一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
清晨，我到家門口去玩，一走出家門就聞到了一陣清香。我趕緊往前走去。
啊，牽牛花已經(jīng)開了不少了！有的花才開了一點(diǎn)點(diǎn)，有的花全展開了。有的是六角形的花，像一個(gè)個(gè)小酒杯，又像一個(gè)個(gè)小喇叭。有的花是紅色的，有的花是紫色的，還有的花是粉紅色的，真是風(fēng)姿嫵媚。
這么多的牽牛花，一朵有一朵的姿態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的'三三兩兩緊挨著，好像在說(shuō)悄悄話。看看這一朵，很美，看看那一朵也很美。我發(fā)現(xiàn)花朵里還有毛茸茸、鵝黃色的小花蕊，十分好看。如果把眼前的一片牽牛花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵牽牛花，穿著紫里透白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，紫里透白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光我一朵，一大片的牽牛花都在舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜地彎下腰，勤勞的蜜蜂飛過來(lái)采蜜，告訴我清晨勞動(dòng)的快樂，螞蟻在我身旁路過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過了好一會(huì)兒，我才記起我不是牽牛花，我是在看牽牛花呢！
一年級(jí)作文 篇2
最近，我學(xué)會(huì)了寬容。
那一天，我的卷子不見了，四處尋找，有的同學(xué)說(shuō)李拿了我的卷子，我便向他要卷子，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“卷子我忘家了，明天給你帶來(lái)。”我覺得李不夠便宜，明明知道是我的卷子還不帶來(lái)，而讓我沒心情復(fù)習(xí)。
之后，考數(shù)學(xué)。可是我還想著李拿了我的卷子的事，心不在焉的`考試。成績(jī)出來(lái)了，一看，才88分。原因不就是因?yàn)榻锝镉?jì)較嗎？為什么不可以大度些呢？干嘛那么小肚雞腸的！難道沒有卷子就沒法復(fù)習(xí)了嗎？難道不可以用別人的嗎？
我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。當(dāng)別人不小心有過錯(cuò)時(shí)，一定不要太斤斤計(jì)較,之后，我做到了寬容。
放學(xué)后，我正在看大人們下象棋時(shí)，一個(gè)小男孩把我撞倒了。他立即向我道歉并把我身上的塵土拍掉。于是，我對(duì)他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)兒。”他不好意思的臉紅了。
經(jīng)歷了這兩件小事，我深深地感受到“寬以待人，嚴(yán)于律己，”要用自己的豁達(dá)寬容別人無(wú)意間的過錯(cuò)，練就自己寬廣的胸懷。
一年級(jí)作文 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
暑假，我來(lái)到潛江。這天，爺爺說(shuō)要去釣魚，我興奮的跳起來(lái)說(shuō)：“我要去!”
爺爺把他非常“特殊”的那個(gè)魚桿扛著，這可是他用了幾十年的老桿。帶上魚餌和蚯蚓，我也拿上我的魚桿—— 一根細(xì)長(zhǎng)的'竹桿，我們高興的出發(fā)了。
經(jīng)過十分鐘的路程，我們來(lái)到了目的地。爺爺開始向水中拋灑魚餌，這可是引誘魚兒的“法寶”呢!接著爺爺就在魚鉤上掛上蚯蚓，我也學(xué)著他的樣子，穿了好半天才穿好，終于將魚鉤拋向了水中。
爺爺教我可別學(xué)《小貓釣魚》那樣呢，要靜下心去，眼睛一刻不眨的盯著魚漂，如果它上下微動(dòng)的話，就表明有魚在貪吃了，必須全神貫注的觀察，魚漂一有向上沖出一點(diǎn)，或向下消失就馬上拉魚桿。
正在這時(shí)爺爺突然拉起了魚桿，我抬頭一看，哇!好家伙，這么大一條魚，足有半斤多呢。可看看我的浮標(biāo)，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有呢。
我耐心的等了十來(lái)分鐘，終于，噓……哈哈!釣到了一條小魚，我太高興了，這可是我第一次釣魚啊!經(jīng)過一上午，我和爺爺?shù)氖斋@還真不小呢!
回家路上，我一邊走一邊想：今天我真開心，回去可以美美的喝魚湯羅!
一年級(jí)作文 篇4
今天是國(guó)慶節(jié)，是個(gè)特別的日子。因此在媽媽的陪同下一起出去上街，走在路上看見車子多了，人也多了，耳邊不時(shí)傳來(lái)了小商販的`吆喝聲。突然，我聽見：“賣棉花糖啦！
賣棉花糖了”經(jīng)過媽媽的允許給我買個(gè)棉花糖吃，我很高興。
一年級(jí)作文 篇5
美，一旦與頑強(qiáng)合在一起時(shí)，那就是生命至高的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來(lái)說(shuō)吧!它雖然長(zhǎng)著滿身的花刺，開如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺，即使它有時(shí)也長(zhǎng)出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅(jiān)強(qiáng)。
然而要談到堅(jiān)強(qiáng)，世界上很少有比仙人掌更頑強(qiáng)的植物。因?yàn)樗纳姝h(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的。在嚴(yán)寒酷暑，在風(fēng)沙飛揚(yáng)，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來(lái)，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象。可是誰(shuí)又知道，仙人掌它擁有堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干，為了下一代，它又用堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的'歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來(lái)越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無(wú)數(shù)的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅(jiān)強(qiáng)與美，而且也曾經(jīng)超過任何一種植物。
雖然仙人掌開花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強(qiáng)以及美麗，只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無(wú)缺，那么這就是生命的頑強(qiáng)與美的結(jié)合的象征。
一年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，春暖花開，春光明媚。小英和小天一起去花園里植樹，他們是怎么種樹的呢？首先他們?cè)诘厣贤诹艘粋�(gè)坑，接著小天把綠油油的小樹苗小心翼翼地移入進(jìn)去。然后給小樹苗埋上土，最后小英給小樹苗澆水。空中的`小鳥看到了說(shuō)：“你們真棒！”小樹對(duì)著小英和小天說(shuō)：“謝謝！”小英和小天說(shuō)：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的。”他們開開心心地回家了。
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