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六年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
我是一棵樹(shù)，一棵可愛(ài)的樹(shù)，一棵幸福、快樂(lè)的樹(shù)，我愛(ài)這片養(yǎng)育我的森林，在這里，有我的伙伴、家人，我在這里幸福的生長(zhǎng)著。
春天，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，打量著眼前美麗的世界。這里，小鳥(niǎo)一家飛來(lái)了。因?yàn)槎焯洌e的地方住了，現(xiàn)在春天來(lái)了，它們又回到這兒安家落戶。
夏天，我枝干上的綠葉增多了，樹(shù)下便出現(xiàn)了一大塊陰地方。這時(shí)候，一群人類小朋友就來(lái)到這里，他們?cè)跇?shù)陰下嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。玩了一會(huì)兒，她們累了，于是就圍靠在我的身體上打起盹來(lái)，他們睡著的樣子真可愛(ài)！傍晚，他們的爸爸媽媽把他們帶走了，他們?cè)谶h(yuǎn)處向我招手告別。
秋天，我換上了一身火紅色的“衣裳”，可美了。漂亮的樹(shù)當(dāng)然受歡迎！這不，一只小松鼠就被我吸引過(guò)來(lái)了。我搖搖身子，把我的寶貝——我身上最美的'一片樹(shù)葉給了它。它撿了起來(lái)，一看，高興得蹦的老高，隨后跑開(kāi)了。當(dāng)我正納悶它去哪里的時(shí)候，它回來(lái)了，手上拿著一個(gè)小鈴鐺。它告訴我，說(shuō)這是它在森林閑逛撿到的寶貝，現(xiàn)在要把它送給我。我開(kāi)心地向它致謝，并收藏了起來(lái)。
冬天，我換上了一件雪白的大棉襖，我將在這大雪紛飛的夜晚沉沉睡去。
我真是個(gè)幸福的樹(shù)啊！
六年級(jí)作文300字 篇2
前幾天，爸爸答應(yīng)我說(shuō)：“如果這個(gè)星期提前把家庭作業(yè)做好了，就可以自己選一個(gè)地方去放風(fēng)箏。”
星期六，我非常認(rèn)真地做好作業(yè)，就去找爸爸實(shí)現(xiàn)他的諾言。我坐上爸爸的車去香雪報(bào)春園放風(fēng)箏哩！一路上暢通無(wú)阻，我們歡歌笑語(yǔ)，終于到了目的地。
我把鳥(niǎo)型風(fēng)箏推下車，開(kāi)始了我的.“風(fēng)箏飛翔”。我開(kāi)始一路小跑起來(lái)，接著越跑越快，風(fēng)箏隨著我的腳步，慢吞吞地從綠茵茵的草地飛到了蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏就像一只敏捷的老鷹，在天空中尋找獵物。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，本來(lái)在低空的風(fēng)箏一下子飛到了高空，爸爸告訴我說(shuō)：“如果風(fēng)箏要掉下來(lái)了，你就拉一下繩子，再松一松，風(fēng)箏又飛上去了。”當(dāng)我的風(fēng)箏快下來(lái)的時(shí)候，我試了一下這個(gè)方法，結(jié)果真生效了，風(fēng)箏像充滿活力似的又飛上了天空，我還跟別人比賽了呢，結(jié)果他們的都不如我，一個(gè)一個(gè)都被我比了下去，只有我的風(fēng)箏在天空中飛翔。
經(jīng)過(guò)這次放風(fēng)箏，我知道了關(guān)于放風(fēng)箏的許多技巧，這次真是太爽了。
六年級(jí)作文300字 篇3
今年國(guó)慶，我和爸爸還有哥哥、大舅、二舅，一起向大海探索。
到了海邊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著無(wú)邊無(wú)際的大海，哇噻！真美，我迫不及待的向大海跑去，他們都在后面追我，快到了，越來(lái)越近，一下?lián)渫ǎ遗吭谌彳浀纳碁┥希瑳](méi)有一粒石子，全是沙子，接著，都來(lái)了，我和哥哥在發(fā)狂似的打滾，我對(duì)他們說(shuō)；“這真是人間仙境啊！”我即興拍了幾張照，每次拍之前，我都要擺個(gè)“BOSS。
馬，馬，馬我一看就叫了起來(lái)，哥哥說(shuō)：“我想去騎，”爸爸說(shuō)?“向馬進(jìn)發(fā)，”我站在馬的.后面，一個(gè)旋風(fēng)馬蹄，踢了過(guò)來(lái)，我來(lái)不躲閃，被踢到了，我說(shuō)：“沒(méi)這樣玩的我是來(lái)騎你的，你倒好，來(lái)踢我，我不玩了，走，哥哥連忙說(shuō)道：“我現(xiàn)在還想玩，不走，”到最后還是玩了。
六年級(jí)作文300字 篇4
我們班正流行打乒乓 我們班的男同學(xué)打乒乓打得熱火朝天，一下課就集體沖出去打乒乓，幾個(gè)女同學(xué)叫住他們說(shuō)：“喂！作業(yè)！”男生們無(wú)動(dòng)于衷，自顧自地跑出去，女生困擾地拍拍額頭，對(duì)他們實(shí)在沒(méi)辦法，只好任由他們玩了。 “聽(tīng)說(shuō)最近男生很悠閑，跑去打乒乓，而且不是一次，是每節(jié)課下課都去，各科老師都反映，我們班怎么啦？好好的`就開(kāi)始瘋狂起來(lái)，而且是各科老師都反映，我們班真是······知道沒(méi)？”“知—道—了。”全班托著音回答。“那好！下課！”王老師的話好像緊縮在每一個(gè)人的心頭上，這次，大家并沒(méi)有出去，而是安靜的坐在教室里，好像在反思，“萬(wàn)物喪失”的他們現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)決了起來(lái)，大部分已經(jīng)好像“面壁思過(guò)”完了，開(kāi)始成熟了起來(lái)，不過(guò)還有一些人“死性不改”。雖然他們沒(méi)改過(guò)，但是要是沒(méi)有他們，我們班就沒(méi)這么熱鬧了。
現(xiàn)在，流行的乒乓也開(kāi)始“落伍”了，一次又一次地開(kāi)始流行，又總是一次又一次地開(kāi)始落伍。
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