(熱)四年級(jí)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
你們想知道火燒手帕后，為什么手帕還是原樣嗎？想知道的話，就到快樂(lè)作文來(lái)研究吧！
我們的陳老師先把一張課桌搬出來(lái)，再拿出一杯莫名其妙的液體，同學(xué)們問(wèn)老師，可是老師卻讓我們猜一猜。
老師先把白胖胖的手帕搓成一個(gè)球，遠(yuǎn)看像是羽毛球似的，再把這個(gè)“球”用一只手指頭摁進(jìn)液體中，像一個(gè)西瓜被放進(jìn)一個(gè)比它大的.坑里。泡了一會(huì)兒，老師便拿出來(lái)，想讓大家聞一聞，我們聞到了一陣酒精味，便七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。可是，老師用打火機(jī)點(diǎn)好幾下都沒(méi)點(diǎn)著，就說(shuō)：“唉，失敗是成功之母�！崩蠋熞痪湓挵盐覀兺瑢W(xué)逗得哈哈大笑。
第二次實(shí)驗(yàn)又開(kāi)始了，老師用打火機(jī)終于點(diǎn)燃了手帕，同學(xué)們發(fā)出來(lái)一陣陣尖叫聲。老師一直用兩把鑷子夾著手帕，火焰真是太大了，火最上面是紅色的，中間是金黃色的，而下面是深藍(lán)色的，并且火的中心有一點(diǎn)發(fā)白，看上去像一座座火山噴發(fā)了！下面的手帕也燃著陣陣火，好像在說(shuō)：“真好，真舒服，就像是在泡我私人高級(jí)溫泉呀！”過(guò)了一會(huì)兒，火越來(lái)越小，居然熄滅了，可是手帕卻一點(diǎn)也沒(méi)有事，好像沒(méi)被燒過(guò)似的。
老師又讓我們摸一摸試試，起先我們都怕?tīng)C，有一個(gè)大膽的來(lái)上前摸一摸，說(shuō)涼涼的。我們同學(xué)不信，便都摸，我一摸竟然真是涼的，同學(xué)們都驚奇了。
最后，陳老師告訴我們，那杯液體就是酒精和水的混合物。手帕浸濕后，火燒著酒精，而水保護(hù)了手帕，所以手帕是涼的，而且完好無(wú)損。聽(tīng)了這個(gè)，同學(xué)們都恍然大悟。
火燒手帕不僅讓我看到了神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而且讓我懂得了科學(xué)的奧秘。
四年級(jí)的作文 篇2
星期一的最后一節(jié)課是美術(shù)課，這是我最喜歡的一節(jié)課�？墒蔷驮谶@節(jié)課中我遇到了一個(gè)難題。事情是這樣的。
老師要求畫(huà)一幅國(guó)慶節(jié)的畫(huà)。我畫(huà)的是天安門(mén)，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節(jié)日。我感覺(jué)自己畫(huà)得不太漂亮，老師幫我修改了一下說(shuō)：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認(rèn)認(rèn)真真的把邊勾完了。接下來(lái)我就開(kāi)始涂色啦。我把每一個(gè)小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門(mén)涂的像自己建的似的。當(dāng)我涂到小草的時(shí)候綠色用沒(méi)了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個(gè)辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒(méi)用過(guò)的'白紙上搭配。我先試著紅加藍(lán)，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結(jié)果變成了藍(lán)色，不對(duì)。肉色加黃色呢，對(duì)啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了�？粗易约和砍龅木G油油的小草，看著這幅美麗的國(guó)慶節(jié)的畫(huà)，我的心中無(wú)限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術(shù)課上的困難。我也相信自己在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強(qiáng)的生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的，每當(dāng)我學(xué)習(xí)困的時(shí)候就看看吊蘭，感覺(jué)一下子就恢復(fù)了精神；它的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，約二、三十厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照射下，可以看見(jiàn)葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風(fēng)拂過(guò)，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時(shí)候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來(lái)，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒(méi)多久，葉叢中抽出幾根竹節(jié)一樣的'莖。又過(guò)了幾天，莖上長(zhǎng)出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時(shí)候花開(kāi)了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來(lái)的一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說(shuō)悄悄話；還有的花好像在嗮太陽(yáng)。
花謝了，莖末端長(zhǎng)出了小吊蘭，風(fēng)吹來(lái)，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強(qiáng)，只要把小吊蘭掐下來(lái)插到土里，就能長(zhǎng)出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
四年級(jí)的作文 篇4
森林中有一只非常喜歡唱歌的夜鶯，小動(dòng)物們都非常喜歡它，因?yàn)樗母杪暫軇?dòng)聽(tīng)。
每天夜里，夜鶯都唱著悅耳的歌，森林里的'動(dòng)物們都聽(tīng)得如癡如醉，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得忘了睡覺(jué)。有一天，夜鶯在夜晚把小動(dòng)物們都召集過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我覺(jué)得夜晚唱歌太沒(méi)意思了，我要在白天唱歌，讓人類也聽(tīng)聽(tīng)我悅耳的歌聲�！痹S多小動(dòng)物大叫：“夜鶯你白天唱歌會(huì)被獵人捉住的！”夜鶯不聽(tīng)，轉(zhuǎn)身就飛走了。
第一天早上，夜鶯去唱歌，沒(méi)有被獵人捉住。第二天早上，夜鶯又去唱歌，聲音比昨天唱的更大，更加悅耳，結(jié)果被一個(gè)獵人看到了，夜鶯卻全然不知。
夜晚，夜鶯又把大家召集起來(lái)，夜鶯說(shuō)：“我都唱了兩個(gè)早上了，都沒(méi)被獵人捉住，說(shuō)明獵人是不可能做住我的�！必堫^鷹說(shuō)：“你遲早會(huì)被獵人捉住的�！币国棏嵟卣f(shuō)：“我不可能被捉住！”說(shuō)完就飛走了。
第三天早上，夜鶯唱完歌后，在回家的路上，突然被獵人的箭射中，暈死過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，夜鶯已經(jīng)在籠子里了。從此以后，夜鶯只能在籠子里歌唱。
過(guò)了幾天后，貓頭鷹飛到關(guān)夜鶯的籠子邊，說(shuō)：“夜鶯，你不聽(tīng)勸告，就是這樣的下場(chǎng)�！闭f(shuō)完貓頭鷹就飛走了。
這個(gè)故事告訴我們：應(yīng)該聽(tīng)從別人的勸告，不要做違反規(guī)律的事，否則，將會(huì)釀成禍端。
四年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候,我可以東游西蕩。
第二次時(shí)間大戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的孩子降臨在了這個(gè)人間。他用黑葡萄似的眼睛望著這個(gè)世界，“咯咯咯”地對(duì)他的爸爸媽媽笑，看來(lái)他以為這個(gè)世界很美好的，殊不知這正是一個(gè)可怕的時(shí)代。
他的媽媽望著兒子可愛(ài)的笑臉，嘆著氣對(duì)他的爸爸說(shuō)：“我們盼來(lái)盼去，終于盼來(lái)了兒子的來(lái)臨�？墒牵椰F(xiàn)在寧愿他沒(méi)有出生……因?yàn)�，現(xiàn)在的世界并不安寧，他還沒(méi)有被痛苦纏身，但也離他不遠(yuǎn)了吧！假如他沒(méi)有出生的話，他就不會(huì)被戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的……希望有朝一日，地球能和平起來(lái)�！�
三年過(guò)去了，孩子已經(jīng)三歲了。他模糊的懂得了：現(xiàn)在世界還沒(méi)有和平，我們應(yīng)該努力讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失。
這天，孩子的爸爸媽媽帶著孩子一起坐上了列車，一路沉默不語(yǔ)。終于，孩子開(kāi)口了：“爸爸媽媽，我想回家……我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)長(zhǎng)方形的東西呀？我們?nèi)ツ睦�？”孩子的媽媽的眼睛里聚集了一些晶瑩的淚珠，她緊緊地抱住了孩子：“孩子，我們坐的是車。媽媽說(shuō)過(guò)的，世界正硝煙滾滾，沒(méi)有一點(diǎn)和平……現(xiàn)在那些日本人打到我們的.家鄉(xiāng)了啊，我們只能躲到上海去�！焙⒆屿o靜地看著傷心的媽媽，問(wèn)：“上海安全嗎？日本人在那里嗎？”他的媽媽說(shuō)：“不，孩子。無(wú)論我們走到哪里，都躲不過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，頂多也是暫時(shí)的和平吧！”孩子的爸爸突然撲了過(guò)來(lái)抱住母子兩：“我們一家人永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)在一起……”他們都哭了，淚水融在了一起。
“到上海了，下車吧！”
一家人手拉著手，走了下去，他們都好難過(guò)，好難過(guò)。車上的所有人，都很難過(guò)。他們都在想：怎么才可以讓和平永駐人間？
突然，天空上發(fā)出“轟隆隆”的聲音。大家抬起頭，卻看見(jiàn)了日本人的飛機(jī)扔下炸彈。孩子的媽媽和爸爸深情地看了對(duì)方最后一眼，又一起把孩子放到了飛機(jī)炸不到的橋洞底下。“咔擦！”炸彈丟了下來(lái)，孩子的爸爸媽媽都倒下了，但他們都已經(jīng)滿足了，因?yàn)楹⒆舆�活著。
飛機(jī)立即飛遠(yuǎn)了，天上久久地回蕩著日本人的冷笑聲。
孩子大哭起來(lái)，他趴在父母的尸體上，一邊哭一邊叫：“爸爸媽媽！你們說(shuō)過(guò)的，我們永遠(yuǎn)在一起，不分開(kāi)的，你們?yōu)槭裁床皇匦庞媚�？是，到哪里也躲不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，但終有一天和平之神會(huì)永駐人間的！會(huì)的……”
孩子長(zhǎng)大后，當(dāng)了解放軍，每次打仗都沖鋒在最前面，殺了許多敵人，讓所有人望而生畏了。最后，就是他給了人們和平和幸福。
孩子堅(jiān)信，總有一天和平之神會(huì)來(lái)的，但是和平之神只會(huì)停留一瞬間，他還會(huì)走的。只要我們努力，一定可以挽留住和平之神……
四年級(jí)的作文 篇6
夏天是熱魔王猖狂的時(shí)刻，它會(huì)毫無(wú)顧忌地把魔爪伸向人間，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。
我和幾個(gè)小伙伴才玩了一會(huì)兒，就滿頭大汗了，我用手擦了一下汗，對(duì)伙伴們說(shuō)：“不玩了，再玩下去我都變成烤乳豬了”，徐潔提議說(shuō)我們?nèi)ズ永锎蛩蹋趾猛嬗植粺嵋慌e兩得嗎，對(duì)不對(duì)，我們幾個(gè)一聽(tīng)高興地一蹦三尺高，走。徐潔說(shuō)了一聲，我們連蹦帶跳地向河邊跑去。
到河邊，我們脫下衣服，撲通一聲跳進(jìn)河里，啊真是爽快極了，我們幾個(gè)分成兩隊(duì)，我和徐潔一隊(duì)，王明和小強(qiáng)一隊(duì)。
水仗開(kāi)始，第一局是我們因?yàn)檩p敵被打敗。第二局又開(kāi)始了，我們打得難分難解，不分勝負(fù)，我對(duì)徐浩說(shuō)：“我們何不用一個(gè)誘敵深入的辦法呢?你躲起來(lái)，我去把他們引來(lái)，你來(lái)個(gè)突然襲擊，他們必?cái)o(wú)疑�！薄昂谩�。徐浩說(shuō)完假裝后退，退到岸邊時(shí)，他一下子跳上岸，躲在一堆石頭后面。我使勁往他們身上潑水，邊打邊退，他們邊打邊追。他們倆見(jiàn)徐浩不見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“哈哈，你的隊(duì)員逃走了，現(xiàn)在就剩下你一個(gè)人，還想贏嗎?我心想你們都中計(jì)了，還笑呢!但我表面上卻裝作慌張的樣子，一步一步向徐浩躲的地方后退，離徐浩還有兩米了，一米了，到了。徐浩一下子跳進(jìn)河里，王明和小強(qiáng)楞住了，我們立刻聯(lián)手，把他們倆打倒在水中，不等他們爬起來(lái)，我們就使勁往他們身上撒水，把他們打的落花流水，連連后退。 快樂(lè)的.打水仗叫我難以忘卻，這會(huì)成為我人生中美好的部分。
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