一年級(jí)作文

一年級(jí)作文[匯編6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文 篇1

　　春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

　　春天像小燕子一樣，拖著剪刀似的尾巴，在天空中自由地飛翔；春天像蝴蝶一樣，在五顏六色的花朵上翩翩起舞；春天像小蝌蚪一樣，在池塘里游來游去，好像在找自己的媽媽呢！春天像風(fēng)一樣，在天空中自由的飛來飛去；春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的.青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

　　可愛的春姑娘，你就是這樣邁著輕盈的步子來到人間，輕輕的喊道：“醒醒、醒醒”，喚醒了地球上一切冬眠的生物。

一年級(jí)作文 篇2

　　我有一間屬于自己的小房間。里面是長方形的，右面有一扇門。門邊的墻上掛著一臺(tái)鐘。它天天為我報(bào)時(shí)間，按時(shí)叫我起床，叫我睡覺，叫我學(xué)習(xí)……里面有一張小床。那張床非常軟，睡起來特別舒服。那張床已經(jīng)陪了我很多年了，所以，我特別愛惜它。只要它上面有一個(gè)地方破了，我馬上會(huì)親自動(dòng)手去修補(bǔ)。

　　床的旁邊有一張寫字臺(tái)。我每天的回家作業(yè)就是在這張寫字臺(tái)上面完成的。我的這張寫字臺(tái)雖然不怎么漂亮，但是我非常喜歡。寫字臺(tái)前面有一束塑料做的花。我只要心情不好的時(shí)候，就會(huì)去看一看那一朵塑料花。那朵花就好象在對(duì)我說：“不要煩惱！”

　　這樣我的.心情就會(huì)變得好了。

　　寫字臺(tái)邊上有一只矮矮的柜子。柜子上面放著很多東西，有儲(chǔ)蓄罐、玩具……我的儲(chǔ)蓄罐里面存了很多的錢。等到我看中一本書的時(shí)候，我就會(huì)從它里面取出錢去買這一本書的。最里面有一扇窗。只要打開窗戶，我就能夠呼吸到新鮮的空氣。

　　我的小房間多么好！

一年級(jí)作文 篇3

　　小學(xué)童話作文篇一_小樹治病

　　一天，大森林里有一棵生病的樹，小樹多么盼望有人給它治病啊！這時(shí)啄木鳥飛來了，它看見有一棵樹沒有長葉子，那棵樹一定是生病了，啄木鳥飛過去看見樹上有蟲子。

　　它把蟲子從樹上捉出來，就飛走了。小樹微笑的看著啄木鳥飛去的地方。夜深了小樹睡覺了。第二天到來了，小樹的身上長滿了綠葉，小樹開心的笑了。

　　小學(xué)童話作文篇二_丟失的氣球

　　秋天到了，小白兔拿著氣球去森林里玩。

　　因?yàn)槭乔锾欤瑯渖系?果子砸到小白兔頭上。小白兔哭了，這時(shí)氣球從小白兔的手上飄走了，小白兔哭得更傷心了，就在這時(shí)，小鳥來了。

　　小鳥說：“小白兔，你為什么哭呀？”

　　小白兔說：“我的氣球飛到天上去了。”

　　小鳥說：“這事好辦！”說完小鳥以最快的速度把氣球撿回來。

　　小白兔在接過氣球的那一刻，仿佛進(jìn)入了友誼的世界。她高興極了。

一年級(jí)作文 篇4

　　春天來了，天氣晴朗，陽光明媚。太陽公公像一位慈祥的老爺爺在天空對(duì)我們微笑。潔白的云朵就像頑皮的小孩東奔西跑，還不時(shí)地?cái)[出形態(tài)各異的造型。遠(yuǎn)處的一座座小山峰連綿起伏。蔥綠的大樹跟嫩綠的小草站在太陽跟土地之間，茁壯地成長。五顏六色的'花朵爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在迎接春姑娘的到來。

　　小蝴蝶圍繞在美麗的花朵邊，跳著優(yōu)美的舞蹈。小蜜蜂也開始忙忙碌碌，辛勤地采蜜。小河歡快地流動(dòng)，唱著動(dòng)聽的歌曲。小烏龜跟小魚在河里快活地游著，像一個(gè)個(gè)游泳健將。

　　啊！多么美麗的春天！

一年級(jí)作文 篇5

　　瞧！天空出現(xiàn)了什么？哦，是一只咆哮而下、兇猛的老虎，立在云端上張牙舞爪，呲牙咧嘴。好像把它的全部氣勢(shì)都拿了出來。

　　過了一會(huì)兒，老虎不見了。取而代之的是一條桀驁不馴的鱷魚，這弱小的`身軀，怎么能和那兇悍的毒蛇比較呢？

　　接著，飛來一只鳳凰。他全身金燦燦的，好似傲陽。圍著山頂不停地盤旋，漸漸地越飛越高，飛到太陽上去了。

一年級(jí)作文 篇6

　　暑假里，經(jīng)常去媽媽學(xué)校玩，那天我又來到了媽媽學(xué)校。一到辦公室，我就和幾個(gè)小伙伴一起玩起了電腦游戲。玩著玩著，我覺得很無聊，就趴在椅子上一個(gè)人發(fā)呆。這時(shí)，辦公室的王老師正忙著整理新到的教師用書，我的視線也跟著王老師的.身影移動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)。"你是不是想幫王老師干活啊？"沒等媽媽說完，我就興奮地說："好啊！好啊！"我馬上問了王老師需要干些什么，王老師也對(duì)我具體指導(dǎo)。"那我就把剩下的事情都交給你了，小老師。"我欣然答應(yīng)了王老師的要求。首先我把所有的書搬到一個(gè)空桌上，并且按學(xué)科分類。接著我拿著圖章，逐一在新書的附頁敲上印章。正當(dāng)我忙著不亦樂乎的時(shí)候，玩電腦的小伙伴也放下了手中的鼠標(biāo)，被我的舉動(dòng)吸引了。

　　在我們兩個(gè)小伙伴的努力下，很快我們就完成了所有的任務(wù)，連校長都夸我們干得好！我真有點(diǎn)得意洋洋的，因?yàn)槲要?dú)立完成了大人交給我的任務(wù)。

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