- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
在我童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我。它是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生。那時(shí)，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè)。隨著年歲的增大，我又想長大后成為一名醫(yī)生，以救死扶傷為己任，為病人排憂解難。因?yàn)槲业哪繕?biāo)漂浮不定，所以時(shí)常覺得人生毫無意義，也沒心思去讀書了，導(dǎo)致成績每況愈下。
但是后來，經(jīng)過老師家長以及哥哥的'細(xì)心教導(dǎo)，我有了新的理想，就是當(dāng)老師，這個(gè)理想可是堅(jiān)定不移的。我相信我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲視?huì)努力的!
六年級(jí)作文300字 篇2
星期三，萬老師和李老師帶我們坐車去鄭州綠博園玩。
綠博園是一個(gè)美麗的大花園。
我沒下了車，進(jìn)了園，就來到江蘇園。映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇，花壇里種著五顏六色的花，一朵朵、一簇簇，競相開放，在微風(fēng)中搖曳，似乎在和我們打招呼呢！
讓我流連忘返的當(dāng)然是北京園了。北京園有一堆巨石，石頭縫中流出一條小瀑布。它的左邊有一處臺(tái)階，順著臺(tái)階爬上去，就是一個(gè)美麗的小亭子。右邊是一個(gè)長廊，如果你累了，可以坐上去休息。感覺很有古色古香的北京特色。
最讓我難忘的是漂亮的噴泉了。噴出的水是白色的，泉水最高的有二十多米高，最低的也有五十厘米。噴泉的造型變化多端，有的`形狀是交叉的，有的是筆直的，還有的是彎彎曲曲上升的，還有……
綠博園還有很多美麗的園子，如上海園、大連園、科技園……每個(gè)園子都各有各的特色，美不勝收；每個(gè)園子都有獨(dú)一無二的景物，沒有哪兩個(gè)園子是相同的。
綠博園到處是美麗的景色，說也說不盡，道也道不完。
美麗的綠博園，我為你喝彩！
六年級(jí)作文300字 篇3
漫長的六年小學(xué)生活就要過去了，我們即將走出母校，走進(jìn)中學(xué)的校門。
我們從一個(gè)什么都不懂的幼童，變成了一個(gè)懂得許多知識(shí)的紅花少年。這六年里，我們所有的知識(shí)都是老師辛勤給教給我們的，老師是那么愛我們，哺育我們成長，同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，我感覺生活在校園這個(gè)大家庭里很快樂，很充實(shí)。
在校園的每個(gè)角落，都曾留下了我們嬉戲的'歡笑，如今，我們將分別，走進(jìn)不同的中學(xué)，我們用一本本同學(xué)錄，記錄下我們班上的每一位同學(xué)的姓名、地址，還有理想，還有愛好。今后，同學(xué)錄將成為我們的聯(lián)絡(luò)圖，回憶錄。
小學(xué)六年看似漫長，但生活在美麗的校園，生活在祖國的懷抱里，我們無憂無慮成長著。校園里的樹增加了六個(gè)年輪，一切都在變化著，我們個(gè)子長高了，我們知識(shí)豐富了，學(xué)校也變得更新了更美了。
再過一個(gè)月，我們就小學(xué)畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我對(duì)所有教過我的老師，所有友好的同學(xué)，還有校園里所有花草樹木，都有一種依依不舍之情。再見了，我會(huì)珍惜你們的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們。
呵，理想在向我們招手，新的人生征途在等待我們；如今，我只有更加努力，珍惜這在小學(xué)里有限的時(shí)光！
六年級(jí)作文300字 篇4
我獨(dú)自漫步在故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)熱鬧的街頭，街邊的商品琳瑯滿目，吸引我的卻是前面擁擠的人群。
走近一看，原來是一個(gè)殘疾的小男孩不小心摔倒了。沒什么嘛！我想。于是又毫不在乎的繼續(xù)向前走去,但回頭一想：奇怪，怎么沒人幫他呢？于是我又往回走，擠進(jìn)人群，正準(zhǔn)備蹲下扶起他時(shí)，他好像知道我要干什么，吃力地用小手推開了我！還不知發(fā)生了什么事的我已經(jīng)被好心的旁人扶起。有人告訴我：“那個(gè)小子沒心沒肺，不知有多少人像你一樣去扶他都被推開了！”
我愕然了只見小男孩用那雙稚嫩的小手想用力地支撐起身體，卻失敗了。就這樣，他不知又跌了多少次，塵土又飛揚(yáng)了多少次
就在這時(shí)，小男孩終于站了起來！他漲紅的.小臉透著同齡人少有的堅(jiān)強(qiáng)，頭發(fā)和衣服已經(jīng)被汗水淋濕了。他拍拍衣服上的塵土，又用手抹了抹臟兮兮的小臉，昂起頭準(zhǔn)備回家。
人群漸漸散開，大街恢復(fù)了以往的喧鬧，我卻還沒有離開。當(dāng)他走過我的身旁時(shí)，我拍了拍他的肩頭，笑著對(duì)他說：“好樣的，加油啊！”便轉(zhuǎn)身而去。他在我后面喊：“謝謝你姐姐！”
夕陽照在我的臉上，風(fēng)兒也在輕輕地吹。我對(duì)著夕陽說：“強(qiáng)者，他才是一個(gè)真正的強(qiáng)者！”
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文(精選)08-03
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)作文06-29
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15
六年級(jí)的作文[精選]08-20
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22