四年級(jí)的作文5篇[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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四年級(jí)的作文 篇1
她有著一張圓餅?zāi)�，臉上有幾粒青春痘，臉上的青春痘好像一張圓餅上的芝麻。她的豆豆是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。她時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，她是從二年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。高高的個(gè)子，文靜的氣質(zhì)，往你面前一站就是一個(gè)鄰家女孩的形象。這個(gè)人是我的死黨，我們班的男女同學(xué)都喜歡叫她大臉。這個(gè)人到底是誰(shuí)，她就是曾敏儀。
曾敏儀的成績(jī)非常好，學(xué)習(xí)認(rèn)真。有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上我有一道題不會(huì)，就去問(wèn)曾敏儀，曾敏儀非常耐心的把我教會(huì)了。有不會(huì)的題，我們都會(huì)一起商量商量，商量出一個(gè)好方案，才會(huì)寫(xiě)上去�？瓷先ニ芪撵o，我們班主任給她取了一個(gè)外號(hào)，外號(hào)叫“暴力女友”。大臉從不去湊熱鬧，就算在身邊發(fā)生了很熱鬧的事，他還能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，大臉都是先自己動(dòng)腦經(jīng)，實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽。大臉有一句口頭禪特別好玩，“愛(ài)死你了，親一個(gè)!”。
大家或許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大臉其實(shí)是一個(gè)很愛(ài)樂(lè)于助人的'人。有一次，我在抱作業(yè)，抱道一的時(shí)候，作業(yè)本不小心滑了下來(lái)，正在對(duì)面玩的曾敏儀，快步朝我走過(guò)來(lái)，她啥話也沒(méi)說(shuō)，蹲下來(lái)幫我一起撿作業(yè)本，臉上掛著淡淡的微笑，一邊撿還一邊說(shuō)：“小妮子，你怎么這么不小心。一會(huì)作業(yè)本萬(wàn)一少了怎么半?”她的那個(gè)神情好像是一個(gè)大姐姐在責(zé)怪她的小妹妹一樣。
這就是我眼中默默無(wú)聞的曾敏儀，這個(gè)朋友值得交，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好，我要向她學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有一雙手。有嬌小的手，有纖細(xì)的手，也有粗糙的手……然而我最喜歡的還是媽媽那雙溫暖，又漂亮的手。
媽媽的手不僅漂亮，而且特別地靈巧。她總是利用休息時(shí)間繡十字繡，一塊普通的白布，和一些色彩各異的絲線，經(jīng)過(guò)她這雙靈巧的手后，就會(huì)變成一幅有著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'美麗圖畫(huà)。
媽媽的手是一雙溫暖的手。記得那是一個(gè)寒冬的夜晚，我忽然覺(jué)得頭很疼，沒(méi)有一點(diǎn)勁兒，就用柔弱的聲音告訴媽媽：“媽媽，我好難受�。 眿寢屭s緊用她那雙溫暖的手，摸了摸我的額頭，又拿出了體溫計(jì)給我量體溫，結(jié)果快40度了。媽媽又是給我用毛巾敷額頭，又是給我喂藥的�？粗鴭寢屇墙辜保β档纳碛埃也唤穷^一酸，心里好感動(dòng)。
媽媽的手還是一雙勤勞的手。媽媽每天都會(huì)把家里收拾得整整齊齊，干干凈凈，一塵不染。而且她的廚藝更是令我們?nèi)夜文肯嗫矗瑤讟硬撕鸵恍┱{(diào)料，在她的手里能做出各種各樣的美食。
這就是媽媽的手。她的手不僅為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園，也給我們這個(gè)家庭帶來(lái)了幸福和快樂(lè)！
我愛(ài)媽媽的手！
四年級(jí)的作文 篇3
人生總會(huì)有第一次，也許并不是順心如意的，而最令我難忘的是我那第一次當(dāng)“小老師”。
“從今天開(kāi)始，我會(huì)選幾個(gè)小老師來(lái)輪流帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀！一個(gè)人領(lǐng)讀，另一個(gè)人在下面觀察有沒(méi)有人不讀！”說(shuō)完，老師便開(kāi)始報(bào)名了。會(huì)有我嗎？不會(huì)的，要不我把頭低到桌子下裝作系鞋帶吧，這樣老師就看不到我了？嗯，就這么辦。我把頭壓得低低的'，讓老師看不到我。老師已經(jīng)報(bào)到星期三了，還會(huì)有我嗎？“星期四：陳瑾、陳璐瑤……”老師剛報(bào)完，我就覺(jué)得有股驚雷從我心邊劃過(guò)
到了星期四，走到了教室門(mén)口時(shí)，心里怦怦直跳，顯得格外緊張。我和璐瑤分配好了，她先領(lǐng)讀，到了升國(guó)旗之后換我領(lǐng)讀。“把書(shū)翻開(kāi)到第一課，預(yù)備齊！”只見(jiàn)同學(xué)們立馬坐好，拿出書(shū)在那認(rèn)真的朗讀課文，讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)教室。過(guò)了一會(huì)兒，國(guó)旗聲響了起來(lái)，該我領(lǐng)讀了。我之前看著璐瑤那么輕松的樣子，認(rèn)為這件事再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可還是膽戰(zhàn)心驚的。我想把語(yǔ)文書(shū)立起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)把書(shū)翻開(kāi)到第五課，預(yù)備齊！” 可終究還是說(shuō)不出來(lái)——大家都管自己說(shuō)話根本不聽(tīng)我的。這可怎么辦，待會(huì)兒老師來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)有管理好班級(jí)會(huì)怪我們的。怎么辦，我手心都是汗，拼命讓自己冷靜�！鞍褧�(shū)翻開(kāi)到第五課！”我終于說(shuō)出來(lái)了，“預(yù)備齊！”看到同學(xué)們都在讀，終于松了口氣。
這是我第一次當(dāng)“小老師竟然成功了，我認(rèn)為只要你愿意去做，再努力一下，就一定能成功的。
四年級(jí)的作文 篇4
之前有提到小時(shí)候在姥姥家的生活，多是自己看看書(shū)，后來(lái)讀書(shū)越多，開(kāi)始學(xué)著自己寫(xiě)些文章，雖是才疏學(xué)淺，倒也樂(lè)得自在。
其實(shí)，我之所以對(duì)寫(xiě)作有了興趣，不只是因?yàn)榭催^(guò)的那些書(shū)，如果說(shuō)，那些名著給了我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的力量，那么姥姥的故事，才是奠定我寫(xiě)作興趣的基礎(chǔ)。
記得那個(gè)時(shí)候，夏天總是很熱，吃過(guò)晚飯，姥姥會(huì)帶我去街上的小廣場(chǎng)，看好多各個(gè)年齡段的人們?cè)谀抢锾鴱V場(chǎng)舞，那時(shí)候廣場(chǎng)舞這個(gè)詞還沒(méi)有流行起來(lái)，她們只是自發(fā)的，想要去鍛煉身體，陶冶性情，畢竟誰(shuí)也不想這大好的夜晚時(shí)光只是躺在床上看劇嗑瓜子。
邊走著，邊看著，姥姥拉著我的手，一路上會(huì)給我講有關(guān)這里的'一些趣事，不過(guò)更多的，是會(huì)講她小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的一些故事，對(duì)楊家將的最初印象，就是從姥姥這里聽(tīng)來(lái)的，那時(shí)候覺(jué)得原來(lái)女人也可以有這么強(qiáng)大的魄力，在家國(guó)面前，可以放下兒女私情，甚至可以舍小家為大家，我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性，不依附于男人，有自己的原則，雖沒(méi)有亂世的紛爭(zhēng)，但依舊可以保有初心。
每逢趕集日的時(shí)候，姥姥會(huì)一大早起床，喂好了自家養(yǎng)的鵝和羊，又把院子打掃一番，然后做好了早飯喊我起床，等我們都收拾好了，她會(huì)帶著我去街上買(mǎi)一些肉啊菜啊水果之類日常食品，還有我喜歡吃的一些小零食。老一輩的人表達(dá)感情的方式總是有些含蓄，但是一舉一動(dòng)的流露里分明能看得出她對(duì)你的喜愛(ài)和心疼。
希望姥姥能夠健健康康，長(zhǎng)命百歲，再等等我，等我變得更好一些，就可以來(lái)孝敬你，讓你過(guò)更好的生活。
四年級(jí)的作文 篇5
文學(xué)泉路，它是我上學(xué)的必經(jīng)之路，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，我每天都要來(lái)來(lái)回回好幾次。盡管這條路不像那些知名的街道那樣寬闊、氣派，但我還是非常喜歡它。
以前，這條路是一條泥土路，刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)、光灰燦爛，一到下雨天泥土全變成淤泥湯，我只能穿雨鞋上學(xué)，幾乎每走一步腳都會(huì)陷入淤泥中，很費(fèi)勁。路上幾乎不見(jiàn)一輛車(chē)通過(guò)，路兩旁的樹(shù)也長(zhǎng)得有氣無(wú)力，馬路兩邊垃圾遍地、臭氣熏天，人們捂著鼻子行色匆匆，都互不打招呼。晚上，這里黑乎乎的，只有路旁居民家的一點(diǎn)點(diǎn)照明燈亮著，夜晚老人一般都不出門(mén)，怕摔跤，我也埋怨自己怎么住在這兒，要走這么一條路，真倒霉。
如今，泥土路已是柏油馬路，路兩旁楊柳依依，花團(tuán)錦簇。路的南岸，是一片清澈的湖水，每到夏天，田田的`荷葉間開(kāi)滿了荷花，從路上經(jīng)過(guò)，都能聞到淡淡的荷香。湖中間是古色古香的涵碧堂，堂前還有一口三眼井。據(jù)說(shuō)當(dāng)年茶圣陸羽就是用這口井里的水泡出好茶的。
路邊的垃圾也沒(méi)有了，到處都是一片新的景象。春，姹紫嫣紅、綠草如茵；夏，枝繁葉茂、濃蔭匝地；秋，落葉芬飛、隨風(fēng)起舞；冬，雪花飄飄、粉妝玉砌。
每天，爸爸都帶我經(jīng)文學(xué)泉路穿過(guò)百花路，再到我的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，一路上都能看到不同的風(fēng)景，每天都可以看到那些似曾相識(shí)的人們，他們總是快樂(lè)地生活著。
文學(xué)泉路，你見(jiàn)證了人們生活的變化，見(jiàn)證了天門(mén)的發(fā)展、見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我愛(ài)你，我的上學(xué)之路，我人生道路上的必經(jīng)之路。
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