【實(shí)用】四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天是個(gè)晴朗的天氣，我和表姐表妹、姑媽來(lái)到了都江堰虹口。我們懷著好奇的心情來(lái)到了漂流接待室。“哇塞！人真是人山人海，前來(lái)漂流的人居然如此多。”我驚奇的說(shuō)。
我們買完票后，就穿上漂流服，帶上救生衣，就出發(fā)到漂流的地方。我們到了后， 我們的漂流船還沒(méi)到。我們就在清涼的漂流區(qū)上撿著一塊塊小石子，哇！各種各樣的都有。有像愛(ài)心的，有像五角星的……還有些說(shuō)不出來(lái)的樣子。
我們等了大約 個(gè)小時(shí)吧！我們的漂流船就來(lái)了，我們陸續(xù)上了漂流船。船快速的前進(jìn)著，我開(kāi)始有了些害怕。
嘩啦！一個(gè)巨大聲音把我嚇了一大跳。“準(zhǔn)備要來(lái)激流了！大家準(zhǔn)備好啊！”姑媽說(shuō)了一句。緊接著，激流來(lái)了。喀拉！我們的.漂流船從激流上沖了下來(lái)。我大聲的叫了起來(lái)，幾乎要嚇哭了。
過(guò)了一小會(huì)，我們又漂流到了第二個(gè)激流。我在心里一直對(duì)自己鼓勵(lì)，不要害怕，不要害怕，這句話一直在我心里回蕩。可是，悲劇又再次發(fā)生了。我還是和第一次一樣，哇哇大叫了起來(lái)，這次比上次的聲音大多了。
我們漂呀漂，漂呀漂，終于到了終點(diǎn)了。我看了看自己，全身濕透了，簡(jiǎn)直和落湯雞一模一樣。看著這樣的自己，于是我下定了決心：一定要戰(zhàn)勝恐懼，不怕一切！
四年級(jí)作文 篇2
記得我剛剛上校一年級(jí)的時(shí)候的時(shí)候，我還是一個(gè)什么也不知道的的孩子。
那一年的夏天我們放暑假了，我到后院去嬉戲、玩耍的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象。在墻角那，多了一個(gè)小土堆，有好多好多的螞蟻，在小土堆周圍爬來(lái)爬去，一只一只的鉆進(jìn)去，又一只一只的鉆了出來(lái)……我的好朋友小明，他和我同時(shí)看到了這個(gè)螞蟻窩，他要用腳踩死那些可憐的小螞蟻，我說(shuō)：“你不要這樣，小螞蟻也是一個(gè)小生命嘛？你為什么要踩死它呢？”后來(lái)，他很不開(kāi)心的離開(kāi)了。它們?cè)诟墒裁茨兀液芎闷妫@些小螞蟻在干什么呢？我就蹲在地上仔細(xì)地觀察，看到它們一只一只的背著小土粒來(lái)回的搬。
這時(shí)，突然烏云密布，狂風(fēng)四起，一陣“轟隆隆”的雷聲響起來(lái)了，我急急忙忙跑回家。不一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了很多次螞蟻搬家。我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：只要螞蟻一搬家，不久后就會(huì)下雨。
大千世界，無(wú)奇不有，在我們有節(jié)奏的生活中，存在著很多很多這樣有趣的現(xiàn)象只要我們認(rèn)真的去觀察、認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真的去感受，我相信：還有更多的奇妙的事情在等待著我們。
四年級(jí)作文 篇3
在一天春光明媚的上午，小烏龜在次去旅行。那和煦的春風(fēng)吹過(guò)一股沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)。小草給大地鋪上了一層地毯。荷花的花瓣，潔白如玉。話里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。小烏龜一邊哼著歌一邊欣賞著風(fēng)景。
忽然，小烏龜聽(tīng)到了一個(gè)細(xì)細(xì)的哭聲。小烏龜順著哭聲，看到了小蝸牛在樹(shù)樁哭。小烏龜順著哭聲，看到了小蝸牛在樹(shù)樁哭。小烏龜說(shuō)：“你怎么了，告訴我。”小蝸牛說(shuō)：“我貪玩兒找不到回家的路了。”小烏龜安慰它說(shuō)：“我把你送回家吧。”小蝸牛說(shuō)：“好啊、好啊，快帶我回家吧！”小烏龜一路都在給它唱歌、講故事……
不一會(huì)，小烏龜把它送回家了。它的`爸爸、媽媽也很著急。可它們的孩子回來(lái)了，它們流下了熱淚。最后小蝸牛一家，連聲說(shuō)；“謝謝、謝謝。”小烏龜摸摸小腦袋說(shuō)：“不用謝。”它又開(kāi)始了快樂(lè)的旅行。
四年級(jí)作文 篇4
愛(ài)國(guó)守法，是中華的兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。也因這幾千年的光輝歲月才造就了無(wú)數(shù)的偉人！
我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道， 20xx年，五十三歲的寧波余姚市泗門鎮(zhèn)謝家路村村民宣美鳳，曾經(jīng)就是這樣一家榨菜場(chǎng)的老板娘。然而看到當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化，為了給子孫后代留下了美麗家園，他毅然將菜場(chǎng)關(guān)掉，做起了馬路保潔員 ,用實(shí)際行動(dòng)支持“五水共治”。
20xx年3月1日，作為村民的代表，宣美鳳參加了謝家路村黨支部召開(kāi)的“五水共治”板凳會(huì)議。“開(kāi)完那個(gè)會(huì)后，再聯(lián)想到身邊的環(huán)境變化，感觸真的特別深。”宣美鳳說(shuō)，他這一代已經(jīng)差不多老了，但總不能讓子孫后代連一口干凈的水都沒(méi)得喝吧。于是，在宣美鳳的心里，一個(gè)大膽的想法慢慢萌生—關(guān)掉榨菜廠。侭管他咋了咋菜場(chǎng)各種證件齊全，污水也納入了排污管道，村里、這里也從來(lái)沒(méi)有要求讓他關(guān)掉。“但即使這樣每次應(yīng)好的榨菜進(jìn)場(chǎng)時(shí)，總會(huì)有一些榨菜水滴到馬路上，整個(gè)馬路都會(huì)有一股榨菜味。”宣美鳳說(shuō)。
不僅如此，宣美鳳每天早上四點(diǎn)出門，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都準(zhǔn)時(shí)從家里出門，花一上午的時(shí)間，將近三公里的馬路掃的干干凈凈。“一開(kāi)始，還怕人說(shuō)閑話，但現(xiàn)在，一天不去少，心里就記掛著，畢竟環(huán)境好了，大家看著就舒服，住的.也安心不是嗎。”宣美鳳說(shuō)。20xx年，村里看到他每天都在少馬路左轉(zhuǎn)飾品店他為村里的保潔員，一天給二十多元錢。
是的，這世界上有很多人寧愿自己過(guò)得舒服，而破壞了環(huán)境，敢問(wèn)又有幾個(gè)人像他一樣為了美麗的環(huán)境甘愿犧牲自己一生的心血？
是她用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣，讓我們明白了環(huán)境的重要性。在我看來(lái)這就是不虛此生。
可是每當(dāng)大家都在為生活環(huán)境而努力的時(shí)候，也總會(huì)有那么一些事不盡如人意。現(xiàn)在各地旅游景點(diǎn)人氣爆棚，因此許多游客在風(fēng)景旁簽下“到此一游”，這種事情著實(shí)讓人厭倦。所以我們要牢牢記住宣美鳳的行動(dòng)，用自己的雙手共建美好家園。
有人問(wèn)何為愛(ài)國(guó)？何為崇德向善？而宣美鳳用他的行動(dòng)給予了我們答案。愛(ài)國(guó)不需要做轟轟烈烈的大事，從小事做起，遵紀(jì)守法。這樣當(dāng)我們驀然回首的時(shí)候，曾經(jīng)踏下的腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走向我的第四步，第五步……
四年級(jí)作文 篇5
“忍一步，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。”雖然我不記得這句名人名言是誰(shuí)說(shuō)的了，但是這句名言的意思我卻銘記在心中。
有一天，我拿著新買的'變形金剛?cè)ノ业耐瑢W(xué)家跟他一塊玩。到了那里，我把我的變形金剛一拿出來(lái)，他就迫不及待地玩了起來(lái)。但是，過(guò)了一會(huì)兒，他不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起。”我奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“我把你變形金剛的腳弄斷了。”我大叫了一聲：“什么！”我一把推開(kāi)他，氣沖沖地跑回了家。
到了家，我非常生氣，看著變形金剛的那只腳，我傷心地哭了。過(guò)了幾天，我的氣慢慢地消了。這時(shí)我才想起朋友之間的友誼不應(yīng)該這樣，應(yīng)該互相寬容，我后悔了。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到有人敲門，我開(kāi)門一看，原來(lái)是我的同學(xué)，他剛進(jìn)門口就對(duì)我說(shuō)：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的玩具弄壞。”我卻說(shuō)：“不……不……不，那天是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那樣對(duì)你。”我原諒了他，從此，我們又天天在一起玩耍了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：朋友這間要互想寬容，只有這樣，友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。以后無(wú)論遇到什么事，我都要冷靜，站在別人的角度想想，多寬容別人，這樣別人也會(huì)寬容我
四年級(jí)作文 篇6
我是誰(shuí)？我就是嫉惡如仇、心地善良，左踢閻王寶殿，右踹東海龍宮，江湖人稱“胡半仙”的胡博涵是也。
我12歲，純爺們兒，現(xiàn)在居住于宇宙銀河系一星球——地球上的中國(guó)山東菏澤市單縣。身高、體重保密，現(xiàn)在新東方小學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)。我雖然不是“高富帥”，但我有一顆自信的心…… 我有一張瓜子臉，形象很好，就是皮膚有點(diǎn)黑（俺羞慚地告訴你）。兩顆小黑豆一樣的雙眼鑲嵌在臉上，炯炯有神。一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一條三寸不爛之舌，不知戰(zhàn)勝多少英雄豪杰！一條大長(zhǎng)腿，迷倒數(shù)千少女（我的預(yù)想），一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，把握襯托得更加高大威猛，帥氣十足。嘻嘻，現(xiàn)在你是否對(duì)我鐘愛(ài)有加了？
說(shuō)起愛(ài)好來(lái)，那可真是多了去了。琴棋書(shū)畫略知一二，讀書(shū)、玩樂(lè)情有獨(dú)鐘。我的`“厚臉皮”、鬼點(diǎn)子多真是無(wú)人能比，每每遇到驚天駭浪，我總能力挽狂瀾，救眾生于水火。我樂(lè)觀向上，視金錢如糞土，淡泊名利是我的座右銘。
我聰明起來(lái)如齊天大圣，愚鈍起來(lái)如豬八戒。記得有次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們思考一道題，同學(xué)們冥思苦想都想不出解決的方法。突然，靈光乍現(xiàn)，我竟然想出了這道題的解題方法，率先舉手回答。老師直夸我聰明。可是有一次，老師講得例題，全班同學(xué)幾乎都學(xué)會(huì)了，唯獨(dú)我搞不懂，下課問(wèn)老師，老師講了好幾遍我才明白。你說(shuō)我是不是腦殘？我的理想是考入北影，做一個(gè)好演員，迎著閃光燈前進(jìn)多精彩啊！其實(shí)我想考北影還有一個(gè)簡(jiǎn)單的理由，你看“北影”這名字多好聽(tīng)，多拉風(fēng)啊！哈哈哈。嗨，我也是醉了。
我就是我，是“顏色不一樣的煙火”！
教師評(píng)語(yǔ)：你真是“顏色不一樣的煙火”！詼諧搞笑是你的強(qiáng)項(xiàng)，作文寫得也不賴，一個(gè)風(fēng)流倜儻、活潑幽默的“胡半仙”形象活靈活現(xiàn)地躍然紙上！我真是服了，你怎是腦殘，你就是迷人的煙火呀!所以題目這樣改合適。
四年級(jí)作文 篇7
有一篇文章，它不僅教育了我，還讓我悟出了一個(gè)道理，勇于嘗試。就是這篇文章——《給予的故事》。
當(dāng)你將它讀透后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章蘊(yùn)含著多大的寶藏。人生雖短，但多姿多彩。誰(shuí)都不是十全十美，只要你盡力了，就足夠了。誰(shuí)也不是總不犯錯(cuò)誤的，只要盡力去改就很好了。在自己的了。在自己的人生道路上，一定要一步一個(gè)腳印地走，要踏實(shí)，千萬(wàn)不可浮躁呦！在世界上，一定必經(jīng)風(fēng)雨，只要盡力克服，去頑強(qiáng)的'斗爭(zhēng)，一定能取得好成績(jī)的。還有一定要勇于嘗試呦！就像課文里的主人公一樣。只要勇于嘗試，一定會(huì)成功的。相反，不勇于嘗試，機(jī)會(huì)只會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在實(shí)際生活中，我做得不太好。一次期末考試，又一題我打不上來(lái)，經(jīng)過(guò)苦思冥想，我終于蒙出了一個(gè)答案，但該不該寫上呢？寫上完一錯(cuò)了怎么辦？若不寫，就白白丟了這幾分。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我當(dāng)機(jī)立斷，寫上了這個(gè)答案。結(jié)果我答對(duì)了，我欣喜若狂！
人生道路上正確的抉擇，源與勇于嘗試的源泉。小朋友們，努力呀！加油呀！讓我們期待美好的明天！甚至美好的未來(lái)吧！
四年級(jí)作文 篇8
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，即使來(lái)了一絲風(fēng)，也是熱熱的，整個(gè)城市就是一個(gè)大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹(shù)上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，把紙片、袋子、還有樹(shù)葉卷上了天。不一會(huì)，烏云從天邊涌來(lái)，頓時(shí)，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過(guò)，如銀蛇游過(guò)頭頂，又如利劍刺破長(zhǎng)空。接著，風(fēng)魔和暴雷一起上，風(fēng)魔先把小樹(shù)弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時(shí)也沖過(guò)來(lái)， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的'水花，偶爾駛過(guò)一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對(duì)透明的翅膀。
雨越下越大，越來(lái)越密，千萬(wàn)條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因?yàn)橛晗碌猛蝗唬院芏嗳硕紱](méi)帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒(méi)到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因?yàn)榭戳颂鞖忸A(yù)告，這會(huì)兒便得意地拿出雨傘，可風(fēng)把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風(fēng)吹上去，好像存心跟他們過(guò)不去似的。
漸漸的，雨小了，又過(guò)了會(huì)兒，雨終于停了。一切都像洗過(guò)一樣干凈，清新無(wú)比。
哦，我愛(ài)夏天的雨！
四年級(jí)作文 篇9
書(shū)桌上躺著一張又輕又薄的小紙片，它想讓別人看的'起它，所以絞盡腦汁，想想出辦法。
一天，它終于想出了一個(gè)辦法，就請(qǐng)兩本字典哥哥來(lái)幫忙，它把兩本字典哥哥當(dāng)成橋墩，自身躺在兩本字典上，做成一個(gè)“橋”。橡皮大哥從這里走過(guò)，小紙片喊：“橡皮大哥，請(qǐng)您從我這兒走過(guò)，行嗎？”橡皮大哥聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)微的聲音，東張西望，還不知道誰(shuí)在說(shuō)話，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“是我呀！橡皮大哥”小紙片說(shuō)：“我是小紙片呀！”橡皮大哥終于看到了，說(shuō)：‘就憑你也能讓我走過(guò)去？’小紙片說(shuō)：“放心吧，橡皮大哥，我保證讓你安全過(guò)“橋”。”橡皮大哥伸出一只腳，又縮回了。小紙片連忙說(shuō)：“沒(méi)事的橡皮大哥，盡管走吧。”橡皮大哥才跨兩步，就摔了下去，摔了一個(gè)四腳朝天說(shuō)：“小紙片你太狠心了吧，讓我的屁股摔了兩半。”
小紙片又想了想，把兩頭夾在字典里，又說(shuō)：“橡皮大哥，你再走一遍吧，這回肯定不會(huì)摔下來(lái)的。”橡皮大哥想：我都掉下來(lái)一次，應(yīng)該不會(huì)再掉了。就又走了上去，橡皮大哥穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩搅恕皹颉敝虚g，得意起來(lái)了，誰(shuí)知大風(fēng)一吹，“橋”搖擺起來(lái)，橡皮大哥又 摔了下來(lái)，橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。
小紙片又想了一個(gè)辦法，把身子往上一挺，變成了“拱橋”形，這樣就不會(huì)塌了，因?yàn)檫@樣，‘橋’中間就不用作力，全部分散到兩邊去了。橡皮大哥終于安全地過(guò)了“橋”。
小紙片這是用了拱橋的原理，讓橡皮大哥過(guò)了“橋”。這個(gè)故事告訴我們，做每一個(gè)事情要開(kāi)動(dòng)腦筋，才有所作為。
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