四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
老師，上星期發(fā)生的事讓我記憶猶新，今天我就趁這次機(jī)會(huì)一吐為快吧！
那天上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待你來上課。可我在忙著整理書本呢。你走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，一看到我還在整理書本，就在等候，足足過了兩鐘，見我沒有收拾好就批評(píng)了。當(dāng)時(shí)我聽了十分生氣，就想當(dāng)面向你解釋，我?guī)状握f出口話都被你一一打斷了。我只好忍著氣，一邊流著眼淚，一邊繼續(xù)撿地上的書，你見我書都整理好了就上課，可我太受委屈了，怎么能靜下心來聽課呢？我只是頭貼桌子上，在胡思亂想。老師，其實(shí)這件事都怪黃勝隆。下課時(shí)，黃勝隆在李嘉慧的位置上玩，看見她的抽屜里有一個(gè)精美的玩具，覺得非常好玩，就拿出來玩了，快要上課了，就把玩具放在我的抽屜里了。可李嘉慧去拿玩具時(shí)玩具不見了。這時(shí)，我朝她笑了一下，她就以為我藏了她的玩具，就十分生氣，走過來二話沒說，就把我的桌子一下子推翻了，當(dāng)時(shí)地上真是一片狼藉，我看了心里酸酸的。我走過去向她解釋清楚，可她容不得我解釋，氣呼呼地走了。
老師，你知不知道？李嘉慧把桌子推翻了，我心里已經(jīng)難受了，你還不分皂白地批評(píng)我，我心里就更難受，你知不知道我當(dāng)時(shí)心里在滴血呀！你究竟有沒有體驗(yàn)到我的感受啊！我也知道，你怕完不成這節(jié)課的任務(wù)，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而不得已這樣做。爾后，你繼續(xù)上你的課，上課完了，你可能沒有把這件事拋在九霄云外了，可是我呢？
吃晚飯了，媽媽特意給我準(zhǔn)備一桌美味佳肴，有許多我平時(shí)特別吃的菜，一切準(zhǔn)備就緒。開飯了，一家人都坐好了，我就是提不起精神來，爸爸、媽媽都叫我趕快吃飯，雖說是筷子拿在手上就是沒有食欲。媽媽看到我無精打采的樣子，以為我生病了，忙放下手中的筷子，用手在我的額角上試了試，覺得我沒有發(fā)燒。這時(shí)，爸爸問我發(fā)生了什么事？我聽了又一次流下了心酸的`淚。吞吞吐吐地把早上的情形告訴了他們。爸爸聽了情緒激動(dòng)起來，情不自禁地說：“你呀！怎么沒有用，不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”媽媽聽了連忙說：“有你這樣教育兒子的，有事情不可以找老師解決的。”我聽了他們的話，開始不知誰對(duì)誰錯(cuò)，，細(xì)細(xì)一想，還是媽媽說的有道理。下課時(shí)，如果直接向老師解釋清楚，就不會(huì)有那么多麻煩的事了。
晚上，媽媽帶我到你家來說明情況，走在你家門口時(shí)，我的腳就像灌了鉛似的，腳是那樣的沉重，心像十五只吊桶七上八下的，每走一步腳都不聽使喚，走進(jìn)你家時(shí)，再一次流淚了，不敢面對(duì)向你解釋。媽媽叫我進(jìn)去，我不愿意。師母看我要走，連忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命掙脫，終于掙脫了，興沖沖返回到汽車上，在汽車上等媽媽……
第二天一早，你把我和李嘉慧叫到教室外面，向我們了解當(dāng)時(shí)的情況，爾后你也作了自我批評(píng)。李嘉慧也向我道歉，這次我卻留下了激動(dòng)地淚水，事情清楚了，我的氣也消了。
老師，這件事雖然過去那么久了，我希望你同學(xué)們多一份寬容，多一份理解。
四年級(jí)作文 篇2
美麗校園里的花壇有著五彩繽紛的花兒和綠綠的樹葉。可是，在這一派祥和的畫面中，卻傳來了吵鬧的吆喝聲。這是怎么回事？
仔細(xì)一聽，哦！原來是從我們教室傳來的！
一走進(jìn)我們班，只聽見一陣陣刺耳的聲音向我撲來，我忍不住捂住了耳朵。當(dāng)我定眼一看，眼前的一幕讓我驚呆了。這是一片沸騰的景象：幾乎每個(gè)人都像老板一樣坐在自己的座位上，用一張白紙鋪在桌上，在上面擺一些二手筆、二手橡皮之類的二手貨，然后一邊把自己的物品整理好，大聲地吆喝著：“來來來！本店?yáng)|西全部虧本揮淚甩賣，假一賠十，假一賠十呀！”原來是班級(jí)小活動(dòng)呀！
不一會(huì)兒，就引來了第一位顧客——陳淼鑫，陳淼鑫掏出自己的錢包（紙做的），討價(jià)還價(jià)地說：“便宜點(diǎn)唄，我們倆可是最吼（好）的朋友，而且我買兩支！”“老板”夏萌堅(jiān)決地說：“NO，NO，NO，在價(jià)格面前人人平等！”陳淼鑫生氣地說：“要是你不便宜點(diǎn)，我就把上次你……”夏萌趕緊捂住陳淼鑫的.嘴，高興地說道：“誰叫我們倆是最吼（好）的朋友呢！來這兩支筆賣一塊給你！”陳淼鑫拿出兩張兩塊錢（自己用紙做的，只不過在上面寫著1元），交給夏萌，并拿著筆高高興興地走了。
我掃視了整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)“店面”生意十分火爆，購(gòu)買的人都排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。有的人，買到自己稱心如意的物品，高興地手舞足蹈；有的沒有選到，垂頭喪氣的；還有的一直為了還價(jià)，和“老板”斤斤計(jì)較……最有趣的要數(shù)抽獎(jiǎng)活動(dòng)了，滿十元抽一次，獎(jiǎng)品有：一元、三元、五元、十元、小禮品、中禮品、大禮品。剛剛推出抽獎(jiǎng)活動(dòng)，幾乎過道上都站滿了排隊(duì)的人。
唉，這個(gè)室內(nèi)小市場(chǎng)真是精彩至極啊。不過，叮鈴鈴，一陣鈴響，大家又立刻恢復(fù)了原樣，坐著筆挺，等待老師的到來……
四年級(jí)作文 篇3
世上有勤勞的手，有致富的手，有靈巧的手，有溫暖的手……我們的趙老師卻有一雙能干的手。
趙老師寫的字，別說有多么工整，多么漂亮了，寫得字就像是打印出來的一樣好。上一年級(jí)的時(shí)候，就是她一筆一畫的教我們寫字。我們?nèi)嘤衅呤呙麑W(xué)生，趙老師一節(jié)課不到就批改完了作業(yè)，發(fā)回我們手中。老師寫的文章那就更不用說了，在我們的`眼里，我們的趙老師就是一個(gè)名副其實(shí)的作家。在博客里，她的每篇博文幾乎都被推薦了。學(xué)校大掃除，趙老師就帶著我們?cè)诎嗬锎驋撸蠋熋鞔_分工，會(huì)讓一部分學(xué)生掃地，一部分學(xué)生擦窗戶，一部分學(xué)生拖地，當(dāng)然趙老師也不會(huì)安排完就走人，而是會(huì)和我們一起值日，多么勤快呀！趙老師也會(huì)編排舞蹈，球操就是我們老師精心編排的，在許多活動(dòng)中會(huì)有球操表演。上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，趙老師會(huì)在課堂上教我們演講，尤其是演講時(shí)的手勢(shì)，老師會(huì)讓我們站起來，她在講臺(tái)上做，我們?cè)谙旅娓觯芸煳覀兌甲兂闪诵⌒⊙葜v家。
趙老師的手不僅能干，還很溫暖，我們?cè)谖枧_(tái)上表演后，老師都會(huì)帶頭鼓掌，能我們力量和自信。
有一次，我要上舞臺(tái)表演時(shí)，老師就給我加油，讓我充滿自信。表演后，老師就鼓起掌來，讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
趙老師的手不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還鍛煉了我們的能力，帶給我們溫暖。我希望趙老師的手能陪伴我們走過中學(xué)，走過大學(xué)。
四年級(jí)作文 篇4
星期三，一個(gè)陽(yáng)光燦爛、萬里無云的日子，我們?nèi)パ统且吧鷦?dòng)物園秋游。
在路上，車子來來往往，好幾百輛車都在這涼爽而陽(yáng)光燦爛的日子里去秋游。
剛下車，我們就高興地望著那期待已久的淹城野生動(dòng)物園，多么開心呀！
在動(dòng)物園里，我們看了大象的鼻子和牙齒，老虎的條紋、猴子怎樣吃東西的、猩猩怎樣爬樹、河馬長(zhǎng)什么樣、吃什么等等許多動(dòng)物的場(chǎng)景。我們還坐了小火車，感覺非常好玩。路上的.風(fēng)景如畫，就好像進(jìn)入了原始森林一樣秀美典雅。
我們看到了猴子爬樹，猴子很機(jī)靈，摸著桿子，一下子就爬上去了，因?yàn)槲覍俸锏模晕覍?duì)猴子很有感情，如果我是小猴子，我肯定天天爬到樹上，在樹上跳來跳去，多自由呀!我多想變成小猴呀！
還看了狗熊騎摩托車，我和旁邊人都驚訝地目瞪口呆，我看著看著都要眼花了，心想狗熊怎么會(huì)騎摩托車呢？我一直在思考，我想了一會(huì)兒，終于想出了答案：因?yàn)轳Z獸員教育出來的，我還看了其他動(dòng)物的表演，它們都非常可愛，非常有趣。
下午，我們高高興興地上了車，在車上一直回想著這么快樂美妙的一天。
四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)龍卷風(fēng)來臨時(shí)，是誰鞏固了風(fēng)沙，防止了水土流失？當(dāng)霧霾大肆入侵入侵時(shí)，是誰凈化了空氣，減少了二氧化碳？當(dāng)環(huán)境惡化時(shí)，生態(tài)資源被破壞時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
抬起頭看看，天空已沒有往日的湛藍(lán)，只是灰蒙蒙的一片；低下頭看看河水已沒有了以往的清澈，只是渾濁濁的一片；仰起頭來聞一聞，已沒有了往日的清新，只是臭烘烘的一大團(tuán)，那么地球是怎么了呢？
天空失去了湛藍(lán)是因?yàn)槎趸荚谥饾u增加，你可曾注意到？元宵節(jié)的孔明燈不正是加劇了環(huán)境的惡化么？汽車后的尾氣不這是問題的原因所在么？砍伐樹木這不正是問題原因么？所以從現(xiàn)在開始要保護(hù)我們的綠色家園少放一盞孔明燈，在心里為建設(shè)綠色家園祈禱；少開一天車，多多步行；多多植樹，防止水土流失；保護(hù)環(huán)境讓明天的藍(lán)天變得更加湛藍(lán)。
河水失去了清澈是因?yàn)楣S為了自身的利益，不搞好清潔工作，直接把污水、廢物倒入了河中河中，你可曾注意到？工廠的污水排放日益嚴(yán)重，空氣排放逐漸增多，對(duì)此我希望不要在排放污水了，不要再讓那些小動(dòng)物們無家可歸了。減少對(duì)二氧化碳的排放量，讓未來的河水變得清澈透明！
空氣失去了清新是因?yàn)槿祟惻欧爬^多、積壓而產(chǎn)生的異味從而使空氣混濁，你可曾注意到？一堆一堆的垃圾就是問題的所在，如果我們每天節(jié)約一點(diǎn)垃圾，垃圾就會(huì)逐漸減少，空氣就會(huì)變得越來越清新，從新在開始，工廠不能直接往湖泊、河里排放沒有經(jīng)過凈過的污水，人們也不能往水里扔垃圾。做到這些方面，我們身邊將是清澈見底的河水，成群的各種各樣的.魚兒在水里歡快地嬉戲生活。生活用水將是很安全和放心的讓空氣更加清新！
我們只有一個(gè)地球，所以，作為地球人，我們不能沉默！要為保護(hù)環(huán)境而努力！我們要發(fā)出聲音，帶動(dòng)周遭的人一起做到雖是舉手之勞，但對(duì)保護(hù)環(huán)境有意義的事情。我們也要以身作則，為創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)出一份力！
或許你會(huì)問我做到了嗎？我會(huì)告訴你，我還在努力！淘米水洗菜，洗腳水沖馬桶，盡量把泡澡改成淋浴，隨手關(guān)燈關(guān)電源，這些已經(jīng)是習(xí)慣。帶動(dòng)周圍人節(jié)約用電用水，我也出過一份力。但對(duì)于社會(huì)的綠化環(huán)境，我想我做的還不夠多。雖然我不能阻止別人隨地吐痰扔垃圾；雖然不能阻止別人砍伐樹木；雖然不能阻止別人亂倒垃圾，但我已努力過了。關(guān)于地面垃圾，那最辛苦的莫過于我們的環(huán)衛(wèi)工人。曾經(jīng)幫農(nóng)民植樹，但那總是形式上的，我做的還是不夠，但是我不會(huì)放棄的！我只能盡力而為，但我會(huì)一直去努力！
我們的母親，她已經(jīng)傷痕累累，已經(jīng)失去了昔日的輝煌！我們的地球，正超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；我們的家園，正走向衰亡，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩！
讓我們隨手關(guān)燈，節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力；
讓我們少開車，減少汽車尾氣排放，潔凈城市空氣；
讓我們珍惜每一張紙，因?yàn)槟蔷褪钦湎趾秃恿鳎?/p>
讓我們家家都用節(jié)能燈，支持綠色照明；人人栽下一棵樹，美化我們的家園；讓我們隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到一水多用，為節(jié)約淡水資源盡一點(diǎn)心
現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
樹木阻擋了龍卷風(fēng)侵蝕，治理了水土流失；樹木減少了二氧化碳的入侵，使霧霾得到有效治理；當(dāng)環(huán)境惡化時(shí)，我們應(yīng)該伸出雙手共同筑造和平、美麗而和諧的綠色家園。
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