六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
秋風(fēng)送走了頑皮的夏弟弟，請來了和善美麗的秋阿姨。秋阿姨一來，大千世界變了樣。
秋阿姨是一位畫家，她揮舞著她那五顏六色的畫筆，描繪美麗的自然風(fēng)光。她把稻子染成進(jìn)金黃，遠(yuǎn)看像一塊金子；把楓葉涂成紅色，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。但她沒有對杉樹和松樹進(jìn)行更多的加工與描繪，他們依然身著綠色的春裝挺立在柔和的陽光下。梨媽媽生了許多可愛的女兒，穿著淡青的嬰兒衣。蘋果媽媽生了無數(shù)調(diào)皮的兒子，身穿淡綠的小棉衣。梨媽媽和蘋果媽媽努力吸收秋阿姨灑下的顏料，好讓自己的孩子們迅速張大，穿上金黃的連衣裙和火紅的西服去城里參加“模特大賽”。
秋阿姨又是一位環(huán)游世界的'美食家。她做了一道神奇菜——桂花菜，那菜里的桂花像一個(gè)個(gè)小金鐘，而且香飄十里，令人心曠神怡，如癡如醉。
秋天的黃昏是最美的，夕陽斜掛在山尖上，給萬物鍍上一層金黃。深藍(lán)的天，黃黃的草，加上恬靜的小路和做完勞動(dòng)回家的人們，組成了一幅和諧，美麗的工筆畫。
秋天是充實(shí)的，雖沒有春天的嫵媚，夏天的激情，冬天的純凈，但她理智，美麗。是農(nóng)民勞作一年的果實(shí)。
這篇寫景散文描寫了秋天的美麗的風(fēng)景。稻子是金黃的，楓葉是紅的，梨子和蘋果掛滿了枝頭，深藍(lán)的天，黃黃的草，還有勞作歸來的人們，這就是一幅美麗的風(fēng)景畫。此文語言活潑幽默，形象生動(dòng)。
六年級作文 篇2
“啦啦啦……啦啦啦……，我是種樹的小行家，不怕風(fēng)來，不怕雨……”是誰唱得這么歡呀？哈哈，告訴你們吧，是小豬在唱歌呢！只見它全副武裝：水桶、小樹苗、鏟子……，它在干嘛呢？告訴你們吧，它要去種樹。
正走在路上，這時(shí)，一只狐貍從后面追了上來，見到小豬這副打扮，好奇地問：“小豬，你提著桶，拿著鏟子，這是要去干嗎呀？”“哦，我要去種樹呢！”小豬回答。“那么，我可以和一起去種樹嗎？”狐貍說。“好呀，我們一起去吧。”小豬邊說邊回頭，一看，原來是狐貍在和它說話呀。小豬嚇壞了，大叫道：“狐貍呀，救命呀！不要吃我。”它撒腿就跑。“不要跑，不要跑，小豬，我沒有惡意的，我只是想和你一起種樹，做好朋友而已。”小狐貍邊追邊說。小豬看了看狐貍，半信半疑，最后無奈又膽怯地說：“好吧，那就一起去吧。”
它們來到一片空地，只見小豬挖了一個(gè)淺坑，小狐貍放好小樹苗，小豬立馬填上土。一棵小樹苗就亭亭玉立地站了起來。它們高興地說：“原來種樹那么簡單啊！”可是，話音剛落，一陣大風(fēng)吹來，那棵可憐的小樹苗便倒了。小豬想了想說：“我們應(yīng)該再把坑挖深一點(diǎn)，把小樹苗埋得結(jié)實(shí)點(diǎn)。”“好吧。”小狐貍說。于是，小豬吸取上一次的.教訓(xùn)，把坑挖得又大又深。小狐貍輕輕地把小樹苗放了進(jìn)去，二人合國填好土，又澆了點(diǎn)水。一棵小樹就種好了。金色的陽光照在它們的臉上，映著燦爛的笑容，格外開心。
“今天真快樂！”它們倆情不自禁地唱起了歌。
六年級作文 篇3
自從孔子敗在兩個(gè)小孩兒的問題下后，他更奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書了。經(jīng)過學(xué)習(xí)，他的知識(shí)水平又提高了一截。他經(jīng)常向先師的畫像說：“我的`知識(shí)水平提升到最高境界了。”話說一天，孔子靜心打坐，誰知整整過了一千年，到了21世紀(jì)。
“嘟嘟……”汽車?yán)嚷暟芽鬃芋@醒，他連忙跳開。正巧碰上散步的我，我見他如此衣著打扮，便問他是何人。孔子答道：“姓孔名丘也。”我一驚：這不是孔子嗎！我見他一時(shí)也說不清為什么會(huì)到這來，便讓他到我家去。
到了家，我剛打開電燈，“哇呀”孔子驚叫一聲，倒退了十幾步：“此乃何方妖孽在此做亂！”我笑著說：“孔先生莫怕，這是一種白熾現(xiàn)象，當(dāng)金屬達(dá)到一定溫度時(shí)便會(huì)發(fā)光。”他這才放心。我打開電視，他又問：“這人在小盒子里怎么不嫌悶啊？”我又解釋：“這是物理，電子束打在有熒光粉的屏幕上，就會(huì)產(chǎn)生無數(shù)熒光點(diǎn)，它們?nèi)茉谝黄鸾M成圖像。”孔子似懂非懂的點(diǎn)頭又搖了搖頭，到最后總算說了一句：“知之乎。”到了開飯的時(shí)間，我對孔子說：“孔先生，我請你吃烤鴨。”孔子說：“烤鴨？”我哭笑不得。
晚上睡覺時(shí)，我恍惚中看到孔子捧著先師的畫像說：“三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ揖褂謹(jǐn)≡谛⊥窒隆！闭f完長嘆了一聲。
第二天，孔子便不辭而別了，只在我枕邊留了一張宣紙，上面寫了四個(gè)蒼勁有力的毛筆字：學(xué)無止境。
六年級作文 篇4
我家窗臺(tái)上養(yǎng)了一盆仙人掌，喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
從來不關(guān)注它的生長情況，從來不關(guān)注它是否需要營養(yǎng)，因?yàn)槲矣X得它來我家的時(shí)候，就有一拳頭那么高，似乎是一直那么大。
放假的時(shí)光很悠閑，我看到了仙人掌的花盤邊長出了一個(gè)嫩芽，有一厘米那么高，芽尖有針尖那么細(xì)。我對媽媽說：“媽媽您看，花盆里的仙人掌又發(fā)新芽了。”媽媽看了半天，"不可能“。媽媽堅(jiān)定的說。她剛想把那個(gè)嫩芽拔掉，我央求媽媽，“讓我來照顧嫩芽吧，我正好有時(shí)間”。媽媽同意了。
說是我照顧嫩芽，其實(shí)是我希望媽媽留下它。不知道為什么我的骨子里有了一種對它的喜歡。畢竟它也是一種生命。
和媽媽說完，我就忘記了這棵嫩芽，每天寫我的作業(yè)，和好朋友出去逛街，腦海中它算是被我淡忘了。
大約過了一周的時(shí)間，再看那嫩芽，真的越長越像草，四個(gè)淺綠色的葉片，和草葉是一樣的。
今天早上，無意間瞥見了仙人掌的花盆，多了一抹色彩，當(dāng)初的嫩芽長得亭亭玉立，四片葉子是淡綠色的，含羞的花苞，嬌美的花朵，紫色的`臉龐，淡黃的花蕊，湊成了一株生命力極強(qiáng)的花。我上網(wǎng)查了一下，原來這是一種蘭花草。怪不得開始的時(shí)候長得像草一樣的葉子。
我喊媽媽過來看時(shí)，媽媽也由得贊嘆：頑強(qiáng)的生命，人也該如此，不管遇到何種環(huán)境，美麗都應(yīng)該油然而生。
六年級作文 篇5
我一直以為沒有游戲我就活不了了。
沉迷于游戲，日漸消瘦。這是我特別喜歡的一句話，原話是什么不重要了。因?yàn)橛螒颍掖_實(shí)瘦了不少，皮膚也變得挺粗糙的。
玩游戲，到底是好還是不好。我覺得挺好的，可以交友，我的交際能力一塌糊涂。別和我說什么搞好學(xué)習(xí)再玩游戲。我學(xué)習(xí)挺好的，玩游戲也沒有很沉迷，日常作息也挺規(guī)律的。總之，游戲沒有給我?guī)韺W(xué)習(xí)上的麻煩。我真的挺需要提高交際能力，知道嗎？我害怕一個(gè)人，一個(gè)人走的時(shí)候站在街上看到有人和我對視都挺害怕的，很少去一個(gè)人買東西，實(shí)在非去也要等人都走了才敢走過去。我就問一下，就這么個(gè)破樣子學(xué)習(xí)再好有什么用！有時(shí)候都懷疑我是不是有自閉癥。在學(xué)校，特別羨慕大聲談笑的同學(xué)，哪怕他們其實(shí)在人群中很平凡，沒有突出的地方，在我眼里卻很吸引人。
拋開日常所必須必須的.交流，能說話的只有游戲了。和同學(xué)聊天也總是聊游戲，不說游戲我無話可說。不是說我腦子里只有游戲，而是我不敢開口，和同學(xué)說話甚至找不到話題。
我討厭極了自己，討厭怯懦的自己。憑什么我就是唯唯諾諾的人？沒有誰天生是的，所以我要改變我自己！
六年級作文 篇6
自從汽車發(fā)明到現(xiàn)在，中國的有車一族越來越多，高速公路幾乎是四通八達(dá)，但是，在車展現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，車的劣處也無一不展現(xiàn)在人們面前。
有了車，交通會(huì)變得十分便利，且不怕風(fēng)吹雨淋，但是，車禍、酒駕等字眼也不斷的出現(xiàn)在報(bào)紙、電視上，對不對？
車用汽油，讓世界上的汽油短缺，使得油價(jià)上漲，不僅如此，車還會(huì)排放大量的尾氣，污染環(huán)境不說，還會(huì)促使人們體內(nèi)的細(xì)菌大量繁殖，引發(fā)疾病。
有了車，人們就會(huì)相互攀比，炫耀，誰的車是“寶馬”,誰的車只是個(gè)“別克”等等，車會(huì)助長這種風(fēng)氣，有的人看到一個(gè)開“寶馬”的.，心里的第一反應(yīng)就是他很有錢。和自己有點(diǎn)關(guān)系的，一定是溜須拍馬，不在話下。
車還要交許多費(fèi)用:萬一發(fā)生意外，要賠償；車還要交許多保險(xiǎn)；車還要經(jīng)常洗，要拋光，要打蠟，要反復(fù)的保養(yǎng)；每年光是汽油就要花費(fèi)點(diǎn)一筆可觀的數(shù)目；如果車的年限到了，就要報(bào)廢，重新購買……
由此看來，車弊大于利，可是，現(xiàn)在是不依賴于車呢？上班有公車；旅行有自駕游；去鄉(xiāng)下便捷的……多所以，車也是一個(gè)現(xiàn)代人必不可少的工具。
車，的的確確是一把雙刃劍，只看你用不用得好。它可以造福人類，也可以創(chuàng)傷人類，所以，車的發(fā)明，真不知是福還是禍！
六年級作文 篇7
每個(gè)人的成長道路皆不相同，成長中面臨著喜悅與悲傷，面臨著追求與向往，成功與失敗，還有親情與友誼，自然也包含了父愛與母愛。
自古到今，有多少關(guān)于母愛的名言環(huán)繞在成長道路上；又有多少關(guān)于母愛的故事縈繞在周圍。那一篇篇用鮮血、用生命譜寫的優(yōu)美樂章，時(shí)時(shí)刻刻感染著我們，激勵(lì)著我們。正如武者小路實(shí)篤所說“人類最美的東西就是母愛，這是無私的愛”；岡察爾的“母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的”；狄更斯的“沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助呀，孩子的心靈將是一片荒漠”，等等等等。
而在成長道路中經(jīng)過的如許多的事中，深深篆刻在心靈深處的還是那么幾件平凡的小事。
曾經(jīng)的.我，總是習(xí)慣于丟三落四，這個(gè)壞習(xí)慣怎么改都改不掉。小學(xué)時(shí)，我曾有一次將第二天一早便要交的作業(yè)落在了家里。那天，我像往常一樣在鬧鐘的呼喚下起了床，洗臉、刷牙、漱口。一件件都如此不勝其煩。當(dāng)我的腳邁出家門去等車時(shí)，隨手拿起了雨傘，而雨傘旁那個(gè)黑色塑料袋在我的腦中也只停留了幾秒鐘。在“如果不快點(diǎn)就趕不上車”的情況下，我果斷的無視了那個(gè)黑色塑料袋，同時(shí)也無視了躲藏在黑色塑料袋中的作業(yè)本。
到了教室后，我放下書包，拉開拉鏈：筆袋，課本，作業(yè)本。作業(yè)本呢？我的手一下子僵硬了。哈。不可能不可能，一定是我省略了哪個(gè)角落。我的臉色還是如此鎮(zhèn)定，但當(dāng)我又一次翻看的書包的每一個(gè)角落后，一絲熱氣便浮上了面頰。呵呵。我不是一直很粗心么？可能又錯(cuò)過了某個(gè)地方吧。在我第三次找遍了書包的每一個(gè)角落時(shí)，我終于相信了事實(shí)——我又忘記了帶作業(yè)本。
“喂，前面的把作業(yè)講起來啊，我要交上去了！”“啊。哦。”我含糊地應(yīng)著，又裝成在找的樣子，應(yīng)付道：“那個(gè)。我在找。”我的手在書包各個(gè)夾格里游蕩，我知道，這樣搜查肯定找不到結(jié)果的。我又猛然間想起了早上出來時(shí)放在雨傘旁邊那個(gè)黑色塑料袋，那里面裝著的，就是我的作業(yè)本啊！我突然好后悔，后悔當(dāng)時(shí)為什么沒多花時(shí)間看看，更后悔昨天晚上我沒好好檢查，還后悔昨天晚上對母親的“嘮叨”語出傷人。
“世界上有一種最美里的聲音，那邊是母親的呼喚”。在鈴聲驟然響起的剎那間，母親的呼喚把我從回憶中拉了出來。我猛然抬起頭，左望望右看看，母親的身影便印入了我的眼簾。“媽媽。”“孩子，你的作業(yè)本。”我從教室里跑了出去，接過了母親手中的作業(yè)本。母親的手輕輕放在了我的頭上，撫摸著我的發(fā)絲，說：“媽媽先回去了，好好學(xué)習(xí)啊！”說完便轉(zhuǎn)身離開了。我緊緊抱著那幾本作業(yè)本，感受母親冰冷的雙手留下的余溫，目送著母親在走廊處轉(zhuǎn)身，又回想母親額頭上幾滴水珠與混亂的發(fā)絲。
母親，您從家中冒著大雨，騎著電瓶車奔波在我每天早上乘接送車的路上，又冒著傾盆大雨回到家中，裸露在冷空氣中的手被凍得通紅，卻還來不及呵呵氣暖暖手便又回去了，我知道，您是不想打擾我的學(xué)習(xí)。
也許這個(gè)故事比起那些用血肉筑成的母愛之橋會(huì)顯得微不足道，但它，卻一直印在了我的心中。
是的，成長的道路上總會(huì)有親情陪伴著我們，它記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
六年級作文 篇8
我和同學(xué)說說笑笑走在路上，那個(gè)高年級的人惡狠狠的說“你敢抓我！”說完拽著小女孩不停的甩，而不顧別人的傷痛我對不起那些小朋友...... 。
我該怎么辦呢？這時(shí)有個(gè)同學(xué)走過來，小胖男孩壓不住自己的怒火沖了上去，我真想沖過去，我沖過去的話不是我教育他們而是我也將流著淚回家，走，可是在放學(xué)路上有一件我從沒看到過或者想到發(fā)生了。
她握起拳頭大聲說：“告。
小女孩當(dāng)然擋不住這來勢洶洶的力量被甩了出去，我?guī)闳ジ嬷魅危 闭f完，一個(gè)小胖男孩也不跑了，對他們喊叫，算了，我告老師去！ 現(xiàn)在我心里一直充滿了內(nèi)疚、懊悔，便拉著我朝主任辦公室的方向走去， 到了下午我憂心重重，。
那些高年級的人一直一直在不停的笑。
我好蠢啊！為了自己利益，小朋友只能跑來跑來去，這時(shí)有被欺負(fù)的個(gè)小女孩不跑了，但是仔細(xì)一看那些小朋友臉上確看不到一絲笑容，不告......一直到放學(xué)我都沒有去告老師，告主任你又沒心理準(zhǔn)備，離學(xué)校沒多遠(yuǎn)我看到了有一些小朋友和幾個(gè)差不多六年級的人，高年級的人卻覺的這好玩不停的扔，他們把小朋友的玩具扔來扔去。
再狠狠的說他們一通，小胖男孩追趕那些高年級的，你自己看著辦吧，不告，要我說就去告校長！”“告校長？我有這個(gè)膽就好了，告。
到底要不要告老師？如果告的的話萬一遭他們報(bào)復(fù)怎么辦？可不告又對不起那些被欺負(fù)小朋友，”同學(xué)摸摸下巴好像正在思考，像他們這種人告老師太便宜他們了，還學(xué)小胖男孩的樣子學(xué)小男孩說話。
只見那些高年級的笑的非常“燦爛”一開始我覺的.他們只在玩耍而已，我們先去上課”我沒有說話，高年級的人笑了起來，等等”我阻止她說“我沒有心理準(zhǔn)備”同學(xué)不耐煩了“告校長你說沒膽，我低頭看了看自己的身軀，算了，是小學(xué)生家長們的最愛，老老實(shí)實(shí)跟她去上課，小女孩坐在地上痛哭。
不停地笑，對高年級的人說“把玩具還給我！”高年級的人卻沒把他的話當(dāng)一回事， 今天跟往常一樣，口袋作文是指導(dǎo)孩子寫作文的好幫手，我又產(chǎn)生了另一想法。
我把這件事告訴了她，我才知道那些高年級的人在欺負(fù)小朋友，告，做出要打人的樣子，我走的放學(xué)回家，覺得的這得這種想法是不可能的。
狠狠的抓住一個(gè)高年級人的手。
過了好幾天都沒有去告訴老師，“等等，把他們打扁，又說“既然告校長你沒膽，小朋友臉上掛的是眼淚在不停的喊叫。
六年級作文 篇9
淚水，可能是你成長的足跡，淚水，可能是你之前那幼稚的心靈；淚水。可能是你一次又一次的委屈；淚水，也可能是你一次又一次的輝煌和成功的喜悅。在每一滴晶瑩剔透的淚珠中都包含著你那不同的心情和一些你久久都不能忘懷的往事。
我，也有淚水，也有這些往事，這些事早已被我撲捉了下來，藏到的心中。在那星期六的早晨，讓我久久不能忘懷，因?yàn)槟鞘俏矣洃涀钌畹囊淮瘟鳒I，里面藏滿了委屈。
那一天的早晨，我看了看鐘，已經(jīng)10點(diǎn)多了，媽媽還忙著在洗衣服，而且還沒吃早餐呢，肚子餓的咕咕響，已筋疲力盡。我跑到廚房，給媽媽燒面條，剛把水燒開要放面條時(shí)，媽媽突然走過了對我說：媽媽是不要吃面條的，我說：水都燒開了，包裝紙都打開了你就吃吧，于是媽媽說：那還不如自己做營養(yǎng)早餐呢。這一句話不知是什么原因，我一聽見好像就被千萬支箭給射中了心，非常傷心，我馬上忍受不了，我用一個(gè)箭步?jīng)_入房門，手大力地推開門，又把門給關(guān)上撞到了門框，發(fā)出了一聲咚的巨響。我悲傷地跳到床上，克制住自己，也在默默地對自己說：高新宇不要哭啊，可是就在這時(shí)，我的'鼻子一酸，發(fā)出了要落淚的預(yù)報(bào)，隨著這個(gè)預(yù)報(bào)，眼熱好像一串?dāng)嗔司�的珠子，淚水奪眶而出，這時(shí)，我的心中充滿了委屈和傷心。想，這真是狗咬呂洞賓——不知好人心啊，這時(shí)，媽媽走了過了，對我說：高新宇，媽媽錯(cuò)怪你你了，之后我不會(huì)這樣了，聽話，快去做營養(yǎng)早餐吧！這時(shí)我的心情好了很多，淚水也好像裝了ABS剎車一樣，一下子剎住了并去做營養(yǎng)早餐。不一會(huì)兒早餐做好了，看見媽媽樂滋滋地吃著，我的心像快樂的小鳥，高興地唱著歌。
每一次淚水，都有不同的回憶，大家一起來回憶一下之前你的淚水吧！
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