明白是怎么回事，游過(guò)來(lái)安慰我：“小愛(ài)，你知道為什么你不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”“我知道，海馬大叔告訴我，因?yàn)槲沂遣溉閯?dòng)物，不是魚類。”我告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)我們的祖先是生活在陸地上的，可是后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，它們便生活在淺海區(qū)，再后來(lái)，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們鯨主要分兩大類，一類是須鯨，沒(méi)有牙齒，一類是齒鯨，有牙齒。像我們藍(lán)鯨，就是須鯨。“
媽媽看看我，繼續(xù)說(shuō)：“我們鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。比如，我們藍(lán)鯨，在二十世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類已瀕臨滅絕。”媽媽說(shuō)到這里，停了下來(lái)，滿臉都是悲傷的神情。我捏緊的拳頭，憤憤不平的說(shuō)：“人類太可惡了，他們一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！”
對(duì)了，你們要是再叫我鯨魚，我可對(duì)你們不客氣了！
五年級(jí)的作文 篇5
是個(gè)身材矮小，頭發(fā)微禿的男子，帶著一副眼鏡，總是笑臉迎人，其實(shí)肩上的責(zé)任頗重，卻也勇于承擔(dān)，我最敬愛(ài)的余老師。
與老師初次見(jiàn)面時(shí)，是幾個(gè)月前的事兒了。那時(shí)他前腳剛踏進(jìn)教室，后腳便開(kāi)始述說(shuō)他的生平。老師出生于清寒家庭，小時(shí)侯沒(méi)錢買書，便撿隔壁鄰居不要的書來(lái)讀，雖然常受人嘲諷，也常暗自流淚，但老師從不自甘墮落，反而更堅(jiān)定自己奮發(fā)向上的信心。
老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的人。記得有次上自然課，風(fēng)刮得大，將老師稀疏的頭發(fā)毫不留情的吹亂，迫使老師的禿頭越發(fā)明顯，當(dāng)時(shí)同學(xué)們紛紛竊笑，卻沒(méi)有人愿意起身關(guān)門，只見(jiàn)老師從容的走向門邊并輕聲地說(shuō)：“喔！微風(fēng)吹亂了我的秀發(fā)”全班頓時(shí)哄堂大笑，而老師妙語(yǔ)如珠也成功地拉進(jìn)師生間的距離。
老師雖然喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，但一旦上課來(lái)一點(diǎn)兒也不馬虎，時(shí)常因此耽誤了下課時(shí)間；老師的管教方式也頗為民主，希望我們能夠提升自制能力，即使班上的'生活秩序競(jìng)賽老是掉車尾，他也只是好言相勸，從不口出惡言，體罰就更不用說(shuō)了。
老師曾對(duì)我們說(shuō)：“ 我希望能當(dāng)你們的貴人而并非仇人”這句話著實(shí)令我感動(dòng)，對(duì)于三十五個(gè)非親非故的人，老師大可不必如此，但他卻樂(lè)意為我們奉獻(xiàn)，也不愿意看我們誤入歧途，如此廣闊的胸襟，正是我們學(xué)習(xí)、效法的榜??。
古人曾說(shuō)：“一日為師，終身為父”的確，老師所給予的愛(ài)和關(guān)懷，一絲一毫的豐富我們的心靈，觸動(dòng)了我們心中最深層的情感，即使親人也不過(guò)如此爾，不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
最近可能是天氣的緣故，我變的越來(lái)越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神，可是總是感覺(jué)不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點(diǎn)散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級(jí)孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因?yàn)檎n堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭(zhēng)取早起一會(huì)，讓自己變得精神十足點(diǎn)，早早的來(lái)到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會(huì)有意無(wú)意的把聲音抬高，在抬高聲音的過(guò)程中來(lái)刺激孩子們的聲音。我的意識(shí)里總感覺(jué)孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書班長(zhǎng)都會(huì)領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時(shí)候，就總是要批評(píng)一下讀書班長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長(zhǎng)帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長(zhǎng)聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無(wú)疑問(wèn)，今天的早讀課，就會(huì)非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會(huì)到情緒對(duì)人的`影響有多大。榜樣的模范作用對(duì)孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點(diǎn)，更精神點(diǎn)。希望孩子們也可以受到影響。我上課時(shí)有時(shí)會(huì)給孩子們開(kāi)一兩個(gè)玩笑來(lái)調(diào)侃一下，給課堂添加點(diǎn)生命力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實(shí)不錯(cuò)。因此，最近天氣越來(lái)越熱，到了我們俗話說(shuō)的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點(diǎn)的時(shí)候了。多讓自己動(dòng)起來(lái)，也許運(yùn)動(dòng)是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動(dòng)起來(lái)吧！讓活力伴隨我們身邊！
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，每個(gè)孩子也都希望自己考試考滿分，而我雖然考了“100分”，可我卻愁眉苦臉。
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我一切進(jìn)行得都很順利，只不過(guò)最后一題不太確定，我只好疑心重重地交了卷。一節(jié)課后，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)就把66張?jiān)嚲斫o改了出來(lái)，并把分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)：“……”第一個(gè)滿分誕生了：“汪涵100分！”頓時(shí)，給我?guī)?lái)的是有驚無(wú)喜，但我還是微笑地把試卷拿了過(guò)來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備看試卷的時(shí)候，就被坐在我前面的謝勝?gòu)?qiáng)搶了過(guò)去，他嘴里喃喃地說(shuō)道：“你竟然考了100分！”他悄悄地跟我說(shuō)：“老師把你最后一題改錯(cuò)了。”并把他試卷上的答案給我看。這時(shí)，我知道了答案，這對(duì)我也有一些打擊。謝勝?gòu)?qiáng)又偷偷摸摸地對(duì)我說(shuō)：“你可以把錯(cuò)誤的答案擦了再改過(guò)來(lái)（因?yàn)槲沂怯每刹林行怨P寫的），我替你保密。”我聽(tīng)了后愣住了，對(duì)他說(shuō)：“等我放學(xué)到學(xué)生公寓再說(shuō)。”他又皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“汪涵，等一下把改過(guò)來(lái)。”我只好選擇保持沉默。
在放學(xué)的路隊(duì)上，謝勝?gòu)?qiáng)那句充滿魅力的`話一直回響在我的耳畔，就像是個(gè)“跟屁蟲”似的怎么也甩不掉，我又陷入了沉思：
“只要把答案改掉，我就是名副其實(shí)的100分了！”
“但做人不能這樣，這是作弊！”
……
到了學(xué)生公寓，同學(xué)們都在議論我考了100分，我聽(tīng)到了不僅不開(kāi)心，而且還很煩惱。我在深思熟慮后選擇了誠(chéng)實(shí)，老師也把我試卷改成了97分。我仔細(xì)觀察我的答案和正確答案，發(fā)現(xiàn)分別是“203/240和203/24”，兩個(gè)分母后面只相差了一個(gè)零！但計(jì)算過(guò)程卻是天壤之別，這純屬巧合。
我通過(guò)了考驗(yàn)，覺(jué)得除去了我的“心頭大患”，并且感覺(jué)這個(gè)97分比100分要更珍貴。
看來(lái)，虛榮永遠(yuǎn)都高攀不起誠(chéng)實(shí)！
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