六年級(jí)的作文[實(shí)用]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
在這幾天,我們開(kāi)展了一次走進(jìn)大自然的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在那一天,大家都收集了許多有關(guān)大自然的資料,并做好充分的準(zhǔn)備,老師讓我們自己組織隊(duì)伍。我和小劉、小郭組成隊(duì)伍。老師看見(jiàn)我們都組織完了,就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后,我就在白紙上方用鉛筆畫(huà)了7個(gè)格子,然后在上面寫(xiě)上“大自然中的發(fā)現(xiàn)”,又在左上角一個(gè)太陽(yáng)和一棵太陽(yáng)花,在太陽(yáng)花上花了許多橫線(xiàn),又在右上角畫(huà)了一座會(huì)飛的房子,又給右上角畫(huà)了一朵小花,把握和小劉、小郭的名字寫(xiě)了上去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我們的手抄報(bào)的話(huà)畫(huà)也漸漸畫(huà)完了,我們都把自己收集的資料寫(xiě)了上去,一份手抄報(bào)就做好了,我們把它交給了老師老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,就把手抄報(bào)放進(jìn)了柜筒里。
第二天,老師把手抄報(bào)都發(fā)回給大家,讓大家組織表演匯報(bào),我和小劉、小郭講了起來(lái),教室里立刻布滿(mǎn)了嘰嘰喳喳的講話(huà)聲。
匯報(bào)的話(huà)搞好了,我們一起演了兩次,覺(jué)得很順利,就各自去玩了。
上課的鈴聲響了,我們拿來(lái)凳子坐在一起,聽(tīng)著別人的匯報(bào)。看了一會(huì)兒,就輪到我們了,我緊張得腳發(fā)抖,但我還是忍住了。“大家好!……”過(guò)了一會(huì)兒,我們的匯報(bào)結(jié)束了,我們向大家鞠了一個(gè)躬,就各自回到自己的`座位上,我長(zhǎng)出了一口氣,緊張的心情變得輕松多了,就繼續(xù)看別人的表演了。過(guò)了一會(huì)兒,下課的鈴聲響了,表演也結(jié)束了,同學(xué)們都開(kāi)心地回家了。
看,這次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)多精彩呀!
六年級(jí)的作文 篇2
我喜歡樹(shù)葉茂盛的夏天,喜歡果實(shí)累累的秋天,還喜歡百花齊放的春天,大雪茫茫的冬天。但我更喜歡果實(shí)豐收的秋天,因?yàn)榍锾焖械墓麑?shí)都成熟了,農(nóng)民伯伯親勤苦苦衷的糧食也可以豐收了。金黃色的銀杏樹(shù)和火紅火紅的楓樹(shù)都把秋天打扮的更加多彩美麗。
秋天的.顏色非常美麗,紅似火,金燦黃,很多顏色。
秋天,小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食,小松鼠找來(lái)松果,小燕子找來(lái)樹(shù)枝,很多小動(dòng)物都要過(guò)冬了。
秋天,我愛(ài)你,你給了小動(dòng)物提醒,給了農(nóng)民伯伯快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇3
第一次洗衣服讓我感受到了洗衣服的樂(lè)趣。那天,我正看著阿姨洗衣服,只見(jiàn)阿姨拿起一件衣服在手里搓了又搓,然后將衣服放進(jìn)了水里。在旁邊的我也想洗衣服,于是,我就走到了她身邊,學(xué)著她的樣貌把衣服放進(jìn)了水里,當(dāng)時(shí)我才7歲,還不懂怎樣洗衣服。我把衣服隨手一扔,沒(méi)想到“衣服球”進(jìn)了“垃圾桶”里,這下可好了,我連忙從垃圾桶里把衣服拿出來(lái),可意想不到的是衣服變得十分重,我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣服拿上來(lái)。首先,我按阿姨的.吩咐把肥皂抹在領(lǐng)口、袖口上,看著簡(jiǎn)單其實(shí)要做好還是有難度的,接下來(lái)要搓衣服了,突然,我發(fā)現(xiàn)自我還不會(huì)搓呢!于是,我想到了個(gè)“金點(diǎn)子”。把衣服錘了又捶,就這樣捶了半天最后把衣服給捶得十分干凈。
這就是我的第一次洗衣經(jīng)歷,你的呢?
六年級(jí)的作文 篇4
我出生在一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭,從小在“蜜罐子”里長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí),父母剛工作不久,成績(jī)不是很突出,每天起早貪黑地努力工作。特別是父親,常常上晚班,一連工作到早上八點(diǎn)鐘,才拖著那疲憊不堪的身子,回到家中。而填補(bǔ)我那童年空虛的,便是祖父了。
祖父是一個(gè)十分有趣的瘦小老頭。七十歲。常常穿著一件白凈樸素的白襯衫,看上去很精神。平時(shí)的祖父總是瞇縫著雙眼,笑嘻嘻的。眼角上,泛起了水波中的漣漪般的魚(yú)尾紋。祖父的笑容,幾乎永遠(yuǎn)掛在他的臉上,無(wú)論面對(duì)什么。我?guī)缀鯊奈纯匆?jiàn)他在困難前掉淚,這也是我十分敬佩祖父的一點(diǎn)原因。
祖父的堅(jiān)強(qiáng),從骨子里顯露出來(lái)。那結(jié)實(shí)的臂膀,滿(mǎn)臉的皺紋,好似用刀雕刻的,深深印在了那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,讓滿(mǎn)臉黝黑的老人更顯蒼老。這都使人們?cè)谶@個(gè)老人身上看到了他應(yīng)有的氣質(zhì)——?jiǎng)傄恪?jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng),我因?yàn)椴粓?jiān)強(qiáng),而看到了祖父的臉色。
那年我六歲。當(dāng)時(shí),我與祖父常常在飯后去散步。多美好的時(shí)光呀!我倆手牽著手,步子雖不一,卻能走在一塊。祖父粗糙的大手,我稚嫩的小手,緊緊連在一起,借著幽暗的燈光,在夜晚的`黑暗中穿行……
一個(gè)夏天的晚上,我與祖父散完步,休息在花圃旁,一邊賞著那怒放的鮮花,一邊聽(tīng)著那陣陣的蟬鳴。一個(gè)身影飛快從我身旁掠過(guò)。再仔細(xì)一瞧,原來(lái)是一個(gè)孩子,與我仿佛年紀(jì),騎著一國(guó)內(nèi)嶄新的自行車(chē)。呀!閃閃發(fā)光的紅色車(chē)身,使我百看不厭,還有那鏈條,車(chē)把手……啊!太美了!我癡癡地望著那輛紅色自行車(chē),以至于忘記了祖父。直到祖父催促我回家時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
回家的路上,我萌生了一個(gè)想法:我也要買(mǎi)輛自行車(chē)。
回到家中,我連鞋都來(lái)不及換上,便健步奔向父母的臥室,死纏著他們,要給我買(mǎi)自行車(chē)。
哈!這招果然有效!幾天后,一輛嶄新的自行車(chē)交到了我的手上。喝!這輛自行車(chē)可不比上次那個(gè)小孩徠的差:黑色的車(chē)身,紅色的車(chē)把手……真是太棒了!我正暗自竊喜的時(shí)候,父親走來(lái)了,他認(rèn)真地說(shuō):“買(mǎi)下這輛車(chē),不是光擺著好看,而是要學(xué)著騎!”
我一聽(tīng),挺有道理。便將這件事告訴祖父,讓祖父教我騎,祖父笑著,拍著手答應(yīng)了。
一日下午,祖父便開(kāi)始教起了我如何騎車(chē)。祖父說(shuō)得很仔細(xì),一點(diǎn)兒不含糊,可我什么也沒(méi)聽(tīng)。連忙爬上車(chē),可還沒(méi)坐穩(wěn),便摔了下來(lái)。祖父見(jiàn)我這樣,立馬扶我起來(lái),拍拍我身上的灰,繼續(xù)為我講解著騎車(chē)的方法,唉,這回可嘗到“心急吃得燙豆腐”的苦頭了。
這回,我十分認(rèn)真地聽(tīng)祖父教給我的一系列技巧。還別說(shuō),這次容易了不少!我照著祖父說(shuō)的,先一腳踩地,別一中跨過(guò)自行車(chē),讓我能坐上車(chē)座。接著,我一只腳踩動(dòng)踏板,另一只不停地劃動(dòng)地面,完成助跑。最后兩腳往踏板上一登,自行車(chē)更自己“走”了起來(lái)。我十分地興奮,不斷擺弄著車(chē)把手,車(chē)左右搖擺著,似乎要倒下來(lái)似的。可是,一波未平一波又起。前方是個(gè)死胡同!拐回去?道路太窄!倒回去?不會(huì)倒!哦!可以按剎車(chē)!可剎車(chē)哪兒……呀!只見(jiàn)“咚”的一聲,我便摔了下來(lái)。祖父聞?dòng)嵹s來(lái),撫我起來(lái),唉!又是撞上墻又是摔個(gè)狗啃泥!看著那流著鮮血的手時(shí),我那份小小的信心立刻消失了,有如一個(gè)漏了氣的皮球,打起了退堂鼓。見(jiàn)狀,祖父臉上的笑容消失了,他蹲了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要被這點(diǎn)小事而打敗!站起來(lái),以后還有許多困難!”
祖父的話(huà),在當(dāng)時(shí),給了我莫大的勇氣。不久后,我便學(xué)會(huì)了騎車(chē)。這短短的二十多個(gè)字,讓我明白了祖父的良苦用心。雖然,當(dāng)時(shí)的我,對(duì)這句話(huà)毫不理解,也對(duì)以后的困難毫不知情。可不知怎么的,這句話(huà)卻給了我勇氣。
也許,將來(lái),有更多的困難。可是,我知道,這個(gè)祖父給我的財(cái)寶,會(huì)使我終身受益,遠(yuǎn)勝于萬(wàn)兩黃金!
那就是堅(jiān)毅。
張林鍇
六年級(jí)的作文 篇5
在我的小學(xué)生涯,快要結(jié)束了,我總結(jié)出在人的一生中難求知己,不過(guò)在我苦苦尋覓中我遇到了真正了解我的交心友人,我交到了真正的莫逆之交,在我傷心孤單的時(shí)候靜靜守侯我,一直到夕陽(yáng)夕下,不用說(shuō)出言語(yǔ),她在用心安慰我。
在我快樂(lè)的時(shí)候,她不會(huì)要求我和她一起分享,只是在一邊靜靜的望著我,臉上洋溢著笑容,我們互相懂得對(duì)方。是誰(shuí)讓我們相遇,難道是緣分,難道是天意,不是因?yàn)檫@些,因?yàn)槲覀兪亲詈玫闹海谖覀儚囊荒昙?jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的開(kāi)始,我看到了端莊可愛(ài)和善良的你,于是我們成了形影不離的好朋友,那時(shí)我們的友誼剛發(fā)成萌芽,我們的友誼還要灌溉施肥,陽(yáng)光沐浴。還經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,雷鳴閃電。
可是在小學(xué)時(shí)光的六年里我們經(jīng)過(guò)了坎坎坷坷,已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù),根已經(jīng)牢牢抓住地面,不會(huì)在任由狂風(fēng)暴雨,我現(xiàn)在堅(jiān)信像這樣純真的友誼,不會(huì)再出現(xiàn)第2個(gè)了,你的面容已經(jīng)存在我深深的腦海里,我的心里,我的夢(mèng)里,不過(guò)畢業(yè)這個(gè)大大的句號(hào)有可能讓我們不能在見(jiàn)面,而你也只能成為我成長(zhǎng)上匆匆過(guò)客,而那些喜怒哀樂(lè)的美好記憶只有隨風(fēng)飄散在空氣中,化作淚水流過(guò)我的臉頰。
我不要,我想一直擁有你這個(gè)知己,不然我傷心了找誰(shuí)去哭訴,我快樂(lè)了找誰(shuí)去分享,我去找太陽(yáng),太陽(yáng)只會(huì)發(fā)揮她的光芒,我又去找月亮,柔和的月光更添加了一絲悲傷,我真的真的.想讓光陰留住,留住那美好的回憶,我希望你永遠(yuǎn)記得在你小學(xué)的時(shí)候有一位和你最要好的朋友,永遠(yuǎn)把她放在你的心里,只有我們才能真正體會(huì)到那種深厚的友誼,大人的世界永遠(yuǎn)不會(huì)懂得,你們?nèi)绻戳诉@篇文章一定覺(jué)得這樣的友誼遙不可及,那你們就錯(cuò)了,在你們的觀(guān)點(diǎn)里覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)那么現(xiàn)實(shí),我忠告一句只有用心去交朋友,總有一天會(huì)找到你們的知己。
六年級(jí)的作文 篇6
至今,在我腦海中,有許許多多令我感動(dòng)的事、它們就像滿(mǎn)天繁星一樣陪伴我。而其中一顆,在他人眼中很平凡的星星,在我眼中,卻是夜空中最亮的星星。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候。
有一天,不知是誰(shuí)惹怒了雨公公,大雨一直嘩啦啦的下。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被他們的父母接走了,可媽媽卻事先告訴我今天有事,要晚一點(diǎn)來(lái)接我。
于是,我在空蕩蕩的'教室里一邊寫(xiě)著作業(yè)一邊吃著準(zhǔn)備好的面包,不知不覺(jué)天就黑了。周?chē)黄澎o,我突然感到有些害怕。過(guò)了一會(huì)兒,教室門(mén)嘎吱一聲打開(kāi)了,是媽媽嗎?我高興得回過(guò)頭去看,原來(lái)是班主任老師!想起了了,今天是她值班。
老師微笑著問(wèn)我:“媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)鐘了,可是媽媽還是沒(méi)有來(lái)。老師看出了我的失落,對(duì)我說(shuō):“我陪你等好嗎?”
說(shuō)著,老師做到了我的旁邊。我們一起看著窗外,雨已經(jīng)快要停了,月亮在雨的襯托下,變得真美啊。天完全黑了下來(lái),突然,星星們一顆一顆地跳出來(lái)。老師跟我一起數(shù)著星星,找那一顆是最亮的……
不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)去了,媽媽終于來(lái)接我了。老師微笑著向我告別,我也揮手向她說(shuō)再見(jiàn)。
看著她那雙溫柔的眼睛,我仿佛看到了天邊那顆最亮的星星。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夜晚,不會(huì)忘記那顆最亮的星。
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