二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-21 11:11:07 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　早晨，我們?nèi)缂s來(lái)到教室。

　　走進(jìn)教室，老師就拿出一袋果子問(wèn)同學(xué)們：“你們知道這是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)是核桃；有的說(shuō)是板栗；有的說(shuō)是梅子；還有的說(shuō)是橄欖；也有的說(shuō)是胖大海。楊老師說(shuō)：“非常正確，這就是胖大海。”我們滿腹疑問(wèn)：這個(gè)果子這么小，怎么叫胖大海呢？楊老師似乎看出了我們的心思，神秘兮兮地說(shuō)：“胖大海會(huì)變魔術(shù)喲！”楊老師給了我們每個(gè)組一個(gè)胖大海。聞一聞，有一股中藥味。摸一摸，它凹凸不平，硬梆梆的。看一看，它像一個(gè)滿臉皺紋的`老爺爺。楊老師叫我們把胖大海丟進(jìn)杯子，把滾燙的開(kāi)水倒進(jìn)杯子里。胖大海在杯子里蹦了兩下沉到杯底不動(dòng)了。開(kāi)水倒進(jìn)杯子后，胖大海浮到水面上來(lái)了，吹了幾個(gè)小泡泡，它越來(lái)越大，越來(lái)越胖，最后在水面綻開(kāi)了，像一朵菊花；像發(fā)脹了的木耳；像一團(tuán)蓬松的棉花，把整個(gè)杯子都占滿了。真是名副其實(shí)的胖大海呀！我喝了一口，苦盡甘來(lái)。這時(shí)，老師告訴我們，胖大海有清熱解毒、清咽利喉的功效。

　　胖大海真神奇呀！

二年級(jí)作文篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)不僅說(shuō)明了母親對(duì)兒女的愛(ài)以及對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)懷，還歌頌了母親的偉大。

　　我的媽媽善良、樸實(shí)、勤勞。家里的家務(wù)活都是媽媽干，非常辛苦，可她從沒(méi)半句怨言。爸爸經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“你別干了，休息一會(huì)兒，我來(lái)干吧�！眿寢寘s說(shuō)：“你工作了一天，也累了，休息吧�！�

　　媽媽雖然很忙，但她對(duì)我的關(guān)愛(ài)一點(diǎn)也沒(méi)減少。記得一個(gè)冬天的晚上，我們吃完飯，媽媽收拾好碗筷，就坐在我的床邊為我織毛衣。等我三更半夜醒來(lái)時(shí)，媽媽還在織毛衣，床頭桌上鬧鐘的.時(shí)針已指向一了，看到媽媽邊織毛衣邊打著哈欠，我勸她先睡覺(jué)，明天再織。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，毛衣早一點(diǎn)織好，你就能早一點(diǎn)穿上，身子就不冷了�！�

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我怎能忘記呢？我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完�。�

二年級(jí)作文篇3

　　誰(shuí)的青春不迷茫？在躁動(dòng)的青春期中，人們經(jīng)常會(huì)感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會(huì)需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來(lái)帶領(lǐng)你茁壯成長(zhǎng)，去領(lǐng)略詩(shī)和遠(yuǎn)方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴(yán)重。對(duì)這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時(shí)候不治好會(huì)影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療，但幾乎每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)：“這病好治，要想痊愈卻很難�！笨伤恍牛虉�(zhí)地想要治好我，到處打聽(tīng)治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生，功夫不負(fù)有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī)，她興奮極了，十萬(wàn)火急地帶我去了那里。果然，那老中醫(yī)在看了看我的病情后說(shuō)一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時(shí)開(kāi)心得像一個(gè)孩子。在媽媽的細(xì)心照料下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，我的病真的慢慢好了。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子，主要是貪玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始我便感覺(jué)自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專心，聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒(méi)打罵過(guò)我，總是耐心的跟我談心，還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的一些“丑事”，以取得我的“認(rèn)同感”，在媽媽的.細(xì)心開(kāi)解下，我也樂(lè)于將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達(dá)了我對(duì)前途的擔(dān)憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書(shū)籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開(kāi)了“家庭會(huì)議”，經(jīng)過(guò)談心，爸爸媽媽針對(duì)我比較喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，決定讓我初中進(jìn)足球隊(duì)，一來(lái)鍛煉身體和意志，二來(lái)培養(yǎng)一個(gè)終身的健康的愛(ài)好，三來(lái)讓青春期的躁動(dòng)有個(gè)宣泄的出口。

　　經(jīng)過(guò)一年多的足球訓(xùn)練，我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，雖然很忙碌，但也很充實(shí)，只是苦了我的媽媽，為了我能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，經(jīng)常把我接回家，補(bǔ)做一些因訓(xùn)練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來(lái)照顧我。

　　現(xiàn)在的我已真正進(jìn)入了“青春期”，雖然還是會(huì)有煩躁和不知所措的時(shí)候，學(xué)習(xí)上也還是進(jìn)步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔(dān)心，因?yàn)�，在我的青春里，有媽媽這個(gè)擺渡人，我相信，我的青春一定會(huì)燦爛如陽(yáng)。

二年級(jí)作文篇4

　　媽媽雙十一的時(shí)候，給我買了一支口琴。我雖然不會(huì)吹，但還是很喜歡它。可是，在洗澡的時(shí)候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來(lái)，吹了一下。

　　哦，不我驚訝的說(shuō)。我的口琴壞了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，明天媽媽再給你買一個(gè)。我說(shuō)：不行，我還是想要原來(lái)的口琴。媽媽想了想，說(shuō)：我們把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上晾晾吧。我就把口琴放在了陽(yáng)臺(tái)上。

　　第二天，鄰居家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了她家。它的主人看見(jiàn)了，生氣地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想，如果我去問(wèn)是誰(shuí)的'口琴，肯定有人會(huì)騙我的。如果我不去問(wèn)，肯定會(huì)有人來(lái)找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見(jiàn)了，就馬上去問(wèn)，問(wèn)到這個(gè)人家的時(shí)候。

　　那個(gè)人說(shuō)：我家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了我家。對(duì)不起，都是我家小鳥(niǎo)做的。我說(shuō)：沒(méi)事的。我拿著口琴高興的回家了。

二年級(jí)作文篇5

　　我的小白兔就像書(shū)蟲(chóng)一樣，因?yàn)樗看味计鹪V來(lái)誰(shuí)都搬不動(dòng)他。那次我買了一本書(shū)名字叫《我是小可愛(ài)》，但是小白兔爭(zhēng)著和我看。他還說(shuō)給我水果糖，我說(shuō)：“好吧！”

　　很久，終于看完了。我說(shuō)：“小白兔，你說(shuō)好了給我的水果糖呢？”小白兔說(shuō)：“除非你再給我看你今天買的書(shū)《小貓卡洛和笨狐貍鴨家》的故事。我于是又給了小白兔我新買的'書(shū)，他認(rèn)真地讀了起來(lái)給我聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)小白兔真像是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。所以每次我買了新書(shū)，都借給小白兔看。我借給小白兔的書(shū)有《趙真王的女兒》《壞脾氣的格拉芙》等等。

　　有一天，小白兔給我了一大包水果糖，他說(shuō)讀書(shū)是甜蜜的，像水果糖一樣甜。

　　小朋友們，讀書(shū)是甜蜜的，香香的，像水果糖一模一樣的甜。他讀起書(shū)來(lái)很可愛(ài)，而且還很有投入。