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給老師的一封信作文600字六年級
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的給老師的一封信作文600字六年級，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信作文600字六年級1
男：在
無數藍色的眼/和睛色褐的睛之眼中，我著有一/雙寶石的/般色黑睛，眼
合：
我驕傲我，是國中！人
女：
無在白數色的膚/和皮色黑的膚皮中，之
我
有著大地般/黃色的/膚，皮
：我合驕傲，我中是人！國
女：
黃高原/土是我挺/起的胸，脯
男：河黃流水是//我沸騰的液血，女長：城是我揚起/的手臂，男
泰：/是山我站的立腳跟。
合
：我中是國人——
男合：我的祖
先/早/最走森林，出
我的祖先/最早/開耕始耘，女合我是：指南針、印/術刷的裔，后
我是圓周
率、地動儀的子孫。
在/的民族我中
光不/史有冊萬古上不的朽
夫子孔、司遷馬、自李、孫成山，中
還有那
/文學史/萬古上不朽的
花木、蘭黛玉、林悟空孫魯、智，深
合
我驕：傲，是我國中人!
合：是中國人—我—
男在：我國的土/上光不，有
雷電轟倒的不/長白山黃山、松，勁
：還女那有風雨不滅的/井/傳統岡延、安神精!
合：我傲，我驕是國人！中
我是國中人——
男：我那
黃一河樣粗獷/聲音的，不光響聯在合國的廈大里，大聲表著發中國/的.論，議
女：也響在/奧
林克的匹場上，賽
聲大喊著高“/中得國”分！
掌聲/把五當紅星旗送上/藍天，合：我傲，驕是中我國人!
是中國人我— —
：我男那城長樣一的/大手臂巨，不光采油把鉆/桿進外國鉆人
言打不預出油石的心，地
把通信衛星/送也祖上先們
夢
也里有到過沒白的云，女當：五大洲/聽傾東聲方的時音候，合：我驕傲我是中，人！國
女合
：是我國人中— —
是/我莫高窟壁的傳人，畫
那/讓翩欲翩飛的壁畫與我們/同。往
我就是飛/天，飛天就/我是們，我驕傲
我是/中/國/，!人
再男合重復！
給老師的一封信作文600字六年級2
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯
黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我揚起的.手臂
泰山是我站立的腳跟
我是中國人
我的祖先最早走出森林
我的祖先最早開始耕耘
我是指南針，印刷術的后裔
我是圓周率，地動儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深
我驕傲我是中國人
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音， 不光響在聯合國的大廈里 大聲發表著中國的議論 也響在奧林匹克的賽場上 大聲高喊著“中國得分” 當掌聲把中國的旗幟送上藍天， 我希望我是中國人！ 我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂， 不光把采油機鉆桿鉆進 預言打不出石油的地心 也把通信衛星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云 當五大洋傾聽東方聲音的時候， 我驕傲，我是中國人。 我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人， 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天， 飛天就是我們。 我驕傲我是中國人。
給老師的一封信作文600字六年級3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我叫xxx，我今天演講的是“我自豪，我是中國人”。
飛逝，在這片充滿熱血的土地上，人們架大橋，修鐵，建起了一座座高樓大廈。科學技術蓬勃發展，造就了一個繁榮昌盛的新中國。因此，我驕傲，我自豪，我是中國人！
歲那年，我游歷了我國的`首都——北京。我成功地攀登上了八達嶺長城，站在第八烽火臺鳥瞰祖國的山山水水，一座座山峰拔地而起，一條條河流奔騰不息，看到祖國母親如此巍峨壯觀，一種自豪感油然而生，那一刻，我自豪，我是中國人！
步入聞名中外的故宮，一種莊嚴肅穆的感覺包圍著我，看著那金碧輝煌的，聽著外國人用說到故宮是那么出色，我自豪，我是中國人！
面對著那么雄偉的景色，誰能不自豪我們是中國人呢？
給老師的一封信作文600字六年級4
甲：聽，那戰國之時縱橫捭闔的雄辯吧，聽，那楚河漢界金戈激蕩的強音吧，聽，那三國滾滾長江的'激情訴說吧，聽，那大唐盛世悠揚的清音雅樂吧，聽，那盧溝橋畔、太行山上呼嘯的子彈吧
乙：那帶著智慧、帶著力量的子彈，書寫成民族永不屈服、奮發圖強的最強音！
這就是我們中國人，不屈服于任何威脅和挑戰的中國人！
我們百煉成鋼愈戰愈強！
我們大智大勇豪情飛揚！
合：面對歷史
面對輝煌
面對榮譽
我們又有什么理由不大聲說：
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級5
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛，
我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的血液，
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘，
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的`子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
在我的國土上不光有，雷電轟不倒的長白雪/山、黃山勁松，
還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”！
當掌聲把五星紅旗送上藍天，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油鉆桿鉆進外國人預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云，
當五大洲傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
我就是飛天，飛天就是我們，
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級6
我驕傲我是中國人，在無數藍色的眼睛和紅色的眼睛之中
我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！我是中國人——
黃土高原是我的'胸脯，黃河流水是我沸騰的血液
長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘
我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深
我是中國人——
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長白山、黃山勁松
還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
我是中國人——我那黃河一樣粗獷的聲音
不光響在聯合國的大廈里大聲發表著中國的議論
也想在奧林匹克的賽場上大聲高喊著“中國得分”
當掌聲把五星紅旗托上藍天我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂不光把采油鉆桿鉆進外國人
預言打不出石油的地心也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云當五大洲傾聽東方的時候
我驕傲，我是中國人！
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人
讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往
我就是飛天
飛天是我們
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級7
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！每都以自己的祖國為驕傲，我也不例外。祖國擁有著與其它各個國家與眾不同的地點，我因它們感到自豪！我們的祖國擁有五千多年的歷史和許多對國家有貢獻或杰出的`人。如具有盛名的詩人有李白、杜甫、白居易……他們寫的詩歌都舉世聞名。還有我國的四大發明都是那么的偉大。
珠算，是千年不衰的計算。地動儀，是世界首架測量地震的儀器。《本草綱目》被稱為“東方醫學巨著”……現在，北京奧運成功舉辦，神舟飛船成功發射……這些偉大的成就使我們的中國更加發達，更加先進。
但是，我們作為一個生，身為祖國未來的者，不可以總是沉浸在以前的成就中，因改更加努力。為自己是一個中國人而驕傲。
給老師的一封信作文600字六年級8
我有一個強大的祖國
那是一張親切的臉，是我痛失親人后看到的最親切的臉。眼里閃著淚花，話里充滿力量，那一刻我感到自己有一個強大的祖國！
那是一張陌生的臉，是我埋在瓦礫下看到的最勇敢的'臉。撬開了殘垣，搬走了巨石，那一刻我感到自己有一個強大的祖國！
那是一張美麗的臉，是我躺在病床上看見的天使的臉，包扎我的創傷，驅走我的恐懼，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！
那是一張慈祥的臉，是我在奔離教室前看到的最鎮靜的臉，為了自己的學生，成就了自己的永恒，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！
那是一張年輕的臉，是我在排隊長列里看到的最急切的臉，為了災區傷員，獻出了自己的殷殷鮮血，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！
那是一張忙碌的臉，是我在救災一線上看到的最疲憊的臉，眼里布滿血絲，來不及估計自己的家人，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！
那是世上最可愛的臉，是家鄉地震后不曾見過的男男女女的臉，雖然遠在他鄉海外，溫暖的陽光卻緊緊落在我的身上，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！
地動天不塌，大災有大愛，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！
給老師的一封信作文600字六年級9
甲：在無數藍色眼睛和褐色眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般的黃色皮膚，
我驕傲，我是中國人！
已：我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟！
甲：我是中國人——
我是指南針、印刷術的.后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
乙：我是中國人——
在我的民族中,
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山,
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深.
我驕傲,我是中國人!
甲：我是中國人,
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長雪山、黃山勁松
還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神
乙：我是中國人——
我那黃河般粗獷的聲音，
不光回響在聯合國大廈里，
大聲發表著中國的聲音，
也響徹在奧林匹克賽場上，
大聲高喊著“中國得分”!
甲：我是中國人——
我那長城般巨大的手臂，
把采油機鉆桿鉆進外國人預言打不出石油的地心，
也把同胞們送上祖先仰望千年的蒼穹、天宮。
當掌聲把中國的旗幟托上藍天，
乙：我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂,
不光把采油機鉆桿鉆進
預言打不出石油的地心；
也把通信衛星送上祖先們
甲：夢里也沒有到過的蒼穹,
當五大洲傾聽東方聲音的時候,
我驕傲,我是中國人!
乙：我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人,
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往.
我就是飛天,
飛天就是我們.
合：我驕傲,我是中國人!
給老師的一封信作文600字六年級10
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的`腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
在我的國土上不光有，雷電轟不倒的長白雪/山、黃山勁松，還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”！
當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云，當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
我就是飛天，飛天就是我們，我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級11
第一個從亞細亞的
一片圣土上
站起來
對天豪歌
與西方
遙遙而立
太平洋的西岸于是
不再沉默
一個故事交織著另一個故事
競相著文明與輝煌。
彩帶當風西去
演繹出一種生動
劈波斬浪萬里
馳騁出千古風流
遨游太空的故事
已成為不滅的美麗。
開放的國門里
中國正向著未來富有。
中國人
情感豐富自古以來
喜歡用真誠的目光撫摸世界
而今站起身挺直腰板
已開始大大方方的`上路。
中國人就是
中國人
給老師的一封信作文600字六年級12
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
在我的國土上不光有，雷電轟不倒的長雪山、黃山勁松,還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”!當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
我那長城一樣的.巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云，抬頭當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。我就是飛天，飛天就是我們，我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級13
甲：聽,那戰國之時縱橫捭闔的雄辯吧，
聽,那楚河漢界金戈激蕩的強音吧，
聽,那三國滾滾長江的激情訴說吧，
聽,那大唐盛世悠揚的清音雅樂吧，
聽,那盧溝橋畔、太行山上呼嘯的子彈吧
乙：那帶著智慧、帶著力量的子彈，
書寫成民族永不屈服、奮發圖強的最強音！
這就是我們中國人，
不屈服于任何威脅和挑戰的.中國人！
我們百煉成鋼愈戰愈強！
我們大智大勇豪情飛揚！
合：面對歷史
面對輝煌
面對榮譽
我們又有什么理由不大聲說：
我驕傲，我是中國人！
給老師的一封信作文600字六年級14
中國人有不折的脊梁！
中國人有博愛的'胸襟！
中國人有錚錚的鐵骨！
中國人有不屈的靈魂！
中國人最具堅強、堅韌！
中國人最有善心、愛心！
中國人最能耐苦、耐勞！
中國人最懂情義、感恩！
中國人五十六個民族——
五湖四海共有一個中華魂！
中國人遍布五大洲——
千山萬水共有一顆中國心！
冰雪壓城，沒有壓倒中國人！
洪水滾滾，沒有沖垮中國人！
山崩地裂，沒有摧毀中國人！
多難興邦，
傲然屹立我們中國人！
擦干眼淚，
中國人！
昂起頭顱，
中國人！
向前向前，
中國人！
美好明天，
屬于我們中國人！
給老師的一封信作文600字六年級15
王：在無數藍色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快
我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢
合:我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲蔣：在無數白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節內容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”
我有著/大地般/黃色的皮膚，的一種特征，讀出一
合：我驕傲，我是中國人！速稍緩，深沉而有力
梁：我是中國人—— 黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，騰氣勢
合：長城/是我揚起的`手臂，語
泰山/是我站立的腳跟。 語速變慢
肖：我是中國人—— 我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，史的歲月的漫長
男：我是/指南針、印刷術的后裔，兩個詞語，要讀出自己特有種自豪感一種豪邁之氣，語這一句把聲音舒長語調開始高昂，讀出黃河的奔語速至此逐漸加快，可有態勢最后一句要讀出堅定的語氣，本句把聲音舒長
這兩句語速較慢，讀出歷本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！
女：我是圓周率、地動儀的子孫。 這兩句要讀得堅定，每一項都值得自豪
王：在/我的民族中轉變語氣，舒緩
不光有/史冊上萬古不朽的略帶思考狀
排1孔夫子、2、司馬遷/3、李自成/4孫中山，語速不要太快，歷數中華歷史人物
王：還有那/文學史上/萬古不朽的1、花木蘭/2林黛玉、3孫悟空、4魯智深，男的不同氣勢
合：我驕傲，我是中國人！生
蔣：我是中國人—— 在我的國土上/不光有，男：雷電轟不倒的/長白雪山、黃山勁松,女：還有那/風雨不滅的/井岡傳統、延安精神！志
合：我驕傲，我是中國人！肖：我是中國人—— 我那黃河一樣/粗獷的聲音，但不奔騰
排1：不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著/中國的議論（合），排2：也響在/奧林匹克的賽場上，略帶思考狀
本句逐漸變快，讀出女自豪之情油然而聲音舒長
句子末尾語音拖長前半句剛，后半句柔讀出斬釘截鐵的斗爭意充滿戰斗的激情聲音舒長
讀出黃河宏闊的氣勢，語速加快
斬釘截鐵，不容侵犯遠眺，語速稍慢
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大聲高喊著/“中國得分”!（合）忽然加快語速，聲調加強，可有握拳態勢語
梁、肖：當掌聲/把五星紅旗/送上藍天，與上句形成對比，柔中帶感動顫音，抬頭望
我驕傲，我是中國人! 快速承接上一句，稍停，結句深沉而興奮
梁：我是中國人—— 我那長城一樣的/巨大手臂，排1、2：不光把采油鉆桿/鉆進外國人的句子一氣呵成
預言打不出石油的地心，排3、4：也把通信衛星/送上祖先們夢里也沒有到過的白云，情，句尾稍停頓，抬頭
蔣、王：當五大洲/傾聽東方聲音的時候，柔聲舒緩，作傾聽狀
我驕傲，我是中國人！梁、蔣：我是中國人—— 同句子稍高亢
梁：我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。帶滄桑
王：我/就是飛天，王、肖：飛天/就是我們，帶有自豪的舒長
語速稍慢
逐漸加快，與下面與上一句緊接
要有氣勢讀出自豪之再一次形成對比，一字一頓
此時，本句較前面相這兩句稍慢，語氣略
聲音高亢加快語速
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女：我驕傲，男：我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復，語速更快些女：我就是飛天，合：飛天就是我們！我我我
合：我們驕傲，我們就是中國人！
這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調來讀，整個過程應該富于變化，節奏感強烈。
這首作品應該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。
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