五年級(jí)作文[實(shí)用15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文1
5月29日，天氣特別炎熱，但風(fēng)力較大，一陣陣熱浪席卷著整個(gè)威海小城。
我放學(xué)時(shí)，我突然聞到了一股燒焦了的味道，我不知道這股味道是從哪里來(lái)的，我抬頭四處張望，就嚇了一跳，天空中潔白的云朵被黑色的煙霧籠罩著，巨大的煙霧仿佛一個(gè)爆炸的蘑菇云，遠(yuǎn)處的山上巨大的火舌張牙舞爪熊熊燃燒，整個(gè)山林變成了一片火海……后來(lái)我才知道，是我們威海的'仙姑頂山上起火了，一直燒到了幾百公里外的李家夼和里口山。
但是在這次火災(zāi)面前，威海人民沒(méi)有低下頭，通過(guò)前線部隊(duì)和消防官兵的堅(jiān)持不懈，和后方的大力支持，山火一次又一次低下了它高傲的頭。有許多酒店為受災(zāi)居民免費(fèi)開(kāi)放，為受災(zāi)的居民營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、溫暖的環(huán)境；有許多人為前線捐贈(zèng)物資和食品，送出他們的心意……從這次中火災(zāi)我看到了愛(ài)心，看到團(tuán)結(jié)，看到了一個(gè)有序的政府，一支威武之師，看到了眾志成城。
雖然這個(gè)六一我沒(méi)有和小朋友一起快樂(lè)度過(guò)，但這個(gè)六一我的感受最深的！六一你要問(wèn)我的心愿是什么，我的心愿是第一：減少亂扔煙頭的不文明現(xiàn)象，第二：讓大火快點(diǎn)滅下來(lái)。第三：讓我們?nèi)巳嗽砸豢脴?shù)，共同重建我們漂亮的家園。
五年級(jí)作文2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有快樂(lè)的經(jīng)歷，也有煩惱遭遇。其中令我回味無(wú)窮的就是那些快樂(lè)的經(jīng)歷了。因?yàn)槊慨?dāng)回憶起那些事時(shí)，臉上便會(huì)浮現(xiàn)出絲絲微笑。
令我最快樂(lè)的就是四年級(jí)當(dāng)上班長(zhǎng)的事了。那是因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)就要分班，原來(lái)班級(jí)的同學(xué)會(huì)被分批，重新分到各班，與其他班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我剛好被分到四（9）班，其中我的實(shí)力最突出，理所當(dāng)然地勝任了班長(zhǎng)一職。以前班上總是有幾名實(shí)力雄厚的同學(xué)與我競(jìng)爭(zhēng)，所以一直沒(méi)能當(dāng)上班長(zhǎng)。這次當(dāng)上了班長(zhǎng)，一定要好好把握住機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多當(dāng)幾回。但可惜的是，當(dāng)了兩個(gè)學(xué)期的`班長(zhǎng)后，升入五年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了柯北小學(xué)，沒(méi)想到那里的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，別說(shuō)是班長(zhǎng)了，現(xiàn)在也只是個(gè)學(xué)習(xí)委員。真是大煞風(fēng)頭！
除了當(dāng)上班長(zhǎng)的事之外，就是三年級(jí)獲獎(jiǎng)的事了。一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)鋼筆字比賽，我要經(jīng)過(guò)班級(jí)、年段的層層選拔，才能進(jìn)入三、四年段爭(zhēng)奪名次的決賽。我在班級(jí)里脫穎而出，與另外幾名同學(xué)攜手進(jìn)入年段的選拔。最后，我與其他兩名同學(xué)一起闖入了決賽，我最終獲得了第二名，成為我們班唯一一個(gè)獲得名次的同學(xué)。
當(dāng)然，我成長(zhǎng)中的快樂(lè)還有很多，正是因?yàn)檫@些事，使我的成長(zhǎng)變得絢麗多彩。
五年級(jí)作文3
在我游韶山時(shí)，經(jīng)過(guò)一片荷塘，它猶如一幅美麗的水墨畫(huà)，讓我百看不厭。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷塘里的荷花姿態(tài)萬(wàn)千，有的早已綻放，有的只開(kāi)了兩三瓣花瓣，有的還是一個(gè)花骨朵。荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以它有著堅(jiān)貞、純潔的花語(yǔ)。
那時(shí)，突然刮起了西風(fēng)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞。誰(shuí)說(shuō)“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)？”我看她那婀娜的身姿，加以清池中小魚(yú)小蝦的半舞，荷花微微的清香彌漫在這純凈的世界里，沁人心脾……這閑逸的心情與這美好的景象多么和諧啊！
在荷塘的中央處有一朵怒放的荷花，展開(kāi)的每一片花瓣都在將它的全部生命力中的美盡情地展示給我們看。花瓣中的蓮子幸福而又舒適的被花瓣包圍著、保護(hù)著、生長(zhǎng)著。這怒放的荷花正驕傲地告訴人們：“花開(kāi)不是為了花謝，而是為了綻放！”
走近一看，我才領(lǐng)略到“水面清圓，一一風(fēng)荷”般的景致。荷葉綠油油的.，恰似一個(gè)翡翠般，又似插在水中的大傘，一片接著一片。在陽(yáng)光的照射下，清澈的池水與純潔的荷花構(gòu)成了一幅令人百看不厭的水墨畫(huà)。
當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，我回頭看那被拋在身后的荷塘，心中是說(shuō)不盡的留戀……
五年級(jí)作文4
“世上只有媽媽好。有媽的孩子像個(gè)寶……”媽媽。每當(dāng)我唱起這首《世上只有媽媽好》的歌曲時(shí)。就會(huì)想起您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。
媽媽。您不僅要認(rèn)真工作。還要照顧我們姐弟倆。無(wú)論冬夏。您在為我們?nèi)蚁匆伦龇ā３３ＣΦ貌豢砷_(kāi)交。我看在眼里。疼在心里。
媽媽。您總是時(shí)刻教導(dǎo)著我做一個(gè)正直的人。當(dāng)我說(shuō)謊時(shí)。是您教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)。是您教我怎么去改正；當(dāng)我的學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)。是您耐心地教我每一道題目。讓我更加勇敢地在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
那次。我考試得了一百分。在家里手舞足蹈。得意極了。您見(jiàn)后。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子。謙虛使人進(jìn)步。驕傲使人退步。你可不能再這么驕傲了！”我聽(tīng)后。很是慚愧。從此不再驕傲自大。
星期五那天。您來(lái)學(xué)校接我。還特意帶來(lái)一些色香味俱全的水果。溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子。你餓了吧！快吃點(diǎn)。這樣才能有足夠的精神學(xué)習(xí)。”我充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“媽媽。您在學(xué)校門(mén)口等了那么長(zhǎng)時(shí)間。應(yīng)該餓了。還是您多吃一點(diǎn)吧！”媽媽不停地?fù)崦业念^發(fā)。那一刻。我的心好溫暖啊！
媽媽。您告訴了我。知識(shí)是漿。夢(mèng)想是帆。總有一天。在您的陪伴下。我會(huì)到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。謝謝您！
五年級(jí)作文5
太陽(yáng)終于出來(lái)了，它知道自己的責(zé)任，便沖破云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽(yáng)不太大。天空像被雨水洗過(guò)一般十分明凈路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見(jiàn)了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都貪婪的呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。他們身上鍍了一層金光，整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已經(jīng)越來(lái)越亮了，地上的積水和樹(shù)葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照，變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了，太陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的.了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴。藍(lán)天上，已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥(niǎo)，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽(yáng)。
雨后的太陽(yáng)既不像旭日一樣金金黃黃，也不像落日的太陽(yáng)一樣通紅通紅，一點(diǎn)也不刺眼，但它清新、美麗。
雨后的太陽(yáng)多么美麗，多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前，給人以?shī)^進(jìn)的力量。它是那樣漂亮。它使雨后的世界更加美麗。
雨后的太陽(yáng)，我贊美你！
五年級(jí)作文6
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給不能走路的人畫(huà)一雙腿，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些會(huì)走路人。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些看不見(jiàn)的孩子畫(huà)一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍(lán)色的、青草是綠色的、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)一雙翅膀讓我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會(huì)知道白云到底是像石頭一樣的硬，還是像棉花一樣的軟。或者會(huì)不會(huì)白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過(guò)，像煙塵一樣的`飄渺。
雖然我們沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆。我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的。
五年級(jí)作文7
“哇，好美呀！”剛醒來(lái)的我不由自禁地贊嘆道。
你看，陽(yáng)光在山頂上露出了面兒，照在聳立著的高樓上，照在綠蔥蔥的小樹(shù)上，照在清澈的小河里，不一會(huì)兒，投下一片金色的海洋。
你瞧，旋繞在周?chē)男∩剑诮幙矗黄[綠，請(qǐng)你看看，到處都是“歌唱家”的蹤影，它們?cè)谔炜罩幸贿咃w翔，一在歡樂(lè)地歌唱。向人們展示它們那優(yōu)美的舞姿，我不由得也被它們感染了，和它們一起歌唱。
你看，遠(yuǎn)處的.小山坡，云霧環(huán)繞，模模糊糊的。藍(lán)天襯著白云，再加上遠(yuǎn)處的小山坡，好美！一摟陽(yáng)光射進(jìn)了我的家里，我試圖摸一下它，陽(yáng)光卻又跑到了我的手背上，我想捉住它，可它總是躲開(kāi)我，但它告訴了我：陽(yáng)光是大家的，決不是一個(gè)人私有的物品。
陽(yáng)光照在了向日葵上，向日葵馬上朝著太陽(yáng)，美！陽(yáng)光照在了牽牛花上，花兒立刻開(kāi)了，美！我們真像這些小花兒，永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)開(kāi)！
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，也該珍惜這美麗的早晨，于是，我拿起課本，大聲地讀了起來(lái)……
五年級(jí)作文8
大家都知道，常老師在學(xué)校里名聲很大，是位很棒的英語(yǔ)老師。這周周四很幸運(yùn)，常老師來(lái)給我上課了。
上午的`最后一是數(shù)學(xué)課，課上鈴響了，班里還是亂哄哄的。過(guò)了幾分鐘，楊老師還是沒(méi)有來(lái)，但是張主任來(lái)了，也給我們來(lái)了個(gè)下馬威，班里“光速”的安靜下來(lái)。隨后，常老師進(jìn)了我們班，我恍然大悟，數(shù)學(xué)課改成英語(yǔ)課了。
常老師帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)音樂(lè)機(jī)，然后就英語(yǔ)和我們交流。剛開(kāi)始，我還能聽(tīng)懂，可后面的就不行了。然后常老師就用英語(yǔ)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的要求，同學(xué)們也用英語(yǔ)回答：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、背。接下來(lái)，常老師用音樂(lè)機(jī)給我們放了一段音樂(lè)，并問(wèn)我們聽(tīng)到了什么單詞。用耳朵聽(tīng)，我只能聽(tīng)出兩三個(gè)，于是給我們發(fā)了一張歌詞，這時(shí)發(fā)現(xiàn)這些都是我學(xué)過(guò)的單詞，居然聽(tīng)不懂，真該打臉！老師告訴我們，這里有許多是連音，聽(tīng)不懂，但看得懂，并讓我們自己感受。
最后，常老師讓我們看著歌詞唱歌，學(xué)會(huì)后，也到了下課時(shí)間。這節(jié)英語(yǔ)課風(fēng)趣感十足，常老師告訴我們下個(gè)星期還會(huì)有一節(jié)這樣的課，真是期待。
五年級(jí)作文9
大家都知道吐魯番的葡萄聞名天下，可我家鄉(xiāng)烏海的葡萄也是頗有名氣的。
果實(shí)累累的秋天來(lái)臨了，葡萄成熟了。這天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些葡萄讓我嘗嘗鮮。我提起一串紫紅色的葡萄，只見(jiàn)它的大小和玻璃球差不多。這串晶瑩剔透的葡萄，好像宮殿里的水晶燈。“這葡萄別說(shuō)吃了，就是看一眼也舒服半天哩！”我心里這么想著，忍不住摘下一顆放進(jìn)嘴里，蜜糖一般的甜味，立刻浸透了我的心，使我感到舒服極了，使我忍不住一顆一顆地往嘴里送。
葡萄不但味兒好，樣兒好，而且它的價(jià)值和用途也不小哩！
葡萄具有樹(shù)姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)，容易繁殖等特點(diǎn)，是綠化城市，改善生活的理想果樹(shù)。它還可以加工成葡萄干，釀成葡萄酒送往世界各地。據(jù)計(jì)算，生產(chǎn)一萬(wàn)噸純汁葡萄可節(jié)約600噸做酒的糧食。葡萄皮還可以制取工業(yè)原料酒石酸，可用于照相業(yè)。葡萄核可榨油，提煉單寧。葡萄不僅有紫紅色的`，還有淡青色的，深綠色的，青黃色的，真是五光十色，美麗極了。聽(tīng)大人們講，日照時(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，有利于葡萄集糖分，再加上這里的土地肥沃，所以這里的葡萄特別甜。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
五年級(jí)作文10
幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的不會(huì)有人相信眼前的就是幸福。
幸福就是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾；是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射百花盛開(kāi)；是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞；是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是苦還是甜，以輕松的心態(tài)繼續(xù)上路，就是幸福的。
幸福就掌握在自己手中，而不是別人給予的。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單和親人享受快樂(lè)，一家人平平安安這就是最大的幸福。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的.詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，幸福就是滿(mǎn)足，幸福就是知足！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是每天快樂(lè)。
在一個(gè)美麗的清晨，當(dāng)那第一縷陽(yáng)光攝入我的心房時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖。當(dāng)在一個(gè)寒冷的夜晚，守著一盞燈光和一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后讀一本小說(shuō)或看一本雜志，我就是幸福的。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！
五年級(jí)作文11
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)課程也在增長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一年，我們就要拍畢業(yè)照，離開(kāi)這個(gè)大家庭······
我實(shí)在無(wú)法想象這么一天，我不想告別上課嚴(yán)肅認(rèn)真的秦老師，不想告別體諒我們負(fù)擔(dān)的周老師，不想告別在班隊(duì)課上和我們做游戲的賈老師。更不想告別陪伴我度過(guò)每一分、每一秒的同學(xué)。
如果我們分開(kāi)了，從此我又將何去何從，我真想成為一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，永遠(yuǎn)生活在這一個(gè)被愛(ài)包圍的家庭中。我愿時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，過(guò)平平凡凡的每一天，我不求光輝的事業(yè)、美好的明天、世界的未來(lái)，只求換回多一點(diǎn)的歡樂(lè)時(shí)光。
可是，時(shí)間是不會(huì)同意的，我只有趁現(xiàn)在多多感受家的溫暖、感受親人的呵護(hù)、感受朋友的安慰。因?yàn)橹挥羞@樣，我的內(nèi)心才有可能得到平靜，我的內(nèi)心才會(huì)知道，在這短暫的時(shí)間里，無(wú)論有多大障礙，也不會(huì)沖垮家的一道防墻。
即使真到那么分開(kāi)的'一天，我也會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)：“雖然我們不會(huì)再見(jiàn)了，但是我們之間的一切聯(lián)系，永遠(yuǎn)不會(huì)在這個(gè)公平的世界上消失，我們永遠(yuǎn)是幸福的一家人!”
最后的感言：我不想分開(kāi)，我舍不得這一切，我不想在記憶中抹去家人的樣子，我愛(ài)這里!
五年級(jí)作文12
團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！當(dāng)這句耳熟能祥的歌在我耳邊漂蕩，我腦子里就浮現(xiàn)出一句話(huà)：請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！
許多滴水的小珠可以變成湖泊，許多花開(kāi)放的季節(jié)才叫春天，許多螞蟻的力量才可以抬起一只大蟲(chóng)子，許多熒火蟲(chóng)的'光聚在一起才能閃爍……這些都是團(tuán)結(jié)的力量，所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！
有一次，我們四年級(jí)的同學(xué)參加拔河比賽，剛開(kāi)始的時(shí)候我們班同學(xué)都懶懶散散的站在一起，等到裁判喊開(kāi)始，大家都一起向后倒去，不一會(huì)兒就被對(duì)方的同學(xué)把我們拉過(guò)去了，我們的安老師看到了，趕快走過(guò)來(lái)告訴我們說(shuō)：“拔河的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓，每個(gè)同學(xué)勁都要住一處使，這樣才能有勝的可能。”下一局開(kāi)始了，同學(xué)們剛開(kāi)始表現(xiàn)的都非常好，紅條子卻依然動(dòng)，漸漸的，同學(xué)們的手都留汗了，有的同學(xué)手都松開(kāi)了，紅條子朝他們?nèi)チ耍@時(shí)我們的安老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我數(shù)一，二，三，當(dāng)數(shù)到3時(shí)我們一起用力。”剛說(shuō)完，紅條子又朝他們?nèi)チ耍劭此麄兙鸵A了，安老師喊：“一！二！三！”話(huà)應(yīng)剛落，同學(xué)們一起起使出了全身的力氣，紅條子瞬間向我們跑了過(guò)來(lái)，我們班最終獲勝了。
通過(guò)這次游戲，使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，所以請(qǐng)大家相信團(tuán)結(jié)的力量！
五年級(jí)作文13
食物是人們想要的，但是剩下的食物呢？扔掉？不，這是浪費(fèi)。留下來(lái)？不會(huì)，存放久了會(huì)變質(zhì)。人們制造冰箱，把食物放在里面。過(guò)了幾天，他們還能吃。冰箱是每個(gè)家庭必備的電器之一。我家也有一臺(tái)海爾冰箱。
我們的冰箱不僅穿著銀裝素裹，而且高大挺拔，這意味著我們一家人永遠(yuǎn)健康。它分為兩層，上層是儲(chǔ)冰間，下層是冷凍室。冰箱上有顯示屏，顯示冷凍室和冷凍室的溫度。
冷藏室有四個(gè)隔板，兩個(gè)用來(lái)放箱子的箱子。隔板上通常放滿(mǎn)了盤(pán)子和飯菜，而用來(lái)放盒子的盒子里則放滿(mǎn)了雞蛋。當(dāng)你打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的滑動(dòng)門(mén)上也有存放物品的'地方，包括一個(gè)存放盒子的盒子和六個(gè)像盒子一樣的東西。這些地方儲(chǔ)存罐裝食品和袋裝食品。你一開(kāi)門(mén)，這個(gè)燈就亮了，一關(guān)門(mén)，又黑了。冰箱里有三個(gè)盒子。頂層溫度為-19f，用于存放冷凍食品，二、三層為-17f，用于存放冰棍和食物
冰箱里放東西的地方那么多，但是怎么用呢？把剩下的食物用保鮮膜包起來(lái)，放進(jìn)冰箱。把要冷凍的食物(袋裝)放在冷凍室的一樓，冰棍放在二樓或三樓。一切都會(huì)好的。
冰箱是健康生活的必需品。
五年級(jí)作文14
俗話(huà)說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云”，我覺(jué)得用這句話(huà)形容夏，再恰當(dāng)不過(guò)了。
早上還是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣地曬著大地，連空氣都是熱的，蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭飛，生怕陽(yáng)光燒傷了自己的翅膀。
到了中午，烏云密布，不一會(huì)兒便下起了瓢潑大雨。大雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，蟬也為大雨的到來(lái)而歡呼：“知了，舒服！知了，舒服！”
下午雨停了，風(fēng)把云吹散了，一道彩虹掛在天邊，風(fēng)是涼的'，為樹(shù)蔭下乘涼的人們送去一片清涼。
晚上天黑的特別遲，月亮好像因?yàn)樾菹⒌奶矶t到，讓愛(ài)勞動(dòng)的溫州伙計(jì)多工作一會(huì)兒，多賺一些錢(qián)。
夜黑了，青蛙和知了開(kāi)始了它們的演唱會(huì)，獨(dú)奏與合奏交替進(jìn)行，優(yōu)美的旋律在夏之夜回蕩。
夏天，雨季。雨還在不停地下著，不過(guò)不那么令人討厭了，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地跳下來(lái)，仿佛它羨慕這充滿(mǎn)真情的人間，急于來(lái)觀賞一番！
六月的天就像孩子的臉說(shuō)變就變，透藍(lán)的天空懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤……
五年級(jí)作文15
有一匹小馬很驕傲，你瞧，它那趾高氣揚(yáng)的勁兒：走路昂起頭來(lái)，大搖大擺的。
一天，它覺(jué)得很無(wú)聊，便到城里溜達(dá)溜達(dá)。到了城里，無(wú)論走到哪兒，都能聽(tīng)到人們?cè)诳洫?jiǎng)汽車(chē)，小馬心里很不是滋味。
于是，它來(lái)到了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，找了一輛小轎車(chē)，瞟了汽車(chē)一眼說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽跑步吧!”
“不了,我那贏得過(guò)老兄您呢。”小轎車(chē)謙虛地說(shuō)。小馬洋洋得意：“你是不是不敢和我比？”
“既然老兄這樣說(shuō)，小弟就答應(yīng)了。”它們倆跑得難分勝負(fù)，跑著跑著，在上一個(gè)陡坡時(shí)，小馬沒(méi)力氣了，爬不上去了。而小轎車(chē)卻輕輕松松地上去了，一下子遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果，小馬自然是輸了。小馬垂頭喪氣回到了家中，絞盡腦汁思考自己為什么贏不過(guò)小轎車(chē)。忽然，小馬想到了小轎車(chē)有四個(gè)輪子，而自己沒(méi)有。
于是，它幫自己安了四個(gè)輪子，可一站起來(lái)就摔了個(gè)四腳朝天，好不容易爬起來(lái)又摔倒了。
這一摔讓小馬明白了，做人一定要謙虛，不能驕傲。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如果能取別人只長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，那將是最棒的.。
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