五年級下冊語文第七單元作文15篇（精選）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級下冊語文第七單元作文，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊語文第七單元作文1
我有一個漂亮的媽媽。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來非常漂亮。
媽媽每天都是六點鐘左右起床，給我洗衣服做飯，媽媽做的飯和菜在別人的眼睛里是很普通的'飯菜，可是，在我的眼里，媽媽做的飯菜是做珍貴的，也是最好吃的。我不管別人怎么看，我一樣會珍惜的。
媽媽對我有時候很嚴厲，是因為媽媽想讓我好好學習，將來考上大學，或是想讓我養成好的習慣等。
我的媽媽不僅漂亮，還很善良呢。
有一次，我和媽媽去超市買東西，回來的時候，我們看到一位來奶奶一不小心摔倒了，媽媽趕緊把東西放到我的手上，就去扶那位老奶奶起來，老奶奶的腳受傷了，我和媽媽就把老奶奶扶到了醫院，醫生診斷完了，我媽媽把藥錢給墊上了，然后就送老奶奶回家了
五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽四年級作文。
老奶奶到了家，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人啊。”媽媽說：“不客氣，這是我們應該做的�！�
我說：“媽媽，你怎么這么善良��？”“因為老的是長輩，我們應該愛護來人�。 眿寢屨f。
你看我的媽媽是不是有漂亮又善良，她平時對我也很好，有時候對我是嚴厲了點，但是，我知道媽媽是為了我好。
我愛我的媽媽。
五年級下冊語文第七單元作文2
我，為他所感動──那位登山老人。
清晨，爸爸和我在臨平山的小路間行走，疲憊已經充滿了我的整個身軀。繞過東來閣，我們又攀上了層層不斷的臺階，遠遠看到了那雷達部隊的禁區。
溫暖的陽光照在山徑上，用自己的光輝染綠了葉子，晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來登山，大家乘著好光景，紛至沓來。人越來越多了，我們父女已經累得氣喘吁吁。抬頭往前一看，我驚訝了──居然！有一位白發蒼蒼的老人，身穿藍衣，顯得十分顯眼。只見他奮力地向上爬著，但臉上卻沒有疲憊之意。
只見他臉上爬滿了皺紋，擺動著手臂，腿有節奏地邁動。來到了雷達部隊前，我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人，那位身體格外強健的老人，卻絲毫沒有回頭之意。我以為老人是那兒的工作人員，但我錯了，那位老人走到了大門口，沿邊走了幾步，做了一套操，回頭下了山。
我為此感到驚訝，這位老人的模樣總有80歲以上吧，體質卻如此之好。他在鍛煉中不舍棄自己的每一小步，一定要走到山的最高處，完成自己的鍛煉目標。
以后的每次登山晨練，我都留意他──白發老人，每次都一直走到山路的`最后底線，做操，然后返回。老人有自己的目標，即使爬山鍛煉也是如此，難怪老人的狀態如此年輕矯�。�
每個人的生命旅程，不也如此嗎？沿著自己的預定目標，走到目的地，一個美麗地轉身，無憾地返回，然后開始又一次地出發！
五年級下冊語文第七單元作文3
“不到長城非好漢�！边@一句通俗易懂、略顯霸氣的語句，生動闡述了長城在中國乃至全世界的影響力，國內外游客無不慕名而來，嘆服其壯美。長城在一定意義上已經成了中華民族的象征。
長城有著兩千年的歷史，最早的長城修筑歷史是在西周時期，那時候是為了防御北方游牧民族的襲擊騷擾而建造。后來又經過楚、齊、魏、韓、中山國等改造加長，用來防止其他諸侯國的進攻。到秦始皇時期由于當時的高度統一，從而進行了大規模修建萬里長城，用來鞏固打下來的天下。到明朝的時候，為了抵御瓦剌和女真族不斷威脅邊境的安全，大規模鞏固了北方的邊防，在明朝幾乎沒有停止過對長城的修筑工程。從此護佑了一方安寧，也留下了現在的奇觀工程。
現在的長城指的就是明代長城，所稱長城的長度，也就的是明朝時修建長城的長度，總長度為8851.8千米，但是歷代朝代修建的長城總長度多達21196.18千米，這是一個多么令人驚嘆的數字��！這體現了歷代中國人民經歷了多么勤勞艱苦的歲月��！
長城中最著名的是八達嶺長城。它位于北京市延慶區軍都山關溝古道北口。史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，也是最具代表性的`明長城之一，是中國古代偉大的防御工程萬里長城的重要組成部分。八達嶺長城是重要的關口——居庸關的前哨，海拔高達1015米，地勢險要，城關堅固，墻兩側用花崗巖石條包砌，無論陡峭山坡還是平緩地段，石條均逐層水平壘砌，縱橫交錯，橫架豎壘，咬合成一體，八達嶺長城，自西南向東北蜿蜒于山脊之上，宛如蒼龍，雄偉壯觀。
今天，長城是著名的中國歷史文化遺跡之一。長城，你是中國古代勞動人民的辛苦和智慧的結晶，你是中國滄桑歷史的見證。長城，我們中華兒女為你驕傲！
五年級下冊語文第七單元作文4
她，小麥色的皮膚；她，一雙水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡；她，還有一頭自然卷發，常常扎著一條馬尾辮。她就是吳江日報小記者——高彭琪。
高彭琪很喜歡跳舞。瞧，她在平地上一條腿向前輕輕一滑，就能劈出一個標準的一字馬；只要慢慢往后仰，就能下個軟腰……我們看了都羨慕不已，拍手叫絕。
高彭琪不僅愛跳舞，還是一個小書迷。記得有一次課間活動，我非常無聊，想找她玩我們自創的一個小游戲。我在座位上對她喊了一聲：“琪琪，我們出去玩自創游戲吧！”誰知她把我的.話當作耳邊風，一點反應都沒有。我一瞧，只見她手里捧著課外書，早已沉浸在書的世界里。無奈，我走到她身邊，沒收了她的書：“讓眼睛休息一下，快和我出去玩游戲。”“不行，不行，我馬上要看完了�！彼话褗Z過我手中的書，又津津有味地看起來�！坝心敲春每磫�？”我生氣了。“當然好看了，我看完了借給你，你肯定喜歡看�！彼笭�，眼球早已像被磁鐵吸過去一樣在看書了。我只好約其他同學出去玩游戲了。我們玩累了，口渴了，進教室喝水、聊天。我們聊得很起勁，可是一旁看書的琪琪好像當我們不存在似的，只管看那寶貝書。哎，真是一個不折不扣的“書呆子”。
在琪琪的潛移默化下，我也喜歡看課外書了。琪琪，有你這樣的朋友，真好！
五年級下冊語文第七單元作文5
五年級下冊語文第七單元作文：書迷姐姐_特點鮮明的人550字
我是大舅媽的心肝寶貝，叫晶晶，今年上五年級。她烏黑的頭發，紅紅的嘴唇，微翹的鼻子，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，是一個地道的書迷。
有一次她到我們家來玩，我當時正在看向鄰居借來的《快速作文真法》這本書。她一把搶過這本書，還笑嬉嬉地對我說：這就叫先下手為強。說完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性，一連看了幾個小時，要是我，早就坐不住了。到了中午，媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像沒聽到媽媽摧我們快吃飯的聲音，還在專心致致地看書。我一把搶過晶晶姐姐的書，說：現在吃飯了，吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟，說：好，我們現在就去吃飯。吃完了飯，晶晶姐姐又開始看書了。
上個星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅媽說她出去了，我問晶晶姐姐上哪去了，大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天，才在一個角落里找到她。原來她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她，便隨便拿了一本《小學生優秀作文精選》看起來�？伤恢笨粗�12點半都不走，我只好上前催她回家，她問多少鐘，我告訴她后，她才如夢初醒般地說：媽媽叫我11點半回家，我怎么給忘了？我笑了笑說：你一看書就如癡如醉，哪兒還記得回沒等我說完，她拉起我便往家趕。
唉，晶晶姐姐真是一個書迷！啷怪，她小小年級就在報刊上發表了幾十篇作文，還被《新作文》授予小作家的稱號。
五年級下冊語文第七單元作文：我的新同學_一個特點鮮明的人550字
開學五年級分班后，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學艾佳怡。她是一個活潑開朗的.女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個朋友嗎？當然可以。我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我的知她原先是四（2）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連垃圾都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數個問號。她在旁邊說：一會兒幫你拿作業上去吧！我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是艾佳怡！
五年級下冊語文第七單元作文6
提起北京，大家可能都很熟悉吧！那里有雄偉的長城；著名的鳥巢運動館；莊嚴的天安門；令人景仰的毛澤東紀念館……等。而我最想去的，就是那古老的北京故宮。
故宮原名紫禁城，是皇帝皇后的'住所，也是和大臣一起商量議事的地方。在永樂四年（1406年），明成祖下令興建北京故宮。到了清朝，李自成攻陷北京，但被清軍打敗，李自成在撤退前焚毀了紫禁城，到康熙二十二年（1683年）——康熙三十四年（1695年）完工。1924年，馮玉祥發動“北京政變”，1925年10月10日故宮博物院正式成立。
1949年中華人民共和國成立以后，在1987年被列為“世界文化遺產”，可供所有人參觀欣賞的一個故宮博物院。
故宮的主要建筑是故宮四門。午門是故宮的正門。俗稱五鳳樓。東西北三面以幾米高的城臺相連，環保一個方形廣場。遠觀，就像是一些仆人簇擁著他們的主人——午門。近看，只見三個門沒有什么差別，但中間那個門是皇帝才可出入，文武大臣進東側門，宗室王公出如西側門。接下來看看神武門。神武門在明朝是為“玄武門”，因在古代四神獸中，玄武主北方，所以北宮門取名“玄武”。在清康熙年間因避諱改稱“神武門”。從遠處看，整個建筑像是一個整體的。我都很驚訝這究竟是怎么造出來的，進近的觀察，我才看見：每一片瓦，每一塊磚。繼續！東華門和西華門遙相對立，門外設有下馬碑石，門內金水河南北流向，上架了一座石橋。至于外形嘛……和神武門差不多�。ㄖ皇桥谱幼兞耍�
當然了，皇極殿也是本文的重點。它可是寧壽宮區的主體建筑。這里還有一個九龍壁。相傳，九龍壁是一個叫馬得春的工匠和幾十位工匠一起建造的。九龍壁需要燒制彩色琉璃瓦，大伙燒了四十九天，總算燒制成了。但安裝時一個小工匠摔碎了一片琉璃瓦。馬得春沒辦法，把心一橫，用了一塊木頭自制成了“琉璃瓦”。
這么大一個故宮，在當時只能用人力制作。建造了十幾年呢！故宮包含了以前勞動人民智慧和汗水的結晶，它無疑比世界上的所有東西更珍貴！
五年級下冊語文第七單元作文7
一頭烏黑油亮的頭發，平平地梳向腦后，攏做一束扎成馬尾辮，一擺一擺的;彎彎的秀眉下嵌著星星般閃亮的眼睛，頎長的`身材似垂柳的一根枝條，婀娜多姿。走起路來，干練優雅。她就是我的馬老師。馬老師富有愛心又教導有方。
馬老師對同學十分關心。有一次，有同學報告王x靖同學病了。老師急忙停下正在提問環節的課，關切的目光迅速凝視著王x靖，似乎是在判斷發燒的程度。“快，快去醫務室。”老師很著急但語調又是那么緩柔地說。仿佛一股暖流淌入我們的心田，使人感到特別的溫暖。王x靖從醫務室回來，面如土色，慢慢騰騰的一步一移地往教室里走，老師滿臉憂心地望著他，問道：“要去看醫生嗎?”老師的話簡潔明了又輕聲細語，仿佛是怕驚擾到他。王x靖情緒低落地點了點頭。老師連忙掏出電話通知了家長、及時把王x靖接走送醫。
馬老師上課別具一格，生動活潑。每次上課前，馬老師都會從“腦筋急轉彎”開始，這時，同學們一個個都會激動得全身熱血一股一股地往上涌，高高地舉手，爭先恐后地搶答。每次回答，無論對錯，老師都會以微笑表示鼓勵。
在講到《語文園地二》的名詩名句時，老師似唱非唱地朗誦了起來：“王維呀!萬壑-樹參天，千山-響杜鵑??”我一怔，從沒聽過這樣的讀法，一時沒反應過來，半截木頭般楞楞地戳在那兒，隨后思緒就像飛滾的車輪轉動起來：“真有趣，還有這樣的讀法”隨后，我們按老師的方式讀了幾遍，沒想到，我竟然輕松地就記住了作者與詩的內容，毫不費力地就能熟練背誦了!
這就是教我我們語文的馬老師，似一個善良與智慧的母親。
五年級下冊語文第七單元作文8
十二月的北京是白色的。
在漫天白雪中，白色的屋檐，白色的古道……連那些石獅子的身上也覆蓋著白衣，而那古老的故宮啊，簡直像是用冰雪雕刻出來的。遠遠望去，它像一座冰雪城堡屹立在北京，似乎一切白色光源都是從它那里發散出來的。你看，天上地下，白花花，白茫茫，一片純潔的色調，一副多么開闊而又純潔的畫卷啊！
從小時候起，我就聽見過許多有關于故宮的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到故宮下，望著這莊嚴的大殿，我不禁思緒激蕩。我不知道故宮為什么如此威嚴，最早是怎么建造的，不管出于什么原因，我認為都是一道最美麗的風景線。你看故宮多么肅穆，多么壯觀呀！幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發光的珍寶，人類勞動與智慧的結晶。
有人說故宮的'春、夏、秋、冬四個季節各有各的特點，各有各的美，但我覺得最令人難忘的恐怕還是這漫天飛雪中的故宮。那一片令人流連忘返的白色，簡直把你融進了一個神奇而又遠古的境界，使你充滿了無邊的遐想，不由自主的產生了一種懷古的幽思……
五年級下冊語文第七單元作文9
大部分女人喜歡逛街、購物。我媽媽也不例外。這不，她又打開淘寶了，開始挑選她所愛的衣服了。
只要媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。因為她會早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家，總會提著大包小包的，什么也有，衣服、零食、日用品等。只要一走在街上，媽媽對什么都十分感興趣，她總會左看看，右看看。看看衣服、飾品、玩具，不時還買一些小吃。尤其是看到打折的.、促銷的、稀奇的物品，總會進去瞅瞅，看看有什么有用的，遇上實在想買的話，不管有沒有用，她都會不假思索地買下來。當回家后，我問起她為什么要買這個時，她便會理直氣壯地回答我：“現在沒用，以后不一定就沒用呀！”這真讓人哭笑不得，無話可說。
自從上次在網上購回兩條褲子，媽媽看見質量還不錯，于是便在她的購物行列中增加了一個新方式——網上購物。之后，媽媽常常晚上沒事時，便打開電腦，點擊淘寶，開始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了，為了看看效果如何，她還特意穿上出去溜達了一圈。
媽媽對購物越來越喜愛了，似乎快要發狂了。但她對我們的愛依然沒變。
五年級下冊語文第七單元作文10
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得老師眼睛所說的話，別的同學也懂得老師的眼睛所說的話。
在上課的`時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說：“上課怎么可以這樣呢？”于是同學們就立刻坐端正了，不講話了。
有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提了我，我見有很多同學盯著我望，我一緊張，就說錯了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“沒關系，繼續努力。”我也用目光回答道：“是的，我一定會繼續努力的！”
有一回，我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學，在上課時，老師不時的用眼睛注視著我，好像在對我說：“怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？”
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細觀察哦！
五年級下冊語文第七單元作文11
日月潭是中國臺灣第一大天然湖泊，它位于中國臺灣省阿里山以北，能高山以南的南投縣魚池鄉水社村，舊稱水沙連、龍湖。
日月潭海拔748米，常態面積7.93，最大水深27米，湖周長約37千米。它以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月，它是臺灣外來物種生物最多的湖泊之一。面積龐大的日月潭，是臺灣八大景點之一，有“海外別一洞天”之稱。
你知道嗎？日月潭有個傳說，很久以前，這里住著青年大尖哥和姑娘水社姐，他們相互愛慕，可他們門口的大潭住著兩條惡龍。一天，太陽走過天空，公龍把太陽吞食。晚上，月亮走過天空，母龍干脆把月亮給吞下了。他們在潭里玩耍，把太陽和月亮一吞一吐。因此，百姓與動物的生活慘不忍睹。
大尖哥和水社姐立志要救百姓，他們歷經艱險，來到阿里山下，挖出了金斧頭和金剪刀。兩條惡龍正在互相玩耍太陽和月亮，大尖哥用金斧頭砍向惡龍，水社姐用金剪刀剪斷了母龍的肚子。這下，兩天惡龍終于都死了。他們取出了惡龍的眼睛并吞下去，瞬間就變成了巨人，把太陽和月亮送上了天空。萬物復蘇，草木活了，百姓又可以安居樂業，正常勞作生活，人們歡呼雀躍。大尖哥和水社姐把一個小島放在湖中間，那小島就成為了光華島，而他們兩個則變成了大山，永遠鼎力著，守護著這里。
如果你來日月潭，你一定要去武廟廣場。當你下船時，兩頭大獅子會馬上映入你眼簾，那就是著名的——巨獅戲珠。武廟廣場里面有著許多輝宏建筑，如玄光寺。在玄光寺里，有很多的神奇寶物，金華寶玉、青花瓷、雙龍寶卷，哪個不會讓你沉醉其中？各個精美的宮廷，長長的走道，精美的木工，真可謂“傳說之寶”！
在夕陽下，最美的還是要數日月潭上的捕魚郎，他們在湖上緩行，他們與日月潭的`風景已經融合為一體。
美麗的日月潭，祖國的珍寶！幾千多年歷史的日月潭，重現于我們的眼前！
五年級下冊語文第七單元作文12
我從小就喜歡上語文課，所以我對語文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的是吳老師。
吳老師是一位上知天文、下知地理的老師。他會和男同學談古論今，也會和女同學暢談理想，甚至連生活中的點點滴滴也是我們與她談話的好話題。正因為他平易近人，所以同學們都特別喜歡他。即使他寫的黑板字，我們也默默地模仿他，所以有好多同學寫的字挺像他寫的呢！
記得有一次上作文課，吳老師帶來了許多小東西來。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥，都疑惑地看著他，他似乎看透了我們的心思，微笑地說：“今天我們來開個‘游園’活動！”“OK！”同學們都歡呼起來。
游園活動可真多了，有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語等。同學們都爭先恐后地參加。頓時，笑聲、歡樂聲交織在一起，大家玩得可開心了�；顒舆^后，吳老師要求我們寫游園活動的作文，同學們由于有了親身體驗，寫起作文來得心應手，都寫得生動感人，就連班上的幾個調皮鬼也能寫出500多字通順的作文，同學們打心底里喜歡吳老師。
吳老師不但在教學上有一套，還特別注重培養同學們的興趣愛好。我從小就喜歡畫畫，吳老師知道了，微笑地對我說：“我也是個美術愛好者，我支持你！”并講述了畫家齊白石的故事，我聽了深受啟發、感動，樹立起了信心。終于，在老師的'指導下，我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎。通過這次比賽，我受益匪淺，也使我改掉了平時做事粗心的毛病。這對我以后的學習起了很大促進作用。
吳老師就是這樣一位可敬的老師，同學們都愿意跟這位良師交朋友呢！
五年級下冊語文第七單元作文13
秦始皇陵坐落于陜西臨潼，就在這秦始皇長眠之地東側1000多米處，發現了被譽為“世界第八大奇跡”的兵馬俑。
秦始皇陵兵馬俑的發掘，源于1974年春季，當地一農民打井，無意間挖出一個陶制武士頭，后來水保人員上報國家，經挖掘竟挖掘到了一座俑坑。沒過多久，在離其500米處又有農民翻出了一尊俑，于是考古人員在此地又發現了一俑坑。最終確定，從秦始皇陵東側一千米處開始的2萬平方米都是俑坑。于是，國家派出專業考古隊，歷經十余年，終于讓封塵已久的兵馬俑重見天日。
兵馬俑分為一到四號坑。其中，一號坑俑數不多，但步兵武器齊全，有青銅劍、吳鉤、矛、箭、弩機、銅戟等實戰兵器，目前已發掘出500余件武士俑。二號坑是總體來說最大、俑數最多，各種兵種最齊全的一個坑，初步推算，二號坑里有陶俑、陶馬1300余件、戰車80余輛、青銅兵器數萬件，其中將軍俑、鞍馬俑、跪姿射俑為首次發現。三號坑其實是個半成品坑，因陳勝、吳廣起義而被迫終止建造。而四號坑與三號坑的命運大致相同，但是四號坑根本就是個廢坑，因為胡亥無力建造而直接埋了四號坑，所以四號坑是個實實在在的土坑。
兵馬俑是以整體雄偉的氣勢震撼人心的`。一、二號坑里，一尊尊免盔束發，身著輕便短褐，腿扎裹腿的兵馬俑朝東垂手而立，刻畫了前鋒部分輕足善走的特點及迅猛殲敵的精神氣概。后續部位則由38路縱隊組成，在太陽的光輝照耀下彷佛活了似的，一個個一臉正氣，似乎正想上戰場殺敵……
人民智慧的結晶，兵馬俑，不管經歷什么滄桑巨變，愿你們永保大國之疆！
五年級下冊語文第七單元作文14
在我的生活中，每時每刻都有自身特點的人。他們的特點各不相同。其中一個使我的印象十分深刻。
他有一雙會笑的眼睛，整天都瞇著眼睛，長著一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑發亮的頭發，他的性格溫和，他最大的特長就是踢足球十分優秀。他就是我的同學——蘇小毅。
記得有一次，上體育課的時候，我和我同學踢足球，我們幾個對蘇小毅和另外幾個同學。隨著一聲哨聲，比賽開始了，只見蘇小毅同學帶球如行云流水般來到我們的`龍門前，球隨著蘇小毅同學舉腳一踢，飛了出去，就像一道激光，進球了！我們看到這樣的情景，情不自禁地贊嘆起對手來。輪到我們發球，我帶著球穿過幾個同學后，來到蘇小毅同學面前，只見他滑地一鏟，球被他奪去了，我只能站在那，目瞪口呆地看著他帶著球向我們的龍門飛奔而去？
比賽不知不覺接近了尾聲，比分二比一，蘇小毅同學那邊贏，從那以后，我十分佩服他，我立志要當一名足球健將。像蘇小毅那樣強。
蘇小毅同學，我會把你當成我的榜樣，向著我的目標、向著你前進！
五年級下冊語文第七單元作文15
在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——就是我的奶奶。
我的奶奶今年已經69歲了，她中等個子，稍微有些駝背，總是喜歡穿一件棕色的外套，那布滿皺紋的臉上有一雙仔細的眼睛。她的嘴又厚又大，只要一笑就合不攏嘴，但是一嘮叨起來就沒完沒了，我的奶奶可愛嘮叨了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
每天早上，奶奶像鬧鐘一樣不停的說：“起床了，老孫子，都快7點了，今天穿校服嗎？穿什么衣服啊，我把衣服放在床上了你自己挑，快穿衣服，在快穿鞋�！辈淮粫䞍河终f：“你快去洗臉利索一點，別跟女孩子似的，磨磨蹭蹭，洗完快去吃早飯走快點�！碑斘页栽顼垥r，奶奶又開始嘮叨了：“吃快一點，多吃一點，在快點要不然就遲到了，你怎么吃那么少啊，拿一點在路上吃�！薄皷|西都帶齊了嗎？帶口風琴了嗎？帶水粉了嗎？”我在奶奶的嘮叨中逃跑似的跑出家門。
每天放學奶奶接我回來我都要吃點東西看會兒電視，奶奶便開始嘮叨：“小孩子，要以學習為重，快寫作業去，寫不完還得晚睡覺，你媽還得說你！”你才上五年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦。現在考大學的`人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。我不高興嘟囔：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了：“如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，”我聽了，只好不情愿地又把頭埋進書堆里學習。
自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我的關愛。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！
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