(熱門)實(shí)用的三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
十年后的大石壩發(fā)生了翻天復(fù)地的變化。
就拿我學(xué)校門口打比方吧！原來學(xué)校門口到處都是賣菜的和賣水果的；地上全是菜葉子、紙、水果和袋子；地也是凹凸不平的，人們走路都只能走馬路了；以前學(xué)校門口到處都是垃圾，樹木很少；空氣一點(diǎn)兒都不清新甜潤(rùn)。而現(xiàn)在，學(xué)校門口的賣菜的和賣水果的'全都搬走了；地上的菜葉子、紙、水果皮和袋子都不見了，機(jī)器人兒把它們?nèi)记謇淼搅死淅铮徽f到垃圾箱，垃圾箱也發(fā)生了很大的變化，有的是圓形的，有的是圓柱形的……垃圾箱的形壯奇怪極了；凹凸不平的地面，變的平坦、寬闊又漂亮；人們都不用走在馬路上，也不擔(dān)心出車禍了；現(xiàn)在，學(xué)校門口都種滿了樹和花，樹的種類有很多，有松樹、桃樹……花的種類也有很多，有蝴蝶蘭，百合……就像許許多多的花壇。
這就是十年后的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇2
從前，有個(gè)人叫阿拉丁！一天，他出去游玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞！他有些好奇，于是，決定進(jìn)去看看！走進(jìn)洞里，他看見了許許多多的金幣，金光閃閃！
阿拉丁忍不住抓起一把金幣看看，最后還是放下了！突然，在角落里有一盞不起眼的油燈引起了阿拉丁的注意！他走過去，用手摸了摸那個(gè)布滿灰塵的油燈！這時(shí)，從油燈里出來一個(gè)魔鬼，它畢恭畢敬地對(duì)阿拉丁說：“您好，我的主人！”阿拉丁嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴的說：“您。您。怎么在油燈里？誰是你的主人？”魔鬼說：“您就是我的主人！因?yàn)槭悄盐覐挠蜔衾锓懦鰜淼模∈刮夷軌蛑匦乱姷焦饷鳎視?huì)滿足您的三個(gè)愿望！您考慮好告訴我就可以了！”說完魔鬼變成一股煙又回到了油燈里！
阿拉丁聽了，將信將疑，于是決定試試看！他用手小心翼翼地摸了摸油燈，魔鬼真的出現(xiàn)了！魔鬼說：“您好！您的愿望想好了？”阿拉丁急忙點(diǎn)頭答道：“是的！我的第一個(gè)愿望就是有一個(gè)結(jié)實(shí)得小木屋！”魔鬼說：“協(xié)議達(dá)成！”于是，阿拉丁帶著神燈回到了家里！結(jié)果，愿望真的實(shí)現(xiàn)了！原來的破房子被一所干凈漂亮的小木屋替代了！阿拉丁高興極了！他現(xiàn)在相信了魔鬼的話，開心的想到：我要許一個(gè)愿望！讓我能吃飽穿暖！他又摸了摸神燈！魔鬼又出現(xiàn)了，對(duì)他說:"您好！您要實(shí)現(xiàn)您的最后兩個(gè)愿望嗎？”阿拉丁說：“我先許一個(gè)愿望！讓我有一件新棉衣和一些面包！可以嗎？”魔鬼揮揮手，說：“沒問題！協(xié)議達(dá)成！”只見光芒閃過，阿拉丁的'身上出現(xiàn)了一件漂亮的新棉衣！桌子上有一些新鮮出爐地面包！阿拉丁吃著可口地面包，心里想到：只有最后一個(gè)愿望了！我要好好想想！不能浪費(fèi)，讓它能幫助別人！忽然，他想起這個(gè)世界上還有很多窮人，吃不飽穿不暖！
阿拉丁于是最后一次舉起神燈，小心翼翼地用手摸了摸神燈！魔鬼又出現(xiàn)了，說：“您好！這是您的最后一個(gè)愿望！您考慮好了？”阿拉丁堅(jiān)定地說：“是的！我的最后一個(gè)愿望就是讓窮苦的人們富裕起來！”魔鬼說：“您真善良！好吧,協(xié)議達(dá)成！”說完，魔鬼和神燈都不見了！。。。。。。
據(jù)說，后來有人看見阿拉丁還是那樣開心的生活著，他那里的人們都過著開心幸福的生活......
三年級(jí)的作文 篇3
我很喜歡小動(dòng)物，比如：小狗、小貓、倉鼠、烏龜……但我最喜歡的小動(dòng)物是我的好朋友———小金魚！
那三條小金魚是我從游樂園釣回來的。我給它們?nèi)×巳齻�(gè)名字，分別是：泡泡、動(dòng)動(dòng)和靜靜。叫泡泡的最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動(dòng)動(dòng)的長(zhǎng)得胖胖的，特別好動(dòng)，經(jīng)常欺負(fù)另外兩條金魚。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會(huì)被動(dòng)動(dòng)欺負(fù)）。這三條金魚，我都很喜歡。
我和它們之間發(fā)生過很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。
那是一個(gè)周末，我在和三條金魚玩。我把手指放在水面上來回晃動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就會(huì)跟著我的手指游來游去，而一旁的'泡泡和靜靜一動(dòng)不動(dòng)，像是在發(fā)呆。
我把魚缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟著水動(dòng)了動(dòng)。我便沒有管，去看書了。過了一會(huì)兒后，我來看金魚。啊———有兩條金魚死了！我很難過，不知所措地看著漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚，怎么就死了呢？動(dòng)動(dòng)在泡泡和靜靜的身邊游來游去，我想它是因?yàn)樯岵坏门菖莺挽o靜吧。
我拿來一張漁網(wǎng)，想把死魚撈上來。可當(dāng)我正想把它們撈起來的時(shí)候，它們竟然又“復(fù)活”了。到底是怎么回事？哦———原來它們是在裝死！它們不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚給耍了！
這就是我家三條可愛的小金魚，是不是又搞笑又好玩呀？
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