五年級(jí)的作文（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
過(guò)年了，人們都喜歡放鞭炮。小實(shí)地考察了一下總結(jié)了放鞭炮的利與弊。
燃放鞭炮的好處
（1）春節(jié)是喜慶的、熱鬧的，用鞭炮的“噼里啪啦”的聲音可以烘托出過(guò)年的氣氛，人們希望那聲聲炮竹不僅能辭舊迎新，還希望除掉一些晦氣，驅(qū)掉一些邪氣。從古至今，燃放鞭炮已成為一種文化。
�。�2）放鞭炮是孩子們的愛好，可以提高孩子們的膽量，還可以讓他們開心，充滿自信。放完他們總會(huì)說(shuō)：“放鞭炮真好玩！放鞭炮真好玩！”孩子們已經(jīng)把放鞭炮當(dāng)做過(guò)年的象征了。
�。�3）有的鞭炮很漂亮，比如說(shuō)煙花，它在空中綻放時(shí)，那五顏六色的火花向四面八方散開，猶如一朵朵花朵。常常贏得小朋友燦爛的笑臉，大人們的贊嘆，老人們的喜愛，仿佛給過(guò)年換上了一件新衣裳。
（4）給商家?guī)?lái)了足夠的利潤(rùn)，不僅制造鞭炮的廠家賺了很多錢，賣鞭炮的商家也錢包滿滿。
燃放鞭炮的壞處
�。�1）放鞭炮造成人員傷亡事故。鞭炮的火星濺到身上回引發(fā)燙傷、炸臉，嚴(yán)重的還將死亡；火星如果濺到易燃物上，很有可能造成火災(zāi)，帶來(lái)不必要的損失。
�。�2）影響人們的休息，特別是大年三十的晚上十二點(diǎn)，大多數(shù)人都有放鞭炮，那“噼里啪啦”的聲音讓人們難以入睡，一大早又被鞭炮聲吵醒。
（3）放鞭炮產(chǎn)生了二氧化硫，嚴(yán)重的.污染了空氣，造成環(huán)境污染，使全國(guó)的，空氣清新指數(shù)明顯的下降，各個(gè)地區(qū)都有了嚴(yán)重的霧霾。
（4）清潔工人打掃辛苦，一串鞭炮帶來(lái)的垃圾，要使清潔工人掃一個(gè)小時(shí)，那么幾乎每家都有放鞭炮，是有多少垃圾�。∏鍧嵐と藦脑缟弦恢睊叩降诙炝璩�，但他們還是不求回報(bào)、毫無(wú)怨言的工作，哪怕成本很低。
放鞭炮有利也有弊，我們必須合理對(duì)待，少放鞭炮，小希望大家過(guò)一個(gè)健康，安全，快樂(lè)的春節(jié)！
五年級(jí)的作文 篇2
翻開塵封已久的相冊(cè)，一張張記錄著我成長(zhǎng)的照片呈在眼前。
那個(gè)經(jīng)常在媽媽懷里哭的小孩真的是現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)高，懂得和禮儀的我嗎？每當(dāng)考試拿100分的高分時(shí)，就會(huì)受到媽媽和爸爸豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。那時(shí)，我就會(huì)浮躁，上課就會(huì)不好好聽講，做一些小動(dòng)作，小聲說(shuō)些悄悄話，來(lái)放松自己。
結(jié)果有一天，老師期中測(cè)試，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，上邊幾乎全都是我不會(huì)的題目。這時(shí)，我想起了媽媽催促我讓我復(fù)習(xí)，而我卻在星期六、星期天兩天時(shí)間沉浸在電視、電腦和漫畫書里面。有時(shí)，我還假裝聽不見爸爸媽媽的好心告誡：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后......”從這一點(diǎn)看來(lái)，我還沒有長(zhǎng)大；有時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)、聽講程度等等被老師叫到辦公室時(shí)，我的眼淚會(huì)像斷線風(fēng)箏一樣，嘩嘩的往下墜，從這一點(diǎn)看來(lái)，我還沒有長(zhǎng)大；有時(shí)，我不會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗碗做菜，幫爸爸拿包，幫姥姥姥爺端菜，端飯，從這一點(diǎn)看來(lái)，我還沒有長(zhǎng)大；甚至有時(shí)，我還會(huì)讓媽媽幫我把飯菜端過(guò)來(lái)才會(huì)吃，不但這樣，我還時(shí)不時(shí)和媽媽頂兩句嘴，從這一點(diǎn)看來(lái)，我還沒有長(zhǎng)大。每當(dāng)我在放學(xué)時(shí)看到大人們高高興興的'和同事們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生的回到家時(shí)，便會(huì)心生疑惑：我們小學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)而滿臉憂愁的回家，大人們?yōu)槭裁淳湍茉谝黄饾M心歡喜的一起談話？所以，我想長(zhǎng)大；每當(dāng)我看到領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)談話時(shí)，下級(jí)做錯(cuò)了事，遭到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)，我會(huì)覺得很威風(fēng)，所以，我想長(zhǎng)大；每當(dāng)看到大人們回到家就能吃吃飯，玩玩電腦，看看電視就可以躺在床上睡覺，還不用考慮作業(yè)的事，我會(huì)覺得很悠閑，所以，我想長(zhǎng)大。
每當(dāng)我看到大人們坐在辦公室里，吹著空調(diào)，還不用寫太多的資料和作業(yè)，而且還有很多很多的工資獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)覺得很舒適，所以，我想長(zhǎng)大。終有一天我想通了，并不是大人們沒有作業(yè)與事情，而是他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)就已經(jīng)把作業(yè)與事情完成了。我相信，不止我一個(gè)人有這樣的想法，肯定還有許許多多的小孩和我一樣，有這樣的想法。但是，只有我們?cè)诶щy與挫折中體會(huì)人生的快樂(lè)，我們的人生才會(huì)充滿快樂(lè)，只有我們的人生充滿快樂(lè)，我們才能坐在辦公室里，吹著空調(diào)，享受知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。
大家一起努力，向著我們的目標(biāo)勇敢前行吧！
五年級(jí)的作文 篇3
記得那是一年前發(fā)生的事情了�？煲^(guò)春節(jié)了，人們忙著買年貨。此時(shí)，正是寒假，我跟隨爸爸一起來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)物。
進(jìn)了大門，呀！這里商品可豐富了，雞鴨魚肉、水果蔬菜……真是應(yīng)有盡有，一派新年的景象。
“走，先買花生油去。”爸爸說(shuō)。
��！人真多，真是摩肩接踵。我們來(lái)到柜臺(tái)前，選擇了一些做菜的調(diào)料，又買了一些年貨。如：棗饅頭、糖、水果、瓜子等。
我們大包小提一共裝了兩筐，我跟爸爸一人一筐拎著排隊(duì)付款，等呀等，等呀等，終于輪到我們了，付了款后，我們把東西裝在了自家車的后座上，算著剛才阿姨找回的零錢。
“咦！怎么多了一元錢呢？”再算算，還是多……爸爸看到我還在數(shù)錢，忙說(shuō)：“就這么幾個(gè)錢，真笨，到現(xiàn)在還在數(shù)�！�
“是呀，我是數(shù)不清了，因?yàn)檫@里多了一元錢，怎么能數(shù)清呢？”爸爸說(shuō)：“想好事吧！這個(gè)年代還有倒找錢的'事？多出多少？”
“一元錢�！蔽艺f(shuō)，“爸爸，你先別走，多的錢我要送回去！”
爸爸說(shuō)：“送什么送，不就一元錢嗎，誰(shuí)還放在眼里！”
“我放在眼里，留著是不誠(chéng)實(shí)的。平時(shí)你不是教育我，不是自己的東西不能要嗎？爸爸今天你是怎么了？”
爸爸歪著頭，用懷疑的眼神看著我，我心里也在納悶這一元錢，值得送回去嗎？可是留著心能安嗎？我的心在加速地跳，一種無(wú)法抗拒的力量在催促著我：快送回去，誠(chéng)實(shí)是最可貴的！我不顧爸爸要發(fā)動(dòng)車子，拉開車門，像一只輕捷的小鳥飛進(jìn)了人群之中……
一元錢雖然是件小事，可是誠(chéng)實(shí)比金子更寶貴，所以，我真想為自己點(diǎn)個(gè)贊！
五年級(jí)的作文 篇4
愛就像夜里的路燈，照亮了我前進(jìn)的道路；愛就像冬天里的一束陽(yáng)光，給我們送來(lái)一縷溫暖；愛也像一些糖果，給我送來(lái)了甜蜜。
有一天我去姥姥家玩，吃了一種椰子糖，感覺十分好吃。這種椰子糖放入口中后，會(huì)散發(fā)一種甜味。就是這味道，讓我喜歡上了這種椰子糖。
我正在一邊津津有味地品嘗著椰子糖，一邊看著電視。這時(shí)，姥姥看出了我喜歡吃這種椰子糖。于是就在這一大堆糖中幫我專門挑出這種糖。
一個(gè)小時(shí)在不知不覺中悄悄地溜走了。轉(zhuǎn)身一看，我發(fā)現(xiàn)姥姥一直都在幫我挑選椰子糖。我知道姥姥的眼睛不好，而且醫(yī)生不讓她總是低著頭干事。于是，我關(guān)心地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，別挑了，這樣對(duì)你身體不好，我自己來(lái)就行了�！崩牙腰c(diǎn)了點(diǎn)頭�？晌也环判�，便假裝看電視。果然姥姥看我開始看電視了，又開始給我挑選糖果。我沒說(shuō)什么，因?yàn)槲抑�，無(wú)論說(shuō)什么，姥姥都會(huì)繼續(xù)給我挑選糖的`，但我心里還是充滿了感激之情。
幾個(gè)小時(shí)如飛梭一般過(guò)去了，我要回家了。姥姥正好也給我揀好了，便笑瞇瞇地把糖給我。我捧著這一把糖，更是捧著一顆火熱的心。上車后，我便開始品嘗著帶著濃濃愛意的糖果……
五年級(jí)的作文 篇5
我最敬佩的人是奶奶。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她一向做事干凈利落。媽媽說(shuō)她是個(gè)好強(qiáng)的人。奶奶不但農(nóng)活家務(wù)活做得好，還是個(gè)能歌善舞的人，不管是大年、小節(jié)，還是平常娛樂(lè)，唱戲、扭秧歌都少不了奶奶。
奶奶還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹，奶奶抱住樹像小孩子一樣很敏捷的`上了樹，拿著桿子打沙棗，天上很快下起了“沙棗雨”。
奶奶是個(gè)閑不住的人。
春天到了，奶奶在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了，因?yàn)榘职稚习嗝ψ屗蛶讉�(gè)人來(lái)種，奶奶說(shuō)：“別人種的不操心怕出苗不全。”
夏天，她早早的就給棉花除草，噴殺蟲劑。爸爸又說(shuō)：“雇幾個(gè)人來(lái)做�！彼终f(shuō)：“不放心，怕別人把棉花苗踩壞了。”她做完自家的，還幫別人家做，并還高興的說(shuō)，每天還高興的說(shuō)，每天還能掙好多錢呢！
秋天是最忙的季節(jié)，奶奶每天天不亮，她就帶上午飯（饅頭、水）上地了，一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說(shuō)：“讓她雇幾個(gè)人來(lái)?yè)臁！彼终f(shuō)：“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢呢！讓別人撿不劃算。”
冬天閑了，我們都讓爺爺，奶奶到城里來(lái)住，可他們說(shuō)城里住不慣，其實(shí)大家都清楚，她怕給大家增加負(fù)擔(dān)。
哎！奶奶什么時(shí)候能閑住啊！
五年級(jí)的作文 篇6
考，乃老師法寶也；分，乃學(xué)生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學(xué)就在考試上“開發(fā)”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實(shí)力Max派
對(duì)于這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實(shí)力。沒錯(cuò)，這種流派大多是每次考試必拿高分的人參加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準(zhǔn)完成試卷。而成績(jī)一般的'人們只能“望此派興嘆了”呢。
長(zhǎng)頸探頭派
此派中人，大多數(shù)都是想考高分但苦于實(shí)力不足的人。你問(wèn)我實(shí)力不足怎么辦？實(shí)力不足，只能靠脖子來(lái)湊。在考場(chǎng)上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案?jìng)魉团?/strong>
他們是考場(chǎng)上的神奇流派。此派多數(shù)人成績(jī)尚可，且“樂(lè)于助人”。只要有抄不到答案的人來(lái)問(wèn)他們，必定“有求必應(yīng)”。不過(guò)要注意的是，此派人數(shù)不多，要是找錯(cuò)人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那么也會(huì)有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂(lè)于助人”，實(shí)際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過(guò)此派中人員都是固定的，只要避開就萬(wàn)事大吉了。
考場(chǎng)上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學(xué)到真本領(lǐng)，還是要當(dāng)個(gè)“實(shí)力Max”派啊！
五年級(jí)的作文 篇7
我上六年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點(diǎn)。但是，如果仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會(huì)說(shuō)話的，令人難以忘懷。
剛開學(xué)的時(shí)候，我和她并不怎么熟悉。上課時(shí)，她總愛“開小火車”回答問(wèn)題，我自言自語(yǔ)道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧，真啰嗦�！�
有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因?yàn)閺膩?lái)沒有和她說(shuō)過(guò)話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問(wèn)題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動(dòng)腦筋思考。到我了，我站起來(lái)，沒有說(shuō)話，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個(gè)同學(xué)開始沒有看到，后來(lái)發(fā)覺了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí)，老師的.眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
五年級(jí)的作文 篇8
在我身邊，有許許多多的文明使者，讓我最難忘的是我們家小區(qū)的一位清潔工爺爺。記得有一次，我和爸爸媽媽去晨練。
那天我們起得非常早，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們起的這么早，肯定沒有人比我還早吧？”媽媽說(shuō)：“我們打個(gè)賭，好嗎？”我說(shuō)你肯定輸了。
爸爸說(shuō)：“你到樓下看看就知道了！”我心里得意洋洋地，覺得肯定會(huì)贏了媽媽。結(jié)果我們到了樓下一看，一位衣著簡(jiǎn)樸的清潔工爺爺，已經(jīng)在那里打掃衛(wèi)生了。汗珠從爺爺?shù)哪樕狭飨聛?lái)，我快步走上前去問(wèn)爺爺:“爺爺，你很累吧！爺爺說(shuō)：“不累，這是我的`工作呀！
我又問(wèn)爺爺：“爺爺，你為什么不晚一點(diǎn)在來(lái)打掃呢？這樣可以多睡一會(huì)兒，不就更有力氣打掃了嗎？”爺爺說(shuō)：“我早一點(diǎn)打掃，小區(qū)就會(huì)早一點(diǎn)變干凈，早起的人就會(huì)覺得心情愉快，這樣人們一天都會(huì)有一個(gè)好心情，有好的心情工作學(xué)習(xí)的效果才會(huì)更好啊！我覺得這樣做我才是稱職的清潔工。
這時(shí)，有一位哥哥把礦泉水瓶子隨手一扔。爺爺快步上前，把礦泉水瓶子撿了起來(lái)放入垃圾桶。我想：“這是一位多么高尚的爺爺啊！”
一直到今天，爺爺那樸實(shí)話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊想起。從那時(shí)起，我一直覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該盡職盡責(zé)，我是一個(gè)小學(xué)生，我的職責(zé)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。早日成為國(guó)家棟梁之材，而努力。
五年級(jí)的作文 篇9
觀摩教室結(jié)著氣球，飄著彩帶，放著音樂(lè)，20xx年的最后一天，這里舉行了五（5）班新年迎新晚會(huì)。
很快，到了我們的俄羅斯風(fēng)情展示。一群雄糾糾、氣昂昂的俄羅斯士兵向我們走來(lái)。陸軍手中的槍變化頗多，一會(huì)兒正拿，一會(huì)兒斜握，還“射擊”呢！觀眾們爆發(fā)出了一陣陣驚嘆，掌聲適時(shí)響起。接著，柴可夫斯基登場(chǎng)，為大家演奏《四小天鵝舞曲》。四只小天鵝從俄羅斯城堡后面慢慢地出來(lái)，隨著音樂(lè)進(jìn)行舞蹈。觀眾們紛紛向臺(tái)上豎起大拇指。
節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，歡呼聲、喝彩聲響成一片，似乎從未停止。
到了親子互動(dòng)游戲：找媽媽！幾位媽媽和幾位孩子上場(chǎng)。媽媽們用紅領(lǐng)巾蒙住孩子的眼睛，讓孩子站成一排，媽媽們也站成一排，兩排距離五至六米。孩子們一個(gè)個(gè)上來(lái)摸媽媽。有的竟成了聞媽媽！引得臺(tái)下觀眾一片大笑，我們紛紛叫好。
到了軍事生活的宣讀了！我們的軍事愛好者馬晨恩從釣魚臺(tái)問(wèn)題開始，深入研究問(wèn)題，找到日本不怕中國(guó)人的`原因是中國(guó)人買日貨。他情不自禁地握起拳頭，我們聽得津津有味，過(guò)了好久才鼓掌。
不知不覺，最后一個(gè)節(jié)目也結(jié)束了，分“生日”蛋糕了！我們?nèi)蕴兆碓趧偛诺墓?jié)目中，這次的迎新晚會(huì)令我難忘。
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