（優(yōu)選）六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
六年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是那么的遙不可及。看著身邊背著書(shū)包的雪兒妹妹，我還清楚的記得她出生那年，大家對(duì)即將上學(xué)的我說(shuō)：“等你上六年級(jí)的時(shí)候，妹妹就上一年級(jí)了，你要每天護(hù)送妹妹上學(xué)哦。”一眨眼的工夫，這句話變成了現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)了，我不想再做那個(gè)長(zhǎng)不大的男孩了，我要與那個(gè)經(jīng)常胡言亂語(yǔ)的家伙說(shuō)再見(jiàn)，與那個(gè)時(shí)常沉迷游戲的傻小子說(shuō)ByeBye，與那個(gè)喜歡磨蹭的無(wú)知男孩說(shuō)撒由那拉。我知道，自信是成功的基石，通過(guò)五年的小學(xué)生活，我不再總是小看自己，我的自信心被一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)了，可是我更知道，對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要做最好的自己。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我的閱讀和作文水平總是起伏不定，有時(shí)腦海里形成的警言妙語(yǔ)不得不因?yàn)殄e(cuò)別字而放棄;有時(shí)對(duì)文章的感悟心得因?yàn)檎也坏胶线m的語(yǔ)句表達(dá)而出錯(cuò)。我知道這都是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成的后果，所以我已經(jīng)利用假期在做改進(jìn)了。從一音一字入手，從一詞一句開(kāi)始，我知道最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)于數(shù)學(xué)我一直有點(diǎn)兒沾沾自喜，自認(rèn)為不用下什么功夫就能取得好成績(jī)，可每每會(huì)因?yàn)樽约旱拇中拇笠獾貌坏綕M分。六年級(jí)，我要甩掉這頂小馬虎的.帽子，讓數(shù)學(xué)成為自己真正得意的學(xué)科。
像大多數(shù)同學(xué)一樣，英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，對(duì)于老師表?yè)P(yáng)我的發(fā)音純正更是得意洋洋。平時(shí)我也很少用功，經(jīng)常是臨陣磨槍就能考出好成績(jī)。可是假期里的總復(fù)習(xí)讓我看到了自己的不足，許多單詞都背不過(guò)，還有些詞組忘得一干二凈，這種只顧眼前的學(xué)習(xí)方法一定要改變，才能為將來(lái)更大的提高做好準(zhǔn)備。
我喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)槲业呢Q笛吹得一級(jí)棒，當(dāng)然唱歌我還是太靦腆，這點(diǎn)要克服。上美術(shù)課時(shí)，我已經(jīng)不再為自己的繪畫(huà)水平而難為情，這足以證明一年的繪畫(huà)課沒(méi)有白上，六年級(jí)我要再接再厲。體育課還是一如既往的喜歡，得益于爸爸的訓(xùn)練，我的籃球水平日新月異，希望有機(jī)會(huì)能與同學(xué)們聯(lián)合作戰(zhàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我會(huì)制定并確立目標(biāo)，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底;我會(huì)珍惜友誼忠于朋友，還要學(xué)會(huì)解決矛盾;我會(huì)不斷幫助他人，還要擔(dān)起自己的責(zé)任;我要理解別人的想法，還要學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己……六年級(jí)，有太多事情等著我去做，真的很難一一表述。
我希望，當(dāng)我揮別自己五彩斑斕的童年時(shí)，我會(huì)無(wú)愧于自己的老師和家長(zhǎng)，我會(huì)毫無(wú)遺憾地說(shuō)：“也許我不是那個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生，但一定是那個(gè)最快樂(lè)的男孩。”
六年級(jí)，我期待自己的成長(zhǎng)，我會(huì)非常非常地珍惜!
六年級(jí)年的作文 篇2
清早，我走出家門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，我情不自禁深深吸了一口，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡……
是什么香呀？哦！原來(lái)是咱們家的白蘭花又開(kāi)了。瞧！剛開(kāi)的花兒，猶如蘸足墨汁的毛筆筆頭，豐盈飽滿。全展開(kāi)的花兒，花瓣如象牙色的一彎新月，馥郁的花香隨風(fēng)飄散；還 有些含羞帶笑的.花蕾，藏在綠油油的葉子間，好似猶抱琵琶半遮面，羞把真容為君現(xiàn)。
正當(dāng)我專注地賞花時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)了，并說(shuō)吃好早飯，要一起出去走走。
這時(shí)，爸爸竟站在凳子上摘起我心愛(ài)的白蘭花，干嘛摘花呀？多可惜！爸爸好像看透了我的心思，朝我狡黠地微微一笑。
飯后，我們走著走著，來(lái)到了一間小屋，爸爸熟練地走上去一邊敲門(mén)，一邊問(wèn)候著，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖從屋里走出來(lái)。我忙學(xué)著爸爸的樣子大聲叫道“阿太好！”。一陣噓寒問(wèn)暖之后，爸爸打開(kāi)一直捧在手里的盒子，拿出兩朵白蘭花遞給阿太。
阿太接過(guò)去聞了聞，滿心的驚喜溢于言表。她看到白蘭花，就像是見(jiàn)著了故人，用有些干枯的手輕輕撫摸著，不住地稱贊這花的香味，還 小心翼翼地把它們別在胸前。這時(shí)，阿太抬起頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我腿腳不方便，已經(jīng)好久沒(méi)有看到白蘭花了，真是太謝謝了！鋒鋒最好了，從不嫌棄我們這些老太。”爸爸忙說(shuō)：“阿太，您喜歡就好，下次花開(kāi)的時(shí)候，我們一定還 給您送來(lái)！”
原來(lái)，盒子里裝的是我們家的白蘭花！爸爸摘花是要和老人們分享呀！
一上午，爸爸帶著我看這個(gè)奶奶，陪那個(gè)爺爺，一盒白蘭花也陸續(xù)送完了……
中午，我偶爾路過(guò)老年活動(dòng)室門(mén)前，許多老爺爺老奶奶們正坐在一起聊天，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，老奶奶的胸前戴著兩朵白蘭花，整個(gè)空氣里彌漫著濃郁的醇香。雖然這個(gè)上午我們到處跑，院里花樹(shù)上的花也送光了，可現(xiàn)在，前后十幾家老人們都能聞到這白蘭的清香，空氣里那股花香，久久沒(méi)有散去。
老吾老，以及人之老，爸爸帶我探望老人們，用白蘭花給他們帶去溫馨和快樂(lè)，這，難道不是一種美嗎？聞著花香，我的腦海中又浮現(xiàn)出老人們幸福的笑臉。白蘭花開(kāi)了，芬芳怡人；尊老敬老的美德，也隨著花兒一起盛開(kāi)……
白蘭花開(kāi)，美的綻放！
六年級(jí)年的作文 篇3
在老家，有三只可愛(ài)的“小白”，都是我“動(dòng)物界”的好朋友，因?yàn)樗鼈兌己馨祝蕴?hào)稱“三白”。
“汪汪汪……”！剛回到老家，我的小白…哎呀，差點(diǎn)說(shuō)漏嘴了，我要和我的“大白”玩了，一會(huì)再跟你說(shuō)吧！
第一“白”——大白
大白撲到了我的身上，它還是那么調(diào)皮。我先給大家介紹一下，這是我的大狗，因?yàn)樗砩洗蟛糠侄际前最伾拿俨糠趾谏模晕医o它起名叫“大白”。“汪汪汪……”！大白一下子撲到我身上，湊近我手上的盒子左聞?dòng)倚帷＿@大白的嗅覺(jué)也太靈敏了吧，簡(jiǎn)直可以當(dāng)軍犬了。我拿了一些香腸，為了防止大白偷吃，用了三層厚紙盒包住，它競(jìng)?cè)贿�能聞出來(lái)。“算了，反正香腸也是拿來(lái)喂它的，給大白吃也不算浪費(fèi)。”大白似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，高興地?fù)u著尾巴圍著我蹦來(lái)跳去。我剛拿出一根香腸來(lái)，大白“嗖”的一聲搶了過(guò)去，大嚼起來(lái)。唉，真是個(gè)貪吃的大白呀！
第二“白”——白喵
“喵喵喵”，這時(shí)從房頂上傳來(lái)了熟悉的貓叫聲，是“白喵”。白喵從房頂上跳了下來(lái)，跑到我身邊，在我的腿邊左蹭蹭右舔舔，它和大白一樣滿身白毛，它可是最會(huì)賣(mài)萌的白喵了。有一次它把我在街上買(mǎi)的魚(yú)干偷吃了，我回來(lái)的時(shí)候，地上只剩下一個(gè)空袋子和一團(tuán)黑乎乎的'貓屎，其它什么也沒(méi)有了。我氣得頭上直冒煙。白喵呀，你這小子，把魚(yú)吃了就算了，不給我留一點(diǎn)，還給我拉下了一團(tuán)屎，就腳底抹油——開(kāi)溜了。當(dāng)我找到它想揍它的時(shí)候，它抬起那賣(mài)萌可愛(ài)的小臉可憐巴巴地望著我，我心一軟就放過(guò)它了。
第三“白”——隱形白兔
咦，我的白兔呢？正說(shuō)著從院子里蹦出了一只兔子。為啥說(shuō)它是隱形的白兔呢？難道現(xiàn)代的隱形衣，兔兔都有了嗎？不、不、不，我來(lái)告訴你為什么說(shuō)它是隱形的？因?yàn)檫@只白兔像個(gè)女孩子一樣喜歡“使性子”，有一次我少給它喂了食物，它就生氣了，一天躲著不見(jiàn)我，把自己“隱形”了，直到晚上才找回來(lái)。
怎么樣？我家的“三白”可愛(ài)吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的朋友是對(duì)生活的`愛(ài)，也是一個(gè)作家，也就是陳老師。陳老師不僅是我的導(dǎo)師或我的朋友，因?yàn)樗粌H教我們知識(shí)，還與我們一起玩游戲。
在課堂上她很?chē)?yán)重的時(shí)候，只要我們有人吃飯或玩手機(jī)時(shí)，我們就會(huì)提醒我們，如果是這樣，那么我們就必須把事情做好。
但當(dāng)她在玩游戲時(shí)，她是我們的朋友，當(dāng)她在玩游戲時(shí)，她給了我們鼓勵(lì)，也指導(dǎo)我們?nèi)绾瓮媸亲詈蟮霓k法。上周，當(dāng)我們玩聰明時(shí)，她教我們?nèi)绾伟鸭垔A放在水面上。
在后面的教室里，當(dāng)它成為一個(gè)導(dǎo)師，她不僅教我們寫(xiě)作方法，而且教我們生活的真相。 雖然她在人群中與普通人，但她回到了講臺(tái)上，當(dāng)它是一個(gè)好老師。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)年的作文07-29
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11
六年級(jí)年的作文02-11