四年級的作文(優選6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
9月24日上午9點30分，我們城一小的小記者們準時來到大拇指裝飾公司。當我們走進大門，就像到了一個神奇的國度，充滿了挑戰和未知。公司環境既舒適整潔又寬敞明亮，一樓是設計工作區，桌上擺放著許多整整齊齊的電腦，工作人員正認真的工作。二樓是我們參觀活動的地方，空間寬敞、格局獨特，有我們能體驗操作設計的電腦，還可以去參觀裝修設計。
一位熱情洋溢的叔叔接待了我們，我們排著整齊的.隊伍，隨他上了二樓。叔叔開始給我們上設計課，首先給我們看了幾幅設計圖，有大客廳、閣樓、會所、兒童天地等，設計圖上有著雙人床、茶幾、滑滑梯、籃球架等，有分男孩的和女孩的房間設計，還有親子活動的“小天堂”，各式各樣，應有盡有。然后叔叔具體地講解臥室設計，臥室除了必備的床和床頭柜、衣柜、臺燈，還可以布置書桌、沙發、椅子和電視柜、書柜，甚至是窗簾，只要每樣物品擺放在合理的位置，就能設計出既漂亮整潔又有空間格局的臥室。
了解一番理論知識后，叔叔讓我們親自動手實踐，分好小組，圍著電腦旁，開始設計屬于我們的“小天地”，我們一組設計男孩的臥室，我們首先拖了一張兒童床，然后選了兒童書桌和兒童椅放在臥室靠窗戶邊，能讓主人寫字時感覺明亮。又拖了窗簾和空調，最后拖了衣柜和床頭柜、書柜放在臥室的合理位置。設計完臥室，叔叔讓我們把各自的作品打印出來，并認真負責的給予我們彩色設計圖的評比�；顒咏Y束后，每人得到了大拇指裝飾公司給我們準備的精美禮物。
真是一次愉快的小小“設計師”之旅，不僅讓我在實踐中增長了見識，而且擴展了知識的視野。
四年級的作文 篇2
我家有一件關于仙鶴的工藝品，因此，我十分喜愛仙鶴。媽媽告訴我，這是爺爺年輕時，有一次去山東出差時買回來的。它亭亭玉立，已經在我們家居住了四十多年了。
仙鶴是一種美麗而象征美好的動物，它一只腳踩著地面，三只腳趾緊緊地抓住地面;另一只腳抓住旁邊假山上的一塊巖石。它半蹲著，一縷一縷的羽毛像披肩式的披在它的肩膀上。細長的`脖子彎曲著，好像謙虛的低著頭。還有那長長的尖嘴和橢圓的眼睛，刻畫的栩栩如生。
這樣美的一件工藝品，常常讓我浮想聯翩。
一次，我正在學習，一抬頭，又看到了它。我盯著它看……它突然間展開翅膀，我便攀著假山一直攀到它的肩上。它縱然一躍，伸開翅膀便向空中飛去，我望著陸上的景物，一覽無遺，情不自禁地大喊：“好美啊!”這時，便聽到了媽媽的聲音：“醒醒吧!又在胡言亂語些什么啊?”我不好意思的說道：“嘿嘿，沒什么啦!”
這只仙鶴十分美麗，每次看到它我都會心情大好。它的每一根羽毛都別具一格，它那彎曲的脖子美不勝收，甚至連它的每一根腳趾都引人入勝。
啊!美麗的仙鶴，你是我最感興趣的一件藝術品，你會伴我一生嗎?
四年級的作文 篇3
夢想是花粉，讓你綻放成為百花中最艷麗的一朵鮮花；夢想是養料，讓你成長為森林中一棵最茂密、翠綠的大樹。夢想也是我們心中的指南針，指引我們前進的方向；夢想還 是一座高樓，它在樓頂，而我們則在這座樓的入口，我們必須經過自己的不懈努力才能登上樓頂，但登上樓頂的路是艱辛的，是漫長的，我們需要付出比常人更多的精力才有可能到達樓頂，在這漫長的路途中，難免會遇到困難，我們要學會去克服困難，才能突破成功！
其實我心中，也有一個夢想，那就是希望長大以后能成為一名消防員。如果問為什么的話，那就得從我8歲那年說起了。
在我8歲那年，距離我家差不多500米的一個大工廠發生了火災，當時有很多人都圍在旁邊，一個個都驚慌失措，眼睜睜看著大伙迅速蔓延卻無能為力。過了一會兒，消防員叔叔開著近十輛消防車來滅火，他們有秩序地下車，一些消防員叔叔在門外面拿著滅火器滅火，而有幾個消防員則直接沖進火場中，與時間賽跑，與“死神”進行殊死拼搏，堅決要把被困在火中的人員救出來，不一會兒，消防員叔叔們都順利的把傷員救出來了。這時，其中一位消防員叔叔在門口倒下了，他拼盡了自己最后一絲力氣將小男孩救了出來，雖然他帶著面罩，但我能看見他臉上的欣喜與堅毅，我當時就覺得消防員可真是偉大啊，他們英勇，他們奮不顧身，他們舍己救人，他們的種種行為與他們那美好的精神品質把我打動了。于是，我便下定決心要當一名盡職盡責的火場英雄——消防員，在火場中營救出更多生命！
當然，想成為一名真正的消防員，就要用認真的態度去對待消防知識。在學校舉行消防演習的時候，我總是認真聽消防員叔叔給我們講的消防知識及滅火器的使用方法，用心記著，為我的'夢想鋪路；在消防演習警報響起來的時候，我嚴格按照要求彎腰、捂住口鼻，有秩序地撤離現場，途中不嬉戲打鬧。我始終認為只有懷著認真的心態去學習，對待消防知識，將來才有可能成為一名出色的消防員，我要對每一個生命負責。
這個夢想也許對現在的我來說很遙遠。但是，我相信，有了夢想，就有了動力，有了動力，就有了目標，有了目標，就會去追求，在追求的道路上，可能會碰到許多挫折，但沒關系，遇到挫折，困難了，我們就勇敢地去克服，因為我們是逐夢路上的少年，我們自己的逐夢路就要我們自己去走，盡管這條路是多么艱辛，多么漫長，我們也要走到底，自己的未來就要靠自己去創造！
四年級的作文 篇4
一天，小兔在自己的草房里呆著，一陣冷風吹來，小兔感到很冷。它想：“如果我能再蓋個新家，那該有多好呀？”于是，小兔把它的小伙伴小熊和小貓找來幫它參謀一下房子怎么蓋。
經過討論，小熊說：“你要既能保存食物，也不能讓冷風灌進來的房子�！毙∝堈f：“如果是綠色的家，那就更好了�！彼麄兩塘苛艘幌拢K于決定怎么蓋了。
過了冬天，春天到了，是種菜的.時候了。小兔把白菜和胡蘿卜。他們等呀等到秋到了，小兔把菜收了，只留下一棵白菜。給它施了快速長大的肥，就這樣，過了幾天，一棵白菜長得跟五個南瓜一樣大了。小兔把白菜挖了一個大洞，再用胡蘿卜把洞口封住做成門，它的家終于好了。過了幾天，他把清潔工和裝修工請來，把家打掃的干干凈凈，裝修得漂漂亮亮的。
家里打掃干凈了，它把小伙伴請來了，他們圍著新家，唱呀跳呀，新家就在它們的歌聲中變得更加美麗了。
四年級的作文 篇5
春天來了！
周日，我和爸爸、媽媽一起到花卉園去感受春天的氣息。
剛下臺階，一陳陣香氣撲面而來，直入我們的鼻息。我一眼就看見了一棵大玉蘭樹上掛著一個個像鈴鐺一樣的玉蘭花。我不由得快步走去，走近一看，粉嘟嘟的“小鈴鐺”，鈴嘴半咧半合，調皮、快樂又羞澀，那么輕靈地騎在樹枝上，微風吹來，枝頭輕顫，好像要飛走似的。轉眸之間，我忽然看見周圍還有大大小小的一片玉蘭樹，樹上有粉色的、白色的、紫色的玉蘭花，有的含苞欲放，有的展開了花朵，爭相斗艷�？粗鴭趁牡幕ǘ�，聞著撲鼻的香氣，我沉浸在這美景中，直到爸爸叫我，我才回過神來。
我趕上爸爸、媽媽，又被迎春花吸引過去，滿園一簇一簇的迎春花，有的怒放，有的`半開不開，有的已經凋謝，小小的迎春花分享著春天的喜悅。
空氣中散發著泥土的清香，小草也悄悄地探出腦袋，怯生生地看著這神奇的世界。
我們邊走邊看，花卉園里到處充滿了春天的氣息……
四年級的作文 篇6
很久以前，大海里住著一條可愛的小魚。有一天，小魚被一陣波浪送到了沙灘上的一個坑里，可它卻游不回大海了。小魚兒在僅存一點兒水的坑里拼命地掙扎著，它多想游回大海，它那美麗的家鄉啊，可浪花卻無情地把它留在了沙灘上。
坑里的水很快被曬干了，小魚猛地喝了一大口水，存在肚子里。然后它從坑里跳出來，使勁地向大海挪去�？删驮谶@里，一個運泥沙蓋房子的人來運泥沙，一不留神，就把小魚和沙一起運走了。
房子蓋好后，小魚被夾在兩塊磚頭的`縫隙之間。可它以堅強的意志力與肚子里僅存的那點水活了下來。它堅定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！于是，每當下雨時，小魚就拼命地喝水；每當不下雨時，它就拼命地催眠自己睡覺，保存體力。就這樣，它在墻縫間活了兩年。
不久后，一場泥石流即將襲來。人們都丟掉房子逃命去了，小魚被留在了房子里。泥石流把房子沖蹋了，小魚把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小魚借助泥石流的推力，輕輕一躍，跳進了大海。
這個故事觸動了我的心弦，我想：這條小魚之所以能活下來，是因為它那股頑強的生命力與堅強的意志力。我也要向它學習，不要一碰到困難就想到放棄！
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文01-13
四年級作文01-16
四年級的作文01-16
四年級作文01-16
四年級的作文01-17
四年級作文01-17
四年級作文01-17
四年級的作文01-17
四年級的作文01-18