五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天拿到成績，看著那些分?jǐn)?shù)，我已無言多說什么。
下午，爸爸拿著評(píng)價(jià)手冊(cè)，分析著那些因果與曾經(jīng)的我現(xiàn)在的我。他很無奈，但也沒有責(zé)備，媽媽倒是沒說什么，我知道她不想給我打擊。我好心寒，對(duì)不起所有人，可對(duì)不起已經(jīng)不起作用了。我只能沉默著，想著這些紛紛擾擾與我的自棄自廢。
晚上，手中拿著評(píng)價(jià)手冊(cè)端詳著，想著下午爸爸與姐姐的那些潺潺教誨。糾結(jié)著，我該怎么辦？老師在評(píng)語中寫到“希望我能在暑假查漏補(bǔ)缺，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。”
是的，在這一刻真的意識(shí)到自己已經(jīng)走遠(yuǎn)，回不到從前也難走到以后。升上初中以街道17全班第一的成績立足于匯璟初一（9）。兩年了，我真的頹廢了，是什么使我這么天翻地覆地改變著？我懂，但我不想說，我更沒資格說。以我現(xiàn)在的成績不抓緊就真的頹廢下去了，再?zèng)]有翻身的'余地。
我想要去補(bǔ)習(xí)，就像老師說的，我要查漏補(bǔ)缺。如果給我機(jī)會(huì)，我一定要努力，一定。咬緊牙，我不想再放棄自己，更不可以再放棄自己。何處有我補(bǔ)習(xí)的地方？何人給我補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)？我真的好痛，在這崩塌的一刻回首這一路走來的風(fēng)塵，yxl真的瘋了。
姐說“要補(bǔ)就去補(bǔ)啊”，風(fēng)輕云淡，我多想她可以幫我，我多想她在這一刻可以挺我?guī)臀艺已a(bǔ)習(xí)。我該這么辦？如何啟齒的難堪，如何訴說我心中的那個(gè)希望那個(gè)夢(mèng)。一只小小在溫室中的雛鳥，要怎么飛出籠子去外面尋找生活，適應(yīng)環(huán)境尋找可能？走出一個(gè)人的世界，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)弱者，經(jīng)不起風(fēng)吹，更何況雨打？
我想我真的覺醒了，我想要努力，即使找不回原來的自己，至少能追回自己從前的那么一點(diǎn)點(diǎn)影子也好。初二就這么結(jié)束了，接下來一年初三，然后考高中。只有高中，除了高中我別無選擇。如果繼續(xù)讀匯璟，我又要對(duì)不起多少人？可笑的是我現(xiàn)在連匯璟都不敢想。真的不可以，我真的想努力。我知道自己造成的殘局，等著別人來幫我修補(bǔ)，我怎么有臉說得出口？但我不在乎了，我可以很不要臉，我只要自己振作、
五年級(jí)作文 篇2
今天，是一個(gè)特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個(gè)既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時(shí)都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達(dá)？這個(gè)問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對(duì)是錯(cuò)，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動(dòng)下，一閃一閃的，兩邊的攝像機(jī)已經(jīng)等不及了，漸漸地，時(shí)間已經(jīng)過了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經(jīng)事了。“老師好”“同學(xué)們好！請(qǐng)坐。”順利的開頭結(jié)束了。老師把無線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點(diǎn)擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個(gè)大字：學(xué)會(huì)合作。剛看完最后一個(gè)字，老師插了一句話：“學(xué)會(huì)合作……”“這邊有一個(gè)蘋果，誰想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個(gè)十分積極的`小女孩，又說：“來，用一個(gè)手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個(gè)女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。
老實(shí)說；“接下來我們來看一個(gè)故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個(gè)天堂與地獄的小故事，又把故事內(nèi)容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們，都爭先恐后地?fù)尨穑咽峙e得高高的，老師問一個(gè)學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時(shí)我們明白了，學(xué)會(huì)合作，會(huì)使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結(jié)束這堂課……
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在周口，從我2歲時(shí)到現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化非常大。先是一排排的房，現(xiàn)在可是一座座的大樓，家鄉(xiāng)的變化讓我贊嘆不已。
文昌大道的變化最大了，從一個(gè)人煙稀少的地方變成一條熱鬧繁華的街道，這下可熱鬧了！
家鄉(xiāng)的`變化可真大，白天幽靜，夜晚漆黑的北邊，建造了一個(gè)美麗的生態(tài)園，人漸漸地變多了。勤勞的家鄉(xiāng)人在生態(tài)園種了桃樹。杏樹......生態(tài)園成了一個(gè)生機(jī)勃勃的園林，白天再也不幽靜了，夜晚再也不漆黑了......
沙潁河在日光的照耀下，笑了，笑得那樣燦爛！有許許多多的人圍繞在它身邊，有的人在它身邊鍛煉身體、玩耍嬉戲、學(xué)游泳，你說他能不高興嗎？
走進(jìn)草莓園，一陣陣有人的草莓香撲面而來，一顆顆小草莓從媽媽的懷抱里擁了出來。紅通通的草莓可真吸引人啊！你來我的家鄉(xiāng)也能體會(huì)采摘草莓的快樂呢！
小時(shí)候就夢(mèng)想著家鄉(xiāng)能多建一些游樂場(chǎng)、水上樂園等等，不僅可以讓小朋友們玩耍，還可以吸引更多的游客。如今沒想到只有大城市才有的水上樂園如：水上滑滑梯、水上滾滾球......周口也有了，這些為周口又增添了你道美麗的風(fēng)景。
這就是我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)，我為你驕傲！
五年級(jí)作文 篇4
“開飯啦！”大年三十兒，姥姥姥爺做好了一大桌豐盛的年夜飯。我來瞧瞧，都有什么好吃的在等著我呢：有來自阿根廷的大紅蝦、從姥姥家鄉(xiāng)運(yùn)來的遼參、醬豬蹄、紅燒排骨、五彩大拉皮、爸爸的最愛韭黃炒肉、藠頭炒臘肉、豬肝豬心涼菜拼盤、香煎黃花魚、三鮮湯、北方特色小蔥拌豆腐，色澤鮮艷、五彩斑斕，真是讓人垂涎欲滴呀！
我是小小演說家，來說祝酒詞：“祝姥姥姥爺身體健康、萬事如意；祝爸爸工作順利、事業(yè)有成；祝媽媽小姨青春永駐、永遠(yuǎn)年輕；祝我自己學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長。”我們高舉酒杯（我的是飲料）恭賀新春：“新年快樂，萬事如意，身體健康，財(cái)源滾滾！”我最喜歡吃的是媽媽從海外購來的“阿根提紅蝦”，個(gè)頭兒真大，鮮美無比。我都夾不起來，就用手抓了兩只最大的蝦給姥姥和姥爺。姥姥姥爺高興得合不攏嘴，姥爺說：“這跟我們小時(shí)候的年夜飯可真不一樣啊！”我很好奇，就問到：“姥爺，你小時(shí)候的年夜飯是什么樣子的呢？”姥爺停下手中的筷子，望向窗外，沉思片刻，細(xì)心地給我講了起來：“我們小時(shí)候呀，物資不豐富，我們家孩子很多，我的爸爸媽媽生了八個(gè)孩子，家庭不富裕。過年過節(jié)才有餃子吃。年夜飯更是非常難得的可以吃到魚啊、雞鴨、酸菜燉粉條、豬頭肉啊。這么大的蝦，還是外國進(jìn)口來的，想都不敢想。”爸爸想活躍一下氣氛，就說到：“姥姥姥爺當(dāng)年吃的可都是綠色無公害食品呢！魚是土鯽魚，菜是自家菜園的土菜，肉是自己家里喂的`豬殺的年豬肉呢！”媽媽說：“我小時(shí)候的年夜飯可比姥姥姥爺?shù)呢S盛多了，那時(shí)候我們的條件好了很多，改革開放，南北方物資運(yùn)輸也逐漸便利起來。我記得除了雞鴨魚肉之外，還有海鮮，蝦、舟山帶魚、黃花魚等等。”我邊吃邊聊，聽著大人們述說過去的年夜飯故事。聽著聽著，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：姥姥姥爺是建國初出生的，那時(shí)候條件艱苦，年夜飯來之不易，異常珍貴。爸爸媽媽出生的時(shí)候是改革開放了，家庭收入增多，富裕了起來，所以年夜飯也有變化了，除了傳統(tǒng)食物之外，還有很多海鮮、河鮮。我出生在小康時(shí)代，爸爸媽媽給我創(chuàng)造了非常寬裕的生活，所以年夜飯也變得除了南北結(jié)合，還多了很多“外賓”！
看著餐桌上的飯菜，想著年夜飯的變化，我不禁覺得自己非常非常的幸福！
五年級(jí)作文 篇5
我愛吃很多水果，美味可口的西瓜、晶瑩剔透的葡萄、汁多味甜的荔枝……其中，我最喜歡的水果還是可愛的草莓。
草莓長得可愛極了。上端尖尖的，末端圓圓的，像雞心一般。草莓渾身凹凸不平，可摸起來卻十分光滑。成熟的草莓披著一件紅色的外衣，顯得十分鮮紅，像一顆紅色的瑪瑙，頭上戴著一頂綠色的帽子，漂亮極了。
草莓不僅好看，而且還很好吃。正是冬季，媽媽要上街買水果，我特地囑咐媽媽一定要把草莓帶回來。過了一會(huì)兒，媽媽果然帶著我魂?duì)繅?mèng)繞的草莓回了家。那一顆顆草莓，紅得透亮，閃著光澤，十分誘人，讓人垂涎三尺。我這個(gè)“小吃貨”看見了，迫不及待地從媽媽的手里搶過草莓，小心翼翼地清洗。我把草莓放在一個(gè)大盤子里，一邊看電視，一邊把草莓往嘴里送，津津有味地吃了起來。一個(gè)接著一個(gè)，草莓的汁水像一個(gè)個(gè)小精靈，在我的牙齒間穿梭；像小溪一樣，從喉嚨流到胸口，直沁肺腑，讓人心曠神怡。
草莓的.做法有很多種。有的人喜歡把草莓和糖一起攪拌，放到冰箱里，凍上幾個(gè)小時(shí)，再拿出來吃；有的人喜歡把草莓榨成汁，或是做成水果沙拉來品嘗；還有的人喜歡把草莓切成塊，放在碗里，在上面澆上酸奶，做成佳肴，才肯往嘴里送……
草莓，既好看又好吃，堪稱水果中的極品，你可別忘了品嘗！
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