小學四年級作文(錦集9篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
這里有我的快樂，我的童年，這里是我第二個家。一個充滿快樂的家，也是一個和同學一起讀書、學習的家。知識在家里等我，快樂也在家里期盼著我的到來，我同他們一起長大。這個家就是滎陽一小，它就坐落在演武路與萬山路交叉口向西五十米那里等著我的到來。
進入大門后，看一排排高大的樓房，往右拐，就到了我們的教學樓。上樓梯時往往能聽到同，那發言聲大得如同獅子吼！坐姿如同衣服店里的模特，一動不動！有時讓我們寫作學們朗朗讀書，好像一首動聽的歌，在校園里游蕩。早讀下課后，校園里立即變成了歡樂的海洋，同學們有的看書，有的說笑，有的寫字......開心的不得了。第一節課上課了，老師打開了“小助手”（其實是班班通）。我最喜歡“小助手”了因為它可以播放圖片，有彩圖，可以看電視......可厲害了。這讓同學們上課更有精力了業的時候，那就更不用說了，安靜的掉一根針都能聽得清清楚楚。
更有趣的是，老師為了讓我們寫一篇《觀察日記》的作文，竟拿起道具了。道具：一個杯子、一個雞蛋和一包鹽。原來老師給我們做實驗，讓我們觀察仔細好寫作文。首先，老師先把里面灌滿水，然后把雞蛋放進去。老實說：“看，雞蛋沉下去了吧！我有辦法讓它浮起來。”說著便慢慢的閉上眼睛倒下了少半部分的鹽問，說：“看，浮起來了吧！”我們一看，邊笑著說：“沒有！”怎么會沒有浮起來呢？原來啊，老師放鹽太少了，“好吧。”老師的驕傲勁沒了，跟我們說了一個對不起便認真起來，倒了一包鹽后仔細地攪拌著。雞蛋終于浮起來了，我們的高興勁就更不用提了。通過有趣的實驗和認真觀察我們都寫了篇生動的作文。這就是我們親愛的老師，我的智慧校園。
在春天的`時候，校園非常美麗。花兒露出了笑臉。小草頑皮地從地上探出了小腦袋，看看春天來了沒有。大樹穿上了綠衣服向同學們招手，問好。這就是我的美麗家園，這就是我的智慧校園。
滿滿的回憶，愛在心里流淌。先進的教學設備，敬業慈愛的老師，美麗廣闊的校園。啊！我愛你，我的智慧校園。
小學四年級作文 篇2
在以前，我的表姐向我炫耀她去過的北京科技館。她對我說里面沒有許多好玩的游戲……是我羨慕不已。今年學校終于組織全體師生到科技館，我興奮不已！
今天，我們終于來到了科技館。來到了大廳看到白色的氣球上下擺動著。分為四層；“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”和“挑戰與未來
我們來到了四樓，四樓有許多好玩的東西。有漫游月空、和蔬菜點點點、宇宙飛船。那咱們從頭說起吧！漫游月空是坐上去跳一下它就會是你浮起來。蔬菜是站在上面出題左腳右腳有AB假如選擇A就按左腳。宇宙飛船是參觀宇宙上有什么東西，瞧綠葉長的'多嫩！
我們來到了三樓，看到了復雜的機器、脫水機器等。還有答題按鈕。
接著我們來到了二樓一進門有福娃，還有地圖拼一拼，有設計還有當小記者……
到了一樓，我們看到了許多機器化的人工原料！啊！一樓多美呀！
我長大以后一定要發明更多的科學東西！真希望咱以后還能再來玩！
小學四年級作文 篇3
“大躍進”,這是當是政府想把中國從一個農業國家轉變成一個發達國家所做的努力。這些全面性的改革，影響著中國人的方方面面——中國現代史中有一提出，動物王國也沒能避免。在1985年，政府宣布要滅四害，四害中就包含麻雀——這場運動最終變成了災難。
當時中國的領導人得知許多耕地黃萎后提出要滅四害。到現在很多人認為這是個極不負責任的行為。不過以前可是個極好的點子。
之后，在全民都被號召滅四害的時候，政府卻對麻雀感到頭疼。麻雀適應了環境后，特別愛吃糧食。這樣，每只麻雀每年要吃4.5千克的糧食。所以每殺死100萬只麻雀就拯救了6萬人的'糧食。有了這樣的信息作后盾，毛澤東開始發起運動解決這個問題。
在12月13日的清晨，全城殺麻雀的戰役就開始了。人們在一夜之間出8萬個稻草人和10萬張五彩繽紛的旗子。在公園、墓地、溫室這些人跡罕至的地方是，設立了150處自由射擊點。在當天晚上，據估計有194432只麻雀被捕殺。
這場捕殺直接導致麻雀在中國絕跡，這也正式問題開始的地方。
在1960年4月前，中國領導人意識到，麻雀不止吃糧食，還吃昆蟲、害蟲。由于沒麻雀來控制蟲子的數量，那幾年的糧食產量慘不忍睹。于是毛澤東又正式宣布停止對麻雀的捕殺，將麻雀從四害名單移除，重新加入了臭蟲。但損失已經造成了蝗蟲大增，情況越來越嚴重。加上對樹木的過度砍伐、毒藥和殺蟲劑的濫用，它們共同造成了中國1958年至1961年的大饑荒。據估計這次大饑荒的死亡人數有34萬。
這次的慘痛的教訓，人類不能將一個物種清洗掉。但再次，20xx年，一次驚人的類似的活動又被發起了。中國為了控制SARS疫情而捕殺了1萬只果子貍。根據BBC的Ti Luard,他們也發起了一場類似具有愛國性質的“屠殺行動”，這次的目標是獾、貍貓、老鼠和蟑螂。看來這場教訓他們還沒有真正的學到教訓。
小學四年級作文 篇4
在高高的山崖上，一只雄鷹媽媽產下了一只小鷹。
在媽媽的哺育下，小鷹長滿了羽毛，一天比一天健壯。當它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔，它想：我也要做一只展翅飛翔，不畏風雨的雄鷹。
一天，它告別了媽媽，開始了為夢想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓練，每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來，晚上天黑盡了才回來。
剛開始，小鷹只是無力地撲騰幾下子翅膀，過了幾個星期，可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過了幾個月，小鷹學會了從上空俯沖下來，而且不會摔倒。但是，小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠處那座山的山頂——在它看來離藍天最近的`地方，離太陽最近的地方。
這天，刮起了狂風，下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢？不出去，離夢想又遠了一步，出去，萬一把羽毛刮掉了怎么辦？最終，勇敢的小鷹決定與暴風雨拼搏到底。那一日，小鷹學會了在不好的天氣里飛翔。
經過不懈的奮斗，終于，小鷹飛上了山頂，看到了最美麗的風光。它終于實現了它的夢想，做一只自由翱翔的雄鷹。
一個人只要為了夢想而努力，不害怕挫折和失敗，就會離夢想越來越近。
簡評：運用擬人的手法來寫小鷹的飛翔，充滿創新，同時又可以表達出深刻的寓意。希望小作者可以重點描述在雨天搏擊的小鷹，使文章有詳有略，更加富有層次條例。
小學四年級作文 篇5
今天是農歷的二月初五，我去小姨家趕廟會。
到了小姨家，我和弟弟妹妹一起玩，小姨在做中午飯。不一會兒，小姨就喊我們吃飯，說：“早點吃完飯，我們好去趕廟會。”小姨準備了滿滿一桌菜，好豐盛呀！我看起來就有胃口，我大口大口的吃起那香噴噴的飯菜，小姨不時的給我夾菜，生怕我吃不飽，最后我吃的飽飽的，小姨做的飯真是太好吃啦！
吃過中午飯，我、姥姥、小姨、弟弟妹妹一起去趕廟會，到了會上，人可真多呀！有唱戲的、賣東西的、還有許多玩的東西。我和弟弟妹妹搶著去玩那些玩具，首先坐的是旋轉木馬，坐在小馬上，伴隨著音樂，感覺自己真的在大草原上騎馬一樣，真是太開心，太高興了！其次我們又坐了小火車……最后我們又玩了最刺激的海盜船，坐在海盜船上，海盜船左右一晃，感覺真的'在大海里飄蕩一樣，好刺激呀！坐在海盜船上的人，都哇哇大叫起來，嚇的我也大叫起來，真是太刺激、太好玩了！
今天，我玩的真是太開心、太高興了，等下一年的今天，我還要去小姨家趕廟會。
小學四年級作文 篇6
在"五一"長假期間，由于我媽媽爸爸叔叔和阿姨們要到黃山旅游，所以就在離景區不遠的秀湖山莊入住了.
有一天清晨，我起來的特別早.一出門，就發現在過道的墻角里有一個鳥窩，我心里就在想:這個鳥窩是哪個鳥居住的呢不一會兒，有一只鳥飛來了，穩穩當當地做在暖洋洋的鳥窩里.我趕快問爸爸:"爸爸，這是什么鳥呀"爸爸回答說:"讓我看看，嗯…應該是畫眉鳥.""好美的畫眉鳥呀!"我不禁贊嘆道.
畫眉鳥有一雙機靈的小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一個尖狀形，一半是橘紅色的`，一半是銀灰色的.它還有一個最大的特點:肚子部分是由咖啡色為主，慢慢的變黑，到了翼尖，已是烏黑的了.
又過了一會兒，又有一只畫眉鳥飛來了.站在鳥窩的旁邊，不停地叫喚著，好像在說:"兄弟，你趕快去撲食吧，我帶你守著這窩."另外一只畫眉鳥似乎聽懂了，張開翅膀，騰空而起，飛走了.它們就這樣連續的工作著，慢慢的，鳥窩里逐漸得豐滿起來了，夠它們吃得了，才安安靜靜地做在鳥窩里吃食.
我有一次還看到兩只畫眉鳥也不知道出于什么原因，打了起來.一只在窩外的畫眉鳥揚起翅膀打了另一只畫眉鳥的頭部打去，在窩里的畫眉鳥也不甘勢弱，給予了加倍的還擊.兩者互不相讓，相持了好一會兒.最終，還是"功窩"的一方獲勝了.輸者就不好意思地飛走了.這充分的反映了畫眉鳥是一種特別愛斗的小鳥.
轉眼間，兩天過去了，我也要走了.但我一直記得這兩只美麗，勤勞，愛斗的畫眉鳥.
小學四年級作文 篇7
今天秋高氣爽，我們全班同學去無錫太湖花卉園參觀。
一進花卉園，一股清香撲鼻而來。我們看到形態各異的花卉，有認識的，也不認識的。一圈參觀下來，我們增長了不少見識。
現在，輪到我們自己親自動手種花了。育花人員跟大家講一些種花和養花的知識。比如說：我們即將栽種這種植物——羽衣甘藍，會開花，白的.，黃的，紅的，粉的，紫藍的都有；葉子很大，不要放在陰涼的地方，不然根就會細……我急忙領了花盆和一棵羽衣甘藍，興致勃勃走到泥堆開始挖泥土，挖到一塊石頭就迅速放進花盆，很快就裝滿四個了。接著，我把一棵綠油油的羽衣甘藍放在花盆里，再挖些泥土和肥料，小心翼翼地培在羽衣甘藍的周圍，這樣，一盆花就種好了。然后，我打來一些水，澆進花盆里。喝足水的羽衣甘藍顯得更加精神，更加蔥綠，我心里喜不自禁。
我看了看其他同學們，他們也栽好了，每個人手里捧著一個精美的花盆，里面有一棵嫩綠嫩綠的小植物，臉上洋溢著興奮的笑容！
小學四年級作文 篇8
有一座美麗的學校，那就是我們的學校——建國實驗小學。學校的一角有一個墨池，它十分美麗。走進學校，這就是我們的上操場。從右邊的樓梯走下去，那里就是墨池的居住地。墨池十分靜，一條小魚在墨池里游來游去，一道道波紋散開了，打破了墨池的靜。在墨池的右邊，有一座雕像，她的左手握著拳，放在下巴的'下面，右手拿著書，好像在思考著什么。她是一個美麗的女孩，下面還刻著兩個紅紅的“書香”二字呢！在墨池后面，有一個大花壇，里面種著許多不知名的花花草草，他們把花壇裝點得更加美麗。里面還有其殼高達的桫欏樹，好像是花壇的守護神。里面還有兩顆葉子是紫色的樹，它們倆是墨池的守護神。里面還有一棵大樹，它的葉子綠油油的，因為它是一棵高大的常青樹。墨池邊還有三棵小樹，它們的形狀是傘形的，從里面往外面看，只看得到幾點陽光，它的葉子的上面要深些，越到下面越淺，變成淺綠色。它的葉子是重疊的，不留一點空隙，一陣風拂過，葉子就漾起波紋，十分美麗。墨池右上方還有一個亭子，我們休息時就喜歡去那兒乘涼，看書，十分美好。現在墨池十分安靜，好像在冬眠，小魚兒也靜靜地冬眠了。我們學校的墨池真美麗！
小學四年級作文 篇9
今天最后一節是整理課，大家都等著老師來上課，這時蔣老師來了，手里還拿著一攤試卷。老師說：“這節課知識競賽。”話音剛落，同學們又喊又叫，有的還拿起了書本翻了一遍，我也很緊張。試卷發下來了，我先寫好名字，然后一道題一道題地做著，忽然有一道題目把我給難住了：這俞伯牙的知音是誰呀？而聞雞起舞又是講晉朝的.哪個人呢？哎，都怪我回家沒有仔細認真地復習，真是“書到用時方恨少”呀！我冥思苦想，花了我很多心思，可還沒做出來。最后只好空著題目交上去了。
考試過后，同學們有的皺著眉頭，有的趕快翻書，看了以后長長舒了一口氣，而有的卻愁眉苦臉。
考試真緊張呀！
【小學四年級作文】相關文章：
小學四年級作文05-13
小學四年級作文05-13
小學四年級作文05-14
小學四年級作文05-14
小學四年級作文05-14
小學四年級作文05-14
小學四年級作文05-14
小學四年級作文05-14
小學四年級作文05-17
小學四年級作文05-17