(優(yōu))高考優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高考優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考優(yōu)秀作文1
童年天真的我常常夢想有一天能登上高高的山頂仰望浩瀚的天空數(shù)星星。于是我愛上了登山。就在今年陽光暖暖、盛夏微涼之時我參加了野外登山比賽，裁判說，只要誰第一個到達山頂，誰就是登山英雄。
我把繩子緊緊的系在自己的身上。就像把孩提時的夢想系在身上一樣溫馨和激動。隨著一聲號鳴，比賽開始了，我死死的拉住繩子拼命的往上攀登，此時徙峭的山壁、蒼翠的叢林、悠悠的山澗仿佛都露出了緊張的微笑。山雀的歌鳴、輕風拂叢林的悠蕩、潺潺流水敲擊石子清翠的響聲也都似乎流露著激烈的笑語。我的額頭流淌著自信的汗水。盡管我的臉被擦傷，手被劃破，繩索深深的勒進我的掌心，但我仍然坦露從容與自信的`微笑！記不清汗水幾次淋濕我疲倦的雙眼。我狠狠的咬緊牙關。終于把對手拋在了身后。
山頂離我越來越近，榮譽也離我越來越近。我的心情就像小時候想親自用手摘下天上的星星一樣的渴望與興奮著。正在此刻我仿佛感覺到有東西被割破的聲音隱約傳入我的耳畔，突然間我和緊纏在我身上的繩索一起摔下了幽幽峽谷、漫漫山崖。
當我再次困難的睜開雙眸的時候，我發(fā)現(xiàn)捧著獎杯的不是我。他們用恥笑的、陰險的、快樂的、同情的、吃驚的、遺憾的眼神看著我，我的心靈此時比軀體所受的創(chuàng)傷更為慘重，就好似被人用腳蹂躪過的紅紅的杜鵑花兒一樣，它在哭泣、它在流淚、它在滴血！只有懸崖峭壁上的朵朵鮮花在清風的輕拂下依舊吐露著它淡淡的芬芳。也只有它們送給了我一絲絲最善意和最真誠的微笑。
我拖著受傷的、疲憊的身軀，在悠遠的山間小路上跌跌撞撞尋找回家的路。我遇見了夢姑娘，她告訴我：“朋友假如生活欺騙了你請不要悲傷”。我仿佛又聽到有人在說：“割斷他的繩子，哈哈哈……！”。
當我從朦朧的睡眼中醒來再次注視和聆聽這個世界的時候，一縷陽光透過窗戶灑在我枯黃的臉頰上。陽光溫暖了我的身體、我的暇思、我的靈魂、我的心房，讓我又一次看到了希望。我這才發(fā)現(xiàn)此時我正躺在醫(yī)院的病床上。四面都是雪白的墻。
這天夜里天邊點點星光悄悄探出了頭，似精靈的眼晴為我送來縷縷溫馨、絲絲甜蜜。恍然之間我想起了也似乎更明白了詩人的一句話：卑鄙是卑鄙者的通行證。
高考優(yōu)秀作文2
俗話說：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的。”沒錯，力量是成功之本，自信是力量之源。自信在我們的學習、工作、生活中有著巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，初次應試，名落孫山，但當他再次應考時，面對相同的題，竟然大膽地把上次的應考的文章一字不改地寫下來，遞到同一位考官手中。也正是那位考官，對這位斗膽呈來相同考卷的人大為賞識，把他取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些人的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的。然而，放肆也罷，荒唐也罷，韓愈卻偏偏成功了！他成功的秘訣是什么？是自信！是自信給了他敢于打破常規(guī)行事的力量。
堅定的信心是成功的保證。一旦有了堅定的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事：卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不改初衷，終于遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。試想，倘若卞和獻寶被砍左足后，對寶玉真?zhèn)萎a生懷疑和動搖，將其拋入深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，他堅信和氏璧是珍寶，相信只要是真正的寶玉，總會有慧眼識得的。最后。他成功了！
這讓我聯(lián)想到另外一種人——他們在言行之間，都顯示出卑微和渺小。他們對自己估價過低，缺乏自信，以至由不敢去爭取成功，到不愿去爭取成功。所以，陪伴他們的`只有失敗！
自信的人勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠著必
法國的傳奇人物拿破侖有一句膾炙人口的話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，“不敢當將軍的士兵也不是好士兵。”還記得周朝的呂尚嗎？傳說81歲才遇到文王，可是他仍然堅信自己是安邦定國的良才。因為他的自信因為他從未放棄過追求——他最終輔助武王開創(chuàng)了周朝800年的基業(yè)。
讓我們擁有自信去爭取成功吧！不要為良機不遇而嘆息，不要因為一時的失敗而惶恐，不要讓所謂的“自知之明”束縛了進取的手腳，不要滿足于暫時的成績，失卻了追求更高目標的信念和勇氣。我們不應忘記——在譏笑中有瓦特，在冷眼中有牛頓，在差生中有愛迪生……
自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
高考優(yōu)秀作文3
最近，李岳被評為你們班的“每周之星”，請你根據(jù)她的事跡（在上周六下午，不顧天氣炎熱，為班級選購歌詠比賽服裝），用英語寫一篇短文1、李岳的事跡及對同學的'影響2、你的評論參考詞匯：singing contest . costume(服裝)
范文：Star student of the week
Li yue has been awarded the title of “star student of the week” for what she did for our class. On the hot afternoon of last Saturday , Li yue went downtown and walked from one store to another ,looking for the costumes we would wear in the singing contest. While the rest of us were enjoying our leisure time in cool and comfortable rooms , she spent the whole afternoon searching and selecting . Finally, she found the right clothes. Deeply moved by her efforts , we tried our best and won the first prize in the contest.
Li yue is always warm-hearted and cares a lot about the class. Besides, she often devotes her spare time to helping others. She has set a good example for us . Therefore, she deserves the honor and we should learn from her.
高考優(yōu)秀作文4
成功總要有個助手，那就是自信。
如果自信丟失了怎么辦那就找回自信下面就看我是怎樣找回自信的吧。以前我上課不愛發(fā)言，性格內向，生怕說錯了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒有信心了。
有一次數(shù)學測驗，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會不會吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來偷襲，一會兒，給我的卷子上增添了幾道“花紋”，也給家里帶來了幾分“生氣”。經過媽媽的一陣“狂風暴雨”之后，爸爸又語重心長地給我談了一會，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？這回又要數(shù)學測驗了，我反復想著爸爸的話，腦海里一直浮現(xiàn)著“我一定會考好，不會考差”這幾個大字，仔細認真地做著每一道題目，又檢查了一遍。
待卷子發(fā)下來以后，果然只有一道不美麗的“小花紋”，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒有自信心，我不會做到這些；如果沒有自信心，我的成績不會提高的這么快；如果沒有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。自信心找回的太及時了！沒有自信就沒有成功，自信是成功的一半。
這句話真是一點兒也不錯，朋友，您也試試吧？朋友！揚起你自信的風帆自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。 ——前言自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。
是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個又一個偉人的出現(xiàn)：高爾基，愛因斯坦，伽利略……漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動？……朋友，當你面隊死神的追逐時，你是否有過布魯諾在火中的自信？當你面對生活和我們開的玩笑時，你是否有過貝多芬在聾啞時的自信？當你面對人生中艱難的歷程時，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎？……朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗。
朋友，自信為我們搭建了一個絢麗的人生橋梁，我們可以在這個舞臺上盡情演繹自己在生活中的角色。朋友，還猶豫什么？在浩瀚的大海中揚起你自信的風帆！青春自信青春是一道美麗的彩虹，那絢麗的.色彩，那嫵媚的身姿。
青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。青春是一首優(yōu)美動聽的歌曲，時久回蕩在心中。
青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿了新鮮感。青春是夢，美妙的夢。
在這夢中夢到過太多的事情，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。
我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。記得有一次，我數(shù)學沒考好，老師把我找到辦公室談心。
我一進門老師就嚴厲地批評我，他失望地對我說：“你這次沒考好，是不是基礎太差？”我點了點頭。老師又對我說：“上課要認真聽講，課后要好好復習，下次可要注意了！”“我知道了。”
走出辦公室，我的心變的無比的沉重，但我并沒有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每天我總是把時間安排得滿滿的。
為了提高學習成績，我不再貪玩了。我總是對自己說：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。
我曾失敗過，我也傷心過，但我不自卑。因為我堅信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。
在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅信，功夫不負有心人。
我想，經過了無數(shù)次失敗，經過了無數(shù)次地努力，我得成績總會進步。果然，沒過多久，我的數(shù)學成績提高了不少，老師也對我刮目相看了，我的數(shù)學名次一下子提前了十幾名，我為我得成績而感到自豪，但我并不驕傲。
今天，陽光很強烈，家里只有我一個人，我坐著無聊，就整理起書籍來了，無意間從一本作文選里看到這樣的一段話：有位媽媽正在廚房里洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜他媽媽怎么說，他沒有給孩子潑冷水，也沒罵孩子在胡鬧，而是說：“好，那你不要忘記回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。看到這里，我感覺天空再次陰暗下來了，我的心絞痛著……前天，一家人圍在一起吃飯。
“幫我弄QQ空間，”我姐說，“好不好？”“你不要整天上網了，這樣會影響學習。”媽媽說。
“你等死吧，成績那么差，看看你姐，每次都得第一，你，出來工作好了，別浪費金錢！”爸爸擺著一副不屑一顧的樣子說。聽到這番話，我無語了，我極力地想掩飾自己，但淚水還是不爭氣地流了出來，它模糊了我的視線，我開始不知所措，放下飯碗跑到睡床上，用被子把自己蓋了起來。
昨天，依然在飯桌上。“今天買的這只手機不錯，外表很好，功能也不錯！”爸說。
高考優(yōu)秀作文5
對于余秋雨先生，我非常敬佩。這篇嘆息的由來已經醞釀了很久，我無法抑制內心的沖動，不得不將它發(fā)表出來。我希望在嘆息之后，能夠感受到一種“苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”的心境。但這只是我的希望，而且已經接近于奢求了。
我對他為何會在思考之后如此輕易地拋棄了“誠信”感到困惑。我不禁想問自己：他真的曾經認真地思考過嗎？余秋雨曾說：“只有當生命被逼到最后的邊緣，一切才變得深刻。”然而，我真的不希望在生死邊緣出現(xiàn)過這樣一種對“誠信”的拋棄，因為無論如何，我都無法接受這種選擇。
也許正是因為經歷了漫長的人生歷程，他才做出了這樣的選擇？也許他是害怕了吧。說到誠信與風度，不能不提魏晉時期。那是一個真正的亂世。“龍質鳳章”的嵇康何嘗不是至誠至信之人？然而現(xiàn)在在哪里呢？只留下臨刑撫琴的`慷慨與豪情，還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆，不是一樣連同他的“精忠報國”、《武穆遺書》葬于黃土？他不能不害怕，因為有著太多的前車之鑒。所以他在對歷史教訓的“思索”后，選擇了拋棄“誠信”。千年后的人們畢竟對于英雄的悲劇有了淡化的念頭，然而卻因這教訓而拋棄“誠信”，那么千年前呢？這樣“誠信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀！所以我這一嘆，不僅在現(xiàn)在，也嘆到千年前，那個人心尚古的年代。
我也知道歷史，知道歷史的教訓。然而我會為保留“誠信”而不惜拋棄其他的六個背囊，甚至“健康”。我不要健康的肉體，而要健康的靈魂。沒有誠信，靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在，我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風中，重新洗盡鉛華。
對不起，我無法修改原創(chuàng)內容。
或許是因為我年輕，所以對于保持誠信的想法一直很堅定。也許是因為經歷了很多，見識了很多，所以自然而然地產生了超然的想法。就像我們站在高處看著螞蟻搬家一樣，總能發(fā)現(xiàn)它們在選擇路線時有很多值得討論的地方。不僅僅是對于誠信，當面臨生死抉擇時，我們都應該更加深入地思考。不要草率地做出選擇，否則那也是在草率地對待人生。
高考優(yōu)秀作文6
鷹，因為有了天空寬廣的臂膀，才能擊破長空；水滴，因為有了大海博大的胸懷，才能波濤洶涌。每一個生命來到這個世界，都帶著自己的使命，當然，上帝也會送給他最堅強的依靠。我想，上帝送給我最堅強的依靠是我最親愛的爸爸。
家門前，早已沒有了那棵柚子樹，可記憶中的人兒卻依然清晰可見。
“別怕，去摘那個大柚子，有爸爸扶著你呢。”那是上幼兒園的時候吧，五六歲的樣子，爸爸經常用一只手握著我的雙腳，把我舉在空中，然后用另一只手扶著我，鼓勵我去摘樹上的大柚子，小孩子難免會怕，可是我又更渴望樹上那碩大的果實，在爸爸的鼓勵和保護下，我每次都能親手摘下那可愛的柚子，然后蹦蹦跳跳地去和爸爸分享勝利的果實。
隨著年齡的增長，學習任務總會越來越繁重，到了初三，為了考高中，在學校下晚自習都會很晚，為了讓我能早點到家，這一年爸爸都堅持接我。
記得很清楚，有一次晚上，天氣很冷，刮著風，我出校門沒有看到爸爸像往常一樣在校門口等我，我走到半路，爸爸才騎著摩托車過來，我沉默著上車，沒有搭理爸爸，就這樣到了家，爸爸見我不高興，說：“今天鬧鐘沒有鬧，一下睡過頭了，才去接你，這天氣可真冷，你先去吃東西吧！”原來是這樣，在這樣冷的天里從暖和的被窩爬出來自然是不容易，是我錯怪爸爸了。
前幾天，爸爸打了電話過來，他喝了酒，說很想我，我分明聽到電話那頭聲音是顫抖的，我又沉默了，爸爸接著又問我“過幾天就過（端午）節(jié)了，準備吃什么？“當然吃粽子了，你呢？新疆那兒有粽子吃嗎？”“這里哪有粽子吃，他們都不知道還有端午節(jié)呢！”
我知道，爸爸一個人在那邊，很孤單，一個人的時候當然會想念家里，工地上的工作很辛苦，但是為了我。“我堅強的依靠”一直獨自默默承擔著。
我最堅強的依靠是我的.爸爸，他總是鼓勵我向更高處發(fā)展，他也一直在為我默默付出，我成功的時候，會以我為驕傲；我失敗的時候，會激勵我繼續(xù)努力。不管我的人生最終是怎樣的，都離不開一個人的陪伴，我最堅強的依靠，爸爸！
高考優(yōu)秀作文7
那景
那景是鐵路上的汽笛和著老計無聲而深情的敬禮。這是在深林中奏出的最美音樂，這是老計用二十多年的生命描繪出的一幅美德圖案。
那人
那人是深山里列車鳴笛致敬的站臺，那人是中華傳統(tǒng)美德的縮影，那人被每一輛列車上的乘客記住，被所有崇敬他的人贊美。
那情
那情是列車和老計人車之間無言的心靈交響，在深山里奏鳴的一首動人的樂曲。不，那情是老計對生命的禮贊，也是心懷感恩的人們對平凡的嶄新詮釋。
也許，很多人向行經的列車舉手致敬的手勢比老計的還要標準，可是有多少人做得到他幾十年如一日的持之以恒？也許，我們身上具備著像他一樣的美德，但我們沒有具備去踐行這些美德的行動；也許，像老計一樣為人們服務，為社會貢獻的事跡我們已經司空見慣，但是這些看似見慣不驚的行為，卻至今沒有發(fā)生在你我身上.
那景，迫使我們去接受靈魂的洗禮。
那人，催促我們去發(fā)揚美德樹一盞標燈。
那情，鞭策我們向所有的無私奉獻者表達敬意。
生命是有限的，我們無法延伸他的長度，但是，我們可以拓展他的寬度。我們是明天的花朵，是未來的希望，今天的夢想要我們在明天去實現(xiàn)。國家的強盛，民族的興旺，人民的安康，便是我們的重任。也許，像老計那樣默默無聞的人，未必會用心去想自己在平凡工作崗位上的偉大意義，但是我們知道，如果沒有想老計這樣默默無聞的.奉獻者，我們的國家，我們的社會，如果也是一輛列車的話，又將會在哪個環(huán)節(jié)脫軌？
我們崇敬老計，我們贊美老計，身為校園學子的我們，還不能為社會做更多更大的事情，但我們可以從小事做起，從現(xiàn)在做起，雖然我們的夢想很遠大，但不可沒有老計的精神。
我相信，又千千萬萬的老計，我們的世界就會白鴿鳴唱，祥云飄飛，在藍天下，我們的生活就會祥和幸福。
那景
一幅幅美德的畫卷，鐫刻在你我心中，永不褪色。
那人
他的行動引發(fā)了我們對人生價值更多的思考。
那情
濃濃的人車情，縈繞著整個深林，填滿整個深山，洋溢在每一個人大的內心。
高考優(yōu)秀作文8
理想是人生道路導航欄的燈塔。由于擁有理想，大家才會給自己的理想而拼搏，屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人，是可伶的人。每一個人的理想全是不一樣的，有些人想當醫(yī)生，有些人想當美術家家，也有人想當公司。.。.。.
自然因為我有我的理想，在我小的時候，曾經的我什么職業(yè)都要想當，可是，現(xiàn)在我的理想確是想當一名老師。老師像焟燭，她們點燃了自身，點亮了別人；老師像園丁，果苗培養(yǎng)成參天大樹。一代代老師甘于奉獻，為國家塑造了一批批高層次人才，才促使國家更為繁榮富強。因此老師是杰出的'，是不求回報的，她們不求回報的教授給大家很多專業(yè)知識，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當一名老師呢？看一下下邊了。
我想當老師的關鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動了，盧老師是一個恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會準備充分一些有關課文內容的相關資料，而言讓我們聽。改作業(yè)的情況下，對大家撰寫的規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長降低一點壓力，每日都需要大家校園內把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全年度級第一的情況下，這些家長卻打動的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展。.。.。
盧老師還是個為他人著想的人：還記得有一次，院校機構四年級的全體同學去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學們都需要提前準備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會雨天，要帶雨傘，而我與一些同學們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。
這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會努力學習，努力創(chuàng)造自身的理想！
高考優(yōu)秀作文9
五月的月河鎮(zhèn)已進入暖春，依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著歲月抹不去的韻味，石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環(huán)繞著月河鎮(zhèn)。
市集上傳來的叫賣聲，聲聲入耳，各類早餐的香味牽動著早起趕集者那疲憊的胃。“滋滋”，食物在油鍋里翻身，發(fā)出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備。“咕嚕咕嚕”，文火上的瓷煲里是滾著新鮮魚片的白粥。加入幾撮姜絲，灑上幾粒細鹽，入口滿滿是魚香味。
鎮(zhèn)上的人誰都認識誰，生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們塞給各類早餐，“拿著吧，小心別餓著。”這是月河鎮(zhèn)日常的交流，人情在早上的晨光中盡情地表現(xiàn)出和諧友愛。
中午，太陽漸漸高升。每家每戶的廚房都準備了各式各樣的食材，自家后院種的'各種蔬菜都會在這里變樣。切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤。
每到這時候，香氣又再一次散滿整個小鎮(zhèn)。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚，魚香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。
家里的小孩這時都會幫忙擺碗筷，等著菜肴上桌，迫不及待地對家里的長輩說一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起來。吃著碗里的還望者鍋里的，滿腦子都在想怎樣吃得最多最好吃的。
下午，烈日當空。鎮(zhèn)里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上，聽著那收音機里咿呀咿呀的京劇，不成調地跟著哼唱，不時點點頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復江山，氣若江河。小孫子尚不懂事，搖著老人的手臂問道：“姥爺，這是什么調子?”老人笑嘻嘻地道：“小滑頭，這是京劇，咱們國家的國粹。”小孫子又問：“什么是國粹，可以吃嗎?”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃。”“但能聽對不對?那我以后去學，學了唱給姥爺聽好不好?”小孫子的一番話讓老人十分暖心，抱在懷里連聲稱好。
晚飯后，作為娛樂活動的廣場舞在小鎮(zhèn)的中心廣場開展了起來。相識的人們聚成一片跟著節(jié)拍舞動了起來。無論男女老少，都在展示著自己的舞姿，引得他人喝彩。
剛好是十五，天空中掛著一輪滿月，有人家在院子里擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇著蒲扇，賞著月色。有文化的人脫口而出一句詩，十分應景。
夜色漸深，小鎮(zhèn)又將恢復寧靜，月河鎮(zhèn)的人們在睡夢中等待著新的一天。
親愛的外國朋友，你愿意來月河鎮(zhèn)一游嗎?它，一定會給你帶來不一樣的感受。
「點評」
這是考場中一篇較有特色的記敘性散文。
大多數(shù)考生選擇議論性文體，而本文作者以小鄉(xiāng)鎮(zhèn)呈現(xiàn)大中國，以小場景折射大背景，選材新穎，構思巧妙。文章通過描述月河鎮(zhèn)的風貌人情，巧妙地串聯(lián)起三個關鍵詞“美食”“京劇”和“廣場舞”，準確充實地反映了人民生活的富裕幸福和人與人之間的和諧友愛，筆端飽含深情。
本文開頭以簡潔的景物描寫呈現(xiàn)月河鎮(zhèn)的概貌，總領全文。主體部分以時間為線索，依次描述了月河鎮(zhèn)人民一天中不同的生活場景，結構清晰，過渡自然;每個場景的描述都特別注重細節(jié)，具有很強的畫面感，如對早餐的描寫，小孫子和姥爺?shù)膶υ挼龋鎸嵓毮仯w現(xiàn)了作者細致觀察生活的能力。結尾點出寫作對象，雖略顯突兀，但屬于回應寫作要求之筆，不可缺少。
文章語言流暢，平實中不乏文采，短句的運用很有特色，如“切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤”一句，準確描繪了美食的烹調過程，具有很強的表現(xiàn)力和濃郁的生活氣息。
文章欠缺之處在于有些語句不夠簡潔，如“早上的晨光”“咱們國家的國粹”等，如果稍加斟酌，無疑更為出色。
高考優(yōu)秀作文10
假定你是李華，準備參加學校舉辦的`主題為健康成長的英語作文比賽。請按要求寫一篇短文，主要內容包括：
1、樂觀的人生態(tài)度;
2、努力學習;
3、參加體育鍛煉。
生詞：態(tài)度---attitude
注意：1、詞數(shù)100左右;
2、可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫;
3、開頭已為你寫好。
We all want to grow up happily and healthily, and for this goal we must do several things.
Firstly, we should develop a good attitude to life. Life consists of not only sunshine but also hard times. We should be brave in front of difficulties. Secondly, we must study hard because knowledge is power. If we have the power. We can help to build our country and enjoy life better. In order to study well, we need to do sports so that we can keep fit. We can go running, play ball games or simply take a walk after a days study. If we do those things well, we will be able to grow up happily and healthily.
高考優(yōu)秀作文11
小時候，我們喜歡問十萬個為什么，我們對這個世界好奇，想要通過發(fā)問的方式去獲取外界信息；但是長大之后，我們不再喜歡發(fā)問，而是更加在意的結論。有人認為這是我們變了，我們不再熱愛提問，但不是這樣的因為長大后的我們可以通過自己的力量去解決問題，所以發(fā)問才會少，并不是消失。
我們生活中的很多事物都是通過發(fā)問才出現(xiàn)的。牛頓被蘋果砸中，不禁提出了為什么蘋果往下掉而不是往上？最終牛頓提出了萬有引力定律；人類望著天上的鳥，不禁提出了人類為什么不可以在天上飛，于是人類發(fā)明了飛機；人類對宇宙充滿著好奇，不禁提問宇宙是怎么樣的？于是人類開始探索計劃，也越來越了解宇宙。可以看出科學技術的發(fā)展離不開發(fā)問以及結論。沒有發(fā)問就沒有探索，也就沒有最后的結論。所以發(fā)問是一個事物有結論的前提，只有我們敢想，踏出這一步，才會有最后的結論。
其實不論是科學技術還是平常生活中，我們都離不開這兩個詞語。在學習生活中，我們不斷向老師提問，然后老師會解答我們的難題，我們得到了結論，這應該是得出結論的最快辦法。但是伴隨著我們長大，我們進入社會中，我們自己提出了問題，我們通過自己的辦法去解決問題，或許我們需要更長的時間去解決，但是結論遲到會被找到。所以不是我們不愛提問了，是我們在通過自己的能力去解決問題，解決問題的辦法改變了，應該說是解決問題的`辦法更多了，不是單單通過發(fā)問的方式去得到結論。
但是伴隨著年齡的增長，我們會發(fā)現(xiàn)，一個結論里面也會有一些問題的出現(xiàn)，我們需要去解決這個問題去完善這個結論，我們開始更加深層地去思考問題，看待事物更加有深度，這是生活閱歷帶給我們的變化。然后就會帶來創(chuàng)新與突破，我們獲得了更多的東西。
在中國古代上下五千年的歷史長河中，我們也可以看到時代不斷更迭變化，但是每一代君王都會去看之前的一些做法，然后創(chuàng)新出自己的做法。或許這中間走得彎路很多，甚至付出一些代價，但是這些代價都換來了好的結果。特別是中國近代以來的發(fā)展，都是在前人的基礎上慢慢地探索出了屬于中國自己的道路。先是學習西方的制度，然后發(fā)現(xiàn)直接按照西方的制度來，并不適合中國，所以提出了中西結合，最后中國走出了屬于自己的道路。
不論是歷史上還是生活中，發(fā)問與結論始終不是一種矛盾的詞匯，它們是相輔相成的，它們是不可分離的，只有不斷地去發(fā)問，去探索，才會有更好的結果。
高考優(yōu)秀作文12
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。
風景
開頭：鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風景。
結尾：其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇！“此情可待成追憶，只是當時已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！
奉獻
開頭：現(xiàn)代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的.。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
寬容
開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
高考優(yōu)秀作文13
假定你正在參加一場英語辯論賽。你是正方辯手，試用英語簡要地表明自己的觀點。詞數(shù)60左右。
1．高中生重視功課，而對社會所知甚少
2．假期做apart—time job是很好的'社會實踐
3．通過書本學到的東西不如通過實踐學到的東西有效
4．通過社會實踐，我們可以在知識和能力兩個方面取得進步
5．假期做apart-time job的報酬或多或少有些幫助
A Good Form of Social Practice
Dear friends,
Here are my points. Taking a part-time job is a good form of social practice. What is learned in books can't have the same deep effect on us as what is learned through experience. In social practice, we can surely make progress in both knowledge and ability. Besides, by taking a part-time job, we may get paid more or less to help our family. Thus,I will say senior school students should take a part-time job in holiday,if possible, of course.
高考優(yōu)秀作文14
都德的《最后一課》一直以來就深深地震撼我的內心。如果連自己的母語都無法說，那將是怎樣的一種痛苦！
直至今天，在“英語”世界“殖民”的今天，法國仍舊以舉國之力“捍衛(wèi)”法蘭西語言的尊嚴，法蘭西語言學院是專門負責督察法國文學報刊中法語不規(guī)范行為，而法國的外交官被規(guī)定，在任何正式的公共場合中，都必須用法語發(fā)言……
我們源遠流長的漢語文化是否到了應該被捍衛(wèi)的時候呢？
漢語以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強大的生命力早已被世人所折服。同為四大古文明，埃及文化早已在尼羅河水的泛濫和英國的殖民中泡得失去顏色；絢爛的古巴比倫文化在風沙的肆虐中成了廢墟；而強大的瑪雅文化，如今人們只有在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經的.輝煌。唯有漢語，成為流傳五千年的文化屹立不倒，為世人所尊崇。
可是如今，漢語似乎被人們丟棄在遺忘的角落。在肯德基、麥當勞等外來快餐文化橫行中國的時候，外來語言也極大地沖擊著漢語的地位。
漢語，我們的母語，如今已愛莫能助岌岌可危，等待我們的捍衛(wèi)。據(jù)中國語言學會的調查，在如今成千上萬的注冊商標中，有百分之五十是“洋”商標，采用外語名稱固然無可厚非，可怕的是那種崇洋媚外的心理。大學語文不及格無所謂，但英語四級過不了卻拿不到畢業(yè)證書，制度的畸形使如今很多的學子畢業(yè)后寫文章是漏洞百出。
我很敬佩諾貝爾獎得主楊振寧先生，在頒獎儀式上，楊先生堅持用漢語發(fā)言，捍衛(wèi)了作為一個中國人的母語的應有地位，盡管楊先生的漢語不甚標準，盡管楊先生只是一個美籍華人。但憑此對漢語的拳拳赤子之心，我們沒有理由不敬佩楊振寧先生，他不僅是學術上的巨匠，也是人格上的大師。
有人比喻如今的漢語就像一條流行的牛仔褲，盡管是新的，卻洋洋灑灑地打著幾塊補丁。媚俗、低級、粗濫的語言就是這些“補丁”。我真的不希望我們流傳千百年的漢語，被司馬遷、魯迅等人推向一個又一個高峰的漢語，就此露出衰亡的征兆。
捍衛(wèi)漢語，捍衛(wèi)我們的母語！
高考優(yōu)秀作文15
當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，而青年身處其中，每天都在見證歷史。
今天的青年生逢其時，也重任在肩。中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興。然而，“行百里者半九十”，越是接近目標越不會一帆風順，越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。未來的中國發(fā)展，取決于今天青年的奮斗，而對于這一代的青年來說，擺在面前的，既是個人的人生際遇，又是宏大的時代機遇。
抓住時代的機遇，就要求年輕人把自己的理想同祖國的前途、同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，在最需要自己的地方披荊斬棘、乘風破浪。每一代的青年都在歷史的坐標上直面時代的考驗，樹立遠大理想，才能保持前行定力。面對列強的欺侮，從五四運動的理想到嘉興南湖的紅船，那時青年為救亡與圖存呼喊奔走；面對技術的封鎖，無數(shù)青年為了“兩彈一星”身赴戈壁大漠，隱姓埋名、上下求索，爭取民族的自立與自強；面對發(fā)展的差距，改革開放的大幕一經開啟，日新月異的建設熱潮里青年是最活躍的身影，見證著國家一步步邁向繁榮與富強。一代又一代的.青年胸膛里，跳動的始終是一顆對祖國和人民的赤子之心。
抓住時代的機遇，意味著年輕人要敢于迎難而上，善于化危為機。志不求易者成，事不避難者進。每一個發(fā)展的危機中都孕育著新機，青年應善于在變局中劈波斬浪闖出新局。艱苦的磨礪是一代人最好的成人禮，曾經很多人以為他們還只是“父母的孩子”，可他們在這些“大考”面前脫掉了稚氣，成為年輕的脊梁。如果要問今天的青年是否堪當大任，那么他們用行動做出的證明，給了人們最大的底氣。
抓住時代的機遇，意味著年輕人要腳踏實地，用奮斗去努力創(chuàng)造幸福。“幸福都是奮斗出來的”，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。新時代青年要把奮斗作為青春最亮麗的底色，腳踏實地、知行合一，以青春之我、奮斗之我，書寫勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)的答卷。青年科技工作者應努力在基礎研究、重大項目、重點工程中刻苦攻關，搶占科技競爭和未來發(fā)展的.制高點。高校畢業(yè)生要合理規(guī)劃職業(yè)生涯，踴躍到基層、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。值得注意的是，奮斗的道路不會一帆風順，青年要培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，塑造苦干實干的務實作風，依靠辛勤努力，創(chuàng)造屬于自己的人生精彩。
時間不等人，歷史不等人。青年是面向未來的，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。今天的青年既是追夢者，也將是圓夢人，實現(xiàn)中華民族偉大復興取決于一代代人的接續(xù)奮斗，時間與歷史將選擇站在奮進者一邊。
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