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青春中考滿分作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的青春中考滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春中考滿分作文1
契而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。
——題記
清晨，我坐在空無(wú)一人的教室中，空氣中交織著緊張與不安。我緊皺著眉頭，坐立難安。
“800米考試啊……”，我喃喃自語(yǔ)，窗外燦爛的陽(yáng)光正洗禮著廣闊的操場(chǎng)，如同鍍上了一層金輝，充滿活力與生機(jī)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，則是一種壓迫感，想著自己那難以言喻的體育，長(zhǎng)跑則如夢(mèng)魘一般存在，絕望涌上心頭……
終于站在了操場(chǎng)上，腳下被日光曬得滾燙的跑道，讓我想要逃離。在等待哨聲的每一分每一秒，我的心臟如同被束縛在籠中的猛獸，狂暴的撞擊著胸膛。
“嗶！”一聲哨響，劃過(guò)天空，同學(xué)們像一只只兇猛的小老虎，飛快地向前沖去，而我也不甘示弱一個(gè)箭步竄了出去，使出全身的力氣奔跑著，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲。但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我呼吸困難，兩眼發(fā)黑，滾燙的汗珠如同斷了線的珠子順著臉龐流下，手心的汗被緊握在拳頭中。當(dāng)我張開(kāi)手掌，我愣住了，金燦燦的陽(yáng)光將手心的汗，折射出耀眼的.光，像珍珠一般，它掠過(guò)我的眼，留下了勇氣與希望。人生其實(shí)就是一次長(zhǎng)跑，如果你猶豫了，別人就會(huì)輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì)獲得成功，享受成功的喜悅。是啊，如果我只因?yàn)槔щy就放棄，那還要青春干什么？我大步向前，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，追隨照亮我的光……
還有最后50米，我咬牙堅(jiān)持著，汗水順著風(fēng)飛離，終于沖過(guò)了終點(diǎn)！我知曉我已戰(zhàn)勝心中的霧霾，陽(yáng)光打在我的身上，我嘗到了堅(jiān)持的滋味，而對(duì)于之前連500米都不可能跑下來(lái)的我，“堅(jiān)持”點(diǎn)亮了我的青春，在青春的書(shū)中留下了深深的印記。
韌者篤行，韌則行遠(yuǎn)。讓堅(jiān)持成就自我，把堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)青春。
青春中考滿分作文2
青春來(lái)了
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣(mài)的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門(mén)的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫(huà)，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的'不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：
這是我們看到了第一篇河北省20xx年中考滿分作文。本篇作文能拿到滿分，原因之一是卷面特別清楚，據(jù)說(shuō)作者的字寫(xiě)得非常漂亮——這也是我們多次強(qiáng)調(diào)考生需要注意的。原因之二是，作文中佬對(duì)書(shū)的故事情節(jié)、人物性格都有獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。第三是作者語(yǔ)言的運(yùn)用靈活生動(dòng)，語(yǔ)言功底扎實(shí)。僅僅幾百字的作文，卻涉及到了鄭愁予的詩(shī)歌，引用了陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩(shī)詞，涉及到了韓寒的《三重門(mén)》、幾米的漫畫(huà)，梵高的向日葵，還涉及到了張愛(ài)玲、林徽因、關(guān)紫蘭， 關(guān)聯(lián)到古典名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。而且并沒(méi)表現(xiàn)出任何賣(mài)弄的痕跡，想不得滿分都不容易了。
青春中考滿分作文3
“不要停下來(lái)，再快一點(diǎn)。”爸爸在終點(diǎn)線喊道，可是我已沒(méi)有任何動(dòng)力，邁著沉重的步伐，緩慢的壓過(guò)終點(diǎn)線，“自己看吧。”4分10秒？我簡(jiǎn)直不敢相信，曾經(jīng)操場(chǎng)上風(fēng)光無(wú)限的我，經(jīng)過(guò)防疫政策的折磨，退步竟如此之大！
“看見(jiàn)了吧，之后還是要鍛煉。”爸爸略帶諷刺地對(duì)我說(shuō)。那個(gè)夜晚，我久久不能入睡，心里仍想著當(dāng)天的糟糕成績(jī)，不行，我今后要開(kāi)始我的“魔鬼訓(xùn)練”。
第二天夜晚，我正式開(kāi)啟了我的長(zhǎng)跑練習(xí)。“先從3千米開(kāi)始吧。”爸爸對(duì)我說(shuō)。起初，我調(diào)整呼吸，盡力邁開(kāi)步伐，加快步頻，可還沒(méi)過(guò)一圈我就挺不住了，贅肉像是沙袋一樣，阻止我前進(jìn)的步伐。第一圈下來(lái)我已經(jīng)在跑和走的邊緣徘徊。
“不要停下，加速！加速！”我拼命掙扎，腦海里想著：這剛過(guò)一圈，還有6圈，我還能挺住嗎？猶豫、彷徨一同涌上了我的心頭。
這時(shí)，一個(gè)小哥跑到了我的身旁，“跑步呢，一起嗎？”我點(diǎn)頭答應(yīng)。看著他跑在我的側(cè)面，他身形瘦弱，瘦弱的外表卻隱藏著他強(qiáng)大的內(nèi)心。只見(jiàn)他飛一般輕盈的跑動(dòng)，眼眸里閃爍著自信和不懈的精神，他對(duì)我說(shuō)：“跟著我跑就行了，注意調(diào)整呼吸。”我也學(xué)著他，一步一步的堅(jiān)持著。第二圈跑完，我對(duì)爸爸微微一笑，這次確實(shí)快了許多。
就這樣，一圈又一圈，終于來(lái)到了最后一圈。小哥對(duì)我說(shuō)“越是到了最后，越要沖刺起來(lái)。”此時(shí)的`我，汗流滿面，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。但我始終緊跟小哥的步伐，終于，我越過(guò)了終點(diǎn)線，堅(jiān)持到了最后。
之后的每天，我都堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持，已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了我的青春，而我，會(huì)帶著心中的執(zhí)著奔向更好的自己！
青春中考滿分作文4
時(shí)光，如流星般悄然隕落，從不等待錯(cuò)過(guò)它的人。
三年的初中生活匆匆而過(guò)，沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)回味與銘記些什么時(shí)，盡頭已在眼前。
人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來(lái)越近。我多么希望時(shí)間就此停止，我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的'孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽(yáng)光燦爛白云朵朵，盼著畢業(yè)的解脫，為了中考暗無(wú)天日地解決掉一堆堆習(xí)題。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來(lái)臨，而今它就要來(lái)了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重，對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實(shí)不想走，其實(shí)不想留”。
我想，我已深深地愛(ài)上班里的同學(xué)和老師。無(wú)論是批評(píng)過(guò)我表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們。三年里，也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過(guò)如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺(jué)前他發(fā)短信給我說(shuō)晚安，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大起大浪，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。
點(diǎn)評(píng)：
流淌的青春，應(yīng)該能寫(xiě)出漂亮的文章，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫(xiě)，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。
青春中考滿分作文5
我拾起一片綠葉，在手中輕拂著微風(fēng)，恰似天真的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而生活的體驗(yàn)卻又豐富了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。
無(wú)疑的是，每一個(gè)精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所說(shuō)：“青春啊！永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗(yàn)，并平是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫(xiě)激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠(yuǎn)只會(huì)給那當(dāng)奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(zhǎng)里活出精彩。
青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩(shī)，語(yǔ)言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動(dòng)聽(tīng)。青春，更讓我體驗(yàn)到生活的新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，如自由自在的小鳥(niǎo)一般。
我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂(lè)，在風(fēng)中感受，在雨中聆聽(tīng)，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。
我要在青春中看得更遠(yuǎn)，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉淀著彩虹私德夢(mèng)，悄悄的來(lái)，然而又悄悄的走，但卻如此夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(zhǎng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時(shí)，青春會(huì)迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛四周圍繞的'都是淚水。因?yàn)榍啻旱纳谱儯俣嗟恼Z(yǔ)言也敘述不了心理的惆悵。
用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，讓生活的未來(lái)在這里播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應(yīng)該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來(lái)。
青春中考滿分作文6
沒(méi)有創(chuàng)新的青春，是苗而不秀的禾稻；寫(xiě)入創(chuàng)新的少年，是秀而有實(shí)的麥穗。那一次，我把創(chuàng)新寫(xiě)入青春歲月，用光華點(diǎn)綴凈澈心念。
曾記得初入段時(shí)，我棋藝雖偶有妙手，但仍有俗招。老師告訴我多背棋譜。于是，我擺出棋譜，反復(fù)識(shí)記；然比賽至也，鎩羽而歸。“你的棋雖不俗，仍不佳，若寫(xiě)進(jìn)創(chuàng)新，方可稱霸。”
于是，我博覽高手棋譜，找出精妙之處，加以分析，博覽了力戰(zhàn)者之強(qiáng)勁，輕靈者之靈動(dòng)，穩(wěn)重者之厚實(shí)。眼中點(diǎn)點(diǎn)沉淀著紛繁的棋風(fēng)，心里滴滴積累著創(chuàng)新之變化。
一輪明月下，一盞臺(tái)燈旁，我細(xì)品個(gè)個(gè)定式，變化，欺招，如一名熟練的`裁縫遇到針腳不整，就拆開(kāi)重縫，直到繁密齊整；遇到布料不齊，就操起剪刀，大刀闊斧修改；遇到單色無(wú)趣，就飛針走線，縫入幾條飾邊……這些定式雖無(wú)一個(gè)有變，但配合一處，其力無(wú)窮，大占優(yōu)勢(shì)。我又在網(wǎng)上和課中，反復(fù)對(duì)弈，使自己攻時(shí)勢(shì)如彀弩，節(jié)如發(fā)機(jī)；守時(shí)奔如脫兔，敵不及拒，令對(duì)方提摸不定。青春，只要有創(chuàng)新寫(xiě)進(jìn)，就可明媚無(wú)比。
又一次比賽開(kāi)始了，我因在古樹(shù)上開(kāi)新芽，于死水中瀉大江，而過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了關(guān)鍵局。我棋風(fēng)厚重，因而成大器，構(gòu)大勢(shì)。隨即對(duì)手派出空降兵，偷襲營(yíng)地，我即用創(chuàng)新的攻擊術(shù)，一扳似雄鷹撲群羊，一飛如猛虎捉弱兔。對(duì)手也施放妙計(jì)，正當(dāng)將要脫身時(shí)，我一計(jì)”關(guān)門(mén)捉賊”，令對(duì)手束手就擒。
青春鮮亮之色中，一抹為創(chuàng)新；青春亮麗之形中，一部為創(chuàng)新。唯有創(chuàng)新，方能讓國(guó)棋藝術(shù)日新月異，蒸蒸日上；唯有創(chuàng)新，方能讓亮麗青春絢爛多彩，英姿颯爽。
在青春漾開(kāi)一抹創(chuàng)新，如冬日枯枝上的幾只鳥(niǎo)；于青春描上一筆創(chuàng)新，似墨色山水中的數(shù)樹(shù)花。
青春中考滿分作文7
成功的有多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；攀上成功的高峰有多難，這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)。
生活的時(shí)日是太漫長(zhǎng)了，我們走在這茫茫人生上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和理想奔去。
走在青春的上，我們需要思考很多。我問(wèn)自己的心向往著什么，也許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一點(diǎn)何嘗不好？作為一名正為高考奮斗的高中生，學(xué)習(xí)生活亦更如此。當(dāng)然，淡如茶的人生，不是“碌碌無(wú)為”，而是靜下心來(lái)追求自己心目中的小成功，對(duì)于現(xiàn)在的我，即默默學(xué)習(xí)，心無(wú)，不求突飛猛進(jìn)，只求平穩(wěn)上升。
走在青春的上，我們需要很多。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“人生的刺就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。”然而，一切失敗的陰影，一切成功的，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)拋給過(guò)去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊(cè)。
我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因?yàn)槿松钪匾膬r(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”陶淵明問(wèn)自己為何悲愁失意，只因身在的他，那些追名逐利的，不愿與他們同流合污，然而現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。他登高而歌，臨溪作詩(shī)，伴著夕陽(yáng)余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠(yuǎn)眺，看鳥(niǎo)兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠(yuǎn)離俗世。他了他該的，保留了一顆、淡薄的心，這已足夠。
走在青春的上，我們需要很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓(xùn)就是在人生中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì)在一次漫長(zhǎng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當(dāng)你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？
貝多芬的足以震撼。那些至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè)章，訴說(shuō)著貝多芬的夢(mèng)想與。要知道，不放棄該放棄的是，不放棄不該放棄的是無(wú)悔。總有一天，曾經(jīng)天真的你將會(huì)因你的而無(wú)悔！
若明若暗的青春歲月里，陽(yáng)光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。
青春中考滿分作文 篇在蔥郁的樹(shù)林，有鳥(niǎo)兒歌唱;在清澈的小溪，有魚(yú)兒在遨游;在湛藍(lán)的天空，有白云在起舞。在美麗的校園，青春的我，邁著輕盈的.腳步，綻放出純凈而真誠(chéng)的笑臉。
我是一道青春的風(fēng)景，像鳥(niǎo)兒，像魚(yú)兒，像白云，點(diǎn)綴著這個(gè)五彩繽紛的世界。我年輕，我活潑，我可愛(ài)，我靈動(dòng)。我，了不起。
我青春的風(fēng)景，呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的朝氣蓬勃。春日的郊游中，我和伙伴們敞開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲激蕩在蔚藍(lán)色的空中。夏日的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我邁開(kāi)雙腿，寬闊的操場(chǎng)上留下我奔跑的身影，同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷膮群奥暣似鸨朔Ｇ锛纠铮裔溽嘣诠麍@，踏著沙沙的落葉，嗅著果實(shí)的芳香。那一刻，我懂得，一份耕耘一份收獲。冬日里，雪花紛飛，雪地里留下我深深的腳印。滿天飛雪，好像青春的精靈在飄舞。
——青春的風(fēng)景，就是如此的絢麗多姿，它真是了不起。甚至，我不想長(zhǎng)大，幻想著，永遠(yuǎn)生活在這道風(fēng)景中。
我青春的風(fēng)景，呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的不懈追求。我知道，我猶如征程的跋涉者，猶如禾苗生長(zhǎng)的拔節(jié)，成長(zhǎng)中的每一步，都要付出艱辛和努力。于是，深夜里，我的臥室里，依然亮著明亮的燈盞。那厚重的作業(yè)，都是對(duì)青春的一種磨礪。在放學(xué)路上，我會(huì)念叨著期末考試哪天來(lái)臨。我知道，每一次考試，都是學(xué)業(yè)的一步階梯。遇到難題，我會(huì)在腦海中苦苦思考它的解答方法。考砸了，我會(huì)默默地流淚，內(nèi)心充滿著懊惱和愧疚。
——青春的風(fēng)景，就是如此的堅(jiān)強(qiáng)向上。它了不起，因?yàn)榧幢闶浅溆『陀魫灒乙膊粫?huì)放棄對(duì)成功的追求。
我青春的風(fēng)景，呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的多姿多彩。對(duì)未來(lái)，我有著一份憧憬和期盼。對(duì)生活，我懂得了腳踏實(shí)地。在學(xué)業(yè)中，我學(xué)到了知識(shí)，掌握了真知。在校園里，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，懂得了珍惜班集體的榮譽(yù)。放學(xué)路上，我和同學(xué)們飛快地騎著自行車，我們的笑聲伴隨著鈴聲。郊外的田野里，我和好伙伴放飛風(fēng)箏，那是我們的理想在飛。
——青春的風(fēng)景，就是如此的單純而清徹。它了不起，即使有一些郁悶和糾結(jié)，我們的心情又會(huì)被清水洗滌了一樣，呈現(xiàn)出生命的多姿多彩。
我高唱著“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”，邁開(kāi)追求的腳步，勾勒出美麗的圖畫(huà)。我是一道青春的風(fēng)景，流露著了不起的詩(shī)情畫(huà)意，散發(fā)出了不起的淡淡幽香，描繪著了不起的精彩篇目。
這道了不起的風(fēng)景，賜予我的真諦是，青春是生命之最，晨日之黎明，要學(xué)會(huì)珍惜，不言放棄，讓青春的生命，留下最光彩奪目的回味。
青春中考滿分作文8
青春，是我們唯一把握的財(cái)富；青春，也是我們所擁有的最大的財(cái)富。
題記
空山花落，月影徘徊，淡淡的歲月激蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，羨煞湖光的瀲滟，浮動(dòng)著我的青春之途。
夢(mèng)想之路
理想是青春的光和熱，更是奏響我們青春樂(lè)章的點(diǎn)點(diǎn)音符。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)想別人不去想的，你已經(jīng)成功了一半。青春正是一個(gè)多夢(mèng)的夜晚,每個(gè)人都是這場(chǎng)夢(mèng)的導(dǎo)演。例如我，就夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家。我不僅一次夢(mèng)到站在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，下面的聽(tīng)眾不斷為我歡呼喝彩。做別人不去做的，你已經(jīng)成功了另一半。夢(mèng)想不光需要夢(mèng)和想，更需要實(shí)干。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最方便的途徑就是學(xué)習(xí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。萬(wàn)卷書(shū)我在讀，萬(wàn)里路我也在走,相信夢(mèng)想就是黎明后的朝霞！
友誼之路
人生有許多買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富，其中，友誼算是一大份。我有許多好朋友，他們有的是考場(chǎng)上的披甲戰(zhàn)神，有的是計(jì)算機(jī)界的幾行代碼，有的算是音樂(lè)界的一抹繽紛，也有的只是校園里的`幾張笑靨。我不能保證他們每個(gè)人都以真誠(chéng)相對(duì)，但我能決定我的一言一行都是真心。朋友如一壺美酒，放的時(shí)間越長(zhǎng)，它的味道也就越香醇。可這酒一但啟封，還不夠一個(gè)酒鬼狂飲一次，不要隨意傷害你的朋友，即使他（她)無(wú)意傷害了你。
迷惘之路
校園的生活是沒(méi)有空白的，像古典的油畫(huà)一樣，充滿著濃郁鮮艷的色彩，一切都是濃烈而溫?zé)岬摹＿@一切，又在我們拼搏與奮斗之下悄悄地流逝著。時(shí)間是最公平的，給所有人都是二十四小時(shí)；時(shí)間又是最不公平的，給所有人都不是二十四小時(shí)。我有時(shí)會(huì)把休息的時(shí)間讓給學(xué)習(xí)，有時(shí)也因名落孫山而落淚。上進(jìn)心是我的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。我也想挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。現(xiàn)在我明白了，不要做最好的學(xué)生，而是要做最好的自己。
給青春以生命，而不是給生命以青春。頭頂蔚藍(lán)的天空，我愿享受青春的美麗風(fēng)景！
青春中考滿分作文9
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
我很喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也很喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂".因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>
很喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了"朦朧的宮殿".因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
很喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說(shuō)起，自然引出"我愛(ài)的至點(diǎn)""青春水",進(jìn)入愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯?是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)?春天是希望的象征",你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由"死于安樂(lè)"來(lái)印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀桑?/p>
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
青春中考滿分作文10
上文《坑》中，主人公撞人逃離后又勇敢承認(rèn)，是“他”良知的不缺席。生活中，有許多東西不能缺席，請(qǐng)以“_______________不能缺席”為題目。寫(xiě)一篇作文。（50分）
要求：①先將題日補(bǔ)充完整，然后作文；
②文體不限；
③不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。
你的青春，我不能缺席
你的青春，我不曾缺席，親愛(ài)的你，請(qǐng)把我珍惜！
——題記
我該感謝上蒼的安排嗎？如果相遇是值得珍藏的永恒，那我們的相遇該是一篇多么浪漫而美好的故事，不帶絲毫偽善的情誼就好像未經(jīng)雕琢的璞玉那般晶瑩剔透，在炫爛陽(yáng)光的照耀下，流淌著純白無(wú)暇的美麗光澤。
我該深深地祝福和祈禱嗎？如果這世上的一切幸福可以有一個(gè)等價(jià)衡量，為何是你站在我天平的另一端，讓我發(fā)現(xiàn)生命中原來(lái)還有另一種和我相衡存在，你是我的天平，讓我在顛倒與搖擺的俗世中找到平衡的人生。
你不會(huì)明白，是你的出現(xiàn)改變了我的所有，我曾贊嘆的想這人世間會(huì)有多少你我這般的相遇，能讓我原本卑微的世界從某一刻開(kāi)始閃亮起來(lái)和你緊緊地聯(lián)系。也許這是上帝的恩賜吧，我想，這是我對(duì)迷幻人生的另一重思索，我的命運(yùn)的行進(jìn)線多出了一個(gè)交點(diǎn)，我的青春舞臺(tái)更是變換了另一種劇情。一切恬美如同七月里攀沿上窗臺(tái)的牽牛花，帶著詩(shī)一般的柔情，飛往遙遠(yuǎn)的夢(mèng)之彼岸。
還記得那些年我們一曾到過(guò)的地方嗎？在那張鋪著落葉的長(zhǎng)椅上，我們暢談未來(lái)和人生的默契就好像上輩子早已經(jīng)認(rèn)識(shí)。也許是命運(yùn)的巧合拉近了我們的距離，該感謝的是你能如此真誠(chéng)的傾聽(tīng)我心底的聲音，如此認(rèn)真的為我分析并給我滿滿的鼓勵(lì)，我依然記得你看著我那時(shí)明亮如星辰的眼神，仿佛亙古不變的燈火照耀在我心海的天空，時(shí)刻閃耀著給我人生明亮的指引。
那時(shí)候，我們就這么黏在一起了，惺惺相惜。佛說(shuō)，前世要有五百次的回眸才換得今生的擦肩而過(guò)，我想我們的緣分只怕感天動(dòng)地才是。因?yàn)榫墸阅軌蚝湍阕叩揭黄穑阅軌蛞淮未卧谇啻旱尼∧幌轮圃斐龈鞣N偶然的巧遇，讓我聽(tīng)到你心底的聲音，告訴我你和我那般幸福的信號(hào)和小鹿亂撞的內(nèi)心。記不清多少次我曾望著你的身影自問(wèn)自的說(shuō)，你愿意愛(ài)我嗎？如果一輩子的話。
也許，有很多的也許，人生總有那么多膽戰(zhàn)心驚的猜疑。也許我們會(huì)分開(kāi)，會(huì)步入不同的遠(yuǎn)方，會(huì)在不同的未來(lái)面對(duì)不同的人生，也許你早已料到了這種結(jié)局，然后在不舍中學(xué)著釋然，在忙碌中將彼此忘記。也許你早已熟知命運(yùn)這把無(wú)情的鐮刀，在帶走我們青春的同時(shí)，也帶走了關(guān)于彼此的所有記憶。如果星星能聽(tīng)懂我心底的聲音，我將告訴它屬于你我的故事，提醒你：
你的青春，我不曾缺席，親愛(ài)的你，請(qǐng)把我珍惜，不論晴天，不論下雨，記得時(shí)常惦記，用真誠(chéng)走出一片蔚藍(lán)天際；
你的青春，我不曾缺席，親愛(ài)的你，請(qǐng)把我珍惜，我是你生命中最在乎你的伙伴，是給過(guò)你快樂(lè)和笑臉的守護(hù)天使；
你的青春，我不曾缺席，親愛(ài)的你，請(qǐng)把我珍惜，哪怕知道即將分離的命運(yùn)，請(qǐng)藏好記憶，讓時(shí)光見(jiàn)證我們的情誼。
匆匆流轉(zhuǎn)的韶光告訴我們，人的渺小在于改變不了過(guò)去的東西。再開(kāi)的花兒已不是原來(lái)的那一朵，春天過(guò)了是秋天的接踵而至，歲月遠(yuǎn)去的同時(shí)去而不返。只是我渴望，無(wú)論我們的命運(yùn)之河變得怎樣渾濁，你能記得我，能在某個(gè)嫻靜的日子里把我想起來(lái)，捎來(lái)一聲問(wèn)候，或是在白色的卡片里寫(xiě)上只言片語(yǔ)，配上一首小詩(shī)，我會(huì)感激不盡，我會(huì)由衷歡喜，我會(huì)覺(jué)得生命充滿了意義。
還記得那一段攜手逐夢(mèng)的日子嗎？那時(shí)候哭和笑一樣深刻和快樂(lè)，藉由彼此的祝福和鼓勵(lì)向前走著，我們?cè)诳鞓?lè)的號(hào)角聲中演繹著我們燦美的青春，因?yàn)槟悖砸磺卸甲兊酶挥幸饬x與活力，所以夢(mèng)想也漸漸地明晰起來(lái)，所以我才擁有足夠的'勇氣和毅力繼續(xù)追尋。這是人生考驗(yàn)，是往前跋涉的動(dòng)力。逐夢(mèng)之舟緩緩靠近夢(mèng)之彼岸，唯留你我會(huì)心一笑，定格成歲月的一抹永恒。還記得哪一首為你而唱的歌嗎？流水般的旋律響徹心扉，憂傷或快樂(lè)，我記得不論你開(kāi)心的時(shí)候或不開(kāi)心的時(shí)候都喜歡聽(tīng)它，你說(shuō)憂傷與快樂(lè)是人生不能失卻的調(diào)劑，它們有著不同的臉，卻有著相同的血，你說(shuō)它們相互隔離卻又不分彼此，只有他們才能讓你感覺(jué)到那正在跳動(dòng)的生命。我曾贊賞你的獨(dú)特與迥異的思維方式，它深深地吸引著我，讓我深陷，讓我瘋狂，讓我難以自持。
還記得那一個(gè)愛(ài)逗你笑的我嗎？是否已經(jīng)朦朧如微弱的燭火即將消失在記憶的漩渦，是否已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜侵蝕與淡忘？想起在一起時(shí)快樂(lè)的日子猶在昨日，可是一切都在遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去、消失。只是記憶的甜與澀刺激著我的思覺(jué)神經(jīng)，讓我憎惡那思念幻化的愁緒不歇地纏繞著讓人窒息。盡管此刻日光晴好，仍不由自主的把你想起，盡管此刻歲月靜安，仍不舍得放下一切情誼。
你的青春，我不曾缺席，親愛(ài)的你，可否把我珍惜？
你的青春，我不曾缺席，親愛(ài)的你，記得把我珍惜！
青春中考滿分作文11
青春是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細(xì)細(xì)品味過(guò)的人才能品嘗出其中的甘味；青春是一首起伏跌宕的演奏曲，只有認(rèn)真演奏過(guò)的人才能體會(huì)出其中的抑揚(yáng)頓挫。人的一生唯有青春最珍貴，讓我們感嘆青春，欣賞青春，為青春喝彩吧！
墮落之顛·星光黯淡
帶著“風(fēng)蕭蕭兮路漫漫，壯士一去不復(fù)返”的壯烈情懷，我開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。坐在窗明幾凈的教室中，那令人絞盡腦汁也想不起來(lái)的數(shù)學(xué)難題，那繞口難背的英語(yǔ)課文，那又長(zhǎng)又難懂的語(yǔ)文文言文搞的我是“痛不欲生”。最要命的還不是這些，而是那接二連三的考試。考試是小考天天有，大考三六九，還有那發(fā)下來(lái)被老師批得面目全非的考卷。可是老師還下了一道“御旨”——家長(zhǎng)簽字。這下可麻煩了。家長(zhǎng)不問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，是不會(huì)善罷甘休的。哎，有時(shí)候我真的不想長(zhǎng)大，可以天天玩，好羨慕，但也只能是白日做夢(mèng)了，夢(mèng)醒之后又不得不迎接那接踵而來(lái)的考試，迎接那被老師批得面目全非的考卷，迎接那家長(zhǎng)似查戶口般的詢問(wèn)。唉！青春多苦澀！
鳳凰涅槃·浴火重生
努力終會(huì)有結(jié)果，汗水也是不會(huì)白白流淌的，經(jīng)過(guò)了老師和家長(zhǎng)那一個(gè)學(xué)期求生不得，求死不能的折磨后，我終于練就了一身鋼筋鐵骨，而且成績(jī)也像風(fēng)箏一般直線上升。經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)大考，我由原來(lái)的一個(gè)什么都不懂的懵懂孩童，成為了現(xiàn)在“上知天文，下知地理”的“大”學(xué)生。尤其是上一次期末考試，擁有一身“鋼筋鐵骨”的.我談笑風(fēng)聲地坐入考場(chǎng)，并取了一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。并且還領(lǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，那一霎那，我的心房被甜蜜充滿著！啊，青春多甜蜜！青春是令人羨慕的資本；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富；青春是一座豐富的礦藏；青春是一束燦爛的陽(yáng)光。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
讓我們?yōu)榍啻汉炔省?/p>
青春中考滿分作文12
我想我是一個(gè)被季節(jié)以往的孩子。總是要等到桃花開(kāi)了才相信春天來(lái)了；總是要在暑假開(kāi)始才確信已經(jīng)是夏天了；總是要等到樹(shù)葉落了才突然發(fā)覺(jué)秋天到了；總是要在雪花紛飛時(shí)才感嘆冬天來(lái)的這么快
季節(jié)走過(guò)，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌隆?/p>
放不下見(jiàn)過(guò)的人，放不下走過(guò)的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)當(dāng)在紙上寫(xiě)些什么，就像天穹劃過(guò)的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的.細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。最好在我寫(xiě)好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住一次次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎樣也不肯停下來(lái)。路上，留下期望或是傷口。
我不明白前方有多么遙遠(yuǎn)，也不明白翻過(guò)這座山是否能看見(jiàn)那片海。我只明白不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干眼淚在自我的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春中考滿分作文13
每每讀到這樣的詩(shī)句時(shí)，不禁感嘆詩(shī)人顧城那樣皎皎如月純潔的詩(shī)情，那是一個(gè)這樣的境界，涓涓細(xì)水般恬靜，還是月光一樣的深邃？無(wú)撼，無(wú)悔，讀一世文章，嘗一生的酸甜苦辣。
青春，一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法清楚定義的詞匯，帶來(lái)了離人的汗水，也帶走了些許的傷感。不羈的青春，平靜的逝水流年，但沒(méi)有平靜的人生。容下了無(wú)數(shù)張狂，不喑世事的精靈，沖破黎明前的黑暗，達(dá)到了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有抱怨，沒(méi)有顧忌的點(diǎn)，詮釋著自我，完成著自己人生大義。
孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的人，不孤單的.心，黑夜給了我明亮的眼睛，我用它尋找光明，一切的一切不再真實(shí)，雖飄渺，但青春里應(yīng)該有這樣瞬間，獨(dú)自享受，獨(dú)自在這樣的夜里激情澎湃，或靜，或鬧。
也就在那一個(gè)瞬間，結(jié)束了生命，佛曰極樂(lè)世界，也許那確實(shí)是一個(gè)天堂，沒(méi)有世事的煩惱，只有快樂(lè)的桃花園式的生活。只是他留給了世人無(wú)盡的思念。
夜，一如既往的黑暗，而今，不再恐懼，不再誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)橄乱幻刖褪抢杳鳌e樣的青春。
青春中考滿分作文14
成長(zhǎng)之路上，我以勤奮演奏著自強(qiáng)不息的樂(lè)章，演繹著我的青春旋律。
寒風(fēng)蕭瑟，秋日之景似乎唯有草蕭疏，水縈紆。成績(jī)單上，紅色筆跡刺痛我的心，自己何時(shí)考過(guò)如此低的分?jǐn)?shù)?!閉上眼，將成績(jī)單胡亂塞入書(shū)包，耳邊依稀聽(tīng)到同學(xué)們的嬉戲打鬧聲，心中難過(guò)至極。走在回家的路.上，我看見(jiàn)落葉飄零，在空中打旋，漸漸隱入一片沙土中。但仍有幾棵樹(shù)倔強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，不肯落下片片金黃。我是否也可以?握緊拳頭，不再猶豫，只爭(zhēng)朝夕，我要絕地反擊!
夜深，皓月當(dāng)空，月光如水，灑在書(shū)桌上。我握著筆，在白紙.上寫(xiě)下一首首詩(shī)歌、一個(gè)個(gè)單詞、一串串公式、一道道計(jì)算題。汗水流淌，滴在一張張草稿紙上，浸出朵朵墨花。，天空繁星閃爍，見(jiàn)證著我譜寫(xiě)的奮斗的樂(lè)章。清晨，朝陽(yáng)躍出地平線，光芒四射。微風(fēng)輕拂，如摯友陪伴在身旁，同學(xué)們穿著各色運(yùn)動(dòng)鞋奔跑在操場(chǎng)的跑道上，揚(yáng)起一路灰塵。在擁擠的人群中，我緊握雙拳，調(diào)整呼吸，奮力邁開(kāi)雙腿..朵朵拍云注視著清晨的操場(chǎng)上活力四射的青春，追隨著奮斗的腳步。
時(shí)間從未停下匆忙的腳步。宿舍里的同學(xué)每人一盞臺(tái)燈，坐在書(shū)桌前埋頭題海中，不知疲倦。轉(zhuǎn)眼間，三月已悄悄溜走，月考來(lái)臨。而這次，我胸有成竹。
春天里，百鳥(niǎo)齊鳴，歌唱著奮斗的旋律。走在路上的我步履輕快。是的，青春的歲月里，奮斗的我已交上一份滿意的答卷。我知道，唯有奮斗才是通向成功的唯一捷徑。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的'芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨!”遠(yuǎn)方的彼岸，花開(kāi)一片。青春是美好的，青春是難忘的，讓我們不負(fù)青春，用奮斗譜寫(xiě)青春的旋律，演奏華美的樂(lè)章。
青春中考滿分作文15
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。你也許早已忘記了當(dāng)時(shí)嚎啕大哭的我，沒(méi)關(guān)系，我還記得那時(shí)的你對(duì)無(wú)助的我的幫助。
那時(shí)我還在讀小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)槿雽W(xué)手續(xù)沒(méi)辦完，所以我比同齡的小朋友晚了十多天上學(xué)。剛到教室，老師讓我做完自我介紹后就把我領(lǐng)到了座位上。當(dāng)時(shí)我對(duì)這所學(xué)校還是一無(wú)所知，當(dāng)下課鈴一響，我就跟著其他同學(xué)一起跑出了教室，“哇，教學(xué)樓好大呀，該往哪走呢？”我在心里想，“不管了，找個(gè)樓梯下就是了。”于是我順著樓梯“噠噠噠”地跑下了樓，穿過(guò)一個(gè)大走廊和一扇門(mén)之后，我來(lái)到了正廳，我興致勃勃地參觀了一圈正廳，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題——我找不到回教室的路了！我往外走，外面是操場(chǎng)，又找不到同班同學(xué)（找到了也不認(rèn)識(shí)），前面雖說(shuō)也有樓梯，但絕不是我下來(lái)的那個(gè)。我急了，會(huì)不會(huì)我再也回不去了？找不到教室媽媽就沒(méi)法接我，那我就回不了家/了。想到這，我坐在地上開(kāi)始嚎啕大哭。這時(shí)，你來(lái)了，當(dāng)時(shí)六年級(jí)的.你對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神一般的存在。你微笑著問(wèn)我怎么了，為什么哭。我哽咽的說(shuō)：“我……我找不到回教室的路了，姐姐，幫幫我……”“別著急，你是哪個(gè)班的？姐姐領(lǐng)你走”“一年十班，我找不到了，哇……”“二樓嗎？沒(méi)事，我?guī)氵^(guò)去”你溫柔地領(lǐng)著我上了二樓，我抽泣著說(shuō)：“不是這個(gè)樓梯。”你安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，都一樣，一年十班對(duì)吧，馬上就到了，別著急。”
在轉(zhuǎn)了三四個(gè)彎以后，我成功的回到了教室。可當(dāng)時(shí)太著急，忘記了問(wèn)你的名字，當(dāng)我想再次找到你時(shí)，你卻畢業(yè)了。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，姐姐！感謝你在我入學(xué)的第一天給予我的幫助，感謝你給我的這一片溫暖。放心吧，姐姐，在未來(lái)的人生旅途中，我一定會(huì)把你給我的愛(ài)傳遞下去……”
因?yàn)橛心悖屛业那啻号c世界溫暖相擁。
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