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三年級(jí)下冊(cè)同步作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)下冊(cè)同步作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文1
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，12歲，愛(ài)好非常多。象滑冰、游泳、畫(huà)畫(huà)、下棋，我都非常喜歡。
我還非常好奇。小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)紙是樹(shù)做的，我就去把院子里的小樹(shù)都砍光了，結(jié)果還是寫(xiě)不出字來(lái)。我哭著去問(wèn)媽媽?zhuān)Y(jié)果卻被媽媽罵了一頓。這是為什么呢？
我也有一個(gè)很大的'缺點(diǎn)：寫(xiě)字很難看。每次考試都因?yàn)樽舟E不工整而去分，可就是改不掉，唉！
我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的時(shí)候，缺一個(gè)人演地球，我就被選上扮演地球了，被大家推來(lái)推去，都把我推的頭暈了。
這就是我，一個(gè)胖乎乎但很可愛(ài)的小男孩。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文2
——記公交車(chē)上的所見(jiàn)所聞
由于工作的關(guān)系，我每天要往返于阜新市與阜蒙縣之間，于是，公交8路車(chē)成了我每天上下班的最快捷的交通工具。坐久了，我便觀察起每個(gè)車(chē)組的內(nèi)部設(shè)施及車(chē)內(nèi)粘貼的各種標(biāo)語(yǔ)，尤其讓我駐目長(zhǎng)久的是乘務(wù)員的一言一行。
一次，一個(gè)醒目的標(biāo)欄映入我的眼簾——車(chē)門(mén)右上角處的“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明車(chē)組”。這個(gè)小欄目分為三項(xiàng)內(nèi)容：安全、服務(wù)、衛(wèi)生。而且，每一項(xiàng)內(nèi)容下都相應(yīng)地有一個(gè)小格子，偶爾會(huì)有一顆小五星閃爍在那里。
也許是職業(yè)特點(diǎn)吧，“小五星”給我的.印象極為深刻：在學(xué)校里，那些品學(xué)兼優(yōu)或者某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生才會(huì)獲此殊榮。那么，今天，在公交車(chē)上，“小五星”代表些什么呢？噢，不難明白，那是公汽公司年底的評(píng)比結(jié)果。于是，我更加認(rèn)真地注意起這件事兒來(lái)。
坐8路車(chē)的人們不難發(fā)現(xiàn)，多數(shù)車(chē)組“安全”“衛(wèi)生”兩項(xiàng)都有小五星，而“服務(wù)”一項(xiàng)，幾乎空空如也！難道每位乘務(wù)員的服務(wù)都是那么令人心寒嗎？
帶著疑問(wèn)，我開(kāi)始仔細(xì)觀察起來(lái)，結(jié)果確實(shí)不近人情：有些乘務(wù)員對(duì)乘客冷若冰霜，尤其對(duì)
持證上車(chē)的乘客，更是一副不耐煩的樣子；更有甚者，在你上車(chē)的時(shí)候，車(chē)還沒(méi)有停穩(wěn)，乘務(wù)員就“熱情”的一把將你拽上車(chē)。這一拽確實(shí)節(jié)省了時(shí)間，可曾想過(guò)，一旦失手，后果……
每天的觀察帶來(lái)的都是每天的失望，我?guī)缀醯诉@件事兒了，繼續(xù)著我的生活。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了一道特別的風(fēng)景！
那是一個(gè)冬天的早晨，我依舊迎著朝霞，在站點(diǎn)等8路車(chē)的到來(lái)。一會(huì)兒，車(chē)駛了過(guò)來(lái)，等車(chē)停穩(wěn)，走下來(lái)一位年輕的小伙子：“請(qǐng)上車(chē)！”語(yǔ)調(diào)清晰、語(yǔ)氣親切。我不禁抬頭看，二十幾歲的樣子，著一身黑色衣褲，脖子上斜掛著售票兜，一臉的微笑，迎接著乘客一一上車(chē)。
俗話(huà)說(shuō)的好：一天之際在于晨。我想，清晨一份好的心情，會(huì)使每個(gè)人都精神振奮，信心百倍。我覺(jué)得心里暖暖的。
上車(chē)之后，他又用熱情的聲音一一報(bào)著站點(diǎn)。而且，每當(dāng)前方要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他就會(huì)叮囑車(chē)上的人：“車(chē)要轉(zhuǎn)彎了，請(qǐng)您站穩(wěn)扶好，注意安全！”
聽(tīng)著一句句令人心暖的話(huà)語(yǔ)，每位乘客的臉上都流露出一種少有的親切。此時(shí)，人與人之間不再是那種冷冷的陌生的沉默了，車(chē)?yán)锫?tīng)到了人們的謙讓聲和推辭聲……
我不由得抬頭去看那個(gè)小標(biāo)欄，��！三個(gè)小五星。尤其中間“服務(wù)”一欄的小五星是那樣的耀眼奪目，映照著乘務(wù)員小伙子那張燦爛的笑臉……
時(shí)間又一天天的流逝著，我仍然周而復(fù)始的往返于工作的路上。當(dāng)我每次踏上車(chē)的時(shí)候，都不由自主地尋找那張洋溢著笑意的臉龐……
三年級(jí)下冊(cè)同步作文3
誰(shuí)都享受過(guò)父母對(duì)自己的愛(ài)，他們用愛(ài)來(lái)呵護(hù)我健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)。
記得一次，我跟媽媽一起到公園去玩，我們正玩的開(kāi)心，突然，電閃雷鳴，雷雨交加，下起了大雨來(lái)。媽媽突然脫下自己的外套給我披著，而自己卻穿著一件薄薄的衣服。我們一起跑著回家，回到家里媽媽全身都濕了，我只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽不但沒(méi)給自己擦身子，卻把手巾投向了我這邊，媽媽生怕冷著我，怕我生病。
第二天，媽媽說(shuō)；“我很不舒服你快拿探熱針給我，結(jié)果一量，38度呀！后來(lái)，爸爸背著媽媽上醫(yī)院，在醫(yī)院里我看著媽媽那痛苦的臉，我哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)；”傻孩子，不要哭，媽媽生病是因?yàn)樽蛱焖X(jué)沒(méi)有蓋好被子，你們看，母愛(ài)是多么偉大��！
父母對(duì)我的愛(ài)，讓我難以回報(bào)，我要努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文4
我的家鄉(xiāng)一年四季都那么美，那么清新，那么柔美�？墒牵谖已壑�，我更在意那一條小河。
小河碧波清澈，明亮如鏡，映著河邊的柳樹(shù)，襯著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵。晚上，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，水中魚(yú)在躍，蝦在游。
夏天，會(huì)游泳的小伙伴們?cè)诤永镉斡�，不�?huì)的幾個(gè)小女生，則在河邊撿那些千奇百怪的小石頭，再把小石頭放在河邊，圍成一個(gè)圈，在里面放一些水，再捉一些小魚(yú)放在里面，玩累時(shí)，我們把褲腳挽起來(lái)，把腳丫放在水里，拍打著水花，水花一圈一圈地蕩漾著，嚇走了小魚(yú)小蝦。那河水冰涼清爽，讓人很舒服，煩惱一下子揮之而去。
夜晚時(shí)，家家開(kāi)起了燈。小河被染成了五彩的布，既像五彩的糖果，又像是七色的彩虹，河里的小魚(yú)小蝦在游時(shí)，蕩起七彩的水花。那景色可真壯觀。我們也常常站在橋上，看看那靜靜的`小河，傾聽(tīng)那柔美的風(fēng)聲。
我們也常在小河里制造彩虹。我們把水含在嘴里，對(duì)著陽(yáng)光的方向吐出水來(lái)，就會(huì)形成彩虹。所以，我也為這條美麗而讓我難忘的小橋取名為“彩虹河”。
家鄉(xiāng)的這條“彩虹河”給我?guī)?lái)了童年的美好回憶，它帶給我快樂(lè)，我喜歡它，我喜歡這條美麗的“彩虹河”。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文5
在我出世那天起，爸爸媽媽就為我照了許多相片，可我最喜歡的還是一張我站在一棵桃樹(shù)下的`照片，腳下還有一條小狗。
那是個(gè)晴朗的日子，我爸爸說(shuō)："要為我照一張照片。”我非常高興，馬上跑到那棵桃樹(shù)下做了一個(gè)勝利的動(dòng)作，爸爸一按快門(mén)"卡嚓"，可是，剛好我最喜歡的小狗跑到我腳下啃骨頭，不過(guò)那真的很可愛(ài)！
那條小狗等我拍完照片后，又叼著骨頭走開(kāi)了。我想：它是不是想和我照相呢？
后來(lái)，哥哥把它賣(mài)掉了，我很傷心。從那時(shí)起，我只能看著照片來(lái)想念它，因?yàn)樗芸蓯?ài)，很討人喜歡。我真想它現(xiàn)在它生活得好不好，不過(guò)我不用但心，因?yàn)樗菍櫸锕罚蚁矚g這張照片的原因是：因?yàn)樗鼛в形彝甑目鞓?lè)，所以我才這么喜歡這張照片的那天我真的很開(kāi)心。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文6
我的爸爸在單位是個(gè)業(yè)務(wù)員，由于工作的性質(zhì)，他常常出差到外省市。這不，前幾天剛從北京出差回來(lái)，今天又要到廣州出差去了。
一清早，我和媽媽一起送爸爸�！斑@次去廣州得早點(diǎn)回家，我們?nèi)乙黄疬^(guò)中秋節(jié)。一路上，要注意安全……”媽媽不斷地叮囑著。爸爸高興地回答著：“一定，一定�！闭f(shuō)完提著行李去火車(chē)站了。
第二天，媽媽下班回家，買(mǎi)回來(lái)一盒廣式月餅。我看到那一只只金黃色的月餅，高興得手舞足蹈。啊，真香，太誘人了，我饞涎欲滴，迫不及待地從媽媽手中接過(guò)月餅，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看著我大口大口地吃著月餅，提醒道：“慢點(diǎn)吃，不然要噎著的。”這時(shí)，我趕緊拿起一只椰蓉月餅遞給媽媽�！皨寢�?zhuān)矚g吃椰蓉，這只月餅?zāi)�。”媽媽接過(guò)月餅，笑了，一盒月餅沒(méi)幾天工夫就快吃完了。那天我又想吃月餅了。我拿起了最后一塊月餅，一看是蓮蓉月餅，這時(shí)不由想起出門(mén)在外的爸爸。因?yàn)樗钕矚g吃的就是蓮蓉月餅，這月餅不如留下來(lái)讓他品嘗品嘗，于是我小心翼翼地把月餅藏在冰箱里。
漫長(zhǎng)的１５天終于過(guò)去了。爸爸回家了。只見(jiàn)他臉色很難看，那濃濃的八字眉擠到一塊兒去了，一副悶悶不樂(lè)的樣子。原來(lái)，爸爸這次是去廣州參加訂貨會(huì)的，但是產(chǎn)品訂量不足，這關(guān)系到全廠(chǎng)工人的切身利益，爸爸很擔(dān)心，也很內(nèi)疚�？匆�(jiàn)爸爸這樣難過(guò)，我連忙拿出藏著的蓮蓉月餅，并泡了一杯香噴噴的茶遞給爸爸，“爸爸，這是您最喜歡吃的'蓮蓉月餅，您一路上很辛苦，肚子一定餓了吧？”爸爸接過(guò)月餅，滿(mǎn)臉的愁容驅(qū)散了，緊鎖的眉頭舒展了，臉上漸漸露出了笑容。
爸爸一下子把我緊緊地抱在懷里，“文文，爸爸才出門(mén)半個(gè)月，你一下子長(zhǎng)大了，懂事了，這太讓我高興了�！笔前。覐囊粋�(gè)任性、不懂事的孩子變成了一個(gè)關(guān)心長(zhǎng)輩的孩子，這能不讓爸爸吃驚、高興嗎？
三年級(jí)下冊(cè)同步作文7
猴子
動(dòng)物園里，最吸引我的要算那群頑皮的猴子了。猴子的頭很小，一張心形的臉上，嵌著一對(duì)敏銳的小眼睛，時(shí)刻在窺測(cè)著。它長(zhǎng)了一身棕色的毛，好像穿著一身棕色的外套。猴子的尾巴不長(zhǎng)，但它的四肢卻又細(xì)又長(zhǎng)，腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細(xì)小的東西。最有意思的是猴子吃香蕉。有一次，一個(gè)人扔下一只香蕉，一只老猴子看見(jiàn)了，慢慢地爬過(guò)去，聞了聞，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)，就熟練地剝開(kāi)香蕉皮，大口大口地吃起來(lái)。吃完，它隨手把香蕉皮向地上一扔，爬走了。一只小猴子見(jiàn)了，急忙爬過(guò)去，抓起香蕉皮就咬了一口。它好像覺(jué)得不太好吃，又吐了出來(lái)，扔下香蕉皮就跑了。說(shuō)了你可能不信，猴子也懂得母子情呢。你瞧，那只老母猴正在一只小猴身上抓著什么，小猴子也挺聽(tīng)話(huà)，老實(shí)地躺在老猴的懷里，瞇著一雙小眼睛，還挺舒服呢。
【評(píng)析】
這篇習(xí)作先概括地寫(xiě)出猴子的.“頑皮”，接著寫(xiě)它的外形特點(diǎn)，然后通過(guò)“猴子吃香蕉”，“猴子也懂母子情”突出了它的生活習(xí)性和可愛(ài)之處。
小作者在描寫(xiě)猴子的外形時(shí)，觀察細(xì)致，抓住了猴子機(jī)敏的特征。重點(diǎn)寫(xiě)了它的眼睛：“嵌著一對(duì)敏銳的小眼睛，時(shí)刻在窺測(cè)著”，還寫(xiě)了它的四肢：“腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細(xì)小的東西。”這些描寫(xiě)準(zhǔn)確地表現(xiàn)了猴子的特點(diǎn)。
在寫(xiě)“猴子吃香蕉”時(shí)，小作者是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)突出特點(diǎn)的，如寫(xiě)老猴子：“慢慢地爬”，“聞了聞”，“熟練地剝開(kāi)”，“大口大口地吃。”寫(xiě)小猴子：“急忙爬過(guò)去”，“抓起就咬”，“又吐了出來(lái)”，“扔下就跑”。這些描寫(xiě)把猴子的機(jī)敏和靈活表現(xiàn)得淋漓盡致。
結(jié)尾是通過(guò)寫(xiě)“老猴在小猴身上抓著什么”，小猴“老實(shí)地躺在老猴懷里，瞇著一雙小眼睛”，突出了母子情深，使讀者感到猴子也跟人一樣，這部分描寫(xiě)很有情趣。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文8
大家都說(shuō)媽媽最嘮叨，可我卻有一個(gè)特別愛(ài)嘮叨的爸爸，整天在我耳邊“念經(jīng)”。
記得有一次，我作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我撲通一聲坐在了沙發(fā)上，悠閑地看起了電視來(lái)。呀！正演著有趣的動(dòng)畫(huà)片，突然，電視機(jī)黑了，啊？沒(méi)電了，還是......經(jīng)過(guò)我的一番查看，原來(lái)是爸爸把電源給拔了，“干什么呀？”我生氣的說(shuō)。爸爸開(kāi)始“念經(jīng)”了；“好孩子，再看可就近視了，看電視還不如出去玩玩，不過(guò)可不能走遠(yuǎn)了，別忘了穿衣服，外面冷......”我就如孫悟空聽(tīng)了
緊箍咒，趕緊溜之大吉了。
我出去玩了個(gè)痛快，回到家，想喝口水，爸爸看到了，還沒(méi)等水沾到嘴邊，就開(kāi)始念經(jīng)了：“別那么大口大口的'喝水，喝急了肚子疼......啊，天��！
爸爸念經(jīng)的種類(lèi)還很繁多，無(wú)處不在。字好好寫(xiě)；坐姿要端正；不行；重寫(xiě)；快點(diǎn)洗臉，洗腳，刷牙睡覺(jué)......等等。
雖然爸爸的經(jīng)，從早念到晚，從起床念到睡覺(jué)，這個(gè)不行，那個(gè)不對(duì)，可我去愛(ài)這個(gè)“唐曾“爸爸。因?yàn)槲抑�，爸爸念的“�?jīng)”是深深的父愛(ài)。
我們的取經(jīng)之路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持下去。修成“正果” 。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文9
瞧！窗戶(hù)邊的位置上坐著一個(gè)小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢！她，就是王佳——我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”。
她特別愛(ài)看書(shū)，整天捧著書(shū)看個(gè)不停�！缎⊥踝印贰洞斑叺男《苟埂贰逗５呐畠骸返�，好多書(shū)她都看過(guò)。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說(shuō)：“好的，我馬上就來(lái)�！笨芍钡轿覀兓氐浇淌伊耍�坐在那津津有味地捧著書(shū)看呢。
還有一次放學(xué)了，她的.媽媽來(lái)接她，在校門(mén)口足足等了半個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)她的身影�？吹狡渌瑢W(xué)都走了，她媽媽便來(lái)教室找她，發(fā)現(xiàn)她居然還在那兒聚精會(huì)神地看書(shū)，根本就不知道同學(xué)們都走了。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，王佳懂的東西可多了。每次她都能輕松地解答同學(xué)們的各種疑問(wèn)，在課堂上發(fā)言也特別積極。
我想王佳就是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，才積累了這么豐富的知識(shí)吧！她的這種博覽群書(shū)的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文10
家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，它們都有自己的特色，可我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)那迷人的小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，家鄉(xiāng)的小河是那樣平靜，它雖然沒(méi)有大海那樣波濤洶涌，沒(méi)有西湖那么高貴、典雅。但它并不比西湖、大海遜色，它體現(xiàn)的是一種平凡的美，一種特色的美。
河水是那樣清澈，宛如一條明亮的帶子。仔細(xì)的看，河水還被河水中的水草映成了淡綠色。清澈的河水八卦形的張開(kāi)，仿佛一張八仙桌。如果你投入一粒石子，會(huì)輕輕泛起一陣漣漪，猶如一條被風(fēng)吹動(dòng)的帶子在輕輕舞蹈。一會(huì)兒，河水便平靜了，水中有十幾條魚(yú)兒，在水中自由自在地游來(lái)游去。
它們有的獨(dú)自一人，好像遇到了傷心的事，仿佛在默默哭泣；有的兩人一組，在說(shuō)悄悄話(huà)；有的三五一群，在互相嬉戲打鬧；有的十人一幫，在比試鯉魚(yú)跳龍門(mén)的絕技。水中的鵝卵石寶寶在小河姐姐的懷抱中懶洋洋地睡大覺(jué)；還有一些鵝卵石寶寶躺在陽(yáng)光最充足的地方曬太陽(yáng)呢！水中的水草在河水中搖曳著它那優(yōu)美的'身姿。河邊兩排柳樹(shù)甩著它那飄逸、柔順的綠色長(zhǎng)發(fā)，像一位美麗的小姑娘正對(duì)著小河炫耀自己的美麗。樹(shù)下幾朵小花妹妹正對(duì)著小河照鏡子呢！可愛(ài)的小草弟弟有的低著頭好奇地看著小螞蟻搬愛(ài)；有的抬著頭欣賞柳樹(shù)姐姐飄逸的長(zhǎng)發(fā)；還有的隨著風(fēng)翩翩起舞。如果從遠(yuǎn)處看，大地媽媽穿著綠油油的衣服，圍著清清的河水織成的圍巾，身上點(diǎn)綴的幾朵小花，使大地母親更加光彩照人。我的家鄉(xiāng)有了小河的點(diǎn)綴，更是美上加美，過(guò)往客人都被這小河的純潔吸引了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文11
小蝸牛新迪生下來(lái)就與眾不同，它的腹足處長(zhǎng)了兩個(gè)小輪子，因此它爬起來(lái)特別快，簡(jiǎn)直就是健步如飛。
很快，新迪要去上學(xué)了。它每天都和姐姐一起去學(xué)校，因?yàn)樗赖煤芸欤运刻於际堑谝粋�(gè)到學(xué)校，而姐姐卻每天都遲到。姐姐很傷心，可是蝸牛本來(lái)就爬得很慢，這該怎么辦呢？新迪看到姐姐傷心的樣子，也很難過(guò)，它決心幫助姐姐。
一天夜里，它仔細(xì)觀察了自己的腹足和姐姐的腹足，發(fā)現(xiàn)它們唯一的`區(qū)別就是：姐姐的腹足處沒(méi)有小輪子。難道是因?yàn)槲业母棺闾幱羞@兩個(gè)小輪子，所以才爬得那么快的嗎？那有什么辦法讓姐姐的腹足處也長(zhǎng)出這樣的小輪子呢？新迪一直思考著。一天放學(xué)后，新迪看見(jiàn)超市在賣(mài)滑板，它突然靈機(jī)一動(dòng)：如果姐姐能用上滑板，不就可以和自己一樣快了嗎？它趕緊爬回家讓媽媽給姐姐買(mǎi)了個(gè)滑板，并陪著姐姐一起練習(xí)。終于，姐姐學(xué)會(huì)滑滑板了，它站在滑板上也可以和新迪一樣前進(jìn)得很快。
從此，姐姐每天帶著滑板上學(xué)，它和新迪一樣每天第一個(gè)到學(xué)校�？粗憬汩_(kāi)心的笑容，新迪心里可高興了！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文12
早上，我起得很早，我看見(jiàn)媽媽正忙著做早餐。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我去買(mǎi)面包，然后，就給了我三元錢(qián)我，我騎著自行車(chē)去買(mǎi)面包了。
到了集市，人很多，我拉著自行車(chē)找了很久都沒(méi)找到，不過(guò)我心里真的很緊張，畢竟是第一次買(mǎi)東西，就要干好一些。
我還在尋找著，我終于找到到了，我感覺(jué)到心里“撲通”“撲通”地跳，到了店門(mén)口，一陣陣香味飄了出來(lái)。我急忙放好車(chē)，排好隊(duì)。到我了，我買(mǎi)了三個(gè)水晶包用了兩元半，找回五角錢(qián)。然后騎著自行車(chē)回家去了。
一路上我心里很高興，因?yàn)槲业谝淮钨I(mǎi)東西，還干得這么好，所以心里很高興。
回到家里，爸爸也起床了，我拿著五角錢(qián)給媽媽?zhuān)职挚戳丝窜?chē)?yán)锏拿姘蛣偛诺奈褰清X(qián)問(wèn)我："這些東西都是你買(mǎi)的'？”我得意地說(shuō)："是的�！�
爸爸說(shuō)：“第一次買(mǎi)東西還算不錯(cuò)�！甭�(tīng)了爸爸的贊美，心里非常高興。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文13
左手和右手一直相處得其樂(lè)融融。
可是有一天，左手和右手卻為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫(xiě)字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我的配合，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵起來(lái)了。最后，左手決定罷工了。
第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時(shí)，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒(méi)有左手的`配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無(wú)章，一長(zhǎng)串的噪音從房間里傳了出來(lái)。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”
右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說(shuō)：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴。”左手見(jiàn)右手態(tài)度誠(chéng)懇，于是便與右手重歸于好了。
在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來(lái)，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文14
星期三下午的科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)：將一朵帶莖的白色蘭花放在裝有紅墨水的杯子里，第二天再去看看蘭花有什么變化。
放學(xué)后，我一回到家就開(kāi)始找實(shí)驗(yàn)材料了。我先在陽(yáng)臺(tái)上摘了一朵帶莖的白蘭花，接著拿出一個(gè)塑料杯子放在茶幾上，然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水，最后將白蘭花放了進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花，希望它趕緊發(fā)生變化。可我看得眼睛都酸了，白蘭花也沒(méi)有任何變化。難道是我的.方法錯(cuò)了？還是紅墨水放少了？我焦急地拉著爸爸問(wèn)個(gè)不停。
爸爸說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)最重要的是要有耐心，你這樣怎么能行呢？要知道心急可吃不了熱豆腐！”爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，我要耐心一點(diǎn)，等明天再看結(jié)果吧！
第二天早上，我一起床便來(lái)客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色的了，真是太神奇了！后來(lái)，科學(xué)老師告訴我們：那是因?yàn)橹参锏那o會(huì)將吸收的水分輸送到花瓣，莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣后，花瓣也就變成紅色的了。
發(fā)現(xiàn)了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀察，一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文15
在我的童年中，最難忘的是找出偷蛋賊。破了"案”，找出了"偷蛋賊”的那一件事。這件事是這樣子的'：
一天早晨，我家的母雞"咯咯咯”地唱著，把我從睡夢(mèng)中驚醒。只見(jiàn)媽媽熟練地摸了摸母雞的腹部，興奮地說(shuō)："母雞有蛋了。”這時(shí)，母雞就大搖大擺地走進(jìn)了雞窩里生蛋了。我中午放學(xué)回家便迫不及待地直奔雞窩里撿蛋。"咦，蛋呢？”以前也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)這種事，這里面一定會(huì)有"賊”。
第二天早晨，我又看見(jiàn)母雞下蛋了我偷偷地跟著母雞走了進(jìn)屋里，我躲在角落處?kù)o靜的觀察等待偷蛋賊的到來(lái)。一會(huì)兒窩的墻角下有一個(gè)老鼠走出來(lái)，雞窩下有一個(gè)老鼠洞，咦！再仔細(xì)往洞里看，里面有幾個(gè)蛋！這件事原來(lái)是老鼠搞的鬼，因?yàn)槔鲜蠖蠢锩嬗袔讉�(gè)蛋就是證據(jù)。
這件事真是有讓我感到有趣，原來(lái)老鼠也會(huì)偷蛋哦！
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