六年級的作文（優秀6篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
21世紀汽車種類很多，是人們出行的好幫手，所以基本上家家戶戶都有一輛小汽車。汽車雖然帶給人們便捷，可是壞處也是隨處可見的，車尾排放氣體污染空氣，高速行駛容易發生車禍，造成車毀人亡的悲劇，令親人骨肉分離，所以我想象出了一種新型汽車。
這種新型汽車全身都是透明的，可觸摸上去卻像石頭一樣堅硬，最重要的是當你和其它車撞上的時候，它會穿越那輛車，使兩輛車都毫了無損，就大大降低了車禍的發生。因為車身全都是透明的，所有死角你都能看得清清楚楚，并且視野十分開闊，沿涂風景盡收眼底。
新型汽車不是靠汽油才能啟動，而是有另兩種環保的啟動方式：第一種是太陽能充電，第二種是用垃圾能源啟動，新型汽車的`第二個右車門有一個大大的蓋子，你只要拔開蓋子，將垃圾倒進去，再把蓋子蓋上，最后上車按一下方向盤上的綠色鍵，汽車就可以自動把垃圾轉化成動源使汽車開動，而車尾排放的不再是污染空氣的氣體，而是清新的空氣。
你難道認為功能就只有這些嗎？那你就錯了，眾所周知下午開車和夜晚開車容易犯困，但開新型汽車這種事絕不可能發生，你只要按一下藍色鍵，車內就會排放一種提神氣體，使你精神大振！除了這樣，你還可以事先準備一些咖啡，裝到保溫容器里，需要的時候，按一下紅色鍵，咖啡就會從溶器內噴射出來。大家都知道開車的時候不允許接電話，但是新型汽車內安裝了一個打電話裝置，你想要打給誰就說一下名字，它就會自動撥通，是不是很方便呢？
這種新型汽車現在暫時肯定研發不出來，但我相信在不遠的將來，科學家們就會研究出來，使人們的生活更加美好！
六年級的作文 篇2
它悄悄的，卻時時存在；它不用裝飾，卻美麗無比；它暖暖的，在心底彌漫……
我呆呆地望著那一輪明月，仿佛又看見了那夕陽西下，兩個身影緊緊的拉著手，消失在那被夕陽湛紅了的小路上，不禁回到了從前……
像往常一樣，我走出校門，老遠就望見父親撐著傘，他那瘦小的身體，衣服被風吹了起來。見我出來，父親立刻跑過來，把傘一遞說：“怎么樣，今天學習還好吧？”我心里嘀咕著：學習，學習就知道關心我的學習，什么時候能多關心關心我呀。我點了點頭，透過那沒被雨傘遮住的一角，抬頭看，天是黑紫色的，它拉下了一臉的不高興。雨在空中不停地交織著，風。也跟著咆哮。
突然那黑紫色的天空不見了，展現在眼前的是綠色的傘，我的心里頓時壓了一塊東西似的，沉甸甸的。我們倆默默的走著，一句話也沒有說。
六月的天真是說變就變，剛才還是風雨交加，現在卻又晴空萬里了。爸爸合上傘，拍了拍自己的肩。我猛然的愣住了，爸爸的肩上竟是濕漉漉的，還沒干的衣服上，不時的滴下一滴水，我不禁走上前說：“爸，你的衣服。”父親卻若無其事的說：“沒事。”我情不自禁地握住了爸爸的手。爸爸的.手是那么粗糙，又那么涼，本來那雙通紅的手不見了。我不知道為什么，爸爸的手心雖然那么涼，但很溫暖，雖然那么粗糙，卻讓我感到了愛。爸爸也緊緊握著我的手說：“什么時候，你的手變這么大了。”我笑了笑說：“那還不是你以前沒有關心我嘛。”爸爸也露出了酒窩。
夕陽，慢慢的下沉，望著那夕陽，我再次感受到了手心里的溫暖，那湛紅了夕陽像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，它仿佛正對我說：“你瞧，你爸爸多關心你！”回頭望，我們倆的倒影正印在那小路上……
我終于明白了，愛如層花，層層打開，那一襲溫情，在心底彌漫，如銀蓮般綻放……
六年級的作文 篇3
童年像一棵枝繁葉茂的大樹，有些葉子早已變成枯葉，慢慢的落下來，那些是被我忘記的事。而那些牢掛在樹上的綠葉是令人難以忘卻的事。有的是快樂的游戲，有的是尷尬的往事，還有那些第一次的嘗試。今天，就讓我為你們講述一件令我尷尬的往事。
那是我一年級的時候，第一天上學還是爸爸媽媽帶我到教室里去。我那時很小，只有六歲，第一節課是發書本，我稀里糊涂的拿書，寫名字，“叮叮咚咚”下課啦，我高高興興地沖出教室，和新交到的好朋友一起去操場上玩耍。
跳皮筋、跳繩、跳房子……各種好玩的游戲幾乎被我們玩了個遍。"叮叮咚咚"上課鈴響了，意猶未盡的我們正想返回教室，卻不記得教室在哪兒了，我們心急如焚，操場上一個人都沒有，我們無助的.嚎啕大哭。這時隔壁班老師正好要去教室，看見大哭的我們，關切的問："小朋友，你們怎么啦？"我們哭著答道："我們……找不……到教……室了。嗚——嗚——"老師急忙說：“別哭，告訴我你們在幾班呀？“一四班。”“哦，我是五班的老師，我帶你們去吧！”于是我們回到了教室。
我現在已經六年級，但這件事仍然記憶猶新。每當想起這件事，我就會捧腹大笑，那時的我是多么的貪玩呀！當然，這樣的事我也不會再做了。但這美好的回憶，依舊在我的心中。
六年級的作文 篇4
“我去辦公室拿個東西，你們先寫作業，不要講話！”這是語文老師對我們說的。然而，當老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語文老師的話放在心上。
這時，李一航和于一鳴跳到講臺上表演，崔錦源在給他們當導演，一會兒讓他們學趙本山，一會兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽和沈子揚更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會講哪個電影好看，一會講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點忌憚。
還有一個圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團，嚇了半天還是問：“然后呢？”
這時語文老師進來了，全班立刻安靜下來，李一航和于一鳴頓時僵在講臺上。
老師讓大家坐好，說：“剛才我看了一會兒，還挺不錯的.，我公布一下獲獎名單，最佳表演獎：李一航，于一鳴；最佳導演獎：崔錦源；最佳觀眾獎：李振陽，沈子揚；最佳八卦獎：袁方；最佳故事獎：林海。請獲獎同學放學后到辦公室領獎。”但大家都知道這一定是一份大“獎”
這就是我的班級，老師出門后的亂時常發生，但這樣能讓班里產生更多的快樂！這些是同學們放飛自我，展現自己的方式。
六年級的作文 篇5
隨著緊張的期末考試結束，我的小學生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數的留戀和不舍。回憶起來，小學開學的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的'，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調的語言來表達這一切。
我把一件一件事都放進了心中的音樂盒。歡快的事會響起活躍歡快的旋律；悲傷時響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態把它打破。
小學的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結盒合作。
小學的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
六年級的作文 篇6
在我的記憶里，我的家鄉平頂山是一座盛產煤炭的著名城市，現如今，煤炭資源經過三百年后人們不斷地開采、挖掘它，終于它枯竭了，隨之而來的是一種新的能源———M。
M是一種非常環保的新能源，它和核一樣都是可以被無限循環的，但它有兩點是和核不一樣的，第一：它對人類的身體是沒有影響的，并且它還有一定的醫療作用。可以治療癌癥等一系列的不治之癥。第二：它還可以給植物當肥料，但凡是它澆過的植物都會快速的生長，不但沒有危害，并且植物的果實和普通的果實相比較更加碩大、鮮美、飽滿。
三百年后的今天我，已成為了24世紀最偉大的科學家，前面介紹的能源———M就是我發現的，這次我又發明了時光穿梭機，準備帶些鉻送給我的家鄉平頂山。四天之后我到達了平頂山，家鄉的人都用奇怪的目看著我，我不慌不忙的拿出了M，找了一棵小樹苗把M給倒在樹根下，瞬間小樹苗長成了參天大樹，周圍的.人都驚奇的叫了起來，很快市長也知道了此事，市長接見了我并驚奇的打量著我，激動地緊握我的雙手并對我說，“米先生，我們平頂山的發展就靠您了”，我們的煤資源就快要挖光了，我們就靠煤來賺錢的呀！聽完我笑了笑，讓后把M的作用詳細的告訴了大家，并且給他們留下了兩瓶M就回去了。
三年后我想我的家鄉了，就想回去看看，于是我坐著時光機回到了家鄉，剛一落地我被驚呆了，我的家鄉完全變了個樣子，到處都是荒草湖泊，房子殘恒斷壁，人們的衣服都是破舊不堪，我立馬跑到一個人的面前，問他這到底是怎么會事，那個人說“幾年前來了一個科學家，給了我們兩瓶叫M的東西，那本來是個非常好的東西，但由于市長過于貪心把M賣給了一個商人，那商人為了追求利益最大化，不知在里面添加了什么東西，結果弄巧成拙就把這兒變成了這個樣子。”
我的眼淚忍不住的流了下來，我終于明白，這個世界不是我想改變就能改變的，我還是要先研發出一種能改變人品質的藥物，我立刻又投入到了研發中……
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文07-12
六年級作文06-29
六年級的作文11-13
六年級的作文11-14
六年級的作文11-14
六年級的作文11-14
六年級的作文11-15
六年級的作文11-16
六年級的作文11-17