五年級的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
奶奶說，六月是孩子的節日；爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語；爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！老師說，六月的陽光燦爛無比。我說，六月的陽光下到處都是孩子的笑臉。
期待的笑臉
今天，我們又迎來了一年一度的六一兒童節。一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。你看，樹枝上一只只花喜鵲翩翩起舞；你聽，樹枝上的百靈鳥唱的歌娓娓動聽；你看，花壇中的小花爭相開放；你聽，花壇旁的蜜蜂嗡嗡作響就連校園里的慶祝國際六一兒童節幾個醒目的大字也跳起了歡樂的舞蹈，校園里的一切事物都活了，在迎接著六一兒童節的到來。
八點的時候同學們從教室里排成長隊一個接著一個拿著小板凳到操場集合等待六一兒童節的開始，這是孩子們期待的笑臉。
幸福的笑臉
慶祝大會首先開始的是由同學代表手持鮮艷的紅領巾走上主席臺給各位領導佩戴。接下來由袁校長及優秀少先隊員代表發言。頒獎大會開始了平主任念著獲獎學生的名單，而我的心卻像小兔子不停地跳著，我終于明白了心提到嗓子眼的感覺。五年級三好學生鄭甜等同學。呀！太好了終于聽到了我的名字我的心平靜了下來。當我接到獎狀和獎品的時候心情無比激動，臉上洋溢著甜美的笑容，我知道這其中包括很多很多老師的心血。老師們每天起早貪黑的為我們講課，指導我們的作文。老師們，你們辛苦了。頒獎大會許多同學獲得了表彰，大家的笑容像花兒一樣的甜美。我想這是陽光下幸福的笑臉！
快樂的笑臉
我們迎來了第一個節目《鼓韻春來》讓鮮紅的手絹舞起來，嶄新的腰鼓跳起來。先上場的是一群小女孩她們手持手絹跳起了優美的舞蹈，那動人的'舞姿十分引人注目，臺下掌聲不斷。不一會一群身帶腰鼓的小伙子上場了，那聲音十分洪亮，響徹云霄。還有一個節目讓我難以忘懷那就是六年級的大哥哥大姐姐演唱的《豐寧一小的日子》他們早以投入進去了這首歌唱的非常生動。前幾句：開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的英姿，孩子的孩子該要飛往哪去這幾句大家唱的特別動聽，漂亮的音符在紙上歡快的跳躍著，變成了一個個活潑可愛的小精靈。終于到了我們班表演的的節目《童年的水墨畫》六個男同學在前面朗誦十四個女同學在后面伴舞其中還有我。我們一個個手帶黃花右手揚起旋轉一百八十度放下，同學們一個個做的整齊一致。音樂悠揚歌舞優美這是孩子們快樂的笑臉。
六一是孩子們的的節日，在這一天里孩子們盡情歌唱，盡情歡笑。在這一天里到處是孩子們歡樂的笑臉。在這一天所有的孩子將用他們的笑臉去感謝學校、感謝老師、感謝父母。我愛你六一。
五年級的作文 篇2
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的'作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優生那么好，都對優生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優生的事。”
雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
五年級的作文 篇3
這天，作業比較多，等放學鈴聲一響，我就立刻收拾好書包。急匆匆地往家趕。
伴著一陣關門聲，“咚咚咚”的聲音在廚房響起。我踩聲而去，進去一瞧，原來是奶奶在用錘子打什么東西。那東西被兩張白布包裹著。
我問道:“奶奶，你在干嘛？”“打花椒。”奶奶打得十分賣力。“打花椒？打花椒干嘛？”“把花椒打成粉末，做底料。”哦，這么一說，我算是明白了。可我這個人就是見不得新鮮事，強烈的好奇心生拉硬拽地要我進去，好像不去還不行了。
“奶奶，我也要打！”把書包一放，我一個快步走，搶過錘子，把奶奶擠出廚房，讓她自個兒忙去，自己津津有味地打起來。已打好的花椒粉末從白布里擠出來，硬要把鼻子捉弄一番，害得我連打了好幾個噴嚏。
可玩心過度，不知是上輩子跟錘子結了什么怨緣，它突然不受控制，利用自己的重量，向我的手背沖去。
“啊！”我來不及反應，痛得哇哇大叫，這聲音傳到了奶奶耳朵里:“怎么了？”“錘子打到我了！”我哭喪著臉。奶奶瞧了瞧我的傷口，呀！傷口已經烏了，烏得發黑、發紫。
奶奶讓我坐下，幫我找來創可貼、酒精，為我消毒??我一直在吹“大烏塊”，盡量讓它不那么痛。看著奶奶認真的表情，又聽這她暖暖的嘮叨，我既感動又感謝。感動是因為奶奶平日要做許多家務活，可對我的愛卻永遠都在；感謝是因為奶奶已經年過七夕了，本來因該是我來照顧她，可反倒是她來照顧我。
已經七點半了，由于是冬天的'緣故，所以天早早地黑下了，風吹來有些涼，而我的作業還一點沒碰。奶奶還在為我燒菜、煮飯，還陪我做作業??
這天夜里，我們家的燈亮了很久很久。
五年級的作文 篇4
雨，嘩嘩地下著。天像頑皮的孩子，說變臉就變臉。積水已經漫過腳踝。我牽著姥姥的手，瑟瑟發抖。
這是一個暑假的下午。我和姥姥坐公交車回家。沒想到，一下車，淅淅瀝瀝的小雨已經變成了傾盆大雨！下了公交車還要走一段路才能到家。可現在，四周已變成了“汪洋大海”！別說一段路了，一步都走不了。連出租車都打不到。
我無助地看著姥姥，姥姥也皺著眉。突然，一輛車在我們面前停下來。我眼睛一亮，莫非是上天眷顧我們？給我們派來的救星？
車窗搖了下來，可他們的第一句話讓我的心墜入谷底。
“請問，您知道××培訓機構怎么走嗎？”
車上坐著一個小姐姐和她的爸爸媽媽。她看似很著急，時不時低頭看一下手表。她的爸爸緊皺著眉頭，她的媽媽也是滿臉焦急。
“在那個方向……”姥姥用手指向正確的方向，并不厭其煩地告訴他們如何走更便捷。
“謝謝！”開車的叔叔關上了車窗。
我徹底失望了，傷心地看著正要關閉的車窗。那變得越來越小的車窗縫，似乎正在一點點吞噬著我心中剛剛燃起的'希望。
突然，車窗縫開始越來越大了，叔叔滿臉關切地問：“您要去哪里？我可以送您一程。”
我興奮極了！果然是救星！我沒等姥姥回答，就一口答應了，拉著姥姥坐進車里。
路上，我們聊得很開心。讓我奇怪的是，那個小姐姐還是不住地看表，阿姨的神色還是很焦急。但是她們倆什么也沒說。我看著那個小姐姐的大書包，心想：她一定是去上課外班的吧？送我和姥姥回家，會不會耽誤他們的時間啊？
好在我們家并不遠，和這個培訓學校是一個方向，叔叔執意把我們送到了小區門口。臨走下車時，姥姥塞給他們錢，他們堅決不要，說：“您剛才還幫了我們呢，咱們這是互相幫忙，您可千萬別客氣。”我們只好連聲道謝，目送他們的汽車緩緩駛去。
這件事雖然并不是什么驚天動地的大事，但是我感動于人們之間的這種互助友愛之情，每每想起，心中都會涌起一股暖流。
五年級的作文 篇5
從小到大，我都非常喜歡做家務！做家務雖然很累，但是可以從家務中獲得快樂，和家人的鼓勵，我就很開心了！
記得小時侯，我刷碗時，邊刷還邊唱歌，水龍頭開到最大，濺了我一身水，我將碗沖的干干凈凈，我很開心！因為奶奶說：“我以后要小心，不要浪費水，但重要的還是奶奶說我，能干了，長大了，能干了，知道幫奶奶分憂了！”我很開心。
我洗襪子時，先將襪子浸濕，撮上點肥皂，就開始搓呀搓，搓的滿手都是肥皂沫，手搓的通紅，但心里洋溢著快樂，襪子晾干了之后，拿起來一聞，香噴噴的.肥皂味，心情頓時爽朗，好開心！
我掃地，掃地是我最喜歡干的家務活，因為掃地時還可以看電視，嘻嘻！掃地時我邊掃邊將垃圾搓進垃圾桶里，最后，打掃干凈了，看著一屋子干干凈凈的，心里好開心！
我掃完地就要拖地了，將拖布先沾點水，之后往地上拖，直到將地上拖的亮晶晶的，就可以了。看著屋里亮堂堂的，誰能不開心？
勞動，做家務可以從中收獲樂趣，多好！我們以后一定要自己的事情自己做！
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