五年級的作文300字

時間：2024-08-03 11:17:35 五年級我要投稿

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五年級的作文300字通用[3篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字通用[3篇]

五年級的作文300字篇1

　　在大千世界里，小烏龜雖然沒有獅子那么威風勇猛，也沒有蝴蝶那么輕盈美麗，但卻是那么可愛有趣，因此，我叫它“可可”。

　　可可長著三角形的小腦袋，上面鑲著兩顆黑寶石般炯炯有神的眼睛。它的脖子能伸能縮，有時伸出兩三厘米，有時縮在碗口大的甲殼里，一動不動。可可淺綠色的殼十分堅固，上面有不規則的'花紋，邊緣長著小刺，十分漂亮。

　　可可的性格實在有些古怪。說它膽小吧，的確是膽小如鼠，竟連吃飯時也小心翼翼。每次吃飯前，它都會先從殼里伸出腦袋東張張，西望望，確信周圍沒有人后再飛快地爬過去，大口大口地吞食魚蝦，生怕有別的烏龜來搶食。有一次，我不小心在可可吃食時碰了一下它，可可立刻拋下食物，爬到角落里藏起來，我笑著對它說：“膽小鬼，你的膽子大約只有芝麻這么大吧。好了，快回來吃吧！”

　　可是，有時候，可可也很勇敢，即使遇上大烏龜也敢上去斗一斗。

　　啊，可可，我喜歡你！你給我帶來了這么多的歡樂，我會善待你，給你同樣的歡樂！

五年級的作文300字篇2

　　書，是我的好朋友，但有一次我和兩本書分開了，當時我是即難過又高興。

　　記得是三年級時，學校舉行了向災區小朋友捐贈圖書的活動，就是這個原因，我才和我心愛的圖書分開的。

　　當時我覺得那些災區的小朋友一定沒有這些課外閱讀的書籍，想想感覺他們好可憐，所以我要把我閱讀過的感覺好的圖書送給他們。剛開始只想到他們可憐，可是后來又覺得有點舍不得，因為要和像家人和朋友一樣的書分開而依依不舍。可是那些災區的.和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書吧，所以我做出的決定是———把我喜愛的書送給更需要的小朋友。

　　第二天，捐贈圖書的日子到了，我興高采烈地拿著那兩本我所喜愛的圖書去排隊，在隊伍里同學們七嘴八舌的討論和詢問著："你捐書書名是什么？""愛心樹，你呢？"……唯獨我一個人很安靜，因為我當時心里在想："當災區的小朋友收到我捐贈的圖書時，會有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著就到我了，我高高興興地把書交給了老師。

　　后來我只要想起那兩本書就會想起災區的小朋友們，我們同在一片藍天下，同讀一本課外書。