小學五年級作文

[優]小學五年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　隨著網絡信息在全球的普及，各種各樣的網絡游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現在網絡上。我們小學生也熱衷玩這種游戲，課間休息同學之間聊的都是網絡游戲。我其實是一個不大喜歡上網的人�？墒墙洸蛔⊥瑢W的引誘在一個偶然的機會接觸了它，沒想到給我帶來巨大的傷害，讓我從此變成“四只眼”

　　記得那是三年級結束的暑假，爸爸媽媽都不在家，我在爺爺家早早把作業做完之后，便找了個理由回到自己家開始偷偷上網，雖然，明知上網有很多事情可做，但一想到同學們在學校談起游戲時的眉飛色舞，爭先恐后的勁頭，我也便忍不住的蠢蠢欲動，何況，家里又沒有大人，于是，我便直奔電腦去了。由于網絡游戲是一關接著一關，每個關卡都有不同的目標誘惑著等你去闖，當你沖過這關就會不自覺的想到去沖下一關，所以，無形中又會激發自己闖關的成功感，因此，我們往往控制不住自己的行動，會一關接著一關的玩下去。這下倒好，等暑假一結束，媽媽帶我到醫院復查眼睛，原本75度和100度的矯正視力眨眼間上升到了200度和225度。

　　為此，媽媽生氣了。在把我狠狠批評教育后，又把家里的電腦加密了。雖然，我也還時有想接近游戲的沖動、無奈，何況家里的大人都不玩游戲，我哪里敢私自動游戲；加之，我的眼睛近視加重，媽媽也用自己的示例告知了我近視的種種壞處，之后，我就不再輕易的玩游戲了。

　　其實，游戲不是不能打，只是，我們要學會有節制。向我們這么大的人要玩就玩有利于我們成長的益智或兒童類的，還要有自覺性，有時間觀念，不能深陷其中，忘了自己的.身份和責任。我們是學生，學生就要以學為主。

　　現代社會科技越來越發達，網絡的作用也日益凸顯，不會使用網絡的人就是落伍的，只有讓網絡成為我們生活、學習的幫手而不是枷鎖時，網絡才會發揮它的最大優勢，才能為我所用，才能幫助我們解決生活學習中的難題。所以，同學們，請你們千萬不要像我這樣為游戲而弄壞眼睛哦。

小學五年級作文 篇2

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。講起童年我腦海里便浮現來一幅幅精彩的畫面最令我難忘的是吃煙的那件事。現在我一回想起，還忍俊不禁。

　　那時我才三歲，一直跟著爺爺奶奶住在一起，爺爺喜歡抽煙。有一次我看著爺爺沒事就坐在搖椅上，嚼著一支煙，一支一支接著抽。我好奇地問；爺爺，這是什么？爺爺笑著回答說；這是煙，小孩子不能亂碰的。我心想，這種東西長這么奇怪，還能吃？我就一定要探個究竟，于是在一次爺爺奶奶都不在家的時候。我在家里四處找著爺爺的那一大包煙。我找呀找，翻遍了所有能藏煙的`角落，就是沒有找著。疲憊的我只好停下來休息一會兒。我郁悶啊，那樣小的東西還能放哪呢？我瞪大了眼睛四周仔細地巡視了一遍，發現了爺爺床邊有一個小箱子。打開箱，里面有許多包煙。

　　我高興極了！馬上就從箱子里面取出一包煙，在打開盒子里從中抽出一支煙，連聞都不聞就直接往嘴巴一塞，慢慢地嚼動起來。我突然感到又苦又澀，特別難聞，馬上跑到衛生間里吐掉，用清水漱口。這時爺爺奶奶正好回來了，看到我那個樣子，急急忙忙過來問我情況，我跟他們講完事情的原委后，他們都哈哈大笑，并且對我說；這煙是用來抽的，不是可以吃的，小孩子是不可以抽的，也不可以吃的。原來煙是用來抽的不是用來吃的。我喃喃說。

　　童年真是豐富多彩��！總是給人留下許多美好的回憶。我永遠也忘不了童年里的故事。

　　五年級:謝欣蕾

小學五年級作文 篇3

　　這動物不是什么名貴品種，長得也不算出眾，平凡的血統加上平凡的長相，使它有了更平凡的名字——狗。

　　不是我不想為它取個響亮的名字，而是我覺得，叫它“狗”反倒更新穎，自古以來都是物以稀為貴，恐怕沒有幾個人和我一樣將自己的寵物取這個名字吧。

　　狗是屬于那種“濃縮”版的，最值得我引以為豪的是狗身上那深棕而微卷的長毛，特別是在雨后，狗身上的毛就像方便面一樣，一沾水就越發卷了，而且井井有條的從脊背中央分成兩份整齊的向下垂掛�？晌业睦蠇寘s不同于我，她覺得這樣的“毛型”酷似毛蟲，突然之間從什么地方鉆出會讓人滿臉疙瘩。我倒覺得這樣不錯，有些時髦的人還去理發店把狗的“頭發”整成“滄面”呢。

　　我想狗若是個人，也絕不是個君子，因為孔子說過：“君子食無求飽，居無求安。”而狗卻偏偏與其背道而馳，每當老爸端著一大碗拌好的魚湯飯，站在門口吹一聲口哨，狗就會以第一宇宙速度出現在他的跟前，昂起頭使勁地望著碗，那條長滿粗毛的尾巴也跟著如同螺旋槳的搖擺，連屁股也不休息，慣性地晃來晃去。等到那大碗飯倒入它的食盤后，就一頭扎進飯中，先尋覓些骨頭魚刺一類的東西，而后將剩下的米飯席卷一空，最后用它那因吃飯而練就的如收割機般的舌頭，將食盤添得可以照出人影來。而對于居所，狗可以說是極為滿足了：夏天躺在那間用竹條精心搭建的狗屋里——比空調還涼快。想想那條老家的狗會有這樣愜意的寓所嗎？

　　對于狗，貓有著一種與生俱來的痛恨感。一旦那只貓不幸被狗撞見，就好比遭遇“九一一”，除非身邊有棵樹，否則貓就將接受狗為它演唱的歌劇以及狗的“愛撫”了。

　　我在前面說過，狗的.身材不高大，自然也不威猛，但它喜歡和那些比它大一號的狗“同流合污”。不是一幫狗去田野撒野，就是千里迢迢跑到鄰村去找母狗。對于它這般“墮落”行為，我是視而不見的，然而我的父母責堅持“犬不教，主之過”的原則，逼迫我用冰冷的鐵鏈拴住它，還得向它噴水洗去它的污垢。每當我看見狗那副“受刑”時的“痛苦”樣，不免動點惻隱之心。不過狗是個天生頑劣的胚子，好了傷疤忘了痛，仍舊進行著自己的“事業”，弄得老爸老媽只好“望狗興嘆”了。

　　噢，不說了，狗又從外面回來了，自然也帶了一身泥，我得先幫它清洗一下，免得再受“酷刑”了。

小學五年級作文 篇4

　　隨著冬天里最后一場瑞雪融化，隨著融化的雪水滲入肥沃的土地，隨著地里的麥苗緊張而激動地探出小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經悄然而至。

　　春到校園。最先感受到春天氣息的是學校里那個小池塘。那久違的、明媚的陽光輕柔地撫摸著池塘上面那層薄薄的堅冰，將池塘從沉睡中喚醒。一陣微風拂過，池面上微微蕩漾著波紋——幾道不易覺察的波紋。池塘中的小魚也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們感謝春天的賜予。

　　春到校園。教學樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經經歷了不知多少個春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強。那些葉子不知經過了多少次風霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。不經意間，一些嫩綠的小葉子已膽怯地露出了頭。它們感謝春天的溫暖。

　　春到校園�！安蓍L鶯飛二月天”，這乍暖還寒的早春里，歡快的小鳥用它們輕盈的舞姿在操場的上空劃出一道道優美的弧線。它們追逐著，打鬧著，嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，映襯著藍天白云，盡情地欣賞著復蘇的萬物。它們感謝春天的無私。

　　春到校園。盡管，初春的花幾乎還沒有開，但那運動場上的`奔跑跳躍，樓道里面的歡聲笑語，教室里面的朗朗書聲，一張張天真的笑臉，整個校園都洋溢著歡樂，早已活躍起來了。

　　春天是一位詩人，她所著的《春回大地詩》絲毫不遜色于冰心《繁星·春水》的手筆；春天是一位畫家，她所繪的《萬物復蘇圖》絲毫不遜色于張擇端《清明上河圖》的神韻；春天是一位音樂家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬《月光曲》的旋律。

　　春到校園。是的，春天在用輕輕的腳步，用最特殊的方式告訴每一個熱愛生命的人——春天來了！

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