六年級的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，六年級的小學生活就要結(jié)束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成為我人生路上最美的太陽！
還記得一年級入學時的懵懂，分班時對小學生活的美好憧憬，對一張張陌生的臉的猜測，對新伙伴的新鮮感，對新老師的的期待，對新知識的不解，構(gòu)成了我們小學最純真，最美好的時光。
二年級，我們對學校與學習有了新的`認識，認識了更多的伙伴。
三年級，我們多了一門有趣的課程-----英語，我也認識了一個有趣又可愛的英語老師-----miss.wang。
六年級，我被分到了9班，也認識了新的老師，新的同學，新的朋友。但同時也嘗到了分別時依依不舍的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心里感到了無限的不舍……
轉(zhuǎn)眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學習了六年的同學們，有和自己玩的很好的伙伴，有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年，我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……
相信我們在今后人生的路上會越走越好，永遠都記得我們的啟蒙學校，啟蒙教師和最美好的的小學時光。我只想說："今天我以一小為榮，希望明天一小以我為榮！”
六年級的作文 篇2
人生中有許多第一次，比如：第一次做飯、第一次炒菜、第一次洗衣服、第一次走夜路、第一次受傷、第一次考砸分、但是在許多個第一次中，最讓我不能忘懷的是：第一次學滑旱冰。
那是去年的事了，我讓爸爸給我買了一雙旱冰鞋，在當天晚上我就纏著媽媽和姐姐陪我去民樂園滑旱冰。到了民樂園門口，我坐在石座上換鞋。換好鞋后我自己晃晃悠悠的向前滑去，媽媽說：“慢點！”我說：“奧，知道了”我繼續(xù)滑著我的旱冰鞋，慢慢地向先滑。媽媽和姐姐就在那站著看電影！時不時的我一邊滑著一邊注視著媽媽，媽媽也時不時的'注視著我。我滑著滑著越來越快，越來越快。我心里想著：我太聰明了，30分鐘就學會了。當我準備表演給媽媽看的時候，不知道是誰碰了我一下，我晃了起來，我開始慌張了。但是幸運的是：媽媽及時的扶住了我。我沖著媽媽笑了一下。姐姐也笑我。我對著姐姐說：“笑什么笑，切！”姐姐說：“我就笑！”
在接下來的每一天我都讓媽媽和姐姐陪我去民樂園，我也漸漸的學會了滑旱冰。做一件事真的不是一次就可以做好的。失敗乃成功之母！一定要加油呦！
六年級的作文 篇3
來的路太長，因為來的時候有地圖，而且我知道方向，所以敢走下去，不會回頭……可現(xiàn)在走的路卻太迷茫，前路被硝煙包圍，我失去了方向，已無法再去面對……來的路太長，走的路太迷茫——在人生的每一個角落中都存在著風波和硝煙，在這個時候，你不能閉著眼睛走進迷茫中，這樣會淹沒了自己的未來！我們要時刻警惕，即使遇到這種危險，也不能靠直覺去做事，這樣會一錯再錯，而且有可能一去不復(fù)返，永遠困在迷茫中……
走過的時間雖然還算沒有多少風波，但未來可不是現(xiàn)在，未來的危難重重，一不小心我們就會掉進歲月懸崖！我們現(xiàn)在還是孩子，在父母和老師的呵護和指導(dǎo)下，我們在緩緩前進，但未來會不會迷茫是自己決定的，誰也幫不了！來的`路太長，走的路迷茫——如果這樣走下去，自己也許再也找不回信心，因為你的路走錯了，那條路已經(jīng)離你遠去……所以我們要警惕，到真正發(fā)生這些悲慘時后悔也買不回以前的美了……你走過的光輝已經(jīng)褪色，可能已經(jīng)埋葬在了時間的幽冥里了……
來的路太長，因為你知道你走過了這么多的時間，所以這條路很長，但是卻沒有看到一點兒陽光……走的路迷茫，因為你的路很長，你掉進了時間的陷阱里，意志被阿鼻埋沒，你也許從此存在了許多自卑的觀點，傷心的緣由……但你已經(jīng)失去了意志的呼吸，走到半路便退出了歷史的軌道……
四面楚歌，做人的這條路不好走，要很堅強，也要有決心！我們知道歲月一去不復(fù)返，所以我們就不能把時間流逝當成了無所謂，也許以后你就會因此而迷茫在硝煙里，無法再向前走！所以走好做人這條路也并不容易的，要十分地頑強才能打倒黑暗，迎來自己的光明！來的路太長，走的路迷茫——雖然這條路不好走，但相信我們都一定能走好，因為我們有信心，有勇氣去面對這一切，所以我們可以戰(zhàn)勝光明的障礙物，迎接神圣的光明的降臨！
來的路太長，走的路迷茫——這句話似乎會令人產(chǎn)生恐懼，但只要勇往直前，追求自己的夢想，那你就一定會實現(xiàn)心愿！我在這里祝福你，我們一起努力吧！
六年級的作文 篇4
從前從前在一個村里，有一個有很多煩惱的人，他常常在想我的煩惱，到底是哪個，有一天，他終于知道他最大的煩惱是“考試”，每到一個段落，學校就要考試，他常常再想每次考試都無法考一百分，尤其是數(shù)學考試，看起來彷彿很簡單，很容易懂，事實上是難上加難，就好比一只兔子要救同伴脫困很難，一轉(zhuǎn)眼，時間就要過去了，眼看同伴就要死了。每一次的功課都很順利，可是到了考試，就不會寫了，考試就是我的煩惱。
那個有很多煩惱的人， 就是我。尤其我升上六年級，有很多事要做，例如：打報告，而且我只要一緊張就會忘記，可是我的記憶力雖然能很快背完書，可是馬上就會忘，如果給我一分鐘的時間，只能背五句成語，可是過一分鐘就會馬上忘，而且只要緊張手就會冒汗，無法停下來，這時候的我就無法專心寫，目前還找不到方法醫(yī)治，可是月考就不會，所以我在月考時，才會比較正常，也不容易緊張，所以考出來的分數(shù)會比平常來的高。
我的解決方法是讓自己的心安定下來，可以怎么做呢？可以用很多方法，例如：先讓自己看一本書，測驗自己的耐心有多大，知道自己耐心有多大后，就可以進行下一件事，如果沒達到自己所要求的最高的境界，就一直練，練到自己滿意為止，只要過了這一關(guān)，就能挑戰(zhàn)下一關(guān)，下一關(guān)的目的.，是要測驗自己的心有多亂，心在最亂的時候，是否能馬上靜下來，一開始，先從二十分鐘開始練，在原地打坐不說話、不亂動，過了，就可以一直大坐久一點，如果會累先休息一下，不要讓身體 的壓力太大，這樣就無法一直練下去，如果沒過，可要一直待在原地喔！另外一個，就是上課前，應(yīng)該先預(yù)習，課后復(fù)習，上課中也要認真聽，這樣才有效、才會進步，這就是我煩惱的解決方法。
六年級的作文 篇5
我五年級的時候，曾看過《秋天的懷念》這篇文章，今天，我無意中又看到了這篇文章。課文主要說：“我”雙腳癱瘓后，脾氣暴怒無常。媽媽常常人地注意我的動靜，為了照顧“我”，她養(yǎng)的花都死了，不會再在我面前提“跑”和“跳”之類的字，免得讓我傷心。在她病重時還要帶“我”去看菊花，臨死前她還念著“我”和妹妹，這時我覺得文中母親的愛是多么的偉大和無私啊!
看完這篇課文，我仿佛看到我的媽媽對自己關(guān)愛的情景。
春天，細雨蒙蒙，我在學校里忘了帶傘，媽媽便打著傘來學校接我。在回家的路上，媽媽把雨傘遮在我的身上，雨水打在媽媽的身上，雨水濕透了她的衣服，這時，我覺得媽媽的愛是遮雨的傘。
夏天，天氣悶熱，在晚上的時候，樓頂?shù)臒釟馍l(fā)到房間里，令人難以入眠，媽媽就用扇子幫我潑扇。在我朦朧的睡眼中看見汗水濕透了她的衣服，這時，我覺得媽媽的愛是涼爽的風。
秋天，秋高氣爽，媽媽常用針線幫我縫衣服，真是：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當媽媽把縫制的衣服穿在我的.身上，這時我覺得媽媽的愛是溫暖的衣服。
冬天，寒冬臘月，每當我放學回家的時候，媽媽早已生好一盤火讓我取暖，這時，我覺得媽媽的愛是取暖的火。
這就是我無私的媽媽，一位無時無刻都關(guān)心我的好媽媽，她的愛將永遠激勵著我前進。
六年級的作文 篇6
藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來的結(jié)晶，它們是不分廉價的，因為每一種藝術(shù)品都為我們的生活增添了美的價值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手創(chuàng)造的，他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時間和汗水。
上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。
回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細的'觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個穿著格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個穿著花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側(cè)耳細聽，好像聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊。”而那只可愛的小狗則在小女孩的懷里蠕動著，為這件藝術(shù)品增加了一份生機。更神奇的是，在船中間有一個用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進插頭，打開它的開關(guān)，球體內(nèi)立即出現(xiàn)了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為起點，分布在各個區(qū)域，猶如一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點，這時，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味。“哇!真神奇。”我不禁贊嘆道。
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義非凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，用心去感受身邊工藝品的美!
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文09-24
六年級的作文07-12
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
[經(jīng)典]六年級作文09-05
（經(jīng)典）六年級的作文08-13
六年級作文【經(jīng)典】08-15
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22