六年級的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨一無二的。
我的家在花園浜三村一幢，進入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放著5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經常相互夾菜，其樂融融。
客廳的西面是廚房，雖然有點小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說這是媽媽奮斗的戰場。客廳的`南面是爸爸媽媽，爺爺奶奶的臥室。
客廳的北面就是我的地盤啦！一進門，就看到一張長長的書桌，上面整齊地擺放著學習用品。它是我每次放學回來做作業的地方。旁邊是一個大大的書柜，那可是我的心肝寶貝，里面的書雖然不算是應有盡有，但也算是個“小小圖書館”了。在我藏書中，數最多的就數軍事百科書了。在書柜旁，是一張小而溫馨的沙發，它是我休息的場所，我經常在上面看書，拼樂高和爸爸媽媽下棋……房間的最里面就是我的“狗窩”了。它一直陪伴我，每當我累的時候，便躺在床上休息。
這就是我的家，我溫暖的家，我愛我的家，你呢？你的家也是獨一無二的吧？
六年級的作文 篇2
其實姐姐胖得也很可愛。我希望姐姐能夠快樂；我希望和姐姐的關系能夠很好，而不是時好時壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以后比現在溫柔一點，和藹一點……
我姐姐性格古怪，外貌一般，但又特別矮，我雖不是很高，卻比我還矮，而且還很胖。脾氣暴躁，任何人都受不了她，雖然她在外人面前不會顯露出來，但一在家她那猙獰的面孔又會出現在大家面前。
我在家里從來沒叫過她姐姐，都是叫她的名字，從小到大都是這樣，也習慣了，改不了口。每次姐姐放假回來我都會和她罵一場或是打一架，心里才舒服，不過我從來都沒打贏過她，從來都是輸。但是我們過了一會兒就和好了。
姐姐對我很兇，從來都沒有給過我什么好臉色，而且事事都要管著我，好像哪天她不管我了我就要上房子掀瓦似的`。這可能就是我們和不來的原因吧！
姐姐唱的歌很難聽，整個一個五音不齊全，而我就不同了，我是我朋友當中唱歌唱得最好的，而且跳舞也跳得不錯，姐姐則是一個完全不會跳舞的人。
姐姐很喜歡的藝人是韓庚，因為他唱歌唱得好，跳舞也跳得好，演技又好，長得又帥。所以，我和姐姐都喜愛他能為了自己的夢想離開父母到韓國學習，追求自己的夢想，不拋棄、不放棄，我們也要學這種堅持不懈，努力奮斗的精神。
姐姐很胖，她很想減肥，可是對她這種連喝水都會長胖的人來說，減肥還真不是一件容易的事，剛開始的時候，姐姐做得很好，每天早上起來到外面跑步做運動，可是沒過幾天就不行了，她就放棄了，所以她幾次都沒有減肥成功，都失敗了。
其實姐姐胖得也很可愛。我希望姐姐能夠快樂；我希望和姐姐的關系能夠很好，而不是時好時壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以后比現在溫柔一點，和藹一點。
六年級的作文 篇3
親愛的土星人麥克：
你好！
上次見面是四年級把？嗯，兩年不見，你一定又長高了。我也六年級了呢，再有個半年就要小學畢業了。時間過的真快啊!
自從你上次來了之后，一定見到不少風景名勝吧，不過自從老師為我們講了一堂環境衛生課后，我才了解了地球的“生命危機”。
現在地球每月會有上萬噸的樹木永久消失，得不到回收。平均每十二秒就會有一片足球場大的雨林消失。在日本，每年會有百萬只海豚和鯨變成日本人餐桌上的美食。鯊魚的`命運更是悲慘，人們把他的鰭做為美餐……唉，動物數目巨降，環境的污染也沒消停。各種人類對環境的破壞、對大氣的污染、對河水、源頭的污染……
我相信夜晚你們的天空繁星點點，而我們卻只能看到烏黑的夜空。白天，你們盡情呼吸新鮮的“空氣”，而我們卻一整天被烏煙瘴氣所圍繞。雖然地球已“危在旦夕”，不過好在人類已經覺悟，開始采取環保措施：
比如水力發電：它是利用河流、湖泊等位于高處的水源凝聚地，利用“水往低處流”的原理，將其中所含之位能轉換成水輪機的動能，再以水輪機為原動力，推動發動機產生必須的電能。利用水力推動水水輪機轉動，將水能巧妙的轉變為機械能，如果在水輪機上接上發電機隨著水輪機轉動便可發出電來，這時機械能又轉變為電能。因為水力發電廠所發出的電力電壓較低，要輸送給比較遠的用戶，就必須將電壓經過變壓器增高，再由空架輸入電線輸送到離社區近的變電所，最后降低為適合家庭用戶、工廠用電設備的電壓，并由配電線輸送到各個工廠及家庭。嘿嘿，很神氣吧！
還有呢，風能作為一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國的重視。風很早就被人們利用——主要是通過風車來抽水、磨面等，而現在，人們感興趣的是如何利用風來發電，進而代替不可再生的能源——煤。
麥克，歡迎你有空再來我們地球作客，到那時你會看到我們地球的改觀。
六年級的作文 篇4
8歲那年，我初遇你，在一場高雅的音樂會上，你黑白相間，靜靜地立看，如此優雅，將自己的氣質散發到周國。
也是那年，我初次觸碰你。當我的指腹滑過你的琴鍵時，一絲寒意從指間傳來，讓我的頭腦清明起來，仿佛是達成了什么約定。這便是開始。
還是那年，我第一次產生了想要和你一起，在閃耀的舞臺中央，輕輕坐下，手指飛揚，奏出一曲曲心情。于是，我們便開始為之努力。在這段時間里，我和你相依相偎，走過了一個又一個春夏秋冬。當我不開心時，你鼓勵我；當我快樂時，我分享給你；當我有煩惱時，向你傾訴……你如春風化雨般地滋潤著我，我也漸漸離不開你。
12歲那年，我卻拋棄了你，離開了毫不抱怨、陪伴我四個寒暑的你。
那是最浮躁的歲月，我終于忍不住心中的欲望，離開你，和朋友一起玩耍。漸漸地，我似乎完全忘記了你，而你，卻仍靜靜地立在那，仿佛在等我回來。
然而，過了好久好久，我都未靠近你。
直到，心中的美好再次被喚醒。
那是某個周末，我偶然路過一家琴行，里面傳來熟悉的旋律。我不禁停下腳步，側耳聆聽。這一刻，之前那些庸俗的'想法瞬間破滅，心里響起了一個聲音：來吧，來完成那最初的夢想。
我又回到了你的身邊。
你仍靜靜立著，上面蒙了一層薄灰，但卻蓋不住你的美好。我走近，輕輕打開琴蓋，觸摸著這些熟悉的琴鍵，你向我微笑著，好像早料到我會回來。
14歲時，我終于又回到了你身邊，拋棄了虛假的快樂，和你攜手同進。
你一直在我身邊，年年歲歲滋潤著我。你是我心中的明燈，為我指明前進的方向；你是我無聲的老師，讓我受益匪淺；你是我一生的摯友，使我不忘初心，繼續前行……
六年級的作文 篇5
我們都知道：自己通過打拼獲得的成功；自己開創了新事業，叫做創業。繼承父輩等人留下的財產，叫做繼承財產。做一個假設:甲是一個豪門弟子，他有很棒的經濟頭腦。乙同于甲。甲和乙都18歲了，他們兩個面臨著同一個選擇。1.繼承父輩留下的遺產，并學會父輩在生意上的技巧；2.取走足夠的資金，自己創一番事業。
甲選了1，乙選了2。五年后，哪個人的事業更好呢?不妨進行一個猜測：甲的企業還是老樣子，沒什么變化；乙創業成功了，而且企業比甲的企業發展的還好,不但如此，乙還獲得了更多經商的經驗與智慧。無疑，乙的選擇是正確的。
因為甲只知道遵守老套的規則，不想去拼搏，沒有將自己的潛力挖掘出來，所以沒有將企業發揚廣大；而乙充分的發揮了自己的`長處，不但有了自己的企業，還將其發揚光大了。
李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這就像甲和乙一樣。一個選擇了踩著前人的腳印，取得了只可能獲得的最佳結果，亞軍。另一個選擇了靠著自己，一步一個腳印，取得了冠軍。
我們是要向甲一樣，踩著前人的腳印，還是要向乙一樣，自己開創一條道路呢？我想大家都很清楚。
請記住：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。
六年級的作文 篇6
鹽，是一種透明的晶體，是海與岸的孩子。
在大海中的鹽，是無形的。隨著小溪山泉日復一日的沖刷、洗禮，鹽的前世——礦物質從山中流出，與水開始周游世界。瀑布直落九天、吼聲雷動、如劍如雷般擊落，礦在水珠中奔跑、咆哮，卷走巖石中的`伙伴，一同掉入湖水中，百川歸海，礦經過千萬次碰撞和打磨，化作鹽塊淌入海的懷抱，洗去少年的猛撞，在海浪尖的白沫上正是它們在閃光。這時的鹽，正值青春少年。
在鹽田里的鹽，是塊狀的。海浪一個推一個，涌入鹽田，鹽水經過長年累月的陽光直射，曬干了淚，流干了汗，大家在無意中明白了團結，抱在一起。于是，世界上便有了“萬里鹽橋”。這時的鹽已步入中年，離開了海的懷抱，蛻下了青年的好動，在烈日下真正長大了。
在鍋碗里的鹽，又成了無形。與親朋好友們強行分開，在黑洞洞的鐵盒里，黯然傷神，日子一天天過去，終于等白了頭，想空了心。有一天，身邊忽然熱了，被鏟子在鍋中與肉和白菜翻來翻去，周身如火烤，鹽慢慢溶化了，把最后一絲咸溶入菜中，把少年、中年、老年的性格，付之以火，融于一爐。
鹽，不就是人生的濃縮，不就是人性的升華嗎？
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