六年級(jí)作文錦集【6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
六年的時(shí)光從我的眼前溜走，無(wú)聲無(wú)息，走得那么匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就要向您—我親愛(ài)的母校，道一聲：“再見(jiàn)了！”
臨別，我卻始終忘不了您。在這里，我很慶幸我遇到了一群好老師。使他們，把我這個(gè)曾經(jīng)一無(wú)所知的小女孩引入廣闊的知識(shí)天地。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識(shí)了幾千位漢字朋友，許多數(shù)字及運(yùn)算朋友，很多音符朋友……由此我享受到了“朋友多了路好走”的甜蜜。在這些朋友的幫助下，我扣開(kāi)了知識(shí)殿堂的神秘之門(mén)，盡情地享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。是他們，把我培育晨一個(gè)陽(yáng)光女孩。健康、活潑、大度、懂事、機(jī)靈的我時(shí)常招來(lái)羨慕的目光，老師們贈(zèng)給我“陽(yáng)光女孩”的'美譽(yù)。我為此自豪，我要衷心地向老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
在這里，我也遇到了一群親如兄弟姐妹的同學(xué)。我們一起上課，一起活動(dòng)，一起嬉戲，一起玩耍，一切都還那么記憶猶新。冬運(yùn)會(huì)上，我們相互勉勵(lì)，同心協(xié)力，賽出團(tuán)隊(duì)精神；辯論會(huì)上，我們據(jù)理力爭(zhēng)，理直氣壯又不失禮節(jié)；課堂上，那飽含激勵(lì)的掌聲總忘不了光顧怯懦的同學(xué)；生病同學(xué)的家里，班委帶著全班同學(xué)的關(guān)懷和問(wèn)候，捎上鮮花、水果和溫馨的話語(yǔ)……
臨別時(shí)，一切都變得如此珍貴，在此刻，我真希望時(shí)間能停留下來(lái)，讓我繼續(xù)享受在這里曾經(jīng)擁有的一切。可是，時(shí)間還是不緊不慢地走著，“滴答滴答……”一刻也不曾停過(guò)。在進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的日子里，我唯有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，才無(wú)愧于這塊哺育我起飛的樂(lè)園。
忘不了您，母校！不論將來(lái)我走到哪里，您都會(huì)永駐我的心里。
六年級(jí)作文 篇2
秋，在人們的心中，本為蕭瑟之節(jié)，這幾天秋雨綿綿，又增幾分凄涼。前幾天還掛在枝頭的桂花，現(xiàn)已蕩然全無(wú)。近幾天，已有冬天的寒意。秋天將要過(guò)去了，但秋之景才剛剛顯現(xiàn)。
一進(jìn)入上虞覆卮山，秋意便迎面而來(lái)。一邊是層層梯田，一邊是果園。眺望梯田，金黃夾翠綠，翠綠透金黃，十分美麗，十分和諧。果園里，各種果實(shí)：蘋(píng)果紅著臉，笑吟吟地看著大家；柿子非常飽滿，可能隨時(shí)會(huì)來(lái)個(gè)“紅色炸彈”，讓人贊嘆不已。
“冰川石浪”中，“秋之蟲(chóng)”也出現(xiàn)了。其中，最厲害的便是蜘蛛了！只要你往石縫中一看，定能瞧見(jiàn)蜘蛛，他們有的在織網(wǎng)，有的在等蟲(chóng)上鉤，有的已“開(kāi)飯”了！沿著山路草叢前行，蚱蜢四處活蹦亂跳，似乎在歡迎我們這群愛(ài)好徒步的小驢友。
漸漸向下，落葉繽紛，體現(xiàn)了秋之葉的美。葉子的形狀繁多：有扁的，有中間一個(gè)洞的，有長(zhǎng)條的，還有被蟲(chóng)吃過(guò)的.，千奇百怪。還有許多顏色：紅、黃、黃綠、土黃……，不得不說(shuō)，大自然真是位偉大的“調(diào)色師”！
在道路兩旁，發(fā)現(xiàn)了不少蘆葦。這里的蘆葦密密麻麻的，有一人多高，上面是雪白的葦絮，下面是葦稈。雖然葦稈已是金黃的，但這才是觀景之美。金稈加白絮，在秋風(fēng)中搖曳，婀娜多姿。在蘆葦叢后，發(fā)現(xiàn)有一片湖，真美啊！秋天的湖水，碧波蕩漾，加上蘆葦相伴，還有遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)的白墻黑瓦的小村莊，如同一幅美麗的畫(huà)卷，令人心曠神怡，陶醉其中！
秋之景，真是美不勝收！
六年級(jí)作文 篇3
“我愛(ài)你，我最親密的親人，你對(duì)我的關(guān)懷，你對(duì)我的愛(ài)……”這么優(yōu)美而有旋律的歌聲，我決定把它送給我最親的親人—奶奶。平時(shí)在家里，都是奶奶照顧我，今天，我決定為奶奶洗一次腳。
我一回到家，就開(kāi)始燒開(kāi)水，準(zhǔn)備為我的奶奶洗腳。在燒水的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)地回想到那首歌，鼻子里不時(shí)的有一種酸酸的東西在飄蕩著。
好不容易到了晚上，我硬拉著奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)為您洗腳，好不好？”奶奶驚奇地說(shuō)：“我又不是小孩，不用你幫我洗腳，我自己會(huì)洗。”我說(shuō)：“不行，我就要幫你洗腳。”奶奶總在推遲，可臉上卻掛著微笑，最終奶奶答應(yīng)了。（小學(xué)生作文）
接著，我端來(lái)了一盆熱水，拿來(lái)一條軟綿綿的毛巾，準(zhǔn)備洗完腳后擦腳用的。奶奶坐在椅子上，我?guī)退摵眯雍鸵m子。當(dāng)我脫完鞋子的時(shí)候，我看到奶奶腳上有許多的裂縫，我著急地問(wèn)：“奶奶，疼不疼？”奶奶微笑著說(shuō)：“不疼。”我又聞到了一陣陣泥誒味道，我知道今天又去地里干活了，可當(dāng)我摸到奶奶的腳時(shí)，我驚叫了起來(lái)：“啊，好冷呀”奶奶的腳上還有一條條青筋凸起，這一雙瘦小的腳曾經(jīng)陪伴我度過(guò)了多少的日月，平時(shí)我只知道玩，從來(lái)沒(méi)有想到奶奶，現(xiàn)在我 要用這個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答奶奶。我一邊幫奶奶洗腳，一邊注意奶奶的.神態(tài)，只見(jiàn)她微笑著，可還是掩蓋不住她那疲勞的神情，好幾次，我們的目光相遇，她那柔和的目光好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)愛(ài)老人了。”每當(dāng)我和奶奶的目光相遇的時(shí)候，我總有什么話想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)。于是，我害怕地問(wèn)奶奶：“奶奶，你舒不舒服？”奶奶笑著說(shuō)：“舒服，真的很舒服。”我開(kāi)心地 笑了，卻覺(jué)得鼻子里有一種酸酸的東西一擁而上，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，不讓眼淚流出來(lái)。
腳洗好了，我的心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)奶奶說(shuō)，卻表達(dá)不出來(lái)。回想起剛才奶奶那溫柔的目光，就好像冬天里的小太陽(yáng)。其實(shí)，回想一下以前的時(shí)光，我的時(shí)間大多數(shù)都浪費(fèi)在玩上了，都沒(méi)有注意到身邊的親人，這次幫奶奶洗了一次腳，既滿足了我的欲求感，又給了我許多的感觸……
六年級(jí)作文 篇4
因?yàn)榈厍蚴俏覀冑囈陨娴牡胤剑撬猩淖∷Ｈ祟?lèi)離不開(kāi)它，動(dòng)物也離不開(kāi)它，所有的生物也離不開(kāi)它。所以我心中的地球是：快樂(lè)地球、美好家園。
我心中的地球是充滿生機(jī)的。春天，植物發(fā)出嫩綠的小芽，許多鳥(niǎo)兒從南方飛了回來(lái)，新的一年開(kāi)始了，我們的歡笑，我們的快樂(lè)，都在這一年中重新張開(kāi)。夏天，樹(shù)木枝葉茂密，花兒開(kāi)放，蜜蜂、蝴蝶……都出來(lái)玩耍。天是藍(lán)的，水也是藍(lán)的，五顏六色，讓你看的眼花繚亂。秋天，所有的東西都換上了秋裝。同時(shí)，這也是一個(gè)收獲的季節(jié)，所收獲的東西讓農(nóng)民伯伯看了笑開(kāi)了花。許多動(dòng)物也在到處尋找食物，為過(guò)冬而準(zhǔn)備食物。冬天，大地媽媽穿上了白白的雪袍。這時(shí)，像蛇、熊……這些動(dòng)物已經(jīng)睡在自己的家里打呼嚕了，我們也在準(zhǔn)備一些熱乎乎的東西做下午飯。
我心中的地球是綠色和文明的。在這里，沒(méi)有人踩小草，摘小花，更不見(jiàn)有人折樹(shù)枝或在草地上行走。在這里的人都很文明，隨時(shí)隨可聽(tīng)到的.不是臟話，也不是什么鄉(xiāng)間話，而是普通話。人們見(jiàn)到哪里有不小心掉的垃圾，都會(huì)隨手撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這里不止人人有節(jié)約用水，節(jié)約有電的好習(xí)慣。連小學(xué)生在學(xué)校里都一樣能遵守校規(guī)、班規(guī)，早上來(lái)到學(xué)校，主動(dòng)向老師、同學(xué)打招呼。上課專心聽(tīng)講，學(xué)和玩兩樣結(jié)合在一起，不多不少等。
可是，這美好的生活環(huán)境卻是一種幻想。現(xiàn)在只因人類(lèi)不愛(ài)護(hù)我們的家園，不斷的扔掉白色垃圾，化工企業(yè)不斷的增多，廢水、廢氣、廢渣得不到有效的治理。還有一點(diǎn)就是人類(lèi)隨意的砍伐樹(shù)木，從而造成了我們的地球水也少了，樹(shù)也少了；動(dòng)物也越來(lái)越少了；草地也不見(jiàn)了；清清的河水、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了，這些都給我們的地球帶來(lái)了很大的破壞。使我們生存在一個(gè)被污染的環(huán)境里，是一件可怕的事情。
讓我們共同來(lái)保護(hù)著被污染的地球吧，請(qǐng)不要再污染我們的地球了，更不要讓那美好、快樂(lè)的生存環(huán)境成為一種幻想。我相信人類(lèi)，一定能做到的。讓我們從小事做起，攜起手來(lái)，共同來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧！
六年級(jí)作文 篇5
在老家的小河里，有很多螃蟹在石頭下面，我非常喜歡這些“伙伴們”！
我看見(jiàn)有一只螃蟹坐在石頭上曬太陽(yáng)，旁邊有兩個(gè)螃蟹伴著，就像皇上曬著太陽(yáng)，旁邊的兩個(gè)小，那就是正在護(hù)駕的侍衛(wèi)嘍！那只“皇上”螃蟹很大，它的身體結(jié)構(gòu)很特別啊！背上有個(gè)美麗的大花甲殼，好似美麗的龍袍。前面生著一對(duì)強(qiáng)大的大螯，好似兩把大鉗子。胸部也長(zhǎng)著四對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的腳，而腹部卻萎縮成卷曲的尾。可它們又不想市場(chǎng)上的青蟹，青蟹的形狀像一架坦克，背著盾牌似的殼；一只只小螃鉗像一只只長(zhǎng)矛；扁而圓的后鉗像一口口的青龍刀；螯鉗像鋼似的；一雙眼睛生在螯鉗中間。
還有的用兩只大大的蟹鉗敲擊著一塊塊石頭，仿佛很有音樂(lè)天賦。再加上小河姐姐的“叮咚叮咚”的歌聲，那就更美妙了，這只螃蟹的外殼除了乳白色的腹部以外都是綠色的，像披著一件翠綠的'上衣加一件雪白的襯衫，聽(tīng)著這美妙的聲音，我情不自禁的坐下來(lái)，迷失在這音韻里。
忽然又聽(tīng)見(jiàn)別的聲音，是什么呢？原來(lái)是兩只小螃蟹在打架呢！它們?cè)诤又袚]舞著兩只小鉗子，在河中忽而上，忽而下，張牙舞爪，神氣的像大將軍一樣。它們股著眼珠 ，惡狠狠的逼視著對(duì)方，一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂撞，那扇小門(mén)似的嘴里突出了一股白沫，一進(jìn)一出，一上一下，斗得挺兇。那只稍微大一點(diǎn)的螃蟹用自己的鉗子和背甲用力頂著另一只螃蟹，“咕咚”一聲，小螃蟹反了一個(gè)頂朝天。
這一河活潑可愛(ài)的、生機(jī)勃勃的螃蟹，為我們家鄉(xiāng)增添了一道美景，我愛(ài)你們！
六年級(jí)作文 篇6
雄鷹展翅搏擊出一片廣闊的藍(lán)天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻苞開(kāi)出一片絢麗的大地，而我，卻要一支充滿靈性的筆書(shū)寫(xiě)自己的一片天空！
輕輕的，拿起一支筆寫(xiě)下自己對(duì)生活的理解，對(duì)人生的感悟，讓自己不斷的在認(rèn)識(shí)過(guò)程中漸漸走向成熟！
快樂(lè)時(shí)，用筆來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的愉悅，一個(gè)人靜靜坐在書(shū)桌前，品一杯香茗，寫(xiě)些或明快或輕松的文字，讓快樂(lè)在筆間燃燒，散文文字優(yōu)美，語(yǔ)言輕松活潑，可以讓自己的心在字里行間感受快樂(lè)的氣息！
傷心時(shí)，寫(xiě)一些失意的小說(shuō)，為主人公設(shè)計(jì)一個(gè)悲慘的命運(yùn)，讓自己的心得到安慰．與眾不同的構(gòu)思，扣人心鉉的情節(jié)，簡(jiǎn)單帶有善感的語(yǔ)言，為自己塑造一個(gè)可以獨(dú)自傷心的空間！
快樂(lè)．傷心．成功．失敗這些人生的組成元素，讓我們的生活多姿多彩．于是，拿起一支生活之筆，寫(xiě)下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
昨天已逝去，我們可以寫(xiě)對(duì)昨天的回憶，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是快樂(lè)還是痛苦，是失敗還是成功；今天正在我們腳下，我們可以寫(xiě)對(duì)今天的感悟，可以寫(xiě)今天一幕一幕的故事，無(wú)論是好的還是壞的.；明天還未來(lái)臨，我們可以暢寫(xiě)明天的美好生活，可以寫(xiě)對(duì)明天的熱情憧憬和期盼！
一片天空，給我們太多的感動(dòng)，我用筆書(shū)寫(xiě)自己的一片天空，讓自己每天都有一份新的收獲，新的感動(dòng)．讓我們的人生一天天地精彩完美！
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，他們用自己的特長(zhǎng)為自己創(chuàng)造了美好的生活．而我用自己寫(xiě)作這一特長(zhǎng)為自己描繪了美好的人生，創(chuàng)造了一份永恒的回憶與感動(dòng)！
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