六年級作文范例9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
暑假的一個晴朗的早晨，我和爸爸去登離老家不太遠的無名山。
我們徒步走了十多分鐘，就來到了山腳下，在山下眺望，只見無名山正隱在彌漫的煙云中。白云從山頂上飛過，薄霧在山谷中漂浮，象輕紗似的。
登上無名山，真算人生的一大樂事。走到山路兩旁，總能看到一排排的挺拔的針葉松。它高大挺拔，威武極了，象一個個守衛邊疆的`勇士，無名山因它充滿了生機和活力。山頂上綠樹成陰；綠草油油；紅的、黃的、白的、各種野花隨處可見，漂亮的很。盡管夏季陽光火辣辣的，樹上的知了在不知疲倦的叫唱，但我們在山上的樹林中，綠樹掩映下，涼風習習，我和爸爸在山上唱歌，跳舞，快樂極了，仿佛置身于人間仙境。我們在山頂上玩夠了，爸爸告訴我在山的背后有一個大山洞，那個山洞在戰爭年代日本鬼子進村的時候，它還幫著村們躲過了一場大難哪！我懷著好奇的心情急匆匆的朝山洞的方向奔去。洞口像橋洞那樣大，里面很寬闊，象一個大的會議室。剛進洞，陣陣涼意迎面襲來。“啊，涼快極了，真是避暑的好地方，繼續朝前走，只見前方有一個圓形的小石桌，石桌四周均勻的放著幾個石凳，爸爸告訴我，它是老家的人來這里祭奠用的。來這里游玩的人也可以借此休息。我和爸爸坐下來，我從背包里拿出一小袋餅干充饑。忽然感到口渴，爸爸指了指他的正前方，我順著他指的方向望去，啊，太美了，只見一股清澈的泉水從山洞的縫隙中緩緩的流出，沒等爸爸多說，我急忙奔過去，用雙手捧了猛喝了幾口，很甘甜，比我們家里買的純凈水好多了，我禁不住又喝起來，也許爸爸受我的影響，也碰著喝起來了。爸爸說山水養人，它是人類的最好的飲用水了。聽了他的話我從背包里找出塑料袋裝了很多，帶回家，想讓我的老師和同學們都嘗嘗。
走出半山腰的山洞，向下看，只見城市已不是城市，村落不是村落，都變成了模型玩具，公路象一條又細又軟的綢帶……
雖然無名山沒有泰山之雄，華山之險，黃山之變化，桂林之秀麗，但在我的心中它要比他們強幾倍哪？快來這里享受一下吧！
六年級作文 篇2
今天一大早我就起床了。來到天井里，我看到那棵小桃樹上爬滿了芽蟲。有可能前幾天我沒有注意到，否則怎么會有這么多的芽蟲呢？小桃樹上的葉子都被芽蟲蛀得七零八落的。我氣憤極了，真想把這一些小芽蟲全部摁死。可是，每一片葉片上面都有芽蟲初中，數量之多簡直驚人。怎么摁呢？我又想到“芽蟲的天敵是七星瓢蟲。七星瓢蟲平時專門吃芽蟲來填飽肚子的。”好，我就去找幾只七星瓢蟲來治治它們。可是，我轉念一想，今天天氣這么冷，到那里才能夠找到七星瓢蟲呢？想到這里，我不禁停下腳步，唉聲嘆氣起來：“唉，還是不行，想不到對付芽蟲的好辦法還是想不出來。”突然，我靈機一動，想到了一個絕妙的辦法來了。對，管它行不行，先試試再說。
天井里有一個水龍頭，是用來給天井里的花草樹木澆水用的.。水龍頭上還有一條皮管，那是用來澆遠處的花草樹木用的。我想用這一條皮管里的水把那一些芽蟲沖刷下來。我先打開水龍頭，，左手抓住皮管，右手摁住皮管的頭，把它摁扁。這樣沖出來的水就有沖力了。我走到了小桃樹旁邊，蹲下身子舉起皮管對準那些芽蟲沖。那一些芽蟲開始有點兒不怕，爬在葉子上面一動都不動。我把皮管摁得更加緊了，噴出來的水好像針一樣細，水沖出來的力量也就更加大了。那一些芽蟲堅持不住了，一個個在水的沖刷下掉了下來。一片葉子上的芽蟲全部給沖了下來。接著我沖第二片葉子。
沖了一片又一片，可是速度非常慢，而且用的水卻很多。我想等一會兒奶奶回來看見了一定會罵我的。我關掉水龍頭，拿起一把掃帚把天井里的水掃光。然后，我想這一些芽蟲一定要想辦法除掉，只是要讓爸爸來幫助了。好，晚上把這一件事情告訴爸爸，讓他明天給桃樹打一打藥水，把這一些可惡的芽蟲給全部消滅……
六年級作文 篇3
夜，就這樣悄無聲息地來臨了。暮色籠罩了天空、大地，夕陽的最后一縷殘輝已沉沒在西邊山影的后面。夜，真正的來了。
只有在靜止的狀態中，才能體會夜的感覺。我坐在露臺上，仰望天空，繁星點點，周圍好靜，清風拂面而來，涼爽沁人，幽徑中傳來的蟲鳴聲，更加好聽，如珠子落到玉盤中那般清脆、溫柔婉轉。我仔細傾聽、盡情享受，我恨不得把這些只有在夜里才能聽到的聲音全部收入耳底。一曲接一曲，一曲又一曲，好像永遠不會再停歇。
光明、黑暗之間，人們都會因熱愛太陽而選擇光明吧，的確，太陽用慈愛的光芒溫暖了我們和大地的一切，但是，我卻更偏愛夜色中的黑暗。獨自坐在黑暗中，有時會突發一種想大哭一場的.沖動，把白天的那些委屈、傷心、憤怒而積下的淚水從雙眸中全部排出來，多舒服啊！有時想起生活中那些開心的事，會不由自主地大笑起來，那就笑吧！沒有人問你為什么，你可以安靜地遐想，盡情地釋放。
夜中，你可以看到許多美好的東西。當一顆流星在長空中劃過，會有一對對戀人閉上眼睛，許下最美好的愿望；當天空上群星閃爍，會有一群純真的孩童在嬉笑著數星星；當蟲鳴響起，少年們會細心聆聽，再用文字去描述夜的美麗……
坐在窗前，我仍在流連地凝視著窗外的一片黑，看表，2點了。我放下手中的筆，不禁入神地想：多美好的黑夜，多迷人的夜晚……
六年級作文 篇4
春。
多么溫暖的名字。
嬌嫩的花朵迎風輕搖著。草色印入眼里，也印入心里。坐在翠綠的草坪上，我微笑著迎接春風。多輕啊，春風。撞在臉上。像一個匆匆跑過的孩子。春天，不像夏天那樣火熱，不像秋天那樣凄涼，也不像冬天那樣寒冷。柳枝上露出鵝黃色的小芽，細長柔軟的長枝隨風飄動。哦，這就像蘇小妹的“輕風扶細柳”，親昵地互相依偎著。
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
艷陽因春季陽光燦爛而得此榮名。清代華廣生輯俗曲集《白雪遣音·艷陽春》有句云：“艷陽天，和風蕩蕩，楊柳依依”。
春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。
春色，在我眼里是美得無法形容的。無數散文詩歌大幅度地贊美春天，但是，還沒有，還沒有達到我心中春天的那個境界。春，是一種生機的美，是一種平凡的美。
春平凡至極。每年都有三個月的春。只是，我不知道是誰賦予了她這個充滿生命的名字。這三個月，我只是貪婪地享受著，享受著春天給我們帶來的景色。最后的雪化了，便是春。也許是冬的寒冷，使得春更加生機勃勃。
春飄忽在我眼前。我看不見她，只是她會一直陪我三個月。當我伸出手還想留她再長，再長一點的時間時，她卻微笑著飄忽走了。初春時，年幼的我蹲在地上，尋找一點點的'春天痕跡。急切的目光找尋著，找尋著那嫩嫩的綠色。每當我的目光觸到映入眼簾的綠色時，便會跳起來，大聲地叫著：“嘿！快看！綠色！春天來了！！！”
沒辦法，對生靈的喜愛造成了我對春的急切等待。我也喜歡上了春天，喜歡上了這個平凡而又可愛的季節。
在這個陽光四射的春天，我再次看到了春的笑容。她的微笑，悄悄地拂過了我匆忙的生活，讓我充滿春的活力，樂觀生活。
六年級作文 篇5
這是一節作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節課過去了，我才勉強寫完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經打好了草稿，正一筆一畫地往作業本上謄寫呢。
下課了，同學們蠢蠢欲動，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時火冒三丈：“誰呀？是誰干的？”坐在我前面的朱運豪趕緊放下了水壺，連聲說“對不起，對不起，你聽我解釋……”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對！”朱運豪一臉無奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的.面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過他手上的巾紙，沒好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長長的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對我大發雷霆才怪，我瞠目結舌，一時不知說什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責。
出乎意料的是，同桌不但沒沖我發火，反而笑瞇瞇地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當是練練硬筆書法啦！”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質所折服！回過頭，我對正拿著紙巾的朱運豪不好意思地說：“對不起，我剛才有點兒沖動。”朱運豪調皮地做了一個鬼臉：“耶”
事后，我深有感觸。可能我因為不會寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對黑板上的“寬容”二字無從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫下了這樣一段話；寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼，增多生活和學習中的挫折與風霜；而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
六年級作文 篇6
此日，黌舍展開了“學雷鋒”的活動，同學們都力圖下游地報名加進這項活動。自從有了“學雷鋒”的活動后，同學們的愛心和文明直線上升了，你在黌舍會看到如許的氣象，聽到如許的聲響：一位年老哥不鑒戒把一個小弟弟撞倒后，急忙把小弟弟扶起來，然后年老哥會說一聲，對不起，我不是存心的。小弟弟也會說沒緊急。同學之間不鑒戒把他人的東西碰失落后，都會把東西撿起來，并抱歉...
一個風和日麗的星期天,我邊走邊玩,突然刻下一亮，我看到地上“躺”了一支極度精美美不雅的鋼筆，表面是紫蘭色的，另有金黃色的雕花，雕花刻得有聲有色，美麗極了!我想把這支鋼筆占為己有...可是又想了想，如許做不對,黌舍正在展開“學雷鋒”的活動，我應該拾“筆”不昧!并且弄丟的人一放心急如焚，我怎能把它占為己有呢?
我想，丟筆的人一定會來找筆的，于是我在原地等……“皇天不負存心人”，我終于找到丟筆的人了!我看到一個小女孩正在悲傷地哭，我問她：“你如何了?”小女孩說：“我的鋼筆丟了，那可是娘親送我的生日禮物呀!如果娘親曉得的話，一定會很悲傷的.。”于是我問：“你的鋼筆是什么顏色的?”小女孩說：“是紫蘭色的，上有金黃色的雕花。”我內心暗喜，想不到讓我找到了。我拿出撿到的鋼筆對小女孩說：“是不是這支啊?”小女孩沖動地說：“是啊!你在哪找到的?”我說：“在背面撿到的。”小女孩歡樂鼓動的說：“姐姐，感謝你!”聽她說了這句話后，我內心比吃了蜜還甜...
今日，我的收獲頗豐，我不但匡助了他人，還明白了“助人為快樂之本”的原理。匡助他人不但能成為布滿愛心的人，并且還能成為快樂的人呦!!!
六年級作文 篇7
風暖起來了，云輕起來了，春來了。一個世界坐不住了，該發芽的發芽，該開花的開花……
春一腳跌進我的小屋。我踏上了尋春的旅途。
走到小河邊，“咔哧咔哧”，那是河床崩裂的聲音，小河里的冰漸漸融化了，艷陽斜射在水面，蕩起陣陣漣漪，我想，春一定來過這兒。
河對面，茸茸地生出一片綠來，如幼鴨身上的細毛般柔軟，我尋綠而去，撲向那邊。猛一抬頭，那些綠卻不見了蹤影，一團團的似頑童與我玩著捉迷藏，扭頭一瞧，那團團綠又躲在了別處，應了那句“草色遙看近卻無。”我想，春一定來過這兒，喚醒這些綠精靈。
如果花園朵朵鮮花爭奇斗艷，紛紛綻開了笑臉，一個個把自己打扮的風情萬種，玫瑰給自己涂上了鮮紅，似火辣的女郎；郁金香給自己涂上了粉嫩的色彩，像清秀的小家碧玉；桃花也給自己盛裝打扮一番，宛若一位知書達理的女子……我想春一定來過這兒，給它們打扮得如此妖嬈。
我又踏進森林里，尋找著春的足，跡茂盛的大樹長出了綠葉，枝頭上長出了嫩芽，嫩葉包裹著的，是綠油油的嫩芽。溪水嘩嘩流淌，還唱著曲子，我問它：“溪水溪水，你看見春天了嗎？”它唱著說：“你問我，春在哪兒？我答，在那開出的小花里，在那飛舞的蝴蝶間，哦！還在那會唱歌的.小黃鸝旁。”說完，又“咕嚕咕嚕”地跑出去了。
幾聲鶯啼劃過空中，悠揚而緩慢，暖風在耳邊呼呼吹過，撩起我的發絲。
我脫下外套，系在腰間，摘下一片新葉，放入口袋里，又采下幾朵花，和藤葉一起制作花環。戴在頭上，我想春一定來過這兒。
我就在森林里，唱著跳著。看著枝頭萌發的嫩芽，聞著鮮花散著的芬芳，聆聽黃鸝悠揚的啼叫，豁然間，我笑了起來……
其實，春一直都在我身邊。
六年級作文 篇8
近期，我和媽媽共同讀了一本書名字叫做《瘋羊血頂兒》，這本書講述了一只小公羊血頂兒跟黑母狼斗智斗勇，并把將要盤成圓形的角伸進電擊石里，變成了一對枝杈羊角。
在血頂兒出生時，母羊猴戲——血頂兒的媽媽為了救血頂兒而被黑母狼咬死了，一片血液頓時飛濺到了血頂兒的額頭上，血頂兒馬上撒開四蹄，向遠處的草原跑去。
為了為媽媽報仇，血頂兒在小山上與黑母狼戰斗時，脖子上耷拉下來了一大塊兒皮，動脈血管也漏在了外面，但是，血頂兒卻把黑母狼堵在了小山上，但是，頭羊繞花鼎卻帶領眾盤羊撤離了小山，把血頂兒送到了黑母狼的嘴邊。
血頂兒雖然死了，但是，它為了替母親報仇不惜付出自己的生命。它為了羊群做了許許多多的好事：把黑母狼的`一個小狼崽踩死，把另外兩個用枝杈似的羊角穿成了冰糖葫蘆；挑死了在三天之內殺死七只大公羊的滾雪窩……
我討厭繞花鼎，因為它在最重要的時刻離開了可以為羊群報仇的血頂兒，還稱呼血頂兒為“瘋羊”。
血頂兒雖然死了，但是，它的愛母精神卻永遠留在我們心間。
六年級作文 篇9
有一個溫暖的字眼，叫愛。她嚴厲，但溫暖；她樸素，但溫馨；她如同一股清泉，滋潤著人們的心田；她如同一縷陽光，溫暖人們的心房。她，就是母愛。
愛，如同一場大雨，但總會雨過天晴。有一天，媽媽在家里看《長征》的時候，我剛好要上聲樂課，電視在放著過雪上的情境，其實我想留在家里看《長征》的，于是我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想在家里看電視，可不可以晚一點再去？”只見媽媽眉毛倒豎，眼睛睜得像銅鈴一般大小，還閃著火光，鼻子喘著粗氣，像獅子一般大吼道：“你不是說你喜歡音樂嗎？快點去上課。”我只好無奈的走了，但是我知道媽媽是為了我好，因為下周我就要參加比賽了。
愛，如同一絲春風，安撫我的.心靈。我終于等到那天——比賽的日子。雖然我已經竭盡全力了，但在第一場比賽中卻只取得第四名。媽媽走了過來，遞給我一張紙巾，摸了摸我的腦袋溫和地對我說：“別灰心，加油，下一場比賽全力以赴！”說著，媽媽用手拍了拍我的肩膀。我全神貫注的唱歌。終于取得了第二名。媽媽繼續鼓勵著我。俗話說得好：功夫不負有心人。第三輪，我取得了第一名。我非常感謝媽媽的鼓勵。
愛如同一盞明燈，照亮我們前進的方向。最近，媽媽發現我近視了。當我晚上做作業把頭低得很低時，媽媽就會提醒我：“凱琳！你又低頭了！”我就會明白媽媽的意思，及時改正。
這就是愛，時時刻刻縈繞在我身邊！
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