六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一棵小草，生活在一片嫩綠的草地上。雖然我壽命很短，但常常有幾個(gè)活潑的小朋友來(lái)幫我澆水，這讓我感到很快樂。
“春風(fēng)又綠江南岸”。小鳥在枝頭唱著美妙的歌兒，從卵里剛出生的蝴蝶在花叢里翩翩起舞。我也從土地里悄悄地鉆了出來(lái)，露出了碧綠的腦袋，四處張望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。小蜜蜂飛過來(lái)向我打招呼；小魚從小河里跳出來(lái)向我問好；蝴蝶慢悠悠地飛過來(lái)向我展示它美麗的舞姿。
正在這時(shí)，有什么東西“飛”了過來(lái)，遮住了我的眼睛。怎么世界一下子黑了？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，咦！什么的東西？轉(zhuǎn)眼間這東西從我眼前移開了，只見有幾個(gè)男孩正在踢足球。我便大聲地對(duì)他們說(shuō)：喂，你們懂不懂愛護(hù)花草樹木呀！還地草地上踢足球。你們的老師是怎么教你們的呀！”
突然，我又看見了幾個(gè)小女生，我以為她們也是來(lái)搞破壞的。便大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們?cè)趺从謥?lái)了，剛才幾個(gè)還不夠嗎？”只見那幾個(gè)女生把一棵棵低著關(guān)的小草全都扶直了，其中一個(gè)女生用手輕輕地把我扶了起來(lái)，我的胸膛又挺得筆直了，就像一個(gè)軍人挺直著背一樣，不怕風(fēng)雪正在站崗。
我看著她們遠(yuǎn)去的.背影，我微笑著說(shuō)：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的背肯定還彎著，那該多么難看呀！你們真是太善良了！”說(shuō)完我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
六年級(jí)的作文 篇2
在我這六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師布置過許多作業(yè)。其中最讓我難忘的是六年級(jí)時(shí)老師布置的一次特殊作業(yè)。究竟是怎樣的“特殊”呢，暫時(shí)保密，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，我要給你們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給長(zhǎng)輩洗腳，你們要因此作業(yè)從中感悟父母對(duì)你們的養(yǎng)育之恩。”聽完老師的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。有的人說(shuō)，從小到大，都是父母給我們洗腳，現(xiàn)在要反過來(lái)讓我們給父母洗腳，感覺怪怪的。有的人說(shuō)……一時(shí)間班里炸開了鍋。
放學(xué)后，我走在路上，心理想著到底給誰(shuí)洗腳呢？“對(duì)，就給媽媽洗腳。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。到了家，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我策劃了一個(gè)精彩的劇面，邊想臉上還露出愉快的笑容。到了晚上，我們吃過飯后看了一會(huì)兒電視就準(zhǔn)備睡覺了。當(dāng)媽媽要洗腳時(shí)，我趕快跑到她跟前對(duì)她說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)幫你洗腳吧！”“嗯？”媽媽滿臉的疑惑。但是又馬上回過神來(lái)，說(shuō)：“純玉，不用了，我自己來(lái)就可以了。”我立即反駁道：“媽媽，您難道連這個(gè)小小的機(jī)會(huì)也不給我嗎？什么都可以錯(cuò)過，唯獨(dú)這次不可以。您就給我一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)吧！”媽媽依然有些猶豫，但我憑著“三寸不爛之舌”終于說(shuō)服了媽媽。我把腳盆搬過來(lái)，里面盛滿溫水，再把媽媽的鞋襪脫掉，將她的雙腳放入盆中，我用我的手撫摸著媽媽的雙腳輕輕按摩。當(dāng)我抬起頭看媽媽，我看見她滿臉的疲憊漸漸放松了，也看見媽眼睛里泛出了若隱若現(xiàn)的淚光。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽舒服嗎？以后女兒天天給您洗腳，讓您輕松一下。”此時(shí)，我也好想大聲的對(duì)您說(shuō)：媽媽，如果沒有您，我將不會(huì)生存在這個(gè)世界上；如果沒有您，我將不會(huì)懂得做人的基本道德、禮儀；如果沒有您，我將不對(duì)懂得怎樣去結(jié)識(shí)好朋友……是您給了我生命創(chuàng)造了我，是您在我苦難的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我傷心時(shí)幫助我重新尋找和獲得快樂……媽媽，無(wú)論如何我都報(bào)答不了您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我會(huì)更加努力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您。這時(shí)，我看見媽媽的`眼淚流了出來(lái)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“純玉，你真的長(zhǎng)大了！”我的眼淚也情不自禁涌了出來(lái)……
這份特殊的作業(yè)真讓我難忘，讓我記住了今年的感恩節(jié)，讓我明白了老師的良苦用心，更讓我明白了這份難以言說(shuō)的親情。
六年級(jí)的作文 篇3
我家里面有許許多多的玩具：遙控賽車、變形金剛、大布熊、電子琴、小狗布偶、積木、奧特曼。那么，我最喜歡的玩具是什么呢？是遙控賽車？是奧特曼？還是積木？不，其實(shí)，這些都不是我最喜歡的。那么，我最喜歡的玩具到底是什么呢？哈哈，就讓我來(lái)告訴你吧！我最喜歡的玩具是小狗布偶。
它是姑姑在很小的時(shí)候連同大布熊一起送給我的。它全身雪白，又毛絨絨的，摸起來(lái)特別舒服，身上還有一股我非常喜歡的氣味，這股氣味怎么也洗不掉，所以我非常“寵愛”它。
那時(shí)，我每天都會(huì)親親它微微嘟起的鼻子，有什么委屈就一個(gè)人在房間里悄悄地告訴它，有什么快樂也會(huì)和它分享，晚上睡覺的時(shí)候也抱著它一起睡。每當(dāng)我傾訴委屈的時(shí)候，它就在我的`對(duì)面蹲著，兩只小眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，默默地，好像正在聚精會(huì)神地聽著我傾訴呢！與它分享快樂時(shí)，它也這樣聚精會(huì)神地聽著。睡覺時(shí)，沒有它我就翻來(lái)覆去睡不著，非要拿來(lái)它我才睡得香。
有一次，我的小狗布偶突然“失蹤”了。我非常著急，怎么找也找不到。到了晚上，我鬧著不睡覺，奶奶迫不得已在黑暗亂塞了個(gè)給我，我摸著是毛茸茸的，也就安靜了下來(lái)，抱著睡了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，再也不需要什么抱著睡覺了。有什么委屈或快樂的事都會(huì)記錄在日記里。
我想，它有可能感應(yīng)到了我要快快長(zhǎng)大，不能總是再抱著它睡覺，所以它才會(huì)消失的吧！
童年的我，傻傻的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兒時(shí)最喜歡的玩具——小狗布偶。
六年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)雖然沒有課文中描寫的濟(jì)南那么可愛，但是它一年四季都會(huì)披上各種各樣色彩的外衣，尤其是冬天最美，我也最愛家鄉(xiāng)的冬天。
每到下雪時(shí)，一朵朵雪花像跳傘兵一樣紛紛飄在空中。幾天之后，家鄉(xiāng)的大地又換了件衣裳，從金色落葉換成了一件雪白絨衣。屋頂、汽車、樹木都蓋上了一層厚厚的白棉被。身邊堆雪人，打雪仗玩鬧的孩子，遠(yuǎn)處高低錯(cuò)落的房子，放眼望去天空與地面白茫茫的一片，讓人分不清地平線，就感覺是一幅水墨畫平和而淡雅。
悄悄的這幅平和淡雅的水墨畫被新年的熱鬧打破了。人們紛紛開始為過年做準(zhǔn)備，有人去市場(chǎng)購(gòu)買年貨，有人掛起了紅色的.對(duì)聯(lián)，有人把房子里里外外打掃干凈，就連馬路上的汽車也比往常更加熱鬧，整個(gè)畫面頓時(shí)活躍了起來(lái)。
等到了除夕，家家燈火通明。孩子們期待著長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，期待著晚上有一大堆煙花等著燃放，期待著各種美食和玩具。大人們一邊包著餃子，一邊談?wù)撝荒昀锔鞣N開心難忘的事情。沒多久一個(gè)個(gè)又大又鮮嫩的餃子跳入水中，接著一陣陣香味撲鼻而來(lái)，不一會(huì)豐盛的年夜飯就準(zhǔn)備好了，全家人圍坐在餐桌邊吃著美味的團(tuán)圓飯，看著春節(jié)晚會(huì)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂，空氣中彌漫著歡樂溫馨幸福的味道我想這就是年味吧！
在我心中，家鄉(xiāng)的冬天不光有最美的顏色，最靚麗的風(fēng)景，更有濃濃的年味。不管我走到哪里，不管時(shí)間如何變遷，我還是最愛家鄉(xiāng)的冬天！
六年級(jí)的作文 篇5
鄭州演藝圈里有一位老藝術(shù)家叫王寬。他臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺(tái)下盡心盡力做善事。退休后，老人家和他的妻子生活清貧，卻陸續(xù)收養(yǎng)了6位孤兒。他們對(duì)待領(lǐng)養(yǎng)的孤兒非常盡職，首先保證孩子們吃、穿、住，還供孩子們都能上學(xué)，最主要的是還教會(huì)這些孩子們都有一技之長(zhǎng)，令人最值得敬佩的是，孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的，如今他們一家子都能組成一個(gè)小戲班子。
我認(rèn)為，王寬爺爺能成為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，不是因?yàn)樗震B(yǎng)這么多孤兒長(zhǎng)大成人，使我感動(dòng)更多的而是因?yàn)樗谧约汗畔≈辏l(fā)揮余熱，將自己一輩子的才藝特長(zhǎng)毫無(wú)保留地教給這些素不相識(shí)的孩子們，并使之發(fā)揚(yáng)光大。他含辛茹苦的十六年里，傳遞的是一種無(wú)私的溫情。
王寬爺爺教孤兒們學(xué)藝的事情使我聯(lián)想到了自己學(xué)琴，還有周圍很多同學(xué)們。我們的生活條件肯定大大優(yōu)越于那些孤兒們，可為什么我們學(xué)藝的路大部分人都會(huì)越走窄呢？堅(jiān)持一門手藝對(duì)我們而言是一件“痛苦”的事情，常常以各種理由推辭練習(xí)，雖然家長(zhǎng)、老師常說(shuō)有一技之長(zhǎng)長(zhǎng)大了是一種“福”，然而我們這些沒吃過苦的.孩子們哪里會(huì)想這么多呢？今天看完這個(gè)故事我感到有種莫名的內(nèi)疚，我已經(jīng)六年級(jí)了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤兒相比，我的學(xué)藝之路太過被動(dòng)，該給自己敲敲警鐘了，學(xué)習(xí)一門技能都是為自己將來(lái)，不能荒廢了自己的前程。
還有一方面，我想王爺爺肯定是一位特別有愛心，且有耐心的人，他培育的孤兒們都能上大學(xué)，走上社會(huì)后也能個(gè)個(gè)自食其力，這肯定跟王爺爺?shù)钠綍r(shí)教育誘導(dǎo)分不開。我提議爸爸媽媽們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，王爺爺這么忙，為生計(jì)奔波還抽空親自教6個(gè)孩子學(xué)藝。我想我家長(zhǎng)們肯定也有著望女成鳳、望子成龍的心愿，可為什么徐老師每次布置要家長(zhǎng)協(xié)助的活動(dòng)或作業(yè)時(shí)，結(jié)果總不盡人意。試問，家長(zhǎng)是都忙于生計(jì)，還是不愿和自己的小孩一起加油呢？
王爺爺?shù)氖论E告訴我們，有種關(guān)愛需要的是積極向上的態(tài)度。
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