(合集)實(shí)用的六年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
學(xué)一門藝術(shù)，并非那么容易，它好像就是一桌佳肴，酸甜苦辣俱全，每一種味道都有它獨(dú)特的魅力；它好像就是一條路，坎坷泥濘齊匯，每時(shí)每刻都讓我刻骨銘心。
記得那時(shí)才一年級(jí)吧，媽媽牽著我的手來(lái)到二胡教室里。走進(jìn)教室，里面?zhèn)鞒鲆魂囉茡P(yáng)悅耳的琴聲，仿佛來(lái)到歌劇院。我終于見到了傳說(shuō)中的二胡了！細(xì)細(xì)的琴桿，兩根軸，一粗一細(xì)的兩根弦，再加上琴筒與一把弓子，就組成了它。它好像就是一個(gè)麥克風(fēng)，需要我們?nèi)パ莩瑥椬嗨Ｐ⌒〉氖治兆×斯环N奇異的.感覺(jué)涌然心頭——就如同好伙伴之間手拉手一般。我立刻喜歡上了它，與它結(jié)下了不解之緣，手拼命地拉著，聽著樂(lè)聲從琴筒里傳出來(lái)，覺(jué)著真好玩！
可五音不全的我，總找不到感覺(jué)，幾次課下來(lái)，只能拉的曲不成調(diào)，“吱嘎——吱嘎”就像木匠工人拼命地鋸木頭一般。同班同學(xué)都嘲笑我，那些話語(yǔ)，像一把把鋒利的刀，諷刺我，嘲笑我，心里很不是滋味，酸酸的。我暗暗下決心：一定要學(xué)好二胡，不被同學(xué)嘲笑！我每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)，拉的熟練也不罷休。
可要知道，練好不是那么容易的！一次，老師讓我們用手按住“哆和弦”與“咪和弦”。這一練不要緊，一下子就練了四五分鐘，我的手都僵硬了，手臂很累，十分辛苦，可老師還讓我們手繼續(xù)抬高。而回到家還要練一小時(shí)，我的手都被弦硌出印子來(lái)了，但我總堅(jiān)持地說(shuō)：別放棄，你能行！經(jīng)過(guò)努力，五音不全地我終于有所好轉(zhuǎn)了。老師也表?yè)P(yáng)我，心里喜滋滋的，同學(xué)們都看著我，好像羨慕我。
我一直沉浸在喜悅之中，有些松懈了，再加上憋了許久的玩心，我更不自覺(jué)了。一有空就上網(wǎng)，把二胡的事拋到了九霄云外，若想起來(lái)了，總是想：等一下，再等一下。這樣子，必定沒(méi)有好下場(chǎng)，唐老師毫不留情地當(dāng)著全班面批評(píng)我，這是，淚水總會(huì)大顆大顆地灑落下落下來(lái)，臉上火辣辣的，這盤菜太辣了！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)自我反省，終于回到了正路上。刻苦、艱辛、淚水、埋沒(méi)、無(wú)助一起涌上心頭，但我挺過(guò)去了。五年的努力與辛苦終于換來(lái)了十級(jí)二胡考出的勝利。苦后定有甜，我深刻體會(huì)到了。
二胡，我的藝術(shù)珍寶。你帶我走過(guò)坎坷，體驗(yàn)艱辛，最終嘗到了成功的喜悅，你讓我明白了：酸甜苦辣，我都能嘗！
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的人生路上，都里不開家長(zhǎng)和老師的悉心培養(yǎng)，耐心教育。因此，對(duì)于陪伴自己成長(zhǎng)的專師，特別是班主任，總有一種特別的情意。
這個(gè)學(xué)期，我們班換了新班主任，我非常喜歡她，她就是——?jiǎng)⒉氏祭蠋煛?/p>
同學(xué)們正在座位上，與四周同學(xué)小聲討論新班主任，我在自己的想象世界里陶醉——烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀氣的臉龐，溫柔如水的眼神，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，恰似那柔弱的林黛玉。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們非常期待，也坐得非常端正，因?yàn)橥瑢W(xué)們都想把最好的一面，展現(xiàn)給新班主任。老師大步流星的走進(jìn)教室，放下書本，用粗獷的大嗓門給我們介紹自己。我頓時(shí)嚇呆，這位劉老師和心目中的劉老師不知差多少，沒(méi)有溫柔如水的眼神；沒(méi)有櫻桃小嘴；沒(méi)有溫柔的`聲音。
劉老師是個(gè)很負(fù)責(zé)，同時(shí)也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。因?yàn)槲覀兪羌磳厴I(yè)的六年級(jí)，剛帶完畢業(yè)班的劉老師深知升學(xué)的殘酷性，所以總是不斷地提醒我們珍惜時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范我們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理。碰到“頑固不化"的同學(xué)，劉老師總是不厭其煩，一次次請(qǐng)到辦公室與他交談，并小小地進(jìn)行處罰，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵是做了錯(cuò)事，要懂得反思，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣啊！"
我至今還記得——那天下午，我和潘思怡在劉老師辦公室，請(qǐng)劉老師批改完作業(yè)后，劉老師和朋友一樣跟我們聊起天來(lái)：“你們期中考試還要加油哦，才能考上理想的中學(xué)哦！。老師最近的喉嚨不太舒服，但我還是會(huì)堅(jiān)持來(lái)給你們上課，因?yàn)槟銈儾艙Q掉一個(gè)班主任，又正是臨近畢業(yè)的關(guān)鍵期呀！”回想起上課時(shí)，劉老師的聲音是那么低沉，好幾次都緊鎖眉頭，按住咽喉。為了大家都能聽得清楚，還盡可能提高音量。站在一旁的我倆，不禁感動(dòng)得淚眼模糊，真為我們能有這樣的老師而幸福、激動(dòng)。
回到家中和劉老師的談話歷歷在目，回想起這段時(shí)間的相處：老師一直嚴(yán)格要求我們，課堂上的嚴(yán)厲，甚至桌椅的工整……一個(gè)個(gè)追求完美，令我們都很難適應(yīng)。劉老師剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，又來(lái)帶我們，臨陣換帥，在我們都不了解的情況之下接下我們，對(duì)我們肯定是相當(dāng)?shù)膰?yán)格，同學(xué)們都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，就跟不上老師的節(jié)奏埋怨老師。今天和老師的一席話，讓我們深深地體會(huì)到老師對(duì)我們的好。
劉老師自從當(dāng)了我們的班主任，只要看見好的教材、和我們學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)都會(huì)給我們找出來(lái)，老師還不畏辛苦地把往屆畢業(yè)班的試題給我們復(fù)印出來(lái)。
記得上次期中考試成績(jī)出來(lái)之后成績(jī)卻都不太理想老師急得像熱鍋上的螞蟻，給我們找問(wèn)題、分析問(wèn)題、解答問(wèn)題，努力讓我們都以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
我們是祖國(guó)的花朵，對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的；對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。劉老師把他身上最美好、最光輝的灑向我們，讓我們一天天的茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇3
“咚咚咚……咚咚咚……”門外傳來(lái)了一陣敲門聲。我走到門口，打開門，發(fā)現(xiàn)媽媽提著菜，站在門口，原來(lái)是媽媽買菜回來(lái)了。咦？媽媽不是剛下樓嗎，怎么那么快就買完菜？不過(guò)又不是什么大事，而且媽媽提著那么多好吃的，我也就沒(méi)放在心上。
中午吃完飯，我抱著必定學(xué)習(xí)的態(tài)度耷拉著腦袋，手直直的垂著，像僵尸似的走向書桌。哪知媽媽說(shuō)：“今天下午你可以看一下午的`電腦和電視，不騙你。”我一聽，真是“如魚得水”，高興壞了———媽媽可從來(lái)沒(méi)有讓我看整整一下午的電腦和電視。我迅速地打開電腦，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，生怕媽媽變卦，然后倚在沙發(fā)上，津津有味地看著電影。媽媽說(shuō)道：“我出去一下，你在家里要乖乖的。”“好的。”我答道，有電腦看能不乖嗎。我看完電腦就去看電視。
看了一會(huì)兒只聽媽媽在門外喊道：“開門。”我不想離開電視機(jī)前，但還是得去開門。只見媽媽怒氣沖天地站在外面。她問(wèn)道：“你在家里干什么了？”我無(wú)辜地答道：“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么！說(shuō)，你是不是在家看電視！”我委屈地說(shuō)：“是啊？你不是讓我看的嗎。”媽媽瞪著我說(shuō)：“我什么時(shí)候讓你看了。我就走了一會(huì)兒你就不學(xué)習(xí)，玩了起來(lái)，還振振有詞說(shuō)是我叫你看的。回屋去學(xué)習(xí)！快！”我滿心不滿地走回房間，拿起書本學(xué)習(xí)。
媽媽在客廳喊道：“我上你阿姨家去一會(huì)兒，你在家給我好好學(xué)習(xí)，我回來(lái)之后要驗(yàn)收，不合格就揍你！”說(shuō)著“砰”的一下關(guān)上了門，走了出去。剛背完三篇文章就聽到媽媽開門進(jìn)來(lái)。我很好奇，問(wèn)道：“媽媽，你不是去阿姨家了嗎？怎么那么快就回來(lái)了？”媽媽沉默了一會(huì)兒然后用和剛才恰恰相反的聲音說(shuō)道：“我給你阿姨打了個(gè)電話，她不在家。”接著，她瞧見我正與書本“奮斗”，說(shuō)道：“我?guī)愠鋈ネ妫ビ螛?lè)場(chǎng)，好不好。”什么？你不是剛因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí)而把我訓(xùn)了一頓，怎么又讓我去游樂(lè)場(chǎng)？難道媽媽精神失常？算啦，這種好事豈能放過(guò)。我還是“單純”地相信了媽媽的話。
玩著玩著，天色忽然一變，“滴滴嗒嗒”得下起了雨滴。媽媽說(shuō)：“下雨了，我們快回家吧！”雖然沒(méi)玩夠，但也實(shí)在沒(méi)辦法。
到了家門口，媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒你要大吃一驚了。”“什么？”我好奇地問(wèn)道。只見媽媽笑了笑，搖著頭說(shuō)：“自己看吧。”她拿出鑰匙，打開門。我看到沙發(fā)上坐著一個(gè)人，定睛一看，是“媽媽”！只見她睜大了眼睛，看著我身后的媽媽。而我身后的媽媽卻莞爾一笑，說(shuō)道：“我不是你媽媽，而是她的分身，坐在沙發(fā)上的才是你媽媽。我是來(lái)陪你玩的。”說(shuō)著，她就消失不見了。
“砰”……“唉吆！”我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己從床上掉在了地上。“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。”我自言自語(yǔ)道。忽然，只聽門外傳來(lái)了一陣敲門聲……
六年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)最最“拉得出打得響”的東東是什么？有人說(shuō)，是那書寫一百零八將的施耐庵，是那詩(shī)書畫三絕的鄭板橋；還有人說(shuō)，是那全國(guó)第二的千島菜花，是那華夏唯一的水上森林公園；又有人說(shuō)，是那活蹦亂跳的大青蝦，是那籽黃膏肥的大閘蟹……可我要說(shuō)，最厲害的，應(yīng)該是鴨血粉絲。
我最愛(ài)吃鴨血粉絲了，尤其是家鄉(xiāng)的，那種“美”就是贊不絕。聞到它的香味，口水就情不自禁“嘩啦啦”地流下來(lái)。不去吃一頓，怎能心滿意足？不去吃一頓，怎能證明我對(duì)它情有獨(dú)鐘？不去吃一頓，后悔就晚啦。
每次放假回家的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)到鎮(zhèn)上的小館子里，點(diǎn)一碗熱氣騰騰的鴨血粉絲。交代好店老板后，我就坐在椅子上，焦急地等待著我那個(gè)“天鵝肉”。很快地，紅艷艷的火苗升騰了，厚實(shí)實(shí)的湯汁沸騰了，香氣撲面而來(lái)，不由分說(shuō)地鉆進(jìn)我的鼻孔里。一聞到那味道，感覺(jué)就是爽。不一會(huì)兒，熱燙燙的鴨血粉絲上來(lái)了，里面的材料五花八門——豆腐干、鴨血、雞腸子、火腿、香菜……
唉！終究經(jīng)不住誘惑，把旁邊那紅彤彤的辣椒醬，弄點(diǎn)進(jìn)去吃——那個(gè)滋味要多爽有多爽。我拿起筷子輕輕夾起一塊鴨血，咬了下去，哇，好好吃啊！又夾起一塊豆腐干，吃下去的感覺(jué)辣辣的，甜甜的，很特別喲。我又叉起了幾根粉絲，好滑嫩的'感覺(jué)，一咬就斷。再喝了一口仙湯，滿嘴巴都是一股懷念和滿足的味道。
于是，我不顧形象，狼吞虎咽地吃起來(lái)，就怕吃了這頓沒(méi)下頓了。突然，我看見旁邊的幾個(gè)人在盯著我看，眼神怪怪的，我的臉上也就火辣辣的。但我很快恢復(fù)了正常——我吃我的，又不是吃別人的，我又沒(méi)做虧心事，怕什么！滿滿的鴨血粉絲，最后只剩下一點(diǎn)湯，哈，舔了。
我很愜意地吃了這一頓，真希望天天能吃到。不過(guò)希望總是渺茫的，我還要上學(xué)，嗚嗚。
唉，此一時(shí)，彼一時(shí)啊，又要等到下回放假的時(shí)候才能吃到。不過(guò)也很不錯(cuò)了，總比沒(méi)有得吃要好得多。
家鄉(xiāng)的鴨血粉絲湯，歷史悠久，物美價(jià)廉，營(yíng)養(yǎng)豐富，風(fēng)味獨(dú)特，“此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾度嘗”喲。話又說(shuō)回來(lái)。我再怎么說(shuō)，也是說(shuō)不出那個(gè)味道的，還是要你親自去品嘗一下，才能領(lǐng)略其中的感受。
你來(lái)嗎？
六年級(jí)作文 篇5
人生途中不可能全都是成功，要知道，人這一生都應(yīng)是在失敗中摸爬滾打出來(lái)的。
人在失敗的時(shí)候，是容易自怨自艾，認(rèn)為自己一無(wú)是處。如果長(zhǎng)期處在失敗中，更會(huì)頹廢得一蹶不振。
“天生我材必有用”，要想成功，首先要學(xué)會(huì)看清自己。就拿這次月考為例，我因?yàn)樘p敵而飄飄然，結(jié)果不出所料——果然失敗了。對(duì)于這次的一敗涂地，我一時(shí)也灰心喪氣，認(rèn)為自己就一定是個(gè)蠢人，但往好處想了想，這次考試反而滅滅身上的傲氣，可以讓下回月考考得更好。于是又坦然樂(lè)觀地笑看了這場(chǎng)考試，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便下次成績(jī)更好。所以，我更深刻地體會(huì)到了正視自己的形象和能力是多么重要，使其充分發(fā)展是不可或缺的。
身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人白眼，死無(wú)顏面對(duì)已逝的宗族，他的.挫敗足以放大內(nèi)心痛苦郁郁而終，但面對(duì)失敗平靜的心境與堅(jiān)強(qiáng)的意志使他由一介匍匐于地的殿臣站立成一位為民寫史的華夏文官，《史記》永表后世。
在失敗面前，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以坦然的心態(tài)去面對(duì)，你就能走向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)我家，因?yàn)榧覍?duì)于我來(lái)說(shuō)是世界上最溫暖的地方，因?yàn)槟抢镉形易類?ài)的爸爸和媽媽。
我愛(ài)我的爸爸。他是我的同盟軍，也是我的開心果。當(dāng)我遇到難以解答的作業(yè)時(shí)經(jīng)常向他尋求答案，不過(guò)當(dāng)問(wèn)題遇上網(wǎng)上軍棋的時(shí)候，我的作業(yè)本就不自覺(jué)的回到了它的“臥室”——書包。此時(shí)的我和老爸自然就成了同盟軍共同“殺敵”了。不好，不知不覺(jué)快到九點(diǎn)了，似乎媽媽頭上已經(jīng)烏云密布了，再不做完作業(yè)我和老爸就會(huì)遭遇“暴風(fēng)雨”了，我們只好戀戀不舍的離開戰(zhàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)而向我學(xué)習(xí)中的難題“進(jìn)攻”了。對(duì)于唱歌來(lái)說(shuō)，我的爸爸可以說(shuō)是五音不全，可他偏偏就喜歡拿我的名字當(dāng)歌唱，而且特別喜歡給我編各種各樣的昵稱，今天唱這個(gè)明天唱那個(gè)。他開心的時(shí)候唱，他無(wú)聊的時(shí)候也唱，特別是當(dāng)我看電視的時(shí)候，他就站在我和電視機(jī)之間開唱了，而且還要左搖右擺的擋住電視機(jī)屏幕，真是煩人！但他跑調(diào)的'唱法和滑稽的動(dòng)作，卻不會(huì)讓我生氣，反而經(jīng)常會(huì)逗得我和媽媽哈哈大笑。
我愛(ài)我搞怪的爸爸，我更愛(ài)我的媽媽，雖然她比爸爸要嚴(yán)厲得多。平時(shí)她是一個(gè)很溫和的人，她會(huì)給我充分的自由，讓我自由選擇做作業(yè)和看電視的時(shí)間，自由安排課外的活動(dòng)。但我也知道她手中似乎有一條看不見的線，一旦我試圖越過(guò)她的線，她就會(huì)說(shuō)下面的話了：王小昊，我們坐下來(lái)好好談?wù)劇慨?dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨，我就知道我的思想品德課即將開始了。由于工作的關(guān)系，爸爸陪伴我的時(shí)間比較少，大部分時(shí)候是媽媽陪著我，她總是陪我出去玩，陪著我逛公園，陪著我玩游戲；給我買衣服，買玩具，買很多很多的課外書。而且媽媽做得一手好菜，我最愛(ài)吃的就是她的爆炒牛肉，爸爸最愛(ài)吃的就是她的口味蝦，她知道我們喜歡的每一道菜，經(jīng)常變著花樣給我們煮好吃的，但我們卻至今都搞不清她自己喜歡吃什么。她總是忙來(lái)忙去的，似乎就沒(méi)見她停過(guò)，像是個(gè)陀螺。每天我還沒(méi)起床，她就已經(jīng)開始準(zhǔn)備早餐了，每天我開始睡覺(jué)了，她還在做家務(wù)。早些天我生病了，她每天工作完后又來(lái)照顧我，晚上也沒(méi)睡個(gè)囫圇覺(jué)。媽媽為了我的生活和學(xué)習(xí)，付出了很多很多，我愛(ài)我的媽媽。
家，是世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不愛(ài)的地方，我喜歡這里，我愛(ài)我的家。
六年級(jí)作文 篇7
“您所撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥……”怎么回事？我的內(nèi)心一片茫然。反復(fù)撥打著相同的號(hào)碼，卻一直得不到令人安心的那一句話，只有無(wú)限的焦急緊緊環(huán)繞著我。
“132＊＊＊＊＊＊＊＊”，我充滿期待地等待著媽媽的回音，然而，給予我的還是那一串令人煩悶而揪心的回復(fù)，“你所撥打打電話暫時(shí)無(wú)人接聽……”
剎那間，仿佛一個(gè)晴天霹靂，又似熊熊烈火灼燒著我的心，承受著爆裂般的煎熬。這一句話，像一段令人窒息的旋律回蕩在耳邊，令我一刻不得安寧。我癱坐在地上，心中惶恐不安，仿佛聲聲撕心裂肺的嚎叫在空中交織。我想象著可能出現(xiàn)的意外，想象著，越想越恐怖，好似一個(gè)惡魔之手把我拉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵之中……
終于，門開了，那個(gè)熟悉的身影再現(xiàn)眼前，溫馨出現(xiàn)，眼前一片晴空萬(wàn)里；黑暗消失了，無(wú)限美好，我既驚喜又痛苦，兩行熱淚瞬間流下。曾經(jīng)在腦海里跳躍的焦慮與不安雖已不在，但卻有著一種無(wú)以言說(shuō)的'情緒交織著，糾結(jié)著……
“媽媽，你去哪了，怎么不接我電話？”我仍后怕地問(wèn)。“沒(méi)事，大街上太吵，聽不見鈴聲！”短短的一句話，那樣平靜，卻似響徹天際的仙樂(lè)飄飄而至，那種忐忑不安的心情煙消云散，那一刻，我才知道，你若安好，快樂(lè)就在！心空永是晴天！
六年級(jí)作文 篇8
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，“沙沙沙，沙沙沙......”
雨——是由無(wú)數(shù)顆晶瑩的小水珠匯合成的，它們整整齊齊地排成一列，像一條條珠簾不顧一切地灑落到陸地上，海洋上。雨輕輕地灑落到魚塘上，水珠落到水面上，激起一個(gè)個(gè)小圓暈，像圓環(huán)一樣一圈一圈地蕩漾開去......雨輕輕地落到小樹上，小樹高興得連忙點(diǎn)頭致意，好像在感謝雨給了它們很好的養(yǎng)料，能使它們茁壯成長(zhǎng)；雨輕輕地落到花兒上，花兒猶如一位熱情的少女，在不時(shí)地向雨招手，好像在歡迎它的到來(lái)......雨，不需要回報(bào)，默默無(wú)聞地把自己那卑微生命奉獻(xiàn)給大自然。
雨，輕輕地落到在操場(chǎng)上玩耍的人們身上。它們?cè)谟曛型嬷㈡覒蛑瑲g笑聲掩蓋了雨的沙沙聲；雨，斷斷續(xù)續(xù)地落到在跑道上辛勤訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員身上。“沙沙沙，沙沙沙......”清涼的'雨水落到他們的頭上、身上，為他們消除了一天的疲勞；雨，滴滴嗒嗒地落到門檻上，濺起一朵朵小水花。一位沉思片刻的畫家看此情景初中，情不自禁地畫下了這處美景......雨，給予了人們很多很多。
雨落到了大自然的懷抱里，落到了人們的心中......
“沙沙沙，沙沙沙......”
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